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Los desastres naturales pueden causar alteraciones en las personas, bienes y servicios. Se debe saber qué hacer durante un desastre como un temblor, como refugiarse debajo de una mesa o en el marco de una puerta. También es importante conocer las zonas seguras como dentro de la casa o debajo de una estructura sólida en la escuela.
Descripción original:
Título original
Desastres Naturales Para Niños Para Segundo Grado de Primaria
Los desastres naturales pueden causar alteraciones en las personas, bienes y servicios. Se debe saber qué hacer durante un desastre como un temblor, como refugiarse debajo de una mesa o en el marco de una puerta. También es importante conocer las zonas seguras como dentro de la casa o debajo de una estructura sólida en la escuela.
Los desastres naturales pueden causar alteraciones en las personas, bienes y servicios. Se debe saber qué hacer durante un desastre como un temblor, como refugiarse debajo de una mesa o en el marco de una puerta. También es importante conocer las zonas seguras como dentro de la casa o debajo de una estructura sólida en la escuela.
Es un hecho que causa alteraciones internas en el ambiente, en las personas, en los
bienes y en los servicios. • Completa el mapa conceptual con las palabras del recuadro: 1. Une cada definición con la palabra que corresponde: 2. Las siguientes figuras son escenas que ocurren en un hogar durante un fuerte temblor. Marca con una (x) en los cuadrados que demuestren lo que no debemos hacer. 3. Responde: ¿Qué debemos hacer durante un temblor? ¿Por qué? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ¿Cuáles serían las zonas de seguridad durante un temblor? - En tu casa: _________________________________________________________ - En tu colegio: ______________________________________________________
¡Todos Somos Defensa Civil!
* Colorea con ayuda de tu profesora cada zona de la imagen. a) ¿Qué desastres pueden ocurrir en la zona donde vives? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ b) ¿Cómo han enfrentado anteriormente situaciones de riesgo en tu comunidad? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ c) ¿Qué se puede hacer para prevenir esos desastres? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ __________________________________________________________