PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: TECNOLOGO EN GESTION DE REDES DE DATOS

 Código del Programa de Formación: 228183 Versión 2
 Nombre del Proyecto: Planeación, implementación y gestión de infraestructura informática en el sector
mipyme para la mejora de la productividad, desarrollo e innovación.
 Fase del Proyecto: PLANEACION E IMPLEMENTACION DE LA INFRAESTRUCTURA DE
INTERCONEXION
 Actividad de proyecto: Planeacion e implementacion de la infraestructura de interconexion cableada
 Competencia: (220501107) Implementación de la red inalámbrica local.
 Resultados de Aprendizaje a alcanzar: Planificar la implementación de los componentes inalámbricos en la red
de datos de acuerdo con especificaciones del diseño y normatividad vigente. Configurar los componentes
inalámbricos, acorde con la arquitectura establecida, técnicas y buenas prácticas. Verificar la transmisión de
datos en la infraestructura inalámbrica bajo criterios y procedimientos técnicos establecidos. Validar que los
parámetros de certificación cumplan con estándares y normatividad vigente.
 Duración de la Guía: 20 horas

2. PRESENTACIÓN

En la actualidad, las redes inalámbricas o Wireless han tomado bastante popularidad, tanto en redes
hogareñas como empresariales. Es importante que en la gestión de redes de datos se conozca la
funcionalidad de las redes Wireless, que presentan conexiones sin necesidad de cables y cuyo medio
consiste de ondas electromagnéticas, donde se utilizan puertos para recibir la información. Este tipo
de redes tiene una gran ventaja que es la movilidad y bajos costos, pero también tiene una
desventaja importante que es la seguridad y en cuanto a velocidad, la red cableada logra una
muchas más altas velocidades.

En esta actividad se entenderá el funcionamiento de las redes WPAN, WMAN Y WWAN con sus
respectivas características al igual que los estándares 802.11 x, también se analiza el
funcionamiento base de las redes inalámbricas y se realiza el montaje de varios escenarios
referentes a ellas.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

A continuación, el grupo de aprendices observará el siguiente video:

GFPI-F-019 V03
Cómo funciona la comunicación inalámbrica (Español). Canal Skyworks Solutions, Inc.
https://www.youtube.com/watch?v=_K9M0A9ukMU

Con base en lo visto en el video, en clase se responderán a las siguientes preguntas:

 ¿Cuál es la importancia de conocer las características de las redes Wireless?

 ¿Por qué conviene implementar redes Wireless?
 ¿Cuál es la ventaja principal de implementar redes Wireless?
 ¿Cuál es el medio que utilizan las redes inalámbricas?
 ¿Dónde podemos encontrar el uso de las redes Wireless?

Se formará un cuadro que recopilará las conclusiones obtenidas de la actividad en la sesión de clase.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios

para el aprendizaje.

Con base en lo descrito en el siguiente material de apoyo:

https://aprendizajedao.jimdofree.com/

Explore el sitio web, revise el video y los contenidos de la misma, posteriormente, a continuación, desarrolle
las siguientes actividades:

 Realice un poster o infograma en donde describa lo siguiente

o Describa el concepto de red inalámbrica, sus ventajas y desventajas.
o ¿Qué es el espectro electromagnético? ¿Qué tipos de ondas electromagnéticas existen?
o Aplicaciones de las redes inalámbricas.
o Clasificación de las redes inalámbricas de acuerdo con su alcance y principales
tecnologías de cada una.
 En un cuadro sinóptico, describa los tipos de redes inalámbricas y los principales estándares
definidos por la IEEE en cada uno de los tipos.
 Especifique mediante un cuadro las diferentes características de los estándares IEEE
802.11 (a, b, g, n, ac y ax).
 Dibuje una topología de red en donde se visualicen los diferentes componentes de una red
inalámbrica junto con su definición y funcionalidad.
 Describa cuales son las diferencias entre las topologías WLAN de infraestructura y ad-hoc.
 En un mapa conceptual, describa los aspectos fundamentales para que una red inalámbrica
sea considerada segura.
 Describa que es el SSID y cómo se maneja el control de acceso al medio.
 Especifique mediante un cuadro cual es la diferencia entre los diferentes protocolos de
autenticación WEP, WPA, WPA2 y de cifrado TKIP y AES.

