1 Prehospitalario Básico

TEMARIO
• 1. INTRODUCCIÓN AL ÁREA PREHOSPITALARIA

• 2. SIGNOS VITALES Y EXPLORACIÓN FÍSICA
• 3. PÉRDIDA DEL ESTADO DE ALERTA
• 4. HERIDAS Y HEMORRAGIAS
• 5. FRACTURAS
• 6. RCP
• 7. SINDROME METABÓLICO
• 8. TRAUMA DE TÓRAX Y ABDÓMEN
• 9. QUEMADURAS
• 10. EMPAQUETAMIENTO
• 1 1. PRÁCTICA FINAL
INTRODUCCIÓN AL ÁREA PREHOSPITALARIA
OBJETIVO
ESTÁ DISEÑADO PARA AYUDARTE A OBTENER EL
CONOCIMIENTO, HABILIDADES Y ACTITUDES
NECESARIAS PARA SER UN ELEMENTO VALIOSO,
COMPETENTE Y PRODUCTIVO DEL EQUIPO DE
SERVICIOS MÉDICOS DE EMERGENCIAS (SME)
¿QUIÉNES ESTÁN INVOLUCRADOS? PRIMER RESPONDIENTE
FORMAN UNA PARTE INTEGRAL DEL SME AL SER
UNA RED DE CUIDADO MÉDICO QUE COMIENZA EN TUM-BÁSICO
EL CAMPO Y LLEGA HASTA LOS HOSPITALES U

OTROS CENTROS DE TRATAMIENTO. ENCARGADOS TUM-INTERMEDIO
DE PROVEER ATENCIÓN PRE HOSPITALARIA A

PACIENTES, ES DECIR, ANTES DE SER TUM-PARAMÉDICO
TRANSPORTADOS A UN HOSPITAL O UNIDAD
MÉDICA.
RESCATISTA
• ROLES Y RESPONSABILIDADES
• ATRIBUTOSPROFESIONALES
• BIENESTAR
• SEGURIDAD EN EL ESCENARIO
• CONSIDERACIONES MÉDICAS , LEGALES Y ÉTICAS

ROLES Y RESPONSABILIDADES
SEGURIDAD PERSONAL Y DE OTROS • Protege tu propia seguridad (EPP]
• En el escenario, sigue las instrucciones de la

policía, bomberos y otros expertos en rescate.
• Establezca un área segura donde se pueda atender

al paciente.
• Saca del escenario cualquier cosa que pueda

interferir con los rescatistas u otra gente en el
escenario
"No puedes ayudar a un paciente, otros

"Primero tú, después tú y hasta el último tú"
rescatistas, o a ti mismo si estas lastimado“
ROLES Y RESPONSABILIDADES
• EVALUACIÓN INICIAL DEL PACIENTE Y CUIDADO

DE EMERGENCIA
• LEVANTAMIENTOS Y MOVILIZACIONES SEGURAS

• TRANSPORTACIÓN Y TRANSFERENCIA DEL CUIDADO
• RECOLECCIÓN Y REGISTRO DE INFORMACIÓN
• DERECHOS DEL PACIENTE
"No puedes ayudar a un paciente, otros

"Primero tú, después tú y hasta el último tú"
rescatistas, o a ti mismo si estas lastimado“
ATRIBUTOS PROFESIONALES
• APARIENCIA
• CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
• Cómo usar y mantener el equipo
• Cómo y cuando debe de asistir con la administración de medicamentos aprobados por la
dirección médica.
• Cómo limpiar, desinfectar y esterilizar equipo no desechable.
• Procedimientos de seguridad personal, de sus compañeros y otros rescatistas, así como del
paciente y la demás gente en el escenario.
• Conocimiento del área.
• Conocimiento de las leyes locales de tránsito y de traslado de lesionados y enfermos
ATRIBUTOS PROFESIONALES
• REQUISITOS FÍSICOS
• TEMPERAMENTO Y HABILIDADES
• Carácter agradable
• Habilidades de Liderazgo
• Buen Juicio
• Buen Carácter Moral
• Estabilidad y Adaptabilidad
• Conocimiento de las leyes locales de tránsito y de traslado de lesionados y enfermos
BIENESTAR
• SITUACIONES DE GRAN ESTRÉS
• MUERTE Y AGONIA
• AGOTAMIENTO TOTAL
CATEGORIAS Y SINTOMAS RELACIONADOS CON EL ESTRÉS:
• PENSAMIENTO (CONFUSIÓN, PÉRDIDA DE LA MOTIVACIÓN)

