Evaluación de Matemática Pje: /50 puntos

Capítulo 2: Números hasta el 1000

Nota:
Lecciones 2.7 a 2.12
2° básico 2021

Nombre: _______________________________________. Curso: _____________.

Fecha: ______________________________________ Firma: ______________

I- Lee las instrucciones con cuidado y responde

1) Escribe el número que se puede mostrar con esta cantidad de centenas,

decenas y unidades.
Haz el dibujo rápido de las centenas, decenas y unidades. /8 ptos
Centenas Decenas Unidades Centenas Decenas Unidades
2 15 3 1 3 17

___________________ __________________

2) Una tienda tiene 263 juegos de mesa.

Tiene 100 rompecabezas menos que juegos de mesa.
La tienda tiene 10 figuras de acción más que rompecabezas.
Escribe el número de cada uno. /3 ptos

________ ________ ________

juegos de mesa rompecabezas figuras de acción
3) Escribe los números que siguen en cada patrón de conteo: /6 ptos

338, 348, 358, 368, ______, ________

472, 572, 672, 772, ______, ________

143, 243, 343, 443, ______, ________

4) ¿Es verdadera la comparación? Elige sí o no. /4 ptos

5) Escribe el número de dos maneras diferentes. /6 ptos

537 416 429

_____________________ ____________________ ___________________

_____________________ ____________________ ____________________

6) Escribe el número: /4 ptos

a) 10 más que 381: ______________

b) 100 más que 478: _____________

c) 10 menos que 856: ____________

d) 100 menos que 298: ___________

7) Haz dibujos rápidos para hacer modelos de los números. /6 ptos

a) Hay 153 aves y 149 peces en el parque de animales.
¿Hay más aves o peces?

Hay más ________________.

b) Hay 198 lápices y 200 gomas de borrar en una caja.

¿Hay más lápices o gomas de borrar?

Hay más _____________ .

8) Compara los siguientes números. Escribe >, < o =. / 5 ptos

545 462
785 239
197 201
395 935
813 813

9) Escribe los números que te dictará tu profesora: /8 ptos

a) _____________

b) _____________

c) _____________

d) _____________

e) _____________

f) _____________

g) _____________

h) _____________