Conducción de juegos

Para conducir juegos, recordar los once pasos:

0. Conocer bien el juego: Es importante dominar el juego si lo jugué o lo enseñe mucho

mejor se lo que puede ocurrir , si es nuevo conviene hacer una prueba con el equipo.
1. Captar la atención del grupo: Existen varias técnicas para esto (levantar la mano,
“tapa, tapita,…”, hablar más bajo que todos, corneta , silbato etc.)
2. Ubicar al grupo para jugar: Lo mejor es ubicarlos como lo requiere el juego antes de
comenzar a explicarlo.
3. Colocarnos en un lugar donde todos nos vean y nos oigan: Podemos hacer que todos
se sienten, pararnos sobre un banco, etc. Pero recordar que si están en ronda, no nos
debemos parar en el centro ya que la mitad no nos verá.
4. Presentar el juego (ambientación, identificación): A veces es bueno crear una historia,
ya que despertamos más interés y damos más “credibilidad”
5. Explicación (amena, sencilla, breve) y demostración: “No hay mejor explicación que
una buena demostración.” No debemos olvidar de marcar bien los límites del juego.
6. Averiguar si quedaron dudas y aclararlas: No debemos aclararle sólo a la persona que
pregunta, ya que probablemente haya alguien con la misma duda.
7. Administrar bien los materiales: No entregarlos hasta el comienzo del juego.
8. Dar una señal clara de comienzo: Ya sea “pronto, listo, ya” o hacer sonar una
trompeta; lo que importa es que todos se enteren que empezamos a jugar.
9. Actitud durante: Nuestra tarea no termina al finalizar la explicación, sino que debemos
continuar dando ánimo y controlando durante el desarrollo del juego.
10. Terminar el juego en el momento oportuno. “Matar el juego antes de que muera.”
Esto nos sirve para que se queden con ganas de jugar. Debemos darle un final,
concluirlo (un aplauso, etc.) y decir los ganadores (hacer un hurra, etc.)

Esta disposición está planeada en función de juegos motores (carreras, relevos).

Rescatamos el criterio “El educador debe ubicarse en el lugar donde pueda observar a todo el
grupo jugando y a su vez sea fácilmente visto por los participantes.