• PSICOLOGICO (DEPRESIÓN, ENOJO, MENOSPRECIO)
• FISICO (CANSANCIO, DOLORES DE CABEZA, GASTROINTESTINALES)
• COMPORTAMIENTO (COMER EN EXCESO, ALCOHOL, DROGAS)
• SOCIALES
BIENESTAR
REALICE CAMBIOS EN SU VIDA
• RESIVA TU DIETA
• HAGA EJERCICIO DE MANERA REGULAR
• APRENDA A RELAJARSE
• EVITE LA AUTOMEDICACIÓN
MATENGA EN BALANCE SU VIDA

SEGURIDAD EN EL ESCENARIO
PROTEGIENDOSE A SI MISMO DE ENFERMEDADES
• Aislamiento a Sustancias Corporales
• Lavado de Manos
• Equipo de Protección Personal
SEGURIDAD EN EL ESCENARIO
SITUACIONES DE RESCATE
• Líneas de electricidad caídas, o cualquier posibilidad de
electrocución.
• Incendio o posibilidad de incendio (incluyendo fugas de
gasolina o derrames químicos).
• Explosión o la posibilidad de explosión.
• Materiales peligrosos.
• Posibilidad de colapso estructural.
• Niveles bajos de oxigeno en espacios confinados.
• Fosas no aseguradas correctamente.
VIOLENCIA Y CRIMEN
CONSIDERACIONES MÉDICAS , LEGALES Y ÉTICAS
RESPONSABILIDADES LEGALES
Responsabilidad de Actuar
• Pararse y ofrecer ayuda a la víctima del accidente en la
escena.
• Pasar de largo la escena y llamar por teléfono para pedir ayuda en

cuanto Usted pueda.
• Pasar de largo la escena y no intentar llamar para pedir ayuda.

RESPONSABILIDADES MÉDICAS
• Seguir las ordenes permanentes y protocolos, aprobados por la dirección médica.
• Establecer comunicación telefónica o por radio con la dirección médica.
• Comunicarse de manera clara y completa con la dirección médica y seguir las ordenes dadas en
respuesta a su llamada.
• Consultar con la dirección médica ante cualquier duda acerca de su ámbito de práctica o de la
forma de proceder.
RESPONSABILIDADES ÉTICAS
• Servir las necesidades del paciente con respeto por la dignidad humana, sin importar nacionalidad, raza,
género, credo, o posición social.
• Mantener las habilidades al más alto nivel.
• Demostrar respeto por las habilidades de otros profesionales médicos.
• Mantenerse al día de cambios en los SME que afectan la atención al paciente. Asuma responsabilidad en la
definición y mantenimiento de estándares profesionales.
• Asuma responsabilidad por las acciones profesionales individuales y juicios emitidos.
• Reportar con honestidad
• Mantener confidencial toda la información obtenida en el curso del trabajo profesional a menos que sea
requerido por ley el divulgar dicha información.
• Trabajar en armonía con otros TUM´s, enfermeras, médicos y otros miembros del equipo de atención
médica.
INDICACIONES PARA PROCEDER
Existen tres tipos de consentimiento:
1. Consentimiento expreso (hablado)

2. Consentimiento implícito
3. Consentimiento en menores (consentimiento de un
menor o de un adulto mentalmente incompetente)
ESCENA
DESEMPEÑO EN LA ESCENA
ZONA
V VER
CALIENTE O OLER
E ESCUCHAR
ZONA TIBIA
ZONA FRIA
ESCENA
ACCIONES EN LA ESCENA
“NUNCA DEJAR AL PACIENTE SOLO”
1.- EVALUACIÓN PRIMARIA (1.5 -2 MINUTOS)

ZONA 2.- INTERVENCIONES CRÍTICAS (3-5 MINUTOS)
CALIENTE
TIEMPO TOTAL EN LA ESCENA (5-7 MINUTOS)
“IDENTIFICAR Y ATENDER CONDICIONES QUE PONGAN EN PELIGRO INMEDIATO LA VIDA”