La evidencia para entregar consiste en un documento donde brinde respuesta a las actividades anteriores, en
el espacio dispuesto por el instructor técnico.

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3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y teorización).

En la presente guía de aprendizaje podrá encontrar un archivo denominado Ejercicio Configuración

WLAN Básica.pkt

El objetivo de la actividad consiste en que cada aprendiz, de forma individual, deberá resolver el ejercicio de
packet tracer siguiendo las indicaciones que este presenta.

NOTA:
Es importante que el aprendiz realice las siguientes configuraciones de acuerdo con las
instrucciones que están dentro del ejercicio:

 Contraseña de administrador: AprendizXX (XX Corresponde a los dos últimos dígitos

del documento de identidad del aprendiz)
 SSID: PrimerNombre_SegundoNombre_PrimerApellido_SegundoApellido (Poner
el nombre completo del aprendiz separados por guion bajo “_”)
 Usar autenticación PSK y cifrado AES para la seguridad
 Contraseña de la red inalámbrica: SenaWirelessXX (XX Corresponde a los dos últimos
dígitos del documento de identidad del aprendiz)
 Seleccione el canal de la red de acuerdo con el ultimo digito de su numero de documento de
identidad.
 En packet tracer, incluya una anotación en donde incluya las credenciales de acceso
administrativo al router inalámbrico, así como los datos de la red inalámbrica configurada
(SSID/Contraseña) y su número de documento de identificación.

Antes de entregar el ejercicio, es importante que el aprendiz verifique la funcionalidad total del mismo, el
filtrado MAC, así como la correcta conectividad entre los equipos por medio de herramientas como ping y
que los dispositivos inalámbricos se conecten correctamente a la red inalámbrica configurada.

Guarde el ejercicio resuelto como WLAN Básica NombreApellido.pkt y entréguelo al instructor en el

espacio que este disponga para ello.

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3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

3.4.1. Caso de estudio

Se solicita brindar una solución inalámbrica para un centro médico ubicado en Bogotá, en un edificio de
tres plantas el cual cuenta con 20 consultorios médicos y un área de atención a usuarios en información
en el primer piso, adicionalmente es necesario conectar esta sede con dos sedes más (Farmacia y
Exámenes médicos) ubicadas cada una aproximadamente a 150 y 200 metros de distancia, Determine:

 Cantidad de usuarios inalámbricos a conectar.

 Cantidad de dispositivos inalámbricos a utilizar con sus respectivas características (AP, tarjetas
inalámbricas, etc.), Defina los costos de cada elemento.
 Consulte las soluciones de conectividad por radio con un ISP para la conectividad de las otras dos
sedes de forma inalámbrica. Indique cuál es la infraestructura, costos y requisitos para esto.
 Desarrolle la simulación de la red del centro medico (Sede principal, conexión a farmacia y
exámenes medicos) en Packet Tracer.

La actividad puede realizarse de forma grupal, y las evidencias de esta son las siguientes:
 Infografía que describa las determinaciones para resolver el caso de estudio (cantidad de
usuarios, costos, etc.)
 Informe de costo de conectividad por radio con un ISP, describiendo las principales
características de la conexión.
 Ejercicio de packet tracer con la simulación de la red propuesta.

3.4.2. Práctica instalación de redes inalámbricas

Con los conocimientos de los conceptos básicos de las redes inalámbricas, ahora, el estudiante podrá
realizar la instalación y configuracion de una red inalámbrica bajo entornos reales, instalando una WLAN
bajo estándar 802.11 haciendo uso de dispositivos inalámbricos físicos.

