ESTADÍSTICA GENERAL

Guía práctica N°04: Gráficos Estadísticos

SECCIÓN: 23842
APELLIDOS: Rivero Santoyo, Alexander

DOCENTE: Ulises Castro Arroyo

FECHA : 19 /04 / 2023 DURACIÓN: 90 MIN
TIPO DE PRÁCTICA: INDIVIDUAL ( ) GRUPAL (X)

PROPÓSITO: ORGANIZA, GRAFICA E INTERPRETA DATOS ESTADÍSTICOS PARA VARIABLES CUALITATIVAS Y

CUANTITATIVAS.
INSTRUCCIONES: COMPLETA LA PRÁCTICA SEGÚN CORRESPONDA EN EQUIPOS DE TRES INTEGRANTES
CON
1. CON EL SIGUIENTE GRAFICO ESTADÍSTICO DETERMINE:

QUÉ TIPO DE GRÁFICO REPRESENTA:

Diagrama de Sectores Circulares
IDENTIFICA LA VARIABLE EN ESTUDIO
Fallecidos por Covid_19
EL TIPO DE VARIABLE:
Variable Cualitativa Nominal
Y EL TIPO DE FRECUENCIA QUE SE UTILIZA
PARA GRAFICARLO:
Porcentual Simple

2. IDENTIFICA EL TIPO DE GRÁFICO E INTERPRETE:

Calidad del servicio del restaurante "IncaWara"

TIPO DE GRÁFICO:
33.33%
35.00% Gráfico de Barras
30.00% 25.40%
25.00% VARIABLE EN ESTUDIO:
20.00% 15.87% 14.29%
15.00% 11.11% Calidad de servicio
10.00%
5.00% TIPO DE VARIABLE Y SU NIVEL DE
0.00% MEDICIÓN:
Muy Bueno Bueno Regular Deficiente Muy Variable Cualitativa Ordinal
Deficiente
.
3. CON DICHO GRAFICO ESTADÍSTICO ELABORE UNA TABLA DE FRECUENCIAS E
 IDENTIFIQUE:

EL TIPO DE GRÁFICO: Histograma

VARIABLE EN ESTUDIO: Edad
TIPO DE VARIABLE Y SU NIVEL DE MEDICIÓN:
Variable Cuantitativa -Razón
TAMAÑO DE MUESTRA: 50
LA AMPLITUD: 7
LA UNIDAD ESTADÍSTICA: un colaborador de
la empresa “Energía universal”

4. CON EL SIGUIENTE GRAFICO ESTADÍSTICO ESTRUCTURE SU TABLA DE FRECUENCIAS E ESTADÍSTICA IDENTIFICA EL TIPO DE
GRÁFICO E INTÉRPRETE.

PESO XI fI FI hI HI pI% PI%

 28-38 33 2 2 0,04, 0,04 4% 4%

38-48 43 5 7 0,09 0,13 9% 13%

48-58 53 9 16 0,16 0,29 16% 29%

58-68 63 14 30 0,25 0,54 25% 54%

68-78 73 15 45 0,27 27% 80%

0,80
78-88 83 8 53 0,14 0,95 14% 95%

88-98 93 3 56 0,05 5% 100%

1,00
56 0,96 100%

1,00

INTERPRETACIÓN: De 56 pacientes de Es salud que representan el 100%, el 27% tienen un peso

mayor igual a 68 kg y menor a 78kg mientras el 4% tienen un peso mayor igual a 28 kg y menor a 38kg
5. SE REALIZÓ UNA ENCUESTA PARA IDENTIFICAR LOS PROBLEMAS MÁS RELEVANTES EN EL CONSUMO DE AVENA TRES OSITOS.
172 CLIENTES MANIFESTARON QUE DICHO PRODUCTO NO ES SOLUBLE AL AGUA, OTROS 260 CLIENTES MANIFIESTAN QUE EN
LA ELABORACIÓN UTILIZAN SABORIZANTES ARTIFICIALES, ASIMISMO, INDICAN 150 CLIENTES QUE LAS PROMOCIONES, LOS
JUGUETES QUE SON TÓXICOS SE ENCUENTRAN DENTRO DEL PRODUCTO, OTRO GRUPO DE 72 PERSONAS MANIFESTARON QUE
NO MUESTRAN LAS FECHAS DE VENCIMIENTO EN LUGARES VISIBLES Y GRANDE Y 66 PERSONAS SEÑALAN QUE EL ENVASE
ES FÁCILMENTE FALSIFICABLE Y CONTAMINANTE. A PARTIR DE ESTA INFORMACIÓN, COMPLETE LA SIGUIENTE TABLA:

