Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • Guia de Hiato y Diptongo

    Cargado por

    Danitza
    16 vistas1 página
    La guía de trabajo presenta una actividad para identificar sílabas en palabras. Los estudiantes deben leer palabras provistas, separarlas en sílabas, contar la cantidad de sílabas e identificar si contienen un hiato o un diptongo. El objetivo es que los estudiantes practiquen el reconocimiento de sílabas y los sonidos de combinaciones como ce-ci, que-qui, ge-gi, gue-gui y güe-güi.

    Descripción original:

    guia de trabajo

    Título original

    Guia de Hiato y diptongo

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Denunciar este documento
    La guía de trabajo presenta una actividad para identificar sílabas en palabras. Los estudiantes deben leer palabras provistas, separarlas en sílabas, contar la cantidad de sílabas e identificar si contienen un hiato o un diptongo. El objetivo es que los estudiantes practiquen el reconocimiento de sílabas y los sonidos de combinaciones como ce-ci, que-qui, ge-gi, gue-gui y güe-güi.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    16 vistas1 página

    Guia de Hiato y Diptongo

    Cargado por

    Danitza
    La guía de trabajo presenta una actividad para identificar sílabas en palabras. Los estudiantes deben leer palabras provistas, separarlas en sílabas, contar la cantidad de sílabas e identificar si contienen un hiato o un diptongo. El objetivo es que los estudiantes practiquen el reconocimiento de sílabas y los sonidos de combinaciones como ce-ci, que-qui, ge-gi, gue-gui y güe-güi.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    de 1

    Liceo Bicentenario Insular Robinson Crusoe

    Lenguaje y comunicación – Segundo básico.

    Nombre: ………………………………………………. Fecha ………………….

    Guía de trabajo- Sílabas.

     OA1: Leer textos significativos que incluyan palabras con hiatos y


    diptongos, con grupos consonánticos y con combinación ce-ci, que-qui,
    ge-gi, gue-gui, güe-güi.

     Habilidades: Localizar.

     Estrategias diversificadas: ED_1, ED _12, ED_22 y ED_24.

    Actividad
    1.- Lee las siguientes palabras.
    2.- Separa las palabras por silabas y escríbelas en letra manuscrita.
    3.- Escribe en número la cantidad de silabas.
    4.- Escribe una H a es Hiato o una D si es diptongo.

    Palabras Separar por sílabas Cantidad de Hiato (H) o


    sílabas. diptongo (D)
     Ejemplo:

    Co- le - gio
    3 D
    Colegio
    Paisaje

    Luís

    Peine

    Cambio

    Frío

    Cielo

    Reina

    Ciudad

    Prueba

    Teatro

    También podría gustarte