A B C D E
ESCENA
INDICACIONES PARA PROCEDER
“EVALUACIÓN PRIMARIA”
A ABRIR VIA AÉREA E INMOVILIZACIÓN CERVICAL

V VER
B BUSCAR LA RESPIRACIÓN O OLER RCP (REANIMACIÓN CARDIO PULMONAR)
S SENTIR
C CIRCULACIÓN Y HEMORRAGIA
ESCENA
ACCIONES EN LA ESCENA
“EVALUACIÓN PRIMARIA”
A ALERTA
V VERBAL
D DETERIORO MENTAL D DOLOR
I INCONSCIENTE (ESCALA DE GLASGOW)
E EXPOSICIÓN CORPORAL
D DEFORNMACIONES Q QUEMADURAS T TACTO P PULSO
C CONTUSIONES L LACERACIONES I INESTABILIDAD M MOVILIDAD
A ABRASIONES I INFLAMACIÓN C CREPITACIÓN S SENSIBILIDAD
P PENETRACIÓN
ESCENA
“EVALUACIÓN SECUNDARIA” ANTECEDENTES

SIGNOS VITALES (SAMPLE)
ZONA TIBIA PRIORIDADES
ZONA FRIA VENDAS, FÉRULAS MONITOREO

Y CURACIONES Y REVALUACIÓN
ESCENA
“EVALUACIÓN SECUNDARIA”
S SÍNTOMAS
A ALERGÍAS
M MEDICAMENTOS
P PADECIMIENTOS PREVIOS
L LA ÚLTIMA COMIDA (HORA Y CANTIDAD)
E EMBARAZO O ÚLTIMA REGLA
2. SIGNOS VITALES Y EXPLORACIÓN FÍSICA
OBJETIVO
USTED EJECUTARÁ UNA VARIEDAD DE HABILIDADES
NECESARIAS PARA MANEJAR LAS LESIONES O
ENFERMEDADES DE UN PACIENTE
• Supina. En esta posición el paciente esta tendido cara arriba sobre su
espalda.
EL CUERPO HUMANO • Prona. En esta posición el paciente esta tendido sobre el estómago.
TÉRMINOS ANATÓMICOS
• Lateral recumbente (posición de recuperación). En esta posición el
paciente esta tendido sobre el lado izquierdo o derecho.
• Posición de Fowler. En esta posición el paciente está tendido sobre la

• Posición anatómica espalda con la parte superior del cuerpo levantada en un ángulo
de 45 a 60 grados.
• Posición de Trendelenberg. En esta posición el paciente está tendido

sobre la espalda con la parte baja del cuerpo elevada aproximadamente 12
pulgadas ó 30
EL CUERPO HUMANO
• Planos Anatómicos
Las líneas imaginarias rectas que dividen al

cuerpo se conocen como planos anatómicos. Estos
planos indican la estructura interna del cuerpo y la
interrelación entre diferentes grupos de órganos.
EL CUERPO HUMANO
• Anterior y Posterior.
• Superior e Inferior.
• Dorsal y Ventral.
• Medial y Lateral.
• Proximal y Distal.
• Derecho e Izquierdo.
• Media-clavicular y Media-axilar.
• Plantar y Palmar.
EL CUERPO HUMANO
El abdomen puede ser referido como si

estuviera dividido por líneas horizontales y
verticales trazadas a través del ombligo. Las
cuatro partes o cuadrantes, son el cuadrante
superior derecho (CSD), cuadrante inferior
derecho (CID), cuadrante superior izquierdo
(CSI), y cuadrante inferior izquierdo (CII).
EL CUERPO HUMANO
SISTEMAS CORPORALES
EL SISTEMA MUSCULO-ESQUELETICO
Consta de: una estructura de hueso, o esqueleto y una estructura muscular. El esqueleto se mantiene unido
gracias a los ligamentos que conectan hueso con hueso, capas de músculos y tendones que conectan los
músculos a los huesos, y varios otros tejidos conectivos. El sistema tiene que ser fuerte para proveer soporte y
protección, articulado para permitir movimiento, y flexible para resistir esfuerzos.
El esqueleto de una persona adulta está formado por 206 huesos, 26 de ellos constituyen el cráneo, 41 están en el
rostro y 6 en el oído. La mano y el pie están articulados por 27 y 26 huesos respectivamente, y la columna contiene
34 vértebras
EL CUERPO HUMANO
SISTEMAS CORPORALES
EL SISTEMA ESQUELETICO
El sistema esquelético da al cuerpo su forma, protege los

