Examen Domiciliario

Nombre del Alumno:

Materia: Geografía.

Curso: 3er año.

Prof: Damián Romero

Año: 2016.

1. Lee el siguiente texto y responde:

“(…) La Argentina es, indudablemente, un país muy rico si se considera la gran
disponibilidad de recursos y capacidad de producción que posee. Tanto en lo
hace a medio físicos o naturales, contabilizando la extraordinaria extensión de
tierras potencialmente cultivables (de las cuales hay casi 40 millones de
hectáreas en explotación), el impresionante stock ganadero (incluyendo las 50
millones de cabezas bovinas), los inconmensurables recursos de origen mineral,
las impresionantes reservas de petróleo y gas, el caudal pesquero, etc., todo
ello sazonado por excelentes recursos hídricos, buenos climas y abundantes
lluvias. (…)

a) ¿Cuáles son, según el texto, los recursos que posee la Argentina?

b) Ubícalos en un mapa de la Argentina.
c) ¿Con qué relaciona el autor estos recursos?
d) ¿Cuáles de los recursos mencionados pensás que podrían catalogarse
como “recursos estratégicos”?
e) Elije un recurso mencionado en el texto u otro que vayamos visto en
clase y elabora un informe sobre la historia y el presente de explotación
de ese recurso.
2. Lee el siguiente texto y responde:
Al pie de las Sierras de Comechingones
“Recto hace el este, hasta el mismo pie de la Sierras de Comechingones, va el
camino de Santa Rosa a la vieja villa de merlo. (…)
Es pleno mediodía. La cordillera, contra la que al parecer vamos a estrellarnos,
no tiene colores.es una masa neutra, algo así como banco monstruoso de nubes
oscuras, cuyo único perfil es el que recorta sobre el cielo. Pero nos acercamos, y
lo que era un conglomerado uniforme y compacto se disuelve en cordones
paralelos en los que una raya clara revela una senda o una depresión acusa una
quebrada; en colinas suavemente redondeadas y lomas bajas, últimas
ondulaciones del sacudimiento formidable que un día, en pasadas edades,
levanto del seno del globo aquella imponente cadena montañosa. A medida
que resaltan plásticamente los detalles, puestos en relieve por la luz, se
descubren casitas blancas pegadas como juguetes en las suaves pendientes, y
se ve que el mar de arena y espinas de la llanura va a estrellarse contra la rica
franja de vegetación que orla la base de la tierra”.
Ada María Elflein. “una cornista de la Prensa en sierras argentina.

a) ¿Qué lugar se describe en el relato? ¿A qué unidad de relieve pertenece ese

lugar?
b) ¿Cómo caracteriza la autora las formas del relieve?
c) Explica por qué ese relieve presenta esas características.
d) Los perfiles topográficos son esquemas en donde cada relieve se dibujo de
costado o perfil. Observando el perfil, responde las siguientes preguntas:

 ¿Qué parte de la Argentina representa el perfil?

 ¿Qué ocurre con la altura general del relieve?
 ¿Qué relieves representan mayor extensión?
3. Completa el siguiente cuadro:

CLIMA TEMPERATURAS PRECIPITACIONES UBICACION

Sierras Subandinas
y Cordillera
Oriental
Superiores a
600mm anuales
Medias oscilan
entre 14°C y 18°C
templado
Meseta
patagónica.

4. Observa las siguientes imágenes y responde.

a) ¿A qué factores modificadores del clima pertenecen las imágenes?

b) Explica dichos factores modificadores del clima.
c) ¿Qué tipos de climas originan dichos factores en el Territorio Argentino?
Describe esos climas con tus palabras.

5.
a). Establezca las correlaciones entre los tipos climáticos y sus respectivas ecorregiones
de la Argentina.
Tipo climático Zona de vida

Templado A Bosque andino-patagónico

Cálido B Esteros del Iberá

Árido C Pastizales pampeanos

Frío D Estepa patagónica

b. Elige una ecorregion si desarrolla, teniendo en cuenta su ubicación, su flora,

fauna, y su las actividades humanas en el ella se realizan.