PROBLEMAS RELEVANTES FI PI%

NO ES SOLUBLE AL AGUA 172 23.89%

UTILIZAN SABORIZANTES ARTIFICIALES 260 36.11%

JUGUETES TÓXICOS DENTRO DEL PRODUCTO 150 20.83%

SIN FECHA VENCIMIENTO VISIBLE 72 10%

ENVASE FALSIFICABLE Y CONTAMINANTE 66 9.17%

TOTAL 720 100%

6. CON LOS DATOS DE LA TABLA DE FRECUENCIAS DEL EJERCICIO 6, ELABORE E INTERPRETE EL GRÁFICO DE PARETO EN EL
EXCEL:
A PARTIR DEL DIAGRAMA DE PARETO ELABORADO COMPLETE LA SIGUIENTE TABLA DE DISTRIBUCIÓN DE
FRECUENCIAS:
TABLA PARA EL ANÁLISIS DEL DIAGRAMA DE PARETO
Problemas fi pi% Fi Pi%

UTILIZA SABORIZANTES ARTIFICIALES 260 36.11% 260 36.11%

NO ES SOLUBLE AL AGUA 172 23.89% 432 60%

 CONTIENE JUGUETES TÓXICOS EN EL 150 20.83% 582 80.83%
PRODUCTO
SIN FECHA VENCIMIENTO VISIBLE 72 10.00% 654 90.83%

ENVASE FALSIFICABLE Y CONTAMINANTE 66 9.17% 720 100%

TOTAL 720 100%

FUENTE: ELABORADO POR

INTERPRETACIÓN: (PARA INTERPRETAR EL DIAGRAMA DE PARETO, SE OBSERVA EL VALOR
PORCENTUAL ACUMULADO QUE ESTE MÁS PRÓXIMO AL 80%)
INTERPRETACIÓN: Se observa que en el diagrama de Pareto el problemas más relevantes están en un 80.83%
los cuales son, contienen saborizantes artificiales
36,11%, así mismo manifiesta que no es soluble al agua 23.89% y que tienen juguetes tóxicos dentro en un
20,3%.Por lo tanto, se recomienda reducir el uso de saborizantes

7. CON LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN LA TABLA DE FRECUENCIAS DEL EJERCICIO 6; DETERMINE EL VALOR DE VERDAD (V) O
FALSEDAD DE LAS PROPOSICIONES (F):
a.1. La variable en estudio es problemas relevantes en el consumo de avena 3 ositos ( V)
a.2. El nivel de medición de la variable es ordinal…………………………..……………….. (F )
a.3. El tamaño de la muestra de estudio es 700 ……………………………………..……….. (F )
a.4. El problema más relevante es que la avena no es soluble al agua……………..…. (F )
a.5. El problema menos relevante es el envase es falsificable y contaminante……..…. ( V )
a.6. El diagrama de Pareto se interpreta: Si solucionamos el 80 % de los problemas, se ( V )
soluciona todo los inconvenientes en el estudio.

8. LA EMPRESA "PERÚ-PLAST" QUE FABRICA TUBOS PVC A PARTIR DE MATERIAL RECICLADO, HACE UNA INSPECCIÓN DEL
PRODUCTO FINAL, MEDIANTE EL CUAL SE DESEA ANALIZAR CUÁLES SON LOS DEFECTOS MÁS FRECUENTES QUE APARECEN
 EN LOS TUBOS AL SALIR DE LA LÍNEA DE PRODUCCIÓN; PARA ESTO SE CLASIFICÓ TODOS LOS DEFECTOS POSIBLES EN SUS
DIVERSOS TIPOS. LUEGO DE HABER HECHO UNA LISTA DE LOS DEFECTOS QUE PRESENTA EL TUBO AL MOMENTO DE SALIR DE
LA LÍNEA DE PRODUCCIÓN, SE PROCEDE POSTERIORMENTE A DECIDIR QUE UN INSPECTOR REVISE CADA TUBO DE PVC A
MEDIDA QUE SALE DE PRODUCCIÓN REGISTRANDO ASÍ, SUS DEFECTOS DE ACUERDO CON DICHOS TIPOS. DESPUÉS DE
INSPECCIONAR 153 TUBOS Y PROCESAR LOS RESULTADOS SE OBTUVO SIGUIENTE DIAGRAMA DE PARETO. INTERPRETE EL
DIAGRAMA Y COMPLETE LA TABLA DE ANÁLISIS.
GRÁFICO NO 2
DEFECTOS MÁS FRECUENTES IDENTIFICADOS POR LOS CLIENTES EN LOS TUBOS
PVC

