Evaluación 1 – Ciencias Naturales

2° Básico

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Puntaje Total: Puntaje Obtenido:

NOTA:

Nivel de logro:
______________

Lo que debes mejorar:

____________________________________________________
____________________________________________________

Lo mejor logrado fue:

____________________________________________________
____________________________________________________
1.Observa la imagen, de acuerdo a lo destacado ¿A qué parte del ciclo
de vida de una mariposa corresponde?

a) Huevo
b) Crisálida
c) Larva

2. Enumera las etapas del ciclo de vida de una rana.

3. ¿En qué etapa del ciclo de vida del ser humano te encuentras?

a) Adultez
b) Niñez
c) Gestación

4. Si describieses el ciclo de vida de una mariposa podrías decir que:

a. La mariposa realiza metamorfosis.

b. La mariposa nace a través de crías vivas.
c. La mariposa posee una etapa de gestación.

5. ¿En qué etapa de su ciclo de vida se encuentra el animal de la

imagen?
a) Nacimiento
b) Crecimiento
c) Reproducción

6. Observa la imagen. ¿Qué diferencia hay entre el nacimiento de

estos seres vivos?

a) La gallina nace a través de crías vivas.

b) El perro nace a través de un huevo.
c) El perro nace a través de crías vivas.

7. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones no es verdadera?

a) Las ballenas tienen más de una cría por nacimiento.

b) Los lobos tiene un período de gestación de entre 60 y 63 días.
c) Las gallinas nacen por huevos.

Observa los ciclos y responde las preguntas 8 y 9.

8. ¿Cuál de los dos animales pasa por menos etapas hasta llegar a
ser adulto?

a) El ratón.
b) La gallina.
c) Ambos tienen las mismas etapas.

9. De acuerdo a lo observado, ¿Cuál sería el mejor hábitat donde se

puede desarrollar la gallina?

a) Acuático
b) Aéreo
c)Terrestre
10.Si observas el ciclo de vida del ratón y una rana, ¿cuál de ellos
debe desarrollarse en un medio acuático para sobrevivir?

a) El ratón, ya que sus huevos necesitan agua para crecer.

b) La rana, ya que sus crías nacen con branquias.
c) Ninguno de los dos, ya que no tienen su cuerpo adaptado para vivir
dentro del agua.

11. Los anfibios viven en dos hábitats de acuerdo a su ciclo de vida.

¿En qué hábitat termina su ciclo de vida?

a) Aéreo
b) Acuático
c) Terrestre

12. Observa la imagen y responde.

¿Por qué se considera que estos animales se encuentran en peligro

de extinción?

a) Porque están desapareciendo con el tiempo.

b) Porque estos animales los puedes encontrar en muchos lugares.
c) Porque viven en el mismo hábitat.
13. En Chile hay varios animales que se encuentran en peligro de
desaparecer, ¿Qué animales podrían estar en peligro de extinción en
la zona norte de Chile?

a) Flamenco andino
b) Zorro chilote
c) Ranita de Darwin

14. ¿Cuál de estos animales es considerado nativo de la zona centro

de nuestro país?

A B C

Picaflor de Ranita de Flamenco

Juan Darwin andino
Fernández

15. Anita le cuenta a un amigo que fue a la cordillera y vio un hermoso

cóndor, ahí le dijeron que estaba en peligro de extinción. ¿Qué sucede
cuando se dice que el cóndor se encuentra en peligro de extinción?

a) Que aumenta la cantidad de cóndores.

b) Que disminuye la cantidad de cóndores.
c) Que los cóndores cambian de hábitat.
16. Dibuja y nombra 2 animales que estén en peligro de extinción en
Chile.

Animal Nº1: - Animal Nº1: -

__________________ __________________

17. ¿Cuál de estos animales se encuentran en peligro de extinción?

A. Huemul B. Pez payaso A. Caballo

Observa la imagen y responde las preguntas.

18. ¿Cuál podría ser la razón por la cual el huemul está en peligro de
extinción?

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

19. Menciona dos medidas de protección para los animales que se

encuentran en peligro de extinción.

1.________________________ 2.__________________________

_________________________ ____________________________

20. El hábitat del Huemul contantemente está en peligro de sufrir

alteraciones. ¿Cómo podrías ayudar a proteger el hábitat del Huemul?

a) Evitando la sobreexplotación de los bosques nativos.

b) Dejando la basura en los bosques.
c) Quemando la basura que se produce.

21. ¿Qué propiedad del agua se ve representada en los siguientes

ejemplos?

a) Se adapta a la forma del recipiente.

b) Es posible disolver sustancias.
c) Tiene la capacidad de escurrir.
22. Da un ejemplo en el veas que el agua escurre y menciona cuál será
su comportamiento.

___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

23. Lee y observa las siguientes imágenes.

Juanito agrega agua a este vaso,

su mamá le dice que tiene que
pasarla a una botella para que
pueda llevarla al paseo.

¿Qué forma tiene el agua al estar en el vaso y al estar en la botella?

___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

24. ¿Cómo debería verse el agua en la botella? Dibújalo.

25. Observa las imágenes e indica qué sustancia se puede disolver
completamente en el agua.

Tierra

A B C

26. Juan tomando once agregó leche en polvo a su tazón con agua.
¿Qué propiedad del agua se ve representada en esta situación?

a) El agua se adapta al recipiente que la contiene.

b) El agua es capaz de disolver sólidos.
c) El agua es transparente.

27. ¿Qué tienen en común los siguientes elementos?

a) Pueden disolverse en el agua.

b) Tienen una forma definida.
c) No se mezclan.
28. ¿Cuáles son las características propias del agua?

a) Tiene olor, tiene un color definido, se adapta al recipiente que la

contiene.
b) No tiene olor y tiene color.
c) No tiene olor, color y es transparente.

29. ¿Cómo cambia el hielo en esta foto?

a) Se derrite pasando de sólido a vapor.

b) Se evapora pasando de vapor a líquido.
c) Se derrite pasando de sólido a líquido.

30. Observa la imagen.

¿Por qué podemos ver a través del agua?

________________________________________________________
________________________________________________________
31. Observa la siguiente imagen.

¿Por qué se dice que el agua tiene la capacidad de escurrir?

________________________________________________________
________________________________________________________
32. Observa la imagen y escribe ejemplos del agua en la Tierra
representada en los siguientes estados de la materia.

Sólido Líquido Gaseoso

33. Dibuja y nombra la representación