“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA N °09

I. DATOS INFORMATIVOS:

 TITULO Me divierto jugando en mi jardin (ginkana)FECHA :

 EDAD Y SECCION :4 y 5 años
 fecha:25/5/2023
 DURACION : 45´
I. PROPOSITOS DE APRENDIZAJE

ÁREA COMPETENC DESEMPEÑO CRITERIO META EVIDENCIA

IA Y
CAPACIDAD
Psicomotriz  SE 5 AÑOS ▪ Realiza Estandar.Se Realiza acciones Participa
DESEN acciones y juegos de desenvuelve motrices básica en
jugando en
movimiento para
VUELV manera autónoma de manera la Ginkana
desplazarse
DE DE combinando habilidades autónoma a INSTRUMENTO
MANE motrices básicas como través de su DE
RA correr, saltar, motricidad EVALUACION
AUTO trepar ,rodar ,deslizarse, cuando Mapa de calor y
cuaderno de campo
NOMA hacer giros y volteretas explora y
 Se en los que expresa sus descubre su
expres emociones explorando lado
a posibilidades de su dominante y
corpor cuerpo con relación al sus
almen espacio. El tiempo, la posibilidades
te superficie y los objetos. de
 Comp 4 AÑOS ▪ Realiza movimientos
ende acciones y juegos de por propia
su manera autónoma iniciativa en
cuerp combinando habilidades situaciones
o motrices básicas como cotidianas,
correr, saltar, trepar, realiza
rodar, deslizarse, hacer acciones
giros, patear y lanzar motrices
pelotas en los que básicas en las
expresa sus emociones que coordina
explorando las movimientos
posibilidades de su para
cuerpo con relación al desplazarse
espacio, la superficie y con seguridad
los objetos regulando su y utiliza
fuerza, velocidad y con objetos con
cierto control de su precisión
equilibrio orientándose
y regulando
sus acciones
en relación a
estos, a las
personas, el
espacio y el
 “AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

tiempo.
Expresa
corporalment
e sus
sensaciones,
emociones y
PROPÓSITO DE LA SESIÓN que los niños y niñas realizan actividades en compañía de papitos ,disfrutando en la alegría
en los juego creativos

ENFOQUE TRANSVERSAL ▪ ENFOQUE INCLUSIVO O DE ATENCION A LA DIVERSIDAD

II. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

ACTIVIDADES SECUENCIA METODOLOGICA RECURSOS

ACTIVIDADES PERMANENTES DE INGRESO Carteles
oración, himno nacional, tiempo, calendario, responsabilidad
JUEGO SECTORES
Juego: juega en el lugar y con los niños que eligen también.
Orden: colocan los materiales donde corresponde
ACTIVIDADES
Socialización: el niño voluntariamente comunica lo que hicieron, cómo, que debemos
DE JUEGO EN materiales de los
mejorar y qué es lo mejor que hicieron.
SECTORES sectores
Representación. Grafican lo que realizaron

INICIO
-La docente invita a los niños y niñas a sentarse en asamblea, el saluda y formula
ACTIVIDAD algunas preguntas para recordar lo realizado la clase anterior
SIGNIFICATIV
A  ¿Qué hicimos la clase anterior?
 ¿Por qué es importante que los niños y niñas realicen las actividades?
 ¿Qué actividad más te gusta hacer?
-la docente escucha las respuestas de los niños y niñas y les comenta el propósito del
día de hoy Que Los Niños Y Niñas Realizan Actividades En Compañía De Papitos,
Disfrutando En La Alegría En Los Juego Creativos

PLANIFICACIÓN
-La docente se organiza en el espacio amplio donde se pueda desarrollar la actividad
motriz entre padre y niños.
Organizamos el material que se va a emplear en la actividad.pelota,ganzo de ropa,
maquillaje ,globo y otros.
TEXTUALIZACION
- los invitamos a dirigirse al espacio previamente selecionado para las actividades y
nos sentamos en la asamblea y comunicamos que hoy disfrutaremos de una actividades
psicomotrices con nustro padre recordando alguno juego tradicionales que
realizaremos en diferentes juegos.
 le daremos a conocer los juego al realizar con los materiales que se van a
emplear.
 organizamos a los niños en equipo para lo juego al realizar.
 luego presentamos a los padre que nos acompañaran para realizar su
 “AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”
acompañamiento respetivo por el dia de la educación inicial.
 cuando terminado el tiempo de la expresividad motriz nos invitamos a volver Plumón
a la calma invitándolos ir al aula.

CIERRE
Metacognición

 Dialogamos por medio de preguntas:

 ¿Qué hemos hecho el dia de hoy?
 ¿Cómo se han sentido?
 ¿Qué juego más le gusto?
 ¿Qué no le gusto?
Colores
Agradecemos a los papitos por acompañarnos
Lápiz
Hojas

Cinta de
embalaje

ACTIVIDADES Actividad al aire libre salimos al patio a jugar libremente

DE RUTINA Actividades de higiene uso de los servicios higiénicos de forma adecuada lavan las
manos en completo orden
Actividad de refrigerio agradecemos por los alimentos y tomamos nuestra lonchera
ACTIVIDADES los niños y niñas se preparan para la hora de salida lonchera y
DE SALIDA agendas

MAPA DE CALOR
N° APELLIDOS Y NOMBRES COMPETENCIA:
 “AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”
 SE DESENVUELVDE DE MANERA
AUTONOMA
 Se expresa corporalmente
 Compende su cuerpo

CRITERIO DE EVALACION
Estandar.Se desenvuelve de manera autónoma a
través de su motricidad cuando explora y descubre
su lado dominante y sus posibilidades de
movimientos por propia iniciativa en situaciones
cotidianas, realiza acciones motrices básicas en las
que coordina movimientos para desplazarse con
seguridad y utiliza objetos con precisión
orientándose y regulando sus acciones en relación a
estos, a las personas, el espacio y el tiempo.
Expresa corporalmente sus sensaciones, emociones
y sentimientos a través del tono, gesto, postura,
ritmo.
INICIO PROCESO LOGRADO

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”