órganos internos vitales, y permite el movimiento. Consta de
seis componentes básicos: cabeza, columna vertebral, tórax,
pelvis, y las extremidades superiores e inferiores Los
huesos del esqueleto adulto se clasifican por tamaño y
forma (largos, cortos, planos e irregulares).
EL CUERPO HUMANO
SISTEMAS CORPORALES
CRÁNEO
Los huesos del cráneo - occipital, dos

parietales, dos temporales, el frontal
EL CUERPO HUMANO
SISTEMAS CORPORALES
COLUMNA VERTEBRAL
La columna vertebral esta compuesta de treinta y tres

vértebras divididas en cinco regiones: cervical (7), torácica
(12), lumbar (5), sacra, y el cóccix.
EL CUERPO HUMANO
SISTEMAS CORPORALES
TORÁX
El tórax, o pecho, está compuesto por las costillas (24), el

esternón (hueso del pecho) y la
columna torácica
EL CUERPO HUMANO
Las articulaciones móviles permiten cambios de posición y
SISTEMAS CORPORALES movimiento como:
• Flexión o plegamiento
EL SISTEMA ESQUELETICO • Extensión o estiramiento
• Abducción, o movimiento hacia fuera de la línea media
ARTICULACIONES • Aducción, o movimiento hacia la línea media
• Circundicción, o una combinación de los cuatro tipos de
El lugar en donde un hueso se Movimiento anteriores
conecta con otro es llamado • Pronación, o voltear el antebrazo de manera que la palma de la
articulación. mano queda hacia atrás
• Supinación, o voltear el antebrazo de manera que la palma de
la mano queda hacia delante
EL CUERPO HUMANO
SISTEMAS CORPORALES
EL SISTEMA MUSCULAR
El movimiento del cuerpo es debido al trabajo realizado por los músculos. Lo que permite
al tejido muscular efectuar un trabajo es su habilidad para contraerse cuando es
estimulado por un impulso nervioso. Las células de un músculo se llaman fibras, porque
normalmente son largas y como hilos. Cada músculo tiene un sinnúmero de paquetes de
fibras sobrepuestas, y unidas estrechamente por tejido conectivo.
EL CUERPO HUMANO
SISTEMAS CORPORALES
EL SISTEMA MUSCULAR
Existen tres tipos de músculo: voluntario

(estriado o esquelético), involuntario (liso)
y músculo cardiaco
EL CUERPO HUMANO
SISTEMAS CORPORALES
EL SISTEMA RESPIRATORIO
A través del sistema respiratorio El

oxígeno del aire es puesto a disposición
de la sangre y el dióxido de carbono, que
es el producto de deshecho de la
respiración de cada una de las células
del organismo, es recogido y expulsado al
exterior.
EL CUERPO HUMANO
SISTEMAS CORPORALES EL SISTEMA RESPIRATORIO
FISIOLOGIA
La respiración adecuada ocurre a una frecuencia normal:

12 a 20 respiraciones por minuto en adultos;
15 a 30 respiraciones por minuto en niños;
y 25 a 50 respiraciones por minuto en infantes.
También debe tener un ritmo regular y libre de sonidos inusuales, como jadeo o silbidos. El pecho debe expandirse
adecuada y uniformemente con cada respiración, la profundidad (volumen tidal o corriente) de la respiración
debe ser adecuada, y la respiración deberá ser sin esfuerzo alguno (sin el uso de los músculos del cuello o
abdomen).
EL CUERPO HUMANO
SISTEMAS CORPORALES
EL SISTEMA CIRCULATORIO
El sistema circulatorio está compuesto por el corazón, los

