Profesora María Noel Sterla IFD Salto

Multicausalidad
La multicausalidad en geografía se refiere a la idea de que los fenómenos geográficos
pueden tener múltiples causas o factores que interactúan entre sí para dar lugar a un
resultado o proceso particular. Para dar una explicación que considere la
multicausalidad en geografía, puedes seguir estos pasos:
1. Identifica el fenómeno geográfico que deseas analizar. Puede ser cualquier tema o
proceso geográfico, como la urbanización, la deforestación, los patrones de
migración, etc.
2. Realiza una revisión exhaustiva de la literatura existente y recopila información sobre
las posibles causas o factores que se han propuesto para explicar ese fenómeno.
Puedes buscar en libros, artículos académicos, informes gubernamentales y otras
fuentes confiables.
3. Analiza cada una de las posibles causas o factores y evalúa su importancia y
relevancia en relación con el fenómeno geográfico en cuestión. Ten en cuenta que
algunos factores pueden ser más significativos que otros y que su importancia puede
variar según el contexto geográfico y temporal.
La multicausalidad implica reconocer que los fenómenos geográficos son complejos y
están influenciados por una variedad de factores interrelacionados. Al considerar
múltiples causas, se podrá obtener una perspectiva más completa y precisa de los
procesos geográficos que estamos estudiando.
Multiescalaridad
Es un concepto utilizado en la geografía y otras disciplinas para describir la
interacción y la consideración de múltiples escalas espaciales en el análisis de
fenómenos geográficos. La escala se refiere al nivel de observación o análisis
espacial utilizado, que puede variar desde lo local hasta lo global.
La multiescalaridad reconoce que los fenómenos geográficos pueden manifestarse y
ser influenciados por procesos que ocurren en diferentes escalas espaciales. Por lo
tanto, para comprender completamente estos fenómenos, es necesario considerar y
examinar múltiples escalas.
Por ejemplo, si estamos estudiando la deforestación en una región determinada,
podemos examinarla a diferentes escalas. A escala global, podemos analizar
patrones de deforestación a nivel mundial y su relación con el cambio climático. A
escala regional, podemos investigar los factores socioeconómicos y políticos que
impulsan la deforestación en esa región específica. A escala local, podemos examinar
las prácticas de uso de la tierra y los impactos ambientales en áreas particulares
dentro de la región.
La multicausalidad y la multiescalaridad también son conceptos relevantes en el
campo de la historia. Aunque están relacionados, abordan aspectos diferentes de la
investigación histórica.
La multicausalidad en historia reconoce que los eventos históricos generalmente son
el resultado de múltiples causas interrelacionadas. En lugar de buscar una única
causa o explicación para un evento, los historiadores consideran una variedad de
factores que pueden haber contribuido a su desarrollo. Estos factores pueden incluir
causas políticas, económicas, sociales, culturales y ambientales, entre otras. Al
considerar la multicausalidad, los historiadores intentan comprender las complejas
dinámicas y relaciones entre diferentes factores que dieron forma a un evento o
fenómeno histórico.
La multiescalaridad en historia implica examinar los eventos y procesos históricos a
diferentes escalas espaciales y temporales. Esto implica considerar tanto las
dimensiones locales como las globales en el análisis histórico. Por ejemplo, al
estudiar un período histórico, los historiadores pueden analizar tanto los eventos y
procesos a nivel local, como las interacciones regionales o internacionales que
influyeron en esos eventos. Esto permite comprender cómo las dinámicas locales se
entrelazan con fuerzas más amplias para dar forma a los acontecimientos históricos.
Al combinar la multicausalidad y la multiescalaridad en la investigación histórica, los
historiadores pueden obtener una comprensión más completa y matizada de los
eventos y procesos históricos. Al considerar múltiples causas y múltiples escalas, se
pueden descubrir conexiones, influencias y relaciones que de otra manera podrían
haber sido pasadas por alto. Estos enfoques también permiten analizar cómo los
eventos y procesos históricos se relacionan con fenómenos más amplios y cómo
influyen y son influenciados por diferentes niveles de escala.
Cambios y permanencias
En las ciencias sociales, los conceptos de cambios y permanencias son
fundamentales para comprender la evolución de las sociedades y las dinámicas que
las caracterizan. Estos conceptos se refieren a los aspectos que experimentan
transformaciones y aquellos que se mantienen relativamente estables a lo largo del
tiempo.
