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Este documento es parte de una tarea para un curso de formación de conductores profesionales sobre psicología aplicada a la conducción. La tarea incluye preguntas sobre identificar emociones y sus efectos en la conducción, comentar afirmaciones sobre conductores más seguros y arriesgados, y comentar sobre la relación entre el riesgo y la conducción de los jóvenes. También pide ejemplos de diferentes tipos de emociones y cómo una emoción negativa podría tener un efecto beneficioso en la conducción.
Este documento es parte de una tarea para un curso de formación de conductores profesionales sobre psicología aplicada a la conducción. La tarea incluye preguntas sobre identificar emociones y sus efectos en la conducción, comentar afirmaciones sobre conductores más seguros y arriesgados, y comentar sobre la relación entre el riesgo y la conducción de los jóvenes. También pide ejemplos de diferentes tipos de emociones y cómo una emoción negativa podría tener un efecto beneficioso en la conducción.
Este documento es parte de una tarea para un curso de formación de conductores profesionales sobre psicología aplicada a la conducción. La tarea incluye preguntas sobre identificar emociones y sus efectos en la conducción, comentar afirmaciones sobre conductores más seguros y arriesgados, y comentar sobre la relación entre el riesgo y la conducción de los jóvenes. También pide ejemplos de diferentes tipos de emociones y cómo una emoción negativa podría tener un efecto beneficioso en la conducción.
1. En las siguientes imágenes identifique el tipo de emoción y comente los efectos
que se producirían al conducir el vehículo con esos niveles de emociones.
IMAGEN EFECTOS
2. Comente la siguiente afirmación: “En conducción se tiene certeza de que hay
conductores más seguros que otros y algunos que desarrollan conductas más arriesgadas a la hora de conducir” 3. Elabore un comentario personal sobre el siguiente enunciado: “Está muy bien documentada la relación entre una determinada forma de conducción y el hecho de ser joven (sobre todo entre el género masculino). La concepción del riesgo, la atracción de lo desconocido, las ganas de reforzar la autoestima, el ansia de obtener la aprobación del grupo, parece que les empuja a adoptar determinadas conductas, más peligrosas, a la hora de conducir”. Relacione con los jóvenes de su localidad.