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Control matemáticas U 8
1) Observa las siguiente información sobre la temperatura y la precipitación a
lo largo del año pasado en Bornos:
Enero 10º Julio 40 º
Enero 20 L Julio 20 L Febrero 5º Agosto 40 º
Marzo 15 º Septiembre 30º
PRECIPITACIONES Febrero 30 L Agosto 10 L
Marzo 60 L Septiembre 20 L Abril 20º Octubre 20º
Abril 80 L Octubre 40 L Mayo 30 º Noviembre 15º
Mayo 40 L Noviembre 50 L Junio 35 º Diciembre 10º
Junio 30 L Diciembre 30 L TEMPERATURA

A) Elabora una tabla de frecuencia con los datos anteriores:

B) Elabora un gráfico de barras con las `PRECIPITACIONES y un diagrama de

frecuencia con la TEMPERATURA.

Diagrama de
Gráfico de frecuencia
barras

C) Responde a las siguientes preguntas sobre los datos anteriores:

¿Qué mes hizo mayor temperatura? ¿Y menor?

_______________________________________________________
¿Qué mes fue más lluvioso?¿Cuál fue el que menos?
_______________________________________________________
¿Algún mes hizo la misma temperatura?¿Cuáles?
_______________________________________________________
 2) El siguiente gráfico de sectores muestra los votos que han realizado en todo el
colegio sobre los "JUEGOS LOCOS" que inventaron los maestros Alberto y Cristian.

Pollito frito Carrera de caj

Pollito frito
Bicipedo ¡Ay mi pluma!
Bicipedo

Balón fuego fatuo

tuo
o fa
n fueg
Baló Carrera de caj

¡Ay mi pluma!

¿Qué dos juegos son los más votados?

___________________________________________________________
¿Qué juego es el menos votado?
___________________________________________________________
¿Qué juegos tienen similares votos?
___________________________________________________________

3) Varios alumnos y alumnas de 5º han organizado carreras ilegales de bicipedos en el

pueblo de Bornos. Se han cronometrado y todo y han obtenido las siguientes marcas
en minutos:

¿Cuál de estos gráficos se corresponde con los tiempos obtenidos por los
corredores?

¿Cuál es la moda?
___________________________________________________________
Calcula la media de minutos que tardan entre todos:
4) Indica si los siguientes sucesos son sucesos seguros, posibles o imposibles.

Sacar un número par _____________________

DADO DE 6
Sacar un 2 y un 3 _____________________
CARAS

Sacar un 2 ó un 3 _____________________

Coger una carta con número "6" ____________________

FÍJATE EN ESAS 4
CARTAS
Coger una espada o una copa ____________________

5) Halla la probabilidad de los siguientes sucesos:

Sacar un número impar _____________________

DADO DE 8
CARAS
Sacar un número menor que 8 _____________________

Sacar el número 10 ____________________

6) Verdadero o falso:

Es más posible sacar una bola blanca que una negra

Sacar dos bolas y que sean de color distinto es suceso seguro
Si añado una bola blanca disminuye la probabilidad de sacar
una bola azul.