GEOMETRIA ANÁLITICA EN EL ENTORNO

1. SISTEMA DE COORDENADAS:
El sistema de coordenadas rectangulares está
formado por dos rectas perpendiculares que se
cortan en un punto cero, al que llamamos
origen del sistema de coordenadas. A la recta
horizontal llamamos eje “X” (abscisa) hacia la
derecha positivas y a la izquierda negativas, y al
vértice eje “Y” (ordenada) positivas hacia arriba
y negativas hacia abajo.

El sistema de coordenadas también se asemeja

a un sistema de referencia donde se quiere
llegar a un destino desde un punto de partida u
origen, tomando como referencia las formas de https://www.lifeder.com/que-estudia-
orientación Este; Oeste; Norte y Sur. geometria-analitica/

2. DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS:

La distancia es la longitud entre dos puntos dados

𝑃1 ሺ𝑥1 ; 𝑦1 ሻ𝑦 𝑃2 ሺ𝑥2 ; 𝑦2 ሻ y está determinado por la fórmula
𝑑 = ඥሺ𝑥2 − 𝑥1 ሻ2 + ሺ𝑦2 − 𝑦1 ሻ2 ⟺ 𝑑 = ඥሺ𝑦2 − 𝑦1 ሻ2 + ሺ𝑥2 − 𝑥1 ሻ2

E-1) Calcular la distancia entre los puntos E-2) Calcular la distancia entre los puntos
P1 (2 ; 1 ) y P2 ( 6 ;4 ) P1 (−3;1 ) y P 2 ( 5 ; 7 ) y graficar:

√
d= ( x 2−x 1 ) + ( y 2− y1 ) =√ ( 6−2 ) + ( 4−1 )
2 2 2 2

d= √ ( 4 ) + ( 3 ) = √ 16+ 9= √25 ⟹ d=5

2 2

PARA REFORZAR LO APRNDIDO:

a). Hallar la distanciade P1 ( 2; 1 ) y P 2(5 ; 1) b).

Hallar la distanciade P1 (−3 ; 1 ) y P2 (1;−2)
3. PERÍMETRO Y ÁREA DE UN POLIGONO:
Si se conoce P1 ( x1 ; y 1 ) : P2 ( x 2 ; y 2 ) : P3 ( x3 ; y 3 ) E-1) Dado los puntos de un triángulo rectángulo
A (−1 ; 3 ) ; B (−4 ;1 ) y C (−1 ; 1 ), hallar
perímetro y área.
1
 Ejercicio-) Dado los puntos de un polígono Ejercicio-) Dado los puntos de un polígono
A (−2 ;−2 ) ; B ( 2; 1 ) y C (2 ;−2 ), hallar A (−2 ;−2 ) ; B ( 2; 1 ) y C (2 ;−2 ), hallar área.
perímetro.

4. PUNTO DE DIVISION DE UN SEGMENTO:

Un punto de división P ( x ; y ) que divide al E-2) Hallar el punto que divide al segmento
segmento comprendido entre los puntos 2
A (−1 ; 7 ) ; B ( 4 ;−3 ) y r=
P1 ( x1 ; y 1 ) : P2 ( x 2 ; y 2 ) en una razón r , está 3
determinada por:

𝑥1 + 𝑟𝑥2
𝑥=
1+𝑟
𝑦1 + 𝑟𝑦2
𝑦=
1+𝑟

2 8 −3+8 5
−1+3 ∗4 −1+3 3 3
𝑥= 2 = 3+2 = 5 = 5 =1 ⟹𝑥=1
1+
3 3 3 3

2
7+3 (−3) 7−2 5 5∗3
𝑦= 2 = 3+2 = 5 = =3 ⟹𝑦=3
1+3 5
3 3

𝑃1 𝑀 𝑥 − 𝑥1
‫ۓ‬ = ۗ 𝑥 = 𝑥1 + 𝑟𝑥2
𝑃1 𝑃 𝑃𝑁 𝑥2 − 𝑥 1+𝑟 E-3) Hallar el punto medio del segmento
𝑟= ൞ 𝑦1 + 𝑟𝑦2
𝑃 𝑃2 ‫𝑃𝑀 ۔‬ 𝑦 − 𝑦1 ۘ determinados por los puntos
= 𝑦=
‫𝑃𝑁 ە‬2 𝑦2 − 𝑦 ۙ 1+𝑟 P1 (−2;1 ) y P2 ( 4 ;−1 ) :

en puntomedio de un segmento r =1
E-1) Hallar el punto que divide al segmento
1
P1 (2 ; 1 ) y P2 ( 6 ; 5 ) ; r=
3

2
𝑥1 + 𝑟𝑥2
𝑥=
 𝑦1 + 𝑟𝑦2 𝑥= ; 𝑦=
𝑦= 2 2
1+𝑟

Ejercitando: Hallar el punto que divide al

3
segmento P1 (−3; 6 ) y P2 (5 ;−3 ) ;r=
2

5. INCLINACION Y PENDIENTE:

La inclinación de una recta es el menor de los ángulos que forma

con el semieje “x” positiva y se mide desde el eje hacia la recta L.
La pendiente de la recta L es la tangente del ángulo de inclinación.

