Anexo 1: FORMATO PARA LOS ACI SEGÚN EL GRADO ESCOLAR

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 Informe de Ajustes Curriculares

ESQUEMA PARA EL NIVEL PRIMARIO

Grado: Quinto de Primaria 5to Año Escolar: 2022/2023

Nombre del estudiante: Moisés_________________________________________________

Apellidos del estudiante: _______________________________________________________

ID Estudiante (Número de identificación SIGERD): __________________________________

Docente encargado: ___________________________________________________________

Centro Educativo: ____________________________________________________________

Código del Centro educativo: ___________________________________________________

Teléfono del Centro Educativo: __________________________________________________

Correo electrónico del Centro Educativo: __________________________________________

Regional: ___________________________ Distrito: __________________________

Provincia: ___________________________ Municipio: ________________________

Tanda: _______________________

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 Evaluación de los aprendizajes por área curricular 1
LENGUA ESPAÑOLA
Indicadores de logro
Lengua española: comprensión oral Agosto- Noviembre- Febrero- Abril-
Grado Observaciones
Octubre Enero Marzo Junio
Comunicativa
Se comunica de manera apropiada en diferentes ámbitos social

Lengua española: producción oral Agosto- Noviembre- Febrero- Abril-

Grado Observaciones
Octubre Enero Marzo Junio
Pensamiento lógico, creativo y crítico. Resolución de
problemas científica y tecnológica.

Produce textos orales de investigaciones. Hoy tíficas con la

finalidad de aportar soluciones a problemas sociales.

Expone de forma oral sus conocimientos sobre prácticas sociales.

Lengua española: comprensión escrita Agosto- Noviembre- Febrero- Abril-

Grado Observaciones
Octubre Enero Marzo Junio
Ética y ciudadana desarrollo personal y espiritual, ambiental y
de salud.
Expone de forma escrita sus conocimientos sobre prácticas
sociales

Lengua española: producción escrita Agosto- Noviembre- Febrero- Abril-

Grado Observaciones
Octubre Enero Marzo Junio
Produce textos escritos de investigaciones. Hoy tíficas con la
finalidad de aportar soluciones a problemas sociales

1
Agregar la cantidad de líneas que requiera.

3
Evaluación: Logrado (L), en proceso (P) o iniciado (I) y si no se ha trabajado, se coloca una raya oblicua.

4
 MATEMÁTICA
Indicadores de logro
Agosto- Noviembre- Febrero- Abril-
Matemáticas: Razonar y argumentar Grado Observaciones
Octubre Enero Marzo Junio

Agosto- Noviembre- Febrero- Abril-

Matemáticas: Comunicar Grado Observaciones
Octubre Enero Marzo Junio

Agosto- Noviembre- Febrero- Abril-

Matemáticas: Modelar y representar Grado Observaciones
Octubre Enero Marzo Junio

Agosto- Noviembre- Febrero- Abril- Observaciones

Matemáticas: Conectar Grado
Octubre Enero Marzo Junio

Agosto- Noviembre- Febrero- Abril-

Matemáticas: Resolver problemas Grado Observaciones
Octubre Enero Marzo Junio

Agosto- Noviembre- Febrero- Abril-

Matemáticas: Utilizar herramientas tecnológicas Grado Observaciones
Octubre Enero Marzo Junio

Evaluación: Logrado (L), en proceso (P) o iniciado (I) y si no se ha trabajado, se coloca una raya oblicua.

5
 CIENCIAS SOCIALES
Indicadores de logro
Ciencias sociales: Ubicación en el tiempo y el espacio Agosto- Noviembre- Febrero- Abril-
Grado Observaciones
Octubre Enero Marzo Junio

Ciencias sociales: Utilización crítica de fuentes de información Agosto- Noviembre- Febrero- Abril-
Grado Observaciones
Octubre Enero Marzo Junio

Ciencias sociales: Interacción sociocultural y construcción Agosto- Noviembre- Febrero- Abril-

ciudadana Grado Enero Observaciones
Octubre Marzo Junio

Evaluación: Logrado (L), en proceso (P) o iniciado (I) y si no se ha trabajado, se coloca una raya oblicua.