vasos sanguíneos y la sangre Es un sistema cerrado que
transporta sangre a todas las partes del cuerpo. La sangre
trae oxígeno, nutrientes y otros elementos químicos esenciales
a las células tisulares, y remueve el dióxido de carbono y
otros productos de desecho resultantes de la actividad celular.
EL CUERPO HUMANO
SISTEMAS CORPORALES
Arterias. Una arteria lleva sangre lejos del
corazón. Todas las arterias (con excepción
de las arterias pulmonares, llevan sangre
oxigenada.
Venas. Una vena lleva sangre de regreso al
corazón. Todas las venas (con excepción de
las venas pulmonares) llevan sangre no
Oxigenada.
EL CUERPO HUMANO
SISTEMAS CORPORALES
FISIOLOGIA
Las dos formas para determinar si la circulación es adecuada son palpando el pulso y evaluando la
presión arterial.
Cuando el ventrículo izquierdo se contrae, manda una ola de sangre por las arterias, el pulso u onda de
propulsión sanguínea, puede ser sentido en varios puntos del cuerpo llamados puntos del pulso.
EL CUERPO HUMANO
SISTEMAS CORPORALES
EL SISTEMA NERVIOSO
El sistema nervioso controla la actividad voluntaria e involuntaria del cuerpo humano. Esto permite al
individuo estar alerta y reaccionar a su entorno. También coordina las respuestas del cuerpo a los
estímulos y mantiene trabajando juntos a los sistemas corporales.
El sistema nervioso se parte en dos divisiones estructurales principales: el sistema nervioso central y el
sistema nervioso periférico.
EL CUERPO HUMANO
SISTEMAS CORPORALES
EL SISTEMA NERVIOSO
SISTEMA NERVIOSO CENTRAL
El sistema nervioso central consta del cerebro, que se ubica en el cráneo, y la
médula espinal, que se ubica en la columna vertebral. Las tres membranas
protectoras que cubren al cerebro y médula espinal son las meninges. Además,
la naturaleza proporciona un acojinamiento líquido dentro y alrededor del
cerebro y la médula espinal llamado líquido cefalorraquídeo (o cerebroespinal).
Se forma y circula de manera constante, y parte de él, es continuamente
reabsorbido hacia la sangre venosa del cerebro.
SIGNOS VITALES BASALES
Estos son "manifestaciones de vida" signos exteriores que nos dan pistas en referencia a lo qué está
aconteciendo en el interior del cuerpo. Por lo tanto un signo vital basal es lo objetivo lo que nosotros
podemos observar y medir al estar haciendo una exploración física. Los signos
vitales que obtendrá son:
• Respiración
• Pulso
• Piel
• Llenado capilar
• Pupilas
• Presión Sanguínea
Estos son "manifestaciones de vida" signos exteriores que nos dan pistas en referencia a lo qué está
aconteciendo en el interior del cuerpo. Por lo tanto un signo vital basal es lo objetivo lo que nosotros
podemos observar y medir al estar haciendo una exploración física. Los signos
vitales que obtendrá son:
• Respiración
• Pulso
• Piel
• Llenado capilar
• Pupilas
• Presión Sanguínea
EQUIPO NECESARIO:
• Un esfigmomanómetro (brazalete para la presión sanguínea) para adulto y pediátrico.

• Un estetoscopio (instrumento para escuchar los sonidos corporales) para tomar la presión sanguínea
y escuchar las respiraciones y latidos cardiacos.
• Un reloj con segundero para medir pulsos y frecuencias respiratorias.
• Una lamparilla de bolsillo para examinar las pupilas.
• Un par de tijeras para trabajo pesado para cortar vestimentas.
• Una pluma y cuaderno para anotar signos vitales y otros hallazgos.
• El equipo personal de protección para el aislamiento a sustancias del cuerpo, tales como guantes de
látex, goggles, cubre-bocas.
TEMPERATURA (T)
LA TEMPERATURA NORMAL DEL CUERPO DEBERÁ OSCILAR ENTRE LOS 36.5°C Y LOS
37.2°C (97.8°F Y LOS 99°F) ESTA PUEDE VARIAR DEPENDIENDO DE SU SEXO, SU
ACTIVIDAD RECIENTE, EL CONSUMO DE ALIMENTOS Y LÍQUIDOS, LA HORA DEL DÍA Y, EN
LAS MUJERES, DE LA FASE DEL CICLO MENSTRUAL EN LA QUE SE ENCUENTREN.
LA TEMPERATURA CORPORAL SE PUEDE TOMAR DE LAS SIGUIENTES MANERAS:
• ORAL
• RECTAL
• AXILAR
• OIDO
FRECUENCIA CARDIACA (FC) EXISTEN 7 PUNTOS PARA TOMAR EL PULSO:
EL PULSO ES LA MEDIDA DE LA FRECUENCIA • TEMPORAL
CARDIACA, ES DECIR, EL NÚMERO DE VECES • CARÓTIDA
QUE EL CORAZÓN LATE POR MINUTO.
CUANDO EL CORAZÓN IMPULSA LA SANGRE
• BRAQUIAL
A TRAVÉS DE LAS ARTERIAS, LAS ARTERIAS • RADIAL
SE EXPANDEN Y SE CONTRAEN CON EL FLUJO • FEMORAL
DE LA SANGRE. • POPITLEO
• PEDIAL
De 130 a 140 LPM
De 80 a 100 LPM
Puede variar
según desempeño
Menos de 60 LPM
De 70 a 80 LPM
RESPIRACIÓN (FR)
• ES EL NÚMERO DE VECES QUE UNA PERSONA RESPIRA POR MINUTO. SE SUELE

