®2017

PROGRAMA DE ASIGNATURA
FACULTAD DE DERECHO

CARRERA: DERECHO

PROGRAMA AÑO 2017

SEMESTRE: 4°
I.- IDENTIFICACIÓN
Nombre del módulo a la Asignatura: DERECHO PROCESAL III
Código Asignatura: 3469
Prerrequisito: Derecho Procesal II
Línea y Tramo de Formación: Línea Troncal de Formación Disciplinar, Tramo 2
“Estudio, interpretación y aplicación del Derecho desde un enfoque integrado”
N° de horas pedagógicas presenciales totales: 10
8
Distribución de horas semanales
Presenciales 6 Trabajo guiado Trabajo autónomo 6
Trabajo de Laboratorio Otras
Área Derecho Público

II.- PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA

Las cátedras de Derecho Procesal, se dividen en seis módulos que entregan, al estudiante,
los conocimientos relativos el sistema jurídico instrumental, y sus componentes, El
Tribunal, las partes, el conflicto y el procedimiento. Esto, con el fin de aplicar e interpretar
los procedimientos, destinados a solucionar los conflictos de relevancia en el derecho,
como una ciencia social, sobre una base justa, ética y tolerante, independiente del rol que
cumplan en el sistema jurídico.

Este módulo, tiene como objetivo que el estudiante, aplique las normas comunes a todo
procedimiento, los procedimientos declarativos en uso y las medidas cautelares que
protegen al actor del peligro de la demora del juicio. El estudiante, también analizará a
fondo las fases del procedimiento ordinario en sus períodos de discusión, prueba y
sentencia, haciendo especial mención de la prueba y de su comentario por las partes,
acentuando además, los hechos del pleito, fundamentales en el ejercicio de la profesión.
Será capaz explicar la serie procedimental, que permite el desarrollo del proceso, con los
principios y reglas técnicas que lo gobiernan; la cautela de los derechos litigiosos,
necesaria para evitar que sean ilusorios al momento de su cumplimiento; la sentencia y
régimen de impugnación; las nuevas formas de solución de conflictos diversas al proceso
jurisdiccional.

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Por último, caracterizará y comparará las disposiciones relativas a los actos judiciales no
contenciosos.

La asignatura se vincula con todas las áreas de dominio del perfil de egreso por cuanto es
fundamental para la aplicación del derecho, la defensa de terceros, el ejercicio de la
función jurisdiccional, el asesoramiento jurídico, y la negociación y conciliación de intereses
contrapuestos. Las competencias específicas a las que tributa son las siguientes: Área de
dominio 1, 1.1.Abordar problemas jurídicos de acuerdo al requerimiento del contexto, 1.2.
Integrar normas jurídicas diversas para abordar un problema o caso jurídico, 1.3. Construir
marcos teóricos jurídicos adecuados al objeto jurídico a estudiar, 1.4. Diseñar y ejecutar
proyectos sobre estudios o investigaciones en diferentes áreas del conocimiento jurídico.
En el área de dominio 2, tributa a las competencias específicas 2.1.Determinar hechos de
relevancia jurídica de un caso dado, 2.2. Construir argumentos de hecho y de derecho para
la defensa del caso planteado, de acuerdo con el derecho positivo, la jurisprudencia, la
doctrina y los principios generales del Derecho, 2.3. Diseñar estrategias y procedimientos
jurídicos adecuados a la defensa de los intereses de la parte que se asiste, 2.4. Alegar
hechos y derechos de la parte que representa ante la autoridad o tribunales judiciales
ajustados a Derecho y conforme a los criterios de la ética y la eficiencia profesional. En
tanto en el área de dominio 3, tributa a la competencias 3.1 Estudiar los antecedentes de
una controversia presentada de acuerdo a las leyes procesales y de fondo y
3.2.Determinar los hechos pertinentes sustanciales y controvertidos del asunto que conoce,
3.4. Evaluar la pertinencia, validez o credibilidad y fuerza probatoria de la prueba rendida
por las partes, y de ser requerido, asistido por equipos multidisciplinarios y 3.5 Elaborar
diferentes tipos de respuestas (fallos, formalización de la investigación, informes,
expedientes, etc.) en los casos que conoce, con arreglo al derecho vigente, y centrados en
la justicia y la responsabilidad social. Finalmente en el área de dominio 4 relacionada al
asesoramiento en el ámbito jurídico a personas naturales o jurídicas públicas o privadas,
tributa a la competencia 4.1 Estudiar el problema planteado calificándolo según el área de
Derecho que corresponda para identificar los hechos pertinentes, sustanciales y
controvertidos del asunto consultado (Civil, Penal, Laboral, Comercial, Internacional, etc.).