1. Montaje de red Ad-Hoc.

Materiales:
2 Smartphones o 2 Laptops/PC con tarjeta de red inalámbrica

En el ambiente de aprendizaje, el aprendiz debe investigar como lograr una red inalámbrica en modo
ad-hoc que permita la conectividad directa entre los dos dispositivos físicos sin la necesidad de
cables.

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2. Montaje de red infraestructura

Materiales:
2 Smartphones o 2 Laptops/PC con tarjeta de red inalámbrica 1
router inalámbrico básico para hogares
1 Cable de red UTP
Navegador Web

En el ambiente de aprendizaje, el aprendiz debe investigar como lograr una red inalámbrica en modo
infraestructura que permita la conectividad entre los dispositivos de forma inalámbrica, garantizando
una adecuada seguridad mediante mecanismos de autenticación y cifrado.

En esta practica, el estudiante deberá:

- Configurar parámetros WLAN
o SSID
o Seguridad WPA2-PSK
o Cifrado
o Canal
o Ocultar SSID
- Configurar seguridad básica del router inalambrico (Acceso administrativo).
- Configurar filtrado MAC
- Reestablecer los valores de fabrica del router inalambrico, previo a la finalización de la
actividad.
NOTA: Es importante que el aprendiz identifique la marca y modelo del router
inalambrico que utilizará en esta práctica y que busque el manual del mismo para

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 referencias en su manejo y configuración.

Las evidencias que debe entregar el aprendiz de las dos practicas anteriores son las
siguientes:

 Informe técnico que describa el paso a paso de la configuracion realizada

en el montaje de la red Ad-Hoc. (Es importante que se incluyan fotografías
de la configuracion realizada.)
 Informe técnico de todo el montaje y configuracion de la WLAN en modo
infraestructura
o Configuracion de aspectos iniciales del router inalambrico.
o Configuracion básica de la WLAN
o Aplicación de reglas de filtrado por MAC
o Pruebas de conectividad realizadas
o Incluir fotografías de las configuraciones realizadas.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento: Planea la implementación de Prueba de conocimientos.

Identifica los conceptos, tipos,
estándares, ventajas y
desventajas de las redes
inalámbricas.
Evidencias de Desempeño:
Instala una red inalámbrica básica en
los modos ad-hoc e infraestructura,
tanto en entornos simulados como
reales.
Evidencias de Producto:
Informe técnico de conceptos,
ejercicio de packet tracer,
presentación de solución del caso
de estudio planteado junto con su
simulación, informes técnicos de
las practicas de laboratorio
desarrolladas en el ambiente de
formación.
los componentes inalámbricos,
requeridos para la solución. Evaluación de las actividades de
aprendizaje.
Selecciona las herramientas,
materiales y equipos, requeridos Caso de estudio. Práctica
para la instalación de los de laboratorio.
componentes inalámbricos.
Simulación.
Prepara los equipos
inalámbricos, para que
cumplan con normatividad y
topología de red.
Instala los componentes
inalámbricos, requeridos
para la solución.
Configura los componentes
inalámbricos, según el diseño,
procedimientos y políticas
establecidas.
Configura los parámetros de

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 integración con la
infraestructura de red cableada,
de acuerdo con las políticas y
estándares definidos por la
organización.

Aplica parámetros de seguridad

en la red inalámbrica,
cumpliendo con las políticas,
estándares, procedimientos y el
diseño de la solución.

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Address: En redes, la palabra dirección se refiere a un distintivo único para cada nodo de la red.

Administrador: Un usuario de la red con autoridad para realizar las tareas de alto nivel de cliente servidor.
Tiene acceso y control total de todos los recursos de la red. Algunos otros sistemas también lo llaman
superusuario.

Ancho de banda: Relación de velocidad para la transmisión de datos medidos en Kbps (kilobits por
segundo) y que representa la capacidad del canal de comunicación para transportar datos.

Baud rate: Unidad de velocidad igual a un bit por segundo.

Host: Este término es usado en informática para referirse a las computadoras conectadas a una red, que
proveen y utilizan servicios de ella.

IP: Internet Protocol. Es un protocolo usado para la comunicación de datos a través de una red.