MEDIR CUANDO LA PERSONA ESTÁ EN REPOSO, Y CONSISTE SIMPLEMENTE EN
CONTAR EL NÚMERO DE RESPIRACIONES DURANTE UN MINUTO CONTANDO
LAS VECES QUE SE ELEVA SU PECHO.
• CUANDO SE MIDEN LAS RESPIRACIONES TAMBIÉN ES IMPORTANTE TENER EN
CUENTA SI LA PERSONA TIENE DIFICULTAD PARA RESPIRAR.
De 30 a 40 RPM
De 12 a 24 RPM
De 16 a 20 RPM
De 12 a 16 RPM
PRESIÓN SANGUÍNEA (TA)
Es la fuerza que ejerce la sangre

contra las paredes de las arterias.
Cada vez que el corazón late,
bombea sangre hacia las arterias
OXIMETRÍA O SATURACIÓN DE OXIGENO EN LA SANGRE (OX)
Es la cantidad oxígeno que se combina, en el sentido químico, con la

hemoglobina para formar la oxihemoglobina, que es el elemento
que transporta el oxígeno en sangre hacia los tejidos
Del 92% al 96%

Hipoxemia
Hiperventilación sobrerrespiración
GLUCOSA
La glucosa es un azúcar que es utilizado por los diferentes
tejidos de nuestro cuerpo como forma de energía, al ser
combinado con el oxígeno de la respiración.
En el momento en que comemos, el nivel de glucosa en

sangre aumenta, pero lo que se consume desaparece al
existir una hormona reguladora que es la insulina, la cual es
producida por el páncreas, y hace que la glucosa entre en los
tejidos y sea usada en forma de glucógeno, ácidos grasos y
aminoácidos.
GLUCOSA
El valor normal de glucosa se sitúa entre 70 y 105 mg/dl en jóvenes y personas
adultas.
En niños, tiende a ser considerado normal entre 40 a 100 mg/dl.
Se considera hipoglucemia a la glucosa que se sitúa debajo de 40-50 mg/dl.

Se considera hiperglucemia (niveles altos de glucosa) los valores más altos de 128
mg/dl.
SIGNO VITAL BEBÉS NIÑOS ADULTOS ADULTO MAYOR OBSERVACIONES
TEMPERATURA 36.5-37.2
(T)
FREC. CARDIACA 130-140 LPM 80-100 LPM 70-80 LPM <60 LPM
(FC)
FREC. RESPIRATORIA 30-40 RPM 12-24 RPM 10-20 RPM 12-16 RPM
(FR)
TENSIÓN ARTERIAL 120/80
(TA)
OXIMETRIA 92 AL 96%
(OX)
GLUCOSA 40 -100 mg/dl 70-105 mg/dl HIPOGLUCEMIA <40-50
(G) HIPERGLUCEMIA >128
PIEL
APARIENCIA Y CONDICIÓN INDICA
PALIDEZ PÉRDIDA DE SANGRE (ESTADO DE SHOCK, ATAQUE CARDIACO, MIEDO, ANEMIA,
HIPOTERMIA, ESTRÉS EMOCIONAL)
GRIS – AZUL (CIANOSIS) OXIGENACIÓN O PERFUSIÓN INADECUADA (FALTA DE OXIGENO. ATAQUE CARDIACO O
ENVENENAMIENTO)
ROJO EXPOSICIÓN AL CALOR O ENVENENAMIENTO POR MONÓXIDO DE CARBONO
AMARILLO ALTERACIÓN EN EL HIGADO
PÚPILAS
APARIENCIA Y CONDICIÓN INDICA
MIDRIASIS (USO DE DROGAS Y ANFETAMINAS)
CONSTREÑIDAS (ALTERACIÓN EN EL SISTEMA CENTRAL NERVIOSO O EL USO DE

