EVALUACIÓN

AUTÉNTICA
 INTEGRANTES

Maria Guadalupe Zahira Guadalupe Oliva Pérez Sandra

Ramirez Rodríguez Rubio Gonzalez Cristel

Pedagogía 6-B
 ¿Que es evaluación
auténtica?

Conceptos generales

La evaluación auténtica es una

evaluación por competencias, una
evaluación que favorece la autonomía
en el aprendizaje y en la
metacognición; es una evaluación
coherente con las actuales corrientes
pedagógicas que empoderan al
alumnado, es una evaluación que
aprende del error
 MATERIALES
Frasco o recipiente de cristal
Experimento: palomitas
Maíz para palomitas
Agua saltarinas
Vinagre
Bicarbonato de sodio
Colorante alimentario

PROCEDIMIENTO

1- Llenar a la mitad el frasco de agua.

2- Añadir el colorante.
3- Añadir 2 cucharadas de vinagre.
4- Meter un puñado de maíz en el
frasco y mover los materiales.
5- Agregar bicarbonato de sodio.
6- Esperar a que el bicarbonato y el
vinagre reaccionen y formen el
dióxido de carbono.
 Relación de la evaluación con la
modalidad expuesta

Cooperacion
Mejorar su proceso
del estudiante.
de aprendizaje.

Fomentar el
pensamiento y Error como
creatividad. aprendizaje.
Instrumento utilizado
CONCLUSIÓN
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Coralelizondo, /. (2016, junio 26). Evaluación auténtica. Mon petit coin

d’éducation. https://coralelizondo.wordpress.com/2016/06/26/evaluacion-
autentica/

Del Maestro CMF, W. (2021). Evaluación auténtica: Principios, orientaciones y

ejemplos. Web del Maestro CMF.
https://webdelmaestrocmf.com/portal/evaluacion-autentica-principios-
orientaciones-ejemplos/

Karinanatalia, D. (2013, enero 11). Instrumentos de la Evaluación Auténtica.

Evaluación Auténtica.
https://evaluacionautentica2013.wordpress.com/2013/01/11/definicion-de-
evalucion-autentica/
MUCHAS
GRACIAS