LABORATORIO DE MEDIDAS ELÉCTRICAS II

GUÍA DE LABORATORIO N°5

Funcionamiento de elementos pasivos R-L-C alimentados con C.A.

APRENDIZAJES ESPERADOS

• Implementar el montaje de elementos pasivos R-L-C, conectados en serie.

• Verificar la relación entre voltaje, corriente y factor de potencia en los elementos y circuito
equivalente R-L-C serie.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
• Selecciona los instrumentos y equipos de trabajo.
• Realiza el montaje de circuito serie R-L-C, mide y comprueba las propiedades que rigen
el funcionamiento al estar alimentados en corriente alterna.
• Realiza informe explicando comprobación de las propiedades del circuito serie
alimentado en corriente alterna.

PREINFORME

• Busque información de Resistencias, Inductancias y Condensadores, su uso y cuidados.

• Busque información teórica de la asignatura de Redes Eléctricas II referente a relaciones entre

corriente y voltaje en resistencia, bobina y condensador alimentados con corriente alterna.

• Prepárese para realizar en la mejor forma posible las experiencias de esta guía, con la
información anterior y las actividades que se programan aquí.

INFORME FINAL

Una vez concluida la experiencia de laboratorio redacte un informe que contenga el

procedimiento, resultados y comentarios de este trabajo de laboratorio, según modelo pauta
entregada por el Docente en la Intranet.
 EXPERIENCIA Nº5-A: Circuito serie R-L

OBJETIVOS

• Armar un circuito serie RL.

• Realizar cálculos teóricos de las magnitudes involucradas en el circuito.
• Medir las magnitudes de tensión de alimentación eléctrica, intensidad de corriente, caídas de
tensión parcial, potencia eléctrica (parcial y total) y factor de potencia, en un circuito
inductivo.
• Confeccionar diagrama fasorial del circuito.

MATERIALES
1 VARIAC.
1 Reóstato.
1 Bobina con núcleo macizo.
2 Multímetros digitales.
1 Wáttmetro monofásico 220V - 5A, digital o análogo con cosenofímetro.
1 Amperímetro análogo.
1 Voltímetro análogo.
6 conectores banana-banana.
6 conectores banana-caimán.

CIRCUITO DE TRABAJO
 ACTIVIDADES

1. Solicite los materiales. Revise los materiales y los instrumentos recibidos.

2. Mida la resistencia ohmica de la bobina.
3. Alimente sólo la bobina con núcleo con 80 Vac, mida el voltaje y la intensidad de la
corriente. Calcule ahora su impedancia a 50 Hz.
4. Arme el circuito según esquema de circuito de trabajo. Pida revisarlo al Docente.
5. Mida la resistencia total del circuito serie R-L.
6. Energice el circuito con la tensión monofásica de 80 V CA.

7. Construya una tabla que le permita medir V, I, VR, VL, P (wattmetro) y cosϕ. Regístrelos.

8. Desenergice el circuito.

En el Informe
a) Calcule valor de la impedancia reactiva de la bobina e inductancia.
b) Calcule teóricamente los valores de Impedancia total, Intensidad de corriente, caídas de
Tensión en los componentes R y L, potencia aparente, activa y reactiva del circuito, factor de
potencia del circuito.
c) Compare los cálculos teóricos con los valores medidos y los valores nominales. Explique las
diferencias, si las hay.
d) Confeccione el diagrama fasorial del circuito a escala.
e) Construya el triángulo de potencias.
f) Obtenga las conclusiones de toda la experiencia realizada, explicando si se cumplió con los
objetivos de la experiencia y por qué.

EXPERIENCIA Nº5-B: Circuito serie R-C

OBJETIVOS

• Armar un circuito serie RC.

• Realizar cálculos teóricos de las magnitudes involucradas en el circuito.
• Medir las magnitudes de tensión de alimentación eléctrica, intensidad de corriente, caídas de
tensión parcial, potencia eléctrica (parcial y total) y factor de potencia, en un circuito
capacitivo.
• Confeccionar diagrama fasorial del circuito.

MATERIALES
Idem Experiencia 4-A, más:
1 Condensador de 12,6μF 220V.
 CIRCUITO DE TRABAJO

ACTIVIDADES

1. Solicite los materiales. Revise los materiales y los instrumentos recibidos.

2. Alimente sólo el Condensador con la tensión de la red, mida el voltaje y la intensidad de la
corriente.
3. Mida la resistencia ohmica del condensador.
4. Arme el circuito según esquema de circuito de trabajo. Pida revisarlo al Docente.
5. Mida la Impedancia total del circuito serie R-C.
6. Energice el circuito con la tensión de la red monofásica de 100 V CA.

7. Construya una tabla que le permita medir V; I ; VR ; VC ; P y cosϕ. Regístrelos.

8. Desenergice el circuito.

En el Informe
a) Calcule valor de la impedancia reactiva del condensador y capacitancia.
b)Calcule teóricamente los valores de impedancia total, intensidad de corriente, caídas de tensión
en los componentes R y C, potencia aparente, activa y reactiva del circuito, factor de potencia del
circuito.
c) Compare los cálculos teóricos con los valores medidos y los valores nominales. Explique las
diferencias, si las hay.
d) Confeccione el Diagrama Fasorial del circuito, a escala.
e) Construya el triángulo de potencias.
f) Obtenga las conclusiones de toda la experiencia realizada, explicando si se cumplió losobjetivos
de la experiencia y por qué.
 EXPERIENCIA Nº5-C: Circuito serie R-L-C.

OBJETIVOS

• Armar un circuito serie R-L-C.

• Realizar cálculos teóricos de las magnitudes involucradas en el circuito.
• Medir las magnitudes de tensión de alimentación eléctrica, intensidad de corriente, caídas de
tensión parcial, potencia eléctrica (parcial y total) y factor de potencia, en un circuito serie R-
L-C.
• Confeccionar diagrama fasorial del circuito.

MATERIALES
Idem Experiencia 4-B.

CIRCUITO DE TRABAJO

ACTIVIDADES

1. Arme el circuito según esquema de circuito de trabajo. Pida revisarlo al Docente.

2. Mida sólo la Impedancia total del circuito serie R-L-C.
3. Energice el circuito con la tensión de la red monofásica 100 V CA.

4. Construya una tabla que le permita medir V ; I ; VR ; VL ; VC P y cosϕ. Regístrelos.

5. Desenergice el circuito.
 En el Informe
a) Calcule el valor de la Impedancia reactiva del circuito serie R-L-C con los datos obtenidos en el
punto 4.
b) Calcule teóricamente los valores de impedancia total, intensidad de corriente, caídas de
tensión en los componentes R, L y C, potencia aparente, activa y reactiva del circuito, factor
de potencia del circuito.
c) Compare los cálculos teóricos con los valores medidos y los valores nominales. Justifique las
diferencias, si las hay.
d) Confeccione el diagrama fasorial del circuito, a escala.
e) Construya el triángulo de potencias.
f) Obtenga las conclusiones de toda la experiencia realizada, explicando si se cumplió los
objetivos de la experiencia y por qué.