NARCÓTICOS)
ANISOCORICAS (GOLPE O LESIÓN EN LA CABEZA)
ISOCORICAS (NO REACTIVAS-> INDICAN PARO CARDIACO, LESIÓN DEL SISTEMA

NERVIOSO CENTRAL, O USO DE DROGRAS. SI UNA REACCIONA Y LA OTRA NO ->
GOLPE O LESIÓN EN LA CABEZA)
EXPLORACIÓN FÍSICA
DETERMINAR EL ESTADO FÍSICO DE LOS ÓRGANOS Y TEJIDOS
INSPECCIÓN PALPACIÓN
PERCUSIÓN AUSCULTACIÓN
LA INSPECCIÓN Y LA PALPACIÓN SON MÉTODOS SEMIOLÓGICOS APLICADOS A TODO EL CUERPO

LA PERCUSIÓN Y AUSCULTACIÓN EXAMINAN LOS ÓRGANOS DEL TÓRAX Y ABDOMEN.
DETERMINAR EL ESTADO FÍSICO DE LOS ÓRGANOS Y TEJIDOS
1. CABEZA
2. PIEL Y ANEXO: LESIONES PRIMARIAS Y SECUNDARIAS
3. CUELLO
4. TORAX
5. ABDOMEN
6. MAMAS
7. CORAZÓN
8. ABDOMEN
9. SISTEMA OSTEOMUSCULAR
10. ORGANOS DE LOS SENTIDOS
INSPECCIÓN
1. Condiciones generales: Estado de salud

2. Edad
3. Tipo constitucional o biotipo morfológico: Conformación anatómica
4. Postura-posición
5. Capacidad dinámica: Movimiento
6. Expresiones Faciales
7. El estado de conciencia y lenguaje.
8. Peso y talla
PALPACIÓN
La palpación es la apreciación manual de la sensibilidad, temperatura,
consistencia, forma, tamaño, situación y movimientos de la región
explorada gracias a la sensibilidad táctil, térmica, al sentido de presión y
a la estereognosia de las manos.
La palpación comprende el uso de las manos y dedos para obtener

información a través del sentido del tacto.
PALPACIÓN
Reglas:
1. Las manos del explorador deben calentarse hasta lograr
una temperatura similar a la de la región a explorar.
2. Tener las uñas cortas
3. Debe respetarse el pudor en el examinado.
4. Dar una explicación previa del procedimiento que va a
realizarse.
5. Debe iniciarse lejos de la región sensible y en forma muy
suave.
PERCUSIÓN
Consiste en golpear determinadas áreas del cuerpo con
el objeto de apreciar la variedad de sonidos producidos
• Percusión inmediata o directa. Se obtiene golpeando

directamente la superficie corporal
• Percusión inmediata o directa. Se obtiene golpeando

directamente la superficie corporal
AUSCULTACIÓN
ES LA APRECIACIÓN, CON EL SENTIDO DEL OÍDO, DE LOS FENÓMENOS

ACÚSTICOS QUE SE GENERAN EN EL ORGANISMO
EXISTEN DOS MÉTODOS PARA AUSCULTAR:

• INMEDIATA: SE REALIZA CON EL OÍDO DESNUDO, EJERCIENDO CIERTA
PRESIÓN SOBRE EL CUERPO DEL EXAMINADO
• MEDIATA: SE INTERPONE EL ESTETOSCOPIO UNIAURICULAR O LA

CORNETA DE PINARD ENTRE EL OÍDO Y LA SUPERFICIE CUTÁNEA.
AUSCULTACIÓN
ES LA APRECIACIÓN, CON EL SENTIDO DEL OÍDO, DE LOS FENÓMENOS

ACÚSTICOS QUE SE GENERAN EN EL ORGANISMO
EXISTEN DOS MÉTODOS PARA AUSCULTAR:

• INMEDIATA: SE REALIZA CON EL OÍDO DESNUDO, EJERCIENDO CIERTA
PRESIÓN SOBRE EL CUERPO DEL EXAMINADO
• MEDIATA: SE INTERPONE EL ESTETOSCOPIO UNIAURICULAR O LA

CORNETA DE PINARD ENTRE EL OÍDO Y LA SUPERFICIE CUTÁNEA.