Los cambios en las ciencias sociales se refieren a las transformaciones que ocurren
en diferentes aspectos de las sociedades, como las estructuras políticas, las
instituciones sociales, las relaciones económicas, las ideologías, las normas culturales
y las prácticas sociales. Estos cambios pueden ser graduales o abruptos, y pueden
ser impulsados por diversos factores, como avances tecnológicos, cambios
demográficos, eventos históricos, movimientos sociales o transformaciones
económicas. Los científicos sociales estudian y analizan estos cambios para
comprender cómo afectan a las sociedades y cómo se relacionan con otros aspectos
sociales.
Por otro lado, las permanencias se refieren a los aspectos que se mantienen
relativamente estables a lo largo del tiempo, a pesar de los cambios que puedan
ocurrir en otras áreas. Estas permanencias pueden estar relacionadas con patrones
culturales arraigados, estructuras sociales duraderas o elementos de continuidad en
las relaciones de poder. Reconocer las permanencias es fundamental para
comprender las bases sobre las cuales se construyen las sociedades y cómo influyen
en las prácticas sociales y las identidades colectivas. En resumen, el estudio de los
cambios y las permanencias en las ciencias sociales nos permite comprender la
evolución y la dinámica de las sociedades a lo largo del tiempo. Ambos conceptos son
fundamentales para analizar y comprender las transformaciones sociales, así como
los elementos que persisten a pesar de los cambios.

La subjetividad y la objetividad son conceptos que se discuten en relación con la

naturaleza de la investigación y el conocimiento en las ciencias sociales.
La subjetividad se refiere a la influencia de los sesgos, las perspectivas individuales y
las interpretaciones personales en la investigación y el análisis en las ciencias
sociales. La subjetividad reconoce que los investigadores son seres humanos con
experiencias, creencias y valores que pueden influir en cómo recopilan y analizan
datos, así como en cómo interpretan los resultados. Los investigadores sociales
reconocen que su subjetividad puede influir en la selección de temas de investigación,
el diseño de estudios, la interpretación de datos y la formulación de conclusiones.
La objetividad, por otro lado, se refiere a la búsqueda de la imparcialidad y la
neutralidad en la investigación científica. La objetividad implica esforzarse por separar
las opiniones personales y los juicios de valor del proceso de investigación. Los
investigadores sociales buscan utilizar métodos rigurosos, basados en evidencia y
lógica, para obtener conclusiones y explicaciones fundamentadas. La objetividad
implica ser transparente sobre los métodos utilizados, permitiendo que otros
investigadores evalúen y reproduzcan los resultados.
Es importante tener en cuenta que la objetividad completa puede ser difícil de lograr
en las ciencias sociales debido a la naturaleza intrínsecamente humana del proceso
de investigación. Sin embargo, los investigadores pueden adoptar estrategias para
minimizar los sesgos y aumentar la validez y la confiabilidad de sus estudios. Algunas
de estas estrategias incluyen el uso de métodos mixtos, triangulación de datos,
revisión por pares y reflexividad, que implica una toma de conciencia y una reflexión
sobre las propias influencias y suposiciones del investigador.
Las ciencias sociales reconocen que tanto la subjetividad como la objetividad pueden
coexistir en la investigación. Si bien la subjetividad está presente en la interpretación y
el análisis, los investigadores pueden esforzarse por lograr la objetividad al ser
transparentes, rigurosos y basarse en evidencia en sus procesos de investigación y
comunicación de resultados.
Un ejemplo de objetividad en la geografía puede ser el uso de técnicas y métodos
cuantitativos para recopilar y analizar datos geográficos. Estos enfoques se centran
en la medición precisa y la obtención de resultados basados en evidencia empírica, lo
que contribuye a la objetividad de la investigación geográfica.
Por ejemplo, supongamos que un geógrafo está estudiando la distribución de la
población en una ciudad. Para recopilar datos objetivos, el geógrafo podría utilizar
técnicas cuantitativas como encuestas demográficas, censos de población o análisis
de imágenes satelitales. Estas técnicas proporcionan datos concretos y verificables
sobre el número de habitantes, su distribución espacial, densidad poblacional,
características socioeconómicas, entre otros aspectos relevantes.
Luego, al analizar estos datos, el geógrafo puede utilizar métodos estadísticos para
identificar patrones, tendencias y relaciones en la distribución de la población. Estos
análisis cuantitativos permiten obtener resultados objetivos que se basan en la
evidencia empírica y se pueden replicar o verificar por otros investigadores.