Hardware: se refiere a todas las partes tangibles de un sistema informático; sus componentes son:
eléctricos, electrónicos, electromecánicos y mecánicos.

Red de datos: es un conjunto de equipos informáticos conectados entre sí por medio de dispositivos
físicos que envían y reciben impulsos eléctricos, ondas electromagnéticas o cualquier otro medio para el
transporte de datos, con la finalidad de compartir información, recursos y ofrecer servicios.

MAC: la dirección MAC (siglas en inglés de Media Access Control) es un identificador de 48 bits (6 bloques
de dos caracteres hexadecimales [8 bits]) que corresponde de forma única a una tarjeta o dispositivo de red.
Se la conoce también como dirección física, y es única para cada dispositivo. Está determinada y configurada
por el IEEE (los últimos 24 bits) y el fabricante (primeros 24 bits) utilizando el organizationally unique
identifier.

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Medios de trasmisión: es el canal que permite la transmisión de información entre dos terminales de un
sistema de transmisión. La transmisión se realiza habitualmente empleando ondas electromagnéticas que se
propagan a través del canal. A veces el canal es un medio físico como un medio guiado que es un cable.

Ping: utilidad de diagnóstico en redes de computadoras que comprueba el estado de la comunicación del
anfitrión local con uno o varios equipos remotos de una red que ejecuten IP. Se vale del envío de paquetes
ICMP de solicitud (ICMP Echo Request) y de respuesta (ICMP Echo Reply)

Router: Dispositivo de hardware que permite el enrutamiento de paquetes entre diferentes redes. Igualmente
permite determinar la ruta adecuada que deben tomar los paquetes de datos transmitidos.

Switch: Dispositivo de hardware que permite interconectar dos o más segmentos de red, transmiten datos de
un segmento a otro de la misma red.

Wireless: Sistema de comunicaciones que transmite y recibe datos utilizando las ondas electromagnéticas,
en lugar de cables como el coaxial, la fibra óptica utilizados en las redes de área local convencionales.

Wi-Fi: Del inglés Wireless Fidelity, o Fidelidad inalámbrica. Término creado por Wi-Fi Alliance que se
utiliza para describir redes inalámbricas estándar tipo 802.11. Los productos que Wi-Fi Alliance haya
probado y certificado como "Wi-Fi" pueden operar entre sí incluso si son de marca diferente.

TCP/IP: Transmission Control Protocol (TCP) y el Internet Protocol (IP). En español es Protocolo de
Control de Transmisión y Protocolo de Internet. Forma de comunicación básica que usa el Internet, la cual
hace posible que cualquier tipo de información (mensajes, gráficos o audio) viaje en forma de paquetes sin
que estos se pierdan y siguiendo cualquier ruta posible.

Telnet: protocolo de red que nos permite acceder a otra máquina para manejarla remotamente como si
estuviéramos sentados delante de ella. También es el nombre del programa informático que implementa el
cliente. Para que la conexión funcione, como en todos los servicios de Internet, la máquina a la que se acceda
debe tener un programa especial que reciba y gestione las conexiones. El puerto que se utiliza generalmente
es el 23.

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

E., D. (2015). Redes de computadoras e Internet. (6a. ed.) Pearson Educación. Página IFC219. Tomado de
http://www.ebooks7-24.com.bdigital.sena.edu.co/?il=3262

2020, Cisco Networking Academy. Curso CCNAv7: Introduction to Networks. Modulo 4 – Medios de Red.

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Skyworks Solutions. [Skyworks Solutions, Inc.] (2019). Cómo funciona la comunicación inalámbrica
(Español) [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=_K9M0A9ukMU

Oliveros, D (2018) . DAO Aprendizaje. Redes inalámbricas. Recuperado el 27 de Mayo de 2021 de

https://aprendizajedao.jimdofree.com/

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Dayron Alexis Oliveros Instructor Teleinformática Mayo de 2021

Contratista CEET

8. CONTROL DE CAMBIOS

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor
(es)

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