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TEMARIO

• 1. INTRODUCCIÓN AL ÁREA PREHOSPITALARIA

EL CAMPO Y LLEGA HASTA LOS HOSPITALES U

DE PROVEER ATENCIÓN PRE HOSPITALARIA A

• CONSIDERACIONES MÉDICAS , LEGALES Y ÉTICAS

SEGURIDAD PERSONAL Y DE OTROS • Protege tu propia seguridad (EPP]

• En el escenario, sigue las instrucciones de la

• Establezca un área segura donde se pueda atender

• Saca del escenario cualquier cosa que pueda

"No puedes ayudar a un paciente, otros

• EVALUACIÓN INICIAL DEL PACIENTE Y CUIDADO

• LEVANTAMIENTOS Y MOVILIZACIONES SEGURAS

"No puedes ayudar a un paciente, otros

CATEGORIAS Y SINTOMAS RELACIONADOS CON EL ESTRÉS:

• PENSAMIENTO (CONFUSIÓN, PÉRDIDA DE LA MOTIVACIÓN)

REALICE CAMBIOS EN SU VIDA

MATENGA EN BALANCE SU VIDA

• Pasar de largo la escena y llamar por teléfono para pedir ayuda en

• Pasar de largo la escena y no intentar llamar para pedir ayuda.

• Seguir las ordenes permanentes y protocolos, aprobados por la dirección médica.

• Establecer comunicación telefónica o por radio con la dirección médica.

Existen tres tipos de consentimiento:

1. Consentimiento expreso (hablado)

1.- EVALUACIÓN PRIMARIA (1.5 -2 MINUTOS)

“IDENTIFICAR Y ATENDER CONDICIONES QUE PONGAN EN PELIGRO INMEDIATO LA VIDA”

A ABRIR VIA AÉREA E INMOVILIZACIÓN CERVICAL

“EVALUACIÓN SECUNDARIA” ANTECEDENTES

ZONA TIBIA PRIORIDADES

ZONA FRIA VENDAS, FÉRULAS MONITOREO

• Posición de Fowler. En esta posición el paciente está tendido sobre la

• Posición de Trendelenberg. En esta posición el paciente está tendido

Las líneas imaginarias rectas que dividen al

El abdomen puede ser referido como si

El sistema esquelético da al cuerpo su forma, protege los

Los huesos del cráneo - occipital, dos

La columna vertebral esta compuesta de treinta y tres

El tórax, o pecho, está compuesto por las costillas (24), el

Existen tres tipos de músculo: voluntario

A través del sistema respiratorio El

La respiración adecuada ocurre a una frecuencia normal:

El sistema circulatorio está compuesto por el corazón, los

• Un esfigmomanómetro (brazalete para la presión sanguínea) para adulto y pediátrico.

• ES EL NÚMERO DE VECES QUE UNA PERSONA RESPIRA POR MINUTO. SE SUELE

PRESIÓN SANGUÍNEA (TA)

Es la fuerza que ejerce la sangre

OXIMETRÍA O SATURACIÓN DE OXIGENO EN LA SANGRE (OX)

Es la cantidad oxígeno que se combina, en el sentido químico, con la

Del 92% al 96%

En el momento en que comemos, el nivel de glucosa en

En niños, tiende a ser considerado normal entre 40 a 100 mg/dl.

Se considera hipoglucemia a la glucosa que se sitúa debajo de 40-50 mg/dl.

MIDRIASIS (USO DE DROGAS Y ANFETAMINAS)

CONSTREÑIDAS (ALTERACIÓN EN EL SISTEMA CENTRAL NERVIOSO O EL USO DE

ANISOCORICAS (GOLPE O LESIÓN EN LA CABEZA)

ISOCORICAS (NO REACTIVAS-> INDICAN PARO CARDIACO, LESIÓN DEL SISTEMA

LA INSPECCIÓN Y LA PALPACIÓN SON MÉTODOS SEMIOLÓGICOS APLICADOS A TODO EL CUERPO

1. Condiciones generales: Estado de salud

La palpación comprende el uso de las manos y dedos para obtener

• Percusión inmediata o directa. Se obtiene golpeando

• Percusión inmediata o directa. Se obtiene golpeando

ES LA APRECIACIÓN, CON EL SENTIDO DEL OÍDO, DE LOS FENÓMENOS

EXISTEN DOS MÉTODOS PARA AUSCULTAR:

• MEDIATA: SE INTERPONE EL ESTETOSCOPIO UNIAURICULAR O LA