La objetividad en este caso radica en la utilización de métodos y técnicas rigurosas y
sistemáticas que reducen la influencia de sesgos o interpretaciones subjetivas. El
enfoque cuantitativo en la geografía busca proporcionar resultados objetivos y
verificables, lo que contribuye a la validez y confiabilidad de los hallazgos.
Es importante tener en cuenta que, si bien el uso de métodos cuantitativos puede
aportar objetividad a la investigación geográfica, no significa que se deban descartar
por completo los enfoques cualitativos. Ambos enfoques tienen su relevancia y
pueden complementarse para brindar una comprensión más completa y
enriquecedora de los fenómenos geográficos.
Un ejemplo de subjetividad en la geografía puede ser la interpretación y
representación de los paisajes naturales o culturales por parte de los geógrafos. La
manera en que los geógrafos perciben, analizan y comunican la información
geográfica puede estar influenciada por sus propias perspectivas, experiencias,
valores y creencias.
Por ejemplo, si un geógrafo está estudiando un área rural, su percepción y análisis
pueden estar influenciados por sus propias experiencias y creencias sobre la vida
rural. Esto puede llevar a una interpretación subjetiva de la relación entre los
residentes locales y su entorno, la importancia de ciertos aspectos culturales o la
valoración de los recursos naturales. Estas interpretaciones subjetivas pueden influir
en la selección de datos, en la forma de analizarlos y en la manera de presentar los
resultados.
Además, la elección de temas de investigación en geografía también puede estar
influida por las perspectivas e intereses personales de los geógrafos. Por ejemplo, un
geógrafo puede enfocarse en el estudio de áreas urbanas debido a su interés
personal en la planificación urbana, mientras que otro geógrafo puede tener un
enfoque más orientado hacia los aspectos ambientales debido a su preocupación por
la conservación de la naturaleza.
La subjetividad también puede estar presente en la representación cartográfica de los
espacios geográficos. La selección de los elementos a representar, las escalas
utilizadas, la simbología empleada y las decisiones estilísticas pueden reflejar
interpretaciones subjetivas y sesgos inconscientes del cartógrafo.
Es importante reconocer que la subjetividad no implica necesariamente un sesgo
negativo, ya que cada geógrafo aporta su propia perspectiva y experiencia a la
disciplina. Sin embargo, es fundamental que los geógrafos sean conscientes de su
propia subjetividad y busquen mitigarla a través del uso de métodos rigurosos, la
consideración de diferentes perspectivas y la apertura al diálogo y la crítica
constructiva por parte de la comunidad científica.
 Objetividad en Historia Cada historiador tiene sus propias creencias, valores y
experiencias que pueden afectar su investigación y análisis. Además, las fuentes
históricas en sí mismas pueden ser sesgadas o limitadas en su representación de los
eventos pasados.
A pesar de estas limitaciones, los historiadores se esfuerzan por ser objetivos
aplicando ciertos principios y enfoques:
1. Uso de fuentes diversas: Los historiadores buscan utilizar una amplia variedad de
fuentes históricas, incluyendo documentos escritos, registros oficiales, testimonios
orales, artefactos arqueológicos, entre otros. Al considerar múltiples perspectivas y
evidencias, se busca minimizar los sesgos individuales y obtener una visión más
completa de los eventos históricos.
2. Crítica y contextualización de fuentes: Los historiadores analizan y evalúan
críticamente las fuentes históricas, considerando su autoría, intencionalidad, contexto
y posibles sesgos. Se busca comprender las circunstancias en las que se crearon las
fuentes y cómo pueden haber sido influenciadas por factores políticos, sociales,
culturales u otros.
3. Verificación y corroboración de información: Los historiadores buscan verificar la
información y corroborarla a través de la comparación de múltiples fuentes. Esto
ayuda a establecer una base sólida de evidencia y a reducir la influencia de fuentes
sesgadas o poco confiables.
4. Argumentación basada en evidencia: Los historiadores presentan sus argumentos y
conclusiones basados en evidencia sólida y respaldada por fuentes históricas. Se
busca evitar afirmaciones infundadas o basadas en prejuicios personales.
Aunque la objetividad absoluta puede ser difícil de alcanzar, los historiadores se
esfuerzan por ser conscientes de sus propios sesgos y aplicar metodologías rigurosas
para obtener conclusiones fundamentadas y sustentadas en la evidencia histórica
disponible.