15 DE SEPTIEMBRE DE 2022

UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO
DEPARTAMENTO DE MINAS, METALURGIA YGEOLOGÍA

PRÁCTICA 1
PLANOS Y DIRECCIONES
METALURGIA FÍSICA

LLUVIA YASMÍN NAVARRO ROMO NUA: 314148

CORREO: ly.navarroromo@ugto.mx
Docente: Dr. Joel Moreno Palmerin
INGENIERIA METALURGICA

2022
Contenido
OBJETIVO......................................................................................................................................... 2
INTRODUCCIÓN .............................................................................................................................. 2
MARCO TEÓRICO .......................................................................................................................... 2
DESARROLLO EXPERIMENTAL ................................................................................................ 6
PLANOS ........................................................................................................................................ 6
FAMILIA {1 0 0] ......................................................................................................................... 6
FAMILIA {1 1 1}......................................................................................................................... 7
FAMILIA {1 1 0}......................................................................................................................... 8
DIRECCIONES ........................................................................................................................... 10
FAMILIA DE DIRECCIONES <1 0 0> ................................................................................ 10
FAMILIA DE DIRECCIONES <1 1 1> ............................................................................................ 11
FAMILIA DE DIRECCIONES <1 1 0> ............................................................................................ 12
RESULTADOS ............................................................................................................................... 14
CONCLUSIONES........................................................................................................................... 14
BIBLIOGRAFÍA .............................................................................................................................. 16

1
OBJETIVO
Identificar las principales familias de planos y direcciones en el sistema cúbico,
utilizando la nomenclatura adecuada para determinar la posición de los átomos
(índices de dirección e índices de Miller).

INTRODUCCIÓN
El mundo de los sólidos cristalinos es vasto. Los encontramos en la naturaleza, en
minerales y rocas. donde alguno de estos cristales es especialmente grande, como
en las piedras preciosas.

Un sólido cristalino puede pensarse como un arreglo periódico de un grupo

representativo de átomos, moléculas o iones. Esto nos permite construir un cristal
mediante una estructura mínima, llamada celda unidad, que se puede trasladar por
el espacio. En otras palabras, los materiales cristalinos son aquellos materiales
sólidos, cuyos elementos constitutivos se repiten de manera ordenada en las tres
direcciones del espacio a través de la estructura más pequeña llamada celda
unitaria.

MARCO TEÓRICO

Una red cristalina es el ordenamiento regular más sencillo, es una línea de objetos
espaciados de manera uniforme lo cual esta se representa mediante celdas
unitarias que es la porción más simple de la estructura cristalina que al repetirse
mediante traslocación reproduce un cristal.

Una estructura cristalina es una forma sólida de cómo se ordenan y empaquetan los
átomos, moléculas o iones. Estos son empaquetados de manera ordenada y con
patrones de repetición que se extienden en tres dimensiones del espacio. Para esto
la estructura cristalina considera a los iones y átomos como esferas solidas con un
diámetro definido. Lo cual estas esferas representan átomos macizos en contacto
que formaran un cristal que está definido como un conjunto de átomos ordenados
según un arreglo periódico en tres dimensiones.

2
Existen siete tipos de celdas, llamadas ESTRUCTURA SUBTIPOS
primitivas, que cumplen las condiciones SIMPLE
CÚBICA CENTRADA EN EL CUERPO
para definir que un material es cristalino. CENTRADA EN LAS CARAS
Algunas de estas celdas tienen subtipos SIMPLE
TETRAGONAL
CENTRADA EN EL CUERPO
como son las centradas en el cuerpo, en
HEXAGONAL ----------
las caras o en las bases. Todos estos TRIGONAL -----------
subtipos de celdas forman lo que se SIMPLE
CENTRADA EN EL CUERPO
conocen como las Redes de Bravais. ORTORRÓMBICA
CENTRADA EN LAS BASES
Son en total 14 subtipos de celdas CENTRADA EN LAS CARAS
posibles y todos los materiales SIMPLE
MONOCLÍNICA
CENTRADA EN LAS BASES
cristalinos se pueden clasificar en algún TRICLÍNICA --------
tipo de estos. Tabla 1. Sistemas cristalinos

En general, los índices de Miller se utilizan para identificar, ya sea, la posición de

los puntos de la red, donde generalmente se encuentran átomos, las direcciones
dentro y fuera de las celdas, así como para definir los planos formados por los
átomos de una estructura dada.

Es claro que las posiciones de los puntos las direcciones o los planos en una red
cristalina. se describen con relación a una celda en especial, pero básicamente
también se hacen con respecto a un sistema de referencia que comprende a los
tres ejes principales x, y, z. El sistema más común que se utiliza es un sistema de
coordenadas ortogonales, esto es, aquel en el que existen ángulos de 90° entre los
tres ejes.

3
 PLANOS Y DIRECCIONES EN PLANOS CRISTALOGRAFICOS

DIRECCIONES

Una dirección cristalográfica se define como una línea entre dos puntos, o por un
vector. Lo cual se determina la longitud del vector proyección en cada uno de los
tres ejes; éstos se miden en términos de las dimensiones a, b y c de la celda unidad.