E-2) Calculemos la pendiente y el ángulo de

inclinación de la recta que pasa por los puntos
P1 (−1; 1 ) y P2 ( 5 ; 4 ):

𝑦2 − 𝑦1
𝑚= ; 𝑥 ≠ 𝑥2 𝑝𝑜𝑟 𝑡𝑎𝑛𝑡𝑜 𝑚 = 𝑡𝑎𝑔 𝜃
𝑥2 − 𝑥1 1
𝑦2 − 𝑦1 4 − 1 3 1
𝑚= = = =
𝑥2 − 𝑥1 5 + 1 6 2
C . O . y 2− y 1
m=tag θ= = ∀: 𝑚 = 𝑡𝑎𝑔 𝜃 ⇒ 𝜃 = 𝐴𝑟𝑐𝑡𝑎𝑔 𝑚
C . A . x 2−x 1
1
y 2− y 1 ⇒ 𝜃 = 𝐴𝑟𝑐 𝑡𝑎𝑔
⟹ m= 2
x 2−x 1
E-1) Calcular la pendiente de la recta que pasa 𝜃 = 26° 33de
E-3) Calcular la⇒pendiente
𝑙 54𝑙𝑙
la recta que pasa
por los puntos P1 (−1;2 ) y P2 ( 7 ; 4 ): por los puntos A (−4 ;2 ) y B ( 3 ; 0 ):

3
 PARA REFORZAR LO APRENDIDO:

a). Hallar la pendiente de P 1 (−4 ;2 ) y P2 (3 ; 0) b).

Hallar la pendiente de P 1 (−3 ; 1 ) y P2 (1 ;−2)

6. ÁNGULO ENTRE DOS RECTAS:

Si consideramos dos rectas L1 y L2con ángulos E-2) Determinamos el ángulo formado por las
de inclinación θ1 y θ 2 respectivamente. El ángulo rectas L1 y L2 conociendo sus pendientes
que forma entre ellas es α =θ 2−θ1 2
m1= ;m2=2
3

𝑚2 − 𝑚1
𝑡𝑎𝑔 ∝=
1 + 𝑚2 ∗ 𝑚1

m2−m1 2
6−2 4
2− 4
entoces tag α = 𝑡𝑎𝑔 ∝= = 3
3 = 3=
1+m2∗m1 2 4 7 7
1 + ቀ2 ∗ ቁ 1 +
3 3 3
α = Arc tag
( m2−m1
1+m2∗m1 )
E-1) Determinamos el ángulo formado por las
4
⟹ ∝= 𝐴𝑟𝑐𝑡𝑎𝑔 ൬൰
7

rectas L1 y L2 conociendo sus pendientes ∝= 29° 44𝑙 42𝑙𝑙

m1=1 ; m2=3 Ejercitando) Determinamos el ángulo formado
por las rectas L1 y L2 conociendo sus pendientes
7
m1=0,4 ; m2=
3

4
 ACTIVIDAD PARA REFORZAR LO APRENDIDO:
1. Ubicar los puntos en el sistema de coordenadas M ( 0 ;1 ) ; P (−2 ;−3 ) ; F ( 4 ;−5 ) ; A (−3 ;3 )

2. Hallar la distanciaentre los puntos P1 (−4 ,2 ) y P 2 ( 5 ;7 )

3. Dados los puntos P1 ( 1; 1 ) ; P2 ( 3 ; 1 ) ; P 3 ( 3 ; 2 ) , Hallar el perímetro y área

4. Dados los puntos A (−2 ; 0 ) ; B ( 1 ;−3 ) ;C ( 3 ;1 ) ; D ( 2; 4 ) , Hallar el perímetro y área

2
5. Dados los puntos P1 ( 1; 8 ) ; P2 ( 6 ;−2 ) r = , Hallar el punto de división
3

6. Dividir en 4 partes iguales el segmento que une los puntos P1 (−5 ;−2 ) y P2 ( 3; 10 )

7. Dividir en 5 partes iguales el segmento que une los puntos P1 (−3 ;−5 ) y P2 ( 2 ;5 )

8. Hallar la pendiente del segmento entre P1 ( 1,2 ) ; P2 ( 4 ;−2 )

9. Hallar la pendiente del segmento entre P2 ( 3,4 ) ; P1 (−1 ;−2 )

1 3
10. Hallar el ángulo entre las rectas L1 y L2 de pendientes m 1= y m 2=
2 2

11. Hallar el ángulo entre las rectas L1 y L2 que unen los puntos P1 (−1; 0 ) ; P2 ( 5 ; 2 ) y
5
P3 ( 1;−1 ) ; P 4 ( 4 ; 6 )