ADMINISTRACIÓN DE MI ESCUELA, LA PARTICIPACIÓN SOCIAL Y LA

NORMATIVIDAD INSTITUCIONAL

Una de las actividades de mayor importancia en la sociedad es la participación de la comunidad

como un eje para el desarrollo integral, para el éxito de cualquier objetivo que la escuela se
proponga, la participación social es una dimensión fundamental, porque en buena medida, los
recursos que logre recabar la escuela y los proyectos que presente dependen de la consistencia y
regularidad de la participación del colectivo docente, los padres de familia y la comunidad escolar.

Es conocido por todos los docentes que las escuelas con mejores rendimientos académicos son las
que involucran en sus actividades a los padres de familia y a los ciudadanos en general. Esta
participación social contribuye a que los docentes estén más comprometidos, que los estudiantes
alcancen mejores resultados, hay una notable de baja en la deserción escolar y se aprovecha
mejor la infraestructura con la que cuenta el plantel.

Sin embargo, la participación de la sociedad mexicana tiene muy poca tradición participativa en
cuestiones escolares. Tal vez una razón es la complejidad de la normatividad escolar que muchas
veces se dicta en forma vertical y genera limitantes en la administración y por lo tanto en su
organización. Dicha participación incide de alguna manera en la calidad de la educación y en la
gestión escolar y dependerá de las motivaciones de los actores, de sus orientaciones hacia la
acción y el contexto en que actúan para que la institución tenga un cambio positivo.

Alicia Briseida Garza López

Licenciatura en Educación Secundaria