Los pasos siguientes se utilizan en la determinación de los índices de las tres

direcciones:

1. Un vector de longitud conveniente se ubica de modo que pase a través del

origen del sistema de coordenadas. Cualquier vector puede trasladarse a
través de la red cristalina sin alteración, si se mantiene el paralelismo.
2. Se determina la longitud del vector proyección en cada uno de los tres ejes;
éstos se miden en términos de las dimensiones a, b y c de la celda unidad.
3. Estos tres números se multiplican o se dividen por un
factor común para reducirlos a los valores enteros más
pequeños.
4. Los tres índices, no separados por comas, se encierran
en un corchete, así: [u v w]. Los enteros u, v, y w corresponden
a las proyecciones reducidas a lo largo de los ejes x, y, y z,
respectivamente. Ejemplo de Líneas de la red.

Imagen 1. Ejemplos de direcciones

4
PLANOS

Las orientaciones de los planos para una estructura

cristalina están representadas de una manera similar. De
nuevo, la celda unidad es la base, con el sistema de
coordenadas de tres ejes. En todos, excepto el sistema
cristalino hexagonal, los planos cristalográficos son
especificados por tres Índices de Miller como (hkl). Dos
planos Cualesquiera paralelos entre sí son equivalentes
y tienen índices idénticos. El procedimiento empleado en
la determinación de los números de índice h, k, y l es la
Imagen 2. Ejemplos de planos
siguiente:

1. Si el plano pasa por el origen seleccionado, otro plano paralelo debe ser construido
dentro de la celda unitaria mediante una adecuada translación, o un nuevo origen
se debe establecer en el vértice de otra celda unidad.
2. En este punto el plano cristalográfico, o bien corta o bien es paralelo a cada uno de
los tres ejes; la longitud de la intersección planar para cada eje se determina en
términos de los parámetros de red a, b y c.
3. Se toman los inversos de estos números. Un plano que es paralelo a un eje puede
considerarse que tiene una intercepción en el infinito, y, en consecuencia, un índice
de cero.
4. Si es necesario, estos tres números se cambian por el conjunto de enteros más
pequeños mediante la multiplicación o división por un factor común.
5. Por último, los índices enteros, no separados por comas, se encierran dentro de los
paréntesis, así: (hkl).

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DESARROLLO EXPERIMENTAL

PLANOS

FAMILIA {1 0 0]

6
FAMILIA {1 1 1}

7
FAMILIA {1 1 0}

8
9
 DIRECCIONES
FAMILIA DE DIRECCIONES <1 0 0>

10
FAMILIA DE DIRECCIONES <1 1 1>

11
FAMILIA DE DIRECCIONES <1 1 0>

12
13
RESULTADOS

Los resultados obtenidos en la practica fueron representados por 52 celdas unidad

la cual estas se les colocó sus coordenadas y su origen para mayor visualización.
En las direcciones del sistema que se manejo (cúbico) [u v w] corresponden de
manera directa a los índices de Miller lo cual estos se representaron con números
enteros.

Las direcciones que se manejaron se pudieron visualizar que en algunos casos eran
los recíprocos lo cual estos cambiaban el signo o eran escritos de forma diferente
como lo es el caso del plano de la familia {1 1 0} con el plano (1 1 0) ya que su
recíproco de esta celda unidad es (Ī Ī 0). Se visualizó que en las direcciones del
sistema cubico son equivalentes ([100], [010], [001], [100], [010], [001]) y a las
direcciones equivalentes se denominaron índices de una familia.

También al realizar la práctica se pudo observar que los planos de una familia
representan grupos de planos que son equivalentes lo cual tiene sus índices de
Miller muy particulares porque influye la orientación de coordenadas.

CONCLUSIONES

Para concluir el objetivo se cumplió de manera satisfactoria porque se pudo

identificar las principales familias de planos y direcciones del sistema que se utilizó
(cúbico). La práctica fue de gran beneficio puesto que se aclararon dudas al resolver
los planos y las direcciones. Aprendí a visualizar las coordenadas de manera
satisfactoria lo cual pude prestar atención a como se puede mover el origen de las
celdas unidas ya que en clase esto me costaba trabajo y con esta practica pude ver
una “técnica personal” de como mover el origen para que me salieran estos
esquemas.

Con esta práctica también se puede concluir que se logró la identificación de cómo
influye la colocación de los ejes puesto que en ocasiones no se puede ver con
exactitud el plano que se requiere representar, sino un plano paralelo a esta celda.
14
Por último, se concluye que con este trabajo se ve la importancia en cuanto a la
estructura atómica de los minerales y materiales que hay, porque con esto se puede
analizar de manera microscópica un resultado adecuado para la realización de
materiales o procesos ya que a través de estos planos cristalográficos se puede
observar que los metales se deforman fácilmente a lo largo de los planos más
compactos.

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BIBLIOGRAFÍA

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