Instructivo para estudiantes - Instancia Oral

El examen debe comenzar a las 18.00 hs. por lo que se les solicita puntualidad.
Los aspirantes ingresarán de a pares.
Ambos alumnos deben estar atentos al relato de su compañero.
Elegirán tarjetas con extractos de las siguientes historias:

“Tea”
“Three is a lucky number”
“After twenty years”

Los aspirantes ingresarán de a pares, siguiendo el orden consecutivo de la lista. En caso de

que alguno no esté presente al momento del llamado, se lo volverá a convocar al finalizar la
evaluación de todos los que hayan estado presentes. Cabe destacar que todos los
aspirantes deberán esperar a ser llamados en el lugar del edificio que se les indique el día
del examen, para evitar que se acerquen a las aulas y su murmullo pueda molestar o
interrumpir el examen, por lo que será uno de los profesores de la mesa quien se encargue
de dirigirse a tal sector para convocarlos.

Procedimiento:

1) El alumno ‘A’ toma una tarjeta la cual tiene un extracto de las historias y la lee en voz
alta.
2) Luego de decir a qué historia pertenece el párrafo, contextualiza el párrafo o
continúa con el relato de la misma (el alumno relata la historia hasta donde el docente lo
cree conveniente)
3) Se le pedirá al alumno A que formule 2 preguntas que comiencen con una palabra
interrogativa (WH-) a partir de los dos enunciados que se le presentan.
4) El alumno B contesta las preguntas. Lo mismo se repite con el alumno B.
5) El alumno A responde una pregunta sobre “características de un docente/alumno”.
Lo mismo se repite con el alumno B.

Observaciones:
Se deberá evitar:
● el uso del verbo to be como verbo principal de la pregunta
● preguntas de opinión del estilo What do you think / What’s your opinion about…? /
What was your favourite …? etc.
● yes/no questions.