ESCUELA LOS HEROES

CHANCO
PROFESORA: CAROLA MUENA JARAMILLO

EVALUACIÓN FIINAL
Unidad 1: El tiempo y nuestra familia

Nombre del estudiante: ………………………………………………FECHA: …/…/2023

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

OA 01: Nombrar y secuenciar días de la semana y meses del año, utilizando calendarios, e identificar el año en curso.
OA 02: Secuenciar acontecimientos y actividades de la vida cotidiana, personal y familiar, utilizando categorías relativas
de ubicación temporal, como antes, después; ayer, hoy, mañana; día, noche; este año, el año pasado, el año próximo.
OA 14: Explicar y aplicar algunas normas para la buena convivencia y para la seguridad y el autocuidado en su familia, en
la escuela y en la vía pública.

INDICADORES DE EVALUACIÓN:

› Reconocen la existencia de distintas unidades temporales que permiten identificar fechas (día, mes, año).
› Identifican la fecha en que se encuentran, considerando día, mes y año.
› Mencionan el día en curso, el día anterior y el día posterior.
› Marcan el día en curso en un calendario simple.
› Identifican los días de la semana.
› Nombran en la secuencia adecuada los días de la semana.
› Secuencian eventos significativos de los días de la semana.
› Utilizan el nombre y la magnitud aproximada de distintas unidades temporales: día, semana, mes, año, estación.
› Dan ejemplos de rutinas y eventos rutinarios en sus vidas (cumpleaños, celebraciones familiares, rutina antes de ir a la
escuela, etc.).
› Ordenan eventos de su día en orden cronológico.
› Relatan eventos de su semana usando categorías como antes-después, ayer-hoy y mañana y día-noche.
› Calculan “cuántos días faltan para” y “hace cuántos días sucedió” en el ámbito de la semana.
› Identifican en imágenes de representaciones cotidianas acciones que duran más y acciones que duran menos.
› Comparan actividades propias de un día de la semana con un día en que no van a la escuela.
› Ordenan cronológicamente secuencias dadas.
› Describen algunos cambios importantes en su vida en orden cronológico (aprender a caminar, entrada al colegio,
nacimiento de un familiar, etc.).
› Infieren y nombran elementos visibles que les permiten percibir el paso del tiempo (estaciones del año, día y noche,
cambios físicos en las personas, entre otros).
› Nombran normas destinadas a su protección, tanto en la sala de clases como en la escuela.
› Nombran y aplican algunas normas para la seguridad de todos en la vía pública (mirar hacia ambos lados antes de
cruzar, respetar los semáforos, entre otros).
› Nombran normas que facilitan su propio aprendizaje y el de sus compañeros.
› Explican con sus propias palabras los beneficios que tiene para el curso el respetar una norma de la sala de clases.
› Ilustran mediante representaciones, distintas normas para trabajar en grupo. › Representan situaciones por medio de
dibujos, que ilustren la buena convivencia y pertenencia a la comunidad del curso (respetar turnos, saludar a
compañeros y profesores al llegar a la sala, pedir la palabra antes de opinar, invitar a alumnos nuevos a participar en
juegos, etc.)
1. Ana marcó en el calendario los días que tiene que ir al supermercado a hacer las compras de
cada mes.

¿En qué mes tuvo que ir al supermercado el día sábado?

A) Julio.

B) Agosto.

C) Octubre.

D) Septiembre.

2. ¿Cuál de las siguientes alternativas expresa la secuencia correcta de los días de la semana
comenzando por el lunes?

A) Lunes - martes - miércoles - jueves - sábado - domingo - viernes

B) Lunes - martes - jueves - viernes - miércoles - sábado - domingo

C) Lunes - martes - miércoles - jueves - viernes - sábado - domingo

3. Si mañana es Sábado, ¿qué día es hoy?

A) Martes

B) Jueves

C) Viernes

4. De acuerdo a la secuencia de los días de la semana si hoy es lunes ¿qué día fue ayer?

A) Sábado

B) Domingo

C) Martes

5. Un año esta compuesto por 12 meses ¿cuáles son los tres primeros meses de un año?

A) Enero septiembre y octubre.

B) Enero junio y abril.

C) Enero febrero y marzo.

6. Escriba la fecha de hoy

7.

La imagen representa un:

A) Calendario

B) Día

C) Mes

D) Semana

8. Encierre en un círculo:

¿Qué día es hoy?

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo

¿Qué día fue ayer?

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo

¿Qué día va a ser mañana?

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo

9. En el día es posible ver el sol ¿Qué podemos observar en la noche?

A) La luna y las estrellas

B) Los planetas y el sol

C) La via láctea
10. ¿En qué momento de la vida cotidiana corresponde "dormir"?

A) En la mañana.

B) En la tarde.

C) En la noche.

11. Observa la imagen, ¿cúal es el orden correcto de los números para que el perrito quede bañado?

A) 3 - 1 - 2

B) 1 - 2 - 3

C) 2 - 3 - 1

12. ¿Cuál de las siguientes secuencias de imágenes muestra el orden correcto de la rutina al
levantarse?

A)

B)

C)
13. ¿Qué imagen muestra el orden correcto de crecimiento en la vida de Alejandra?

A)

B)

C)
14. ¿Cuál es el orden correcto de sucesos que ocurren en un día, de lunes a viernes?

A)

B)

C)
15. Observa la siguiente imagen.

En la imagen se observa una niña que quiere cruzar la calle. A partir de la imagen ¿ cómo debiera
cruzarla?

A) Esperar que los adultos pasen y cruzar con ellos.

B) Mirar a un lado de la calle y cruzar.

C) Esperar que el semáforo encienda la luz verde de cruce peatonal y mirar a ambos lados
antes de cruzar.

16. ¿Cuál de las siguientes alternativas es una norma para el trabajo en grupos?

A) Desayunar antes de ponerse a trabajar o estudiar.

B) Respetar a sus profesores y familiares.

C) Cumplir con las tareas asignadas en el grupo.

17. ¿Cuál de las siguientes normas nos ayuda a mejorar nuestro aprendizaje en la sala de clases?

A) Hacer las tareas de las clases en casa de acuerdo a un horario establecido.

B) Jugar en los recreos con los compañeros.

C) Comprar unos cuadernos más grandes y bonitos.

18. Si yo voy en el auto con mis padres y pasan por un disco pare. ¿ Cúal norma de la vía
pública deben respetar?

A) Mirar a las personas cuando cruzan la calle.

B) Debe detenerse el auto porque aparece el disco pare.

C) No deben parar y seguir su camino.

19. ¿Qué comportamiento debemos tener para lograr una buena convivencia con los compañeros de
clase?

A) Hacer las tareas del colegio.

B) Respetar la opinión de los demás.

C) Cuidar los materiales escolares.