Colegio España

Concepción - 2020
Depto. Matemática
Profesor: Christopher Ramis Alvear.

PAUTA GUÍA OPERATORIA Y SITUACIONES CON NÚMEROS RACIONALES (PARTE III)

Nombre: Curso: 8vo…. Fecha:
Objetivos a evaluar:
OA2:
Utilizar las operaciones de multiplicación y división con los números racionales en el contexto de la resolución de
problemas.
Realizar ejercicios rutinarios que involucren las cuatro operaciones con fracciones y decimales.
Puntaje total: Puntaje ideal: 40 puntos.

Instrucciones: El siguiente material de estudio te permitirá ejercitar y poner en práctica todos los contenidos vistos en los siguientes VIDEOS:
https://www.youtube.com/watch?v=KWP72Ompvcg
https://www.youtube.com/watch?v=UYs3Uoh6ZFs
Además se resolverán ejemplos de ejercicios en la retroalimentación online de la segunda semana de junio.
Cada actividad se resuelve en el cuaderno o en la guía de trabajo, una vez impresa. El material será retroalimentado durante la tercera semana
de junio, es por ello que lo debes tener en tu cuaderno, ya que será revisado durante las clases presenciales
DEBES ESTAR ATENTA Y CON LAS ACTIVIDADES AL DÍA, PUES SE TE SOLICITARÁN FOTOGRAFIAS DE TU CUADERNO. ¡SALUDOS!

(Recuerda NO borrar tus cálculos)

Ejercicio 1 (3 pts. c/u)

Realiza cada operatoria combinada y exprese su resultado de manera simplificado

2 3 5 3 2 6 −7
a) • + = b) + • + =
3 4 6 8 3 10 20
Resolver la multiplicación (horizontal) Resolver la multiplicación (horizontal) y aplicar ley de
signos:
6 5
+ = 3 12 7
12 6 + − =
8 30 20
Simplificamos la primera fracción en 2, con el objetivo de
igualar denominadores Simplificar la segunda fracción en 6
6 (: 2) 5 3 12 (: 6) 7
+ = + − =
12 (: 2) 6 8 30 (: 6) 20

3 2 7
3 5 8 (: 2) 4 + − =
+ = = 8 5 20
6 6 6 (: 2) 3
Calculamos mcm (8,5 y 20) = 40
3 (• 5) 2 (• 8) 7 (• 2)
+ − =
8 (• 5) 5 (• 8) 20 (• 2)

15 16 14 17
+ − =
40 40 40 40
 5 −3 3 5 3 4
𝑐) + : = 𝑑) : − =
9 8 11 12 4 5
Aplicamos ley de signos y resolver la división (se multiplica
cruzado) Resolver la división (se multiplica cruzado)
5 33 20 4
− = − =
9 24 36 5

Simplificamos la 2da fracción en 3, con el objetivo de Simplificamos la 1era fracción en 4, con el objetivo de
trabajar con números menores trabajar con números menores
5 33 (: 3) 20 (: 4) 4
− = − =
9 24 (: 3) 36 (: 4) 5

5 11 40 − 99 −59 5 4 25 − 36 11
− = = − = =
9 8 72 72 9 5 45 45

Ejercicio 2 (4 pts. c/u)

Resuelve cada una de las situaciones problema. Recuerda identificar las palabras claves y seguir la secuencia solicitada
(DATOS – RESOLUCIÓN - PROBLEMA)

a) Por la compra de un televisor en $130000 se ha pagado 1⁄4 al contado y el resto en 6 cuotas de igual valor. ¿Cuál
será el valor de cada cuota?
DATOS RESOLUCIÓN RESPUESTA

- $130000 1⁄4 = significa, dividir en 4 partes el total del televisor. El valor de cada cuota será de $16250
- 1⁄4 al contado
- 6 cuotas de igual 130000 : 4 = 32500 se pagó al contado
valor El resto sería 130000 – 32500 = 97500 queda por pagar en 6
- ¿Cuál será el partes iguales.
valor de cada
cuota? 97500 : 6 = 16250 es el valor de cada cuota

b) Un frasco de jugo tiene una capacidad de 3/8 de litro. ¿Cuántos frascos se pueden llenar con cuatro litros y medio
de jugo?
DATOS RESOLUCIÓN RESPUESTA