Esta asignatura requiere la aprobación de la asignatura de Derecho Procesal II.

III.- ACTIVIDAD DE INTEGRACIÓN
1. Redacción de solicitud de medidas prejudiciales en conformidad a casos concretos
2. Redacción de los escritos fundamentales de los procedimientos ordinario y sumario
hasta su conclusión en base a casos concretos que se propondrán p0’ara lo cual
los alumnos trabajarán en calidad de demandantes y de mandados
3. Redacción de escritos haciéndose parte en calidad de terceros en los
procedimientos.

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IV.- APRENDIZAJES ESPERADOS.

1. Identifica cada procedimiento y su aplicación al caso particular.

2. Define las normas conforme a las cuales se deben tramitar los diversos
procedimientos pudiendo descomponer cada acto procesal.
3. Distingue cada actuación de los procedimientos y su importancia dentro del
proceso.
4. Explica el concepto de acción y reacción en sus diferentes formas y aplicación
frente al caso práctico.
5. Maneja los distintos medios de prueba, su aplicación e importancia y su
agregaciópn al proceso.
6. Diferencia los actos judiciales no contenciosos, su aplicación e importancia.
7. Aplica y observa los principios del juicio ordinario.
8. Valora la importancia de los procedimientos declarativos.
9. Demuestra capacidad de análisis y de síntesis.
10. Fundamenta, de manera lógica y conforme al Derecho, juicios, planteamientos y
soluciones.
V.- CONTENIDOS
I. PRIMERA UNIDAD: Las Medidas Prejudiciales.
1. Concepto. Características. Clasificación.
2. Medidas prejudiciales preparatorias:
 Objetivos.
 Casos en que pueden pedirse.
3. Medidas prejudiciales probatorias:
 Objetivos.
 Casos en que pueden ser solicitadas.
4. Medidas prejudiciales precautorias:
 Requisitos de procedencia.
 Exigencia posterior a su concesión.

SEGUNDA UNIDAD: Estructura del Juicio Ordinario de Mayor Cuantía.

1. El procedimiento ordinario de mayor cuantía: Características. Importancia.
2. Distintas etapas que comprende:
 Discusión.
 Conciliación.
 Prueba.
 Sentencia.
3. Carácter supletorio.

III. TERCERA UNIDAD: Período de Discusión.

1. Demanda:
 La Acción.
 Requisitos generales y específicos.

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  Ley 18.120.
 Notificación.
 Emplazamiento del demandado.
 Actitudes que puede adoptar el demandado.
 Efectos.
 Excepciones dilatorias.
 Tramitación y fallo.
 Excepciones anómalas.
2. Contestación de la demanda:
 Excepciones perentorias y defensas.
 Requisitos generales y específicos.
 Ley Nº 18.120.
 Demanda reconvencional, (principio de economía procesal).
 Tramitación.
 Réplica.
 Dúplica.
 Objetivos.
 Plazos.

IV. CUARTA UNIDAD: Las Medidas Precautorias.

1. Concepto:
 Características.
 Provisionalidad.
 Clasificación.
2. Requisitos para solicitarlas:
 Procedimiento.
3. Secuestro de la cosa que es objeto de la demanda:
 Concepto.
 Casos en que tiene lugar.
4. Nombramiento de uno o más interventores:
 Concepto.
 Casos en que procede.
5. Retención de dinero o cosas muebles:
 Concepto.
 Efectos.
6. Prohibición de celebrar actos y contratos:
 Concepto.
 Bienes sobre que recae.
 Efectos.

V. QUINTA UNIDAD: La Conciliación.

1. Concepto:
 Procedencia.
 Improcedencia en las tres situaciones del Art. 313 del C.P.C.
2. Rol activo del juez.

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 3. Efectos cuando se produce.
4. Su carácter de equivalente jurisdiccional.
5. Similitudes y diferencias con el avenimiento y con la transacción.