6
 CIENCIAS DE LA NATURALEZA
Indicadores de logro
Ciencias de la Naturaleza (Ciencias de la Vida): Ofrece Agosto- Noviembre- Febrero- Abril-
Grado Observaciones
explicaciones científicas a fenómenos Octubre Enero Marzo Junio

Ciencias de la Naturaleza (Ciencias de la Vida): Aplica Agosto- Noviembre- Febrero- Abril-

Grado Observaciones
procedimientos científicos y tecnológicos Octubre Enero Marzo Junio

Ciencias de la Naturaleza (Ciencias de la Vida): Asume actitud Agosto- Noviembre- Febrero- Abril-
Grado Observaciones
crítica y preventiva Octubre Enero Marzo Junio

Ciencias de la Naturaleza (Ciencias Físicas): Ofrece Agosto- Noviembre- Febrero- Abril-

Grado Observaciones
explicaciones científicas a fenómenos Octubre Enero Marzo Junio

Ciencias de la Naturaleza (Ciencias Físicas): Aplica Agosto- Noviembre- Febrero- Abril-

Grado Observaciones
procedimientos científicos y tecnológicos Octubre Enero Marzo Junio

Ciencias de la Naturaleza (Ciencias Físicas): Asume actitud Agosto- Noviembre- Febrero- Abril-
Grado Observaciones
crítica y preventiva Octubre Enero Marzo Junio

7
 CIENCIAS DE LA NATURALEZA
Indicadores de logro
Ciencias de la Naturaleza (Ciencias de la Tierra y el Universo): Agosto- Noviembre- Febrero- Abril-
Grado Observaciones
Ofrece explicaciones científicos y tecnológicos Octubre Enero Marzo Junio

Ciencias de la Naturaleza (Ciencias de la Tierra y el Universo): Agosto- Noviembre- Febrero- Abril-

Grado Observaciones
Aplica procedimientos científicos y tecnológicos Octubre Enero Marzo Junio

Ciencias de la Naturaleza (Ciencias de la Tierra y el Universo): Agosto- Noviembre- Febrero- Abril-

Grado Observaciones
Asume actitud crítica y preventiva Octubre Enero Marzo Junio

Evaluación: Logrado (L), en proceso (P) o iniciado (I) y si no se ha trabajado, se coloca una raya oblicua.

Condición final del estudiante

Resultado Final
Resultados del año Recuperación pedagógica
Cantidad indicadores de logro % Cantidad indicadores de logro %
Logrado
En Proceso
Iniciado

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Registre, en este cuadro, la cantidad de indicadores de logro del Informe de Aprendizaje de Quinto Grado de
Primaria a los cuales le realizó ajustes curriculares.

Indicadores adaptados
Competencias Indicadores Sustitui Introduci Complejiza Simplifica Modifica
específicas de logro Eliminar r r r r r
Comprensión oral 7
Lengua Española

Producción oral 8
Comprensión
6
escrita
Producción escrita 7
Total 28
Razona y
7
argumenta
Comunica 5
Modela y
3
representa
Matemática

Conecta 4
Resuelve
3
problemas
Utiliza
herramientas 6
tecnológicas
Total 28
Ubicación en el
tiempo y el 8
espacio
Ciencias Sociales

Utilización crítica
de fuentes de 6
información
Interacción
sociocultural y
6
construcción
ciudadana
Total 20
Ciencias de la
7
Vida
Ciencias de la
Naturaleza

Ciencias físicas 7
Ciencias de la
Tierra y el 6
Universo
Total 20

Otras asignaturas:
Asignaturas Ajustes curriculares Cantidad
Lenguas Extranjeras (Inglés)
Educación Artística
Educación Física
 Formación Integral Humana y Religiosa

Total de indicadores de logro ajustados: ______________

Profesionales implicados en la elaboración y ejecución

NOMBRE Y APELLIDOS FUNCIÓN

Consentimiento de los Ajustes Curriculares Individualizados

Firma del padre, madre y/o tutor _____________________________________

Fecha de consentimiento ________________________

1
 Seguimiento y revisión de los ajustes curriculares

FECHA INCIDENCIAS
Agosto - octubre Participantes:
Situación:
Conclusiones:
Acuerdos:
Noviembre-enero: Participantes:
Situación:
Conclusiones:
Acuerdos:
Febrero-marzo Participantes:
Situación:
Conclusiones:
Acuerdos:
Abril-junio Participantes:
Situación:
Conclusiones:
Acuerdos:

2
 Registros de evaluación
Agosto - Octubre:
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
____________________________________________

Firma del o la Docente: _______________________________________________________

Firma del Padre, Madre o Tutor(a): ______________________________________________
Fecha: ____________________________________________________________________

Noviembre-Enero:
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
____________________________________________

Firma del o la Docente: ______________________________________________________

Firma del Padre, Madre o Tutor(a): _____________________________________________
Fecha: ___________________________________________________________________

Febrero-Marzo:
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
____________________________________________

Firma del o la Docente: ___________________________________________________________

Firma del Padre, Madre o Tutor(a): __________________________________________________
Fecha: ________________________________________________________________________

Abril-Junio:
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
____________________________________________

Firma del o la Docente: __________________________________________________________

Firma del Padre, Madre o Tutor(a): _________________________________________________
Fecha: _______________________________________________________________________