- Un frasco 1 9 Se pueden llenar 12 frascos.

capacidad de 3/8
Cuatro litros y medio = 4 2 = 2
de litro. 9 3
- ¿Cuántos frascos
Esos 2 hay que REPARTIRLOS en 8
se pueden llenar 9 3 72
con cuatro litros y ∶ = = 12
medio de jugo? 2 8 6
 c) Una familia ha consumido en un día de verano:
• Dos botellas de litro y medio de agua.
• 5 botellas de 1/4 de litro de jugo de manzana.
• 4 botellas de 1/4 de litro de limonada.
¿Cuántos litros de líquido han bebido? Expresa el resultado con un número mixto.
DATOS RESOLUCIÓN RESPUESTA

- Dos botellas de Hay que sumar todo: 1

litro y medio de
Han bebido 5 litros y un cuarto (5 4 ) de
1 3 𝟔
agua. 2 • 1 = 2 • = = 𝟑 𝒍𝒕 𝒅𝒆 𝒂𝒈𝒖𝒂 líquido.
- 5 botellas de 1/4 2 2 𝟐
de litro de jugo de
manzana. 1 𝟓
- 4 botellas de 1/4 5• = 𝒍𝒕 𝒅𝒆 𝒋𝒖𝒈𝒐 𝒅𝒆 𝒎𝒂𝒏𝒛𝒂𝒏𝒂
de litro de 4 𝟒
limonada.
- ¿Cuántos litros de 1
líquido han bebido? 4• = 𝟏 𝒍𝒕 𝒅𝒆 𝒍𝒊𝒎𝒐𝒏𝒂𝒅𝒂
Expresa el 4
resultado con un
número mixto. 5
3+
+ 1=
4
Adicionamos números enteros y conservamos la fracción
1
5
4

d) Mario va de compras con $1800. Gasta 3/5 de esa cantidad. ¿Cuánto dinero le queda?
DATOS RESOLUCIÓN RESPUESTA

- $1800 La cantidad es 1800 y gasta 3/5. Significa que debe dividir en 5 A Mario le quedan $720.
- Gasta 3/5
- ¿Cuánto dinero le y luego multiplicar por 3 para saber cuánto gastó.
queda? 1800 : 5 = 360 • 3 =1080 fue lo gastado.

Le queda 1800 – 1080 = 720

e) He gastado las tres cuartas partes de mi dinero y me quedan 900 pesos. ¿Cuánto dinero tenía?
DATOS RESOLUCIÓN RESPUESTA
Lo que esta rayado es lo gastado
- tres cuartas Tenía $3600
partes de mi dinero
y me quedan 900
900 Son 4 partes iguales (900 • 4 = 3600)
pesos.
- ¿Cuánto dinero
tenía?

f) De una pieza de género de 52 metros se cortan 3/4. ¿Cuántos metros mide el trozo restante?
DATOS RESOLUCIÓN RESPUESTA

- 52 metros se Pieza de género se divide en 4 partes, y una de esas partes El trozo restante mide 13 metros.
cortan 3/4.
¿Cuántos metros corresponde al trozo restante.
mide el trozo
restante? 52 : 4 = 13

4
g) Un galón de pintura contiene 3 5 litros. ¿Cuántos galones se necesitan para pintar los muros de una casa si se
 sabe que con tres tinetas de 10 litros cada una se cubre la demanda?
DATOS RESOLUCIÓN RESPUESTA

Un galón: Se necesitan 8 galones de pintura.

4
- 3 litros
5
- ¿Cuántos galones 4 19
35 = 5
se necesitan para
pintar los muros de
una casa si se sabe 30 litros se necesitan para pintar los muros de una casa
que con tres tinetas
de 10 litros cada
una se cubre la 30 19 150
demanda? ∶ = = 7,89
1 5 19

CUALQUIER CONSULTA O DUDA CON RESPECTO A ALGÚN EJERCICIO. COMUNICARSE VÍA MAIL:
cramis@cesp.cl

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