VI. SEXTA UNIDAD: La Prueba.

1. La recepción de la causa a prueba:
 Cuando procede y cuando no procede.
2. Naturaleza de esta resolución:
 Notificación. Recursos.
3. Término probatorio ordinario, extraordinario y especial.
4. Teoría de la prueba y los medios probatorios.
5. Diferentes sistemas probatorios:
 Sistema chileno.
6. Su ofrecimiento, producción y evaluación:
 El onus probandi.
7. Principios de contradictoriedad y publicidad
8. Impugnaciones.

VII. SÉPTIMA UNIDAD: Los Medios de Prueba en Particular.

1. Prueba documental:
 Concepto.
 Clasificación de los documentos.
 Forma de producir e impugnar esta prueba.
 Valor probatorio.
2. Prueba de testigos:
 Inhabilidades.
 Admisibilidad.
 Formalidades anteriores, coetáneas y posteriores a las declaraciones.
 Interrogatorio y contra interrogatorio.
 Obligaciones del testigo.
 Valor probatorio de los testigos de oídas y presenciales.
3. Prueba confesional:
 Concepto.
 Clasificación.
 Confesión espontánea y provocada.
 Mecanismo de la absolución de posiciones y sus efectos.
 Divisibilidad de la confesión.
 Su valor probatorio.
4. Prueba pericial:
 Concepto.
 Clasificación.
 Los peritos y forma como se nombran.
 La pericia: reconocimiento, operaciones que puede comprender.
 Conclusión.
 Valor probatorio

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 5. Inspección Ocular:
 Concepto.
 Facultad del juez.
 Valor probatorio.
6. Presunciones:
 Concepto.
 Su discutible inclusión como medio de prueba.
 Clasificación.
 Liberación de la obligación de probar.
 Valor probatorio.
7. Otros medios de prueba.
 Labor de la jurisprudencia.
 Apreciación comparativa de los medios de prueba.
VIII. OCTAVA UNIDAD: Sentencia Definitiva.
1. Citación para oír sentencia:
 Efectos.
2. Medidas para mejor resolver:
 Concepto.
 Su objeto.
3. Sentencia definitiva:
 Requisitos del Art. 170 del C. P. C. y del A. Acordado de la Corte Suprema.
4. Notificación:
 Recursos que proceden en su contra.
5. Equivalentes jurisdiccionales.

IX. NOVENA UNIDAD: Otros Procedimientos Declarativos.

1. El procedimiento ordinario de menor cuantía. Tramitación.
2. Nociones elementales del procedimiento de mínima cuantía.
3. Procedimiento sumario:
 Características.
 Procedencia.
 Sustitución del procedimiento.
4. -Tramitación. Demanda
 Comparendo de contestación y conciliación.
5. Rebeldía del demandado:
 Recepción de la causa a prueba o aceptación provisional de lo pedido en la
demanda.
 Oposición del demandado a la aceptación provisional.
6. La prueba se rinde como en los incidentes:
 Citación a las partes para oír sentencia.
7. Sentencia:
 Contenido.
 Notificación.
 Apelación.
8. Efecto extensivo de la competencia específica del tribunal de alzada.

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X. DÉCIMA UNIDAD: Interdictos Posesorios.
1. Los interdictos posesorios o juicios posesorios sumarios:
 Concepto.
 Clasificación.
2. Querella de amparo:
Requisitos de la demanda o querella.
3. Comparendo de contestación y de prueba.
4. Requisitos para rendir prueba de testigos:
 Las tachas y su tramitación.
5. Sentencia:
 Cosa juzgada formal.
6. La denuncia de obra nueva y de obra ruinosa:
 Concepto.
 Nociones elementales.
XI. UNDÉCIMA UNIDAD: Juicios Especiales del Contrato de Arriendo.
1. Los juicios especiales del contrato de arrendamiento:
 Desahucio.
 Restitución.
 Terminación por no pago y acción de cobro.
 Las dos reconvenciones de pago.
 Terminación por otras causas.
2. Nociones elementales acerca de la tramitación de esta clase de juicios:
 Ley Nº 18.101.
3. Forma de cumplimiento:
 Situación de los sub arrendatarios.
 El lanzamiento.
 Suspensión del lanzamiento.