150 100%
80%
100 60%
50 40%
50 39
28
14 10 8 20%
4
0 0%
Aplastamiento Rotura Fuera de medida Mal color Mal porcentaje Mala Deficiencia de
de pigmentaciónterminación máquinas

Frecuencia Porcentajes

INTERPRETACIÓN: Dentro de los problemas críticos se encuentran el aplastamiento, rotura

y fuera de medida de todos los tubos que presentan defectos. Por otro lado, el mal color, mal

porcentaje de pigmentación, mala terminación y deficiencia de máquinas son problemas

no críticos.

COMPLETE LA TABLA DE DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS:

TABLA PARA EL ANÁLISIS DEL DIAGRAMA DE PARETO

PROBLEMAS fI pi% Fi Pi%

APLASTAMIENTO
50 32.68% 50 32.68%
ROTURA 39 25.49% 89 58.17%
FUERA DE
MEDIDA 28 18.30% 117 76.47%
MAL COLOR 14 9.15% 131 85.62%
MAL % DE
PIGMENTACIÓN 10 6.54% 141 92.16%
MALA
TERMINACION 8 5.23% 149 97.39%
DEFICIENCIA DE
LA MAQUINA 4 2.61% 153 100%
TOTAL 153 100%
9. CONSTRUYE E INTERPRETE EL DIAGRAMA DE TALLO Y HOJAS DE LA CALIFICACIÓN EN LA ESCALA CENTESIMAL DEL
DESEMPEÑO LABORAL DE 19 EMPLEADOS QUE TRABAJAN EN UNA EMPRESA DE HUANCAYO:

82 74 88 65 58 75 84 96 76 62 68 72 92 86 76 52 76 82 78

Tallo hoja f hi pi% F HI PI%

i I
5 28 2 0.10 10.5 2 0.10 10.5 3%
53 3% 53
6 258 3 0.15 15.7 5 0.26 26.3 2%
79 9% 32
7 2456 7 0.36 36.8 1 0.63 63.1 6%
668 84 4% 2 16
8 2246 5 0.26 26.3 1 0.89 89.4 7%
8 32 2% 7 47
9 26 2 0.10 10.5 1 1 100
53 3% 9 %
1 1 100 %
9

10. INTERPRETE EL DIAGRAMA DE TALLO Y HOJAS DE LA CANTIDAD DE PRENDAS VENDIDAS DIARIAMENTE DURANTE UN MES DE
VENTAS EN UNA BOUTIQUE DE HUANCAYO
 Tipo de gráfico: Diagrama de tallo y hoja

Cuando aplicar: Variable cuantitativa

Interprete:
Hay mayor cantidad de ventas de decena 2
durante el mes.

11. IDENTIFICA EL TIPO DE GRÁFICO E INTERPRETE:

TIPO DE GRÁFICO:
Diagrama de dispersión
CUANDO APLICAR:
Sirve para comparar dos variables
cuantitativas
INTERPRETE:
Existe una relación positiva entre las variables
de productos vendidos y las comisiones.

12. IDENTIFICA EL TIPO DE GRÁFICO E INTERPRETE:

TIPO DE GRÁFICO:
Pictograma
INTERPRETE:
Cualitativa o cuantitativa discretos
Hay 50 bicicletas vendidas en el mes de
mayo, seguido del mes de marzo con 40
bicicletas, abril con 30 y finalmente el mes de
junio con 20 bicicletas.
13. EL SIGUIENTE DIAGRAMA DE TALLA Y HOJA MUESTRA LAS PERSONAS QUE PARTICIPARON DE UNA REUNIÓN FAMILIAR.

Tallo Hoja SEGÚN EL DIAGRAMA RESPONDA:

0 2 3 4 4 8 9

1 3 7 7 7 a) ¿CUÁNTAS PERSONAS ASISTIERON A LA

1 1 8 REUNIÓN?
Asistieron 32 personas.
2 2 5 7 8
b) ¿CUÁNTAS PERSONAS MAYORES DE 40
3 2 3 4 4 9 AÑOS HABÍA EN LA REUNIÓN?
A la reunión asistieron 3 personas mayores de
2 3
4 1 40 años.
C) ¿QUÉ PORCENTAJE DE NIÑOS
5 0 2 ASISTIERON
A LA REUNIÓN? (MENORES DE 12 AÑOS)
6 0 1 2
CONSIDERADOS COMO NIÑOS
1 Asistieron un 25% de niños.
7 0