XII. DUODÉCIMA UNIDAD: Actos Judiciales No Contenciosos.

1. Concepto:
 Características.
 Naturaleza de esta clase de actos.
2. Procedimiento:
 Régimen probatorio.
 Resoluciones.
 Recursos.
 La cosa juzgada.
3. Oposición de legítimo contradictor:
 Oportunidad.
 Efectos.
4. Nociones elementales sobre la dación de posesión efectiva.
5. Autorización judicial para enajenar, gravar o dar en arrendamiento.

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VI.- ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

 Clase expositiva. Clase magistral

 Aprendizaje basado en problemas. Los estudiantes se involucran de modo activo
en el aprendizaje de conocimientos y habilidades a través del planteamiento de
casos diferentes. El estudiante debe distinguir entre las distintas posibilidades de
defensa y sus consecuencias
 El estudiante sabe conceptualizar el procedimiento y sus fases y las consecuencias
de inobservancia de las exigencias legales mediante su aplicación práctica
 El estudiante advierte las clases de procedimientos y su aplicación
 Mapa conceptual. Los estudiantes deben representar esquemáticamente el
conocimiento de una materia y formas de actuación ante un caso determinado.
 Estudio de Caso. Los estudiantes a través de un caso adquieren elementos para
identificar y analizar la realidad. El caso permite a los estudiantes identificar
problemas llegando a sus propias conclusiones, diagnosticando las vías factibles de
seguir.
VII.- EVALUACIÓN

1. Tipos de evaluación
Habrá tres tipos de evaluación:
a) Diagnóstica, la que se efectuará al inicio de la asignatura, con el propósito de
conocer el punto de partida, los conocimientos previos y las expectativas de los
alumnos en materias procesales
b) Formativa, mediante la cual se acompañará el proceso de aprendizaje del
estudiante para orientarlo en sus logros, avances o tropiezos que tenga durante el
mismo. El referente para su aplicación son los aprendizajes esperados definidos.
c) Sumativa, la que permitirá la verificación o constatación respecto a la
obtención o no de lo propuesto en la asignatura de estudio, en particular en
lo referente a la actividad de integración propuesta.

2. Criterios de evaluación.

 El alumno debe adecuar la producción de sus respuestas a los aprendizajes

esperados
 El alumno debe utilizar correctamente los conceptos y las herramientas propuestas
de la disciplina
 El carácter completo de la respuesta.
 Calidad del lenguaje. La producción del alumno, oral o escrita, indica un grado de
dominio (alto, bueno, insuficiente) de las reglas y convenciones que regulan el uso
de la lengua, en términos del léxico, de la sintaxis, de la ortografía, de la gramática;
 Nivel de autonomía. En el cumplimiento de su tarea, el alumno da muestras de
iniciativa y demuestra su capacidad de utilizar adecuadamente las ideas y los
recursos analizados, efectuando opciones reflexivas;
 Nivel de originalidad. El alumno demuestra que es capaz de aportar una idea de
manera diferente a la norma convencional, tanto en su forma como en el fondo.

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 Presenta elementos creativos.

La cantidad y modalidades de evaluación de la asignatura quedarán sujetas a lo señalado

en el Reglamento de Escuela Vigente.

VIII.- BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA

a.- Básica, fundamental y obligatoria

1.- Rodríguez Papic, Ignacio; Procedimiento civil : Juicio ordinario de mayor cuantía;
Jurídica de Chile; 2006; Santiago

2.- Correa Selamé, Jorge; Curso de Derecho Procesal : Tomo III; Ediciones
Jurídicas de Santiago; 2006; Santiago

3.- Derecho Procesal Civil. Juicio ordinario y recursos procesales. Darío Benavente G.
Actualizado por Juan Colombo C. Editorial Jurídica de Chile

b.- Complementaria o de Profundización

1.- Fundamentos del Derecho Procesal Civil. Eduardo J. Couture

2.- Cerda San Martín, Rodrigo; Valoración de la prueba: sana crítica; Librotecnia; 2008;
Santiago

3.- Stoehrel Maes, Carlos Alberto;Muñoz Salazar, Mario; Procedimiento civil: juicios
especiales; Jurídica; 1961; Santiago.
c.- Páginas web
1.www.bcn.cl
2. www.pjud.cl
3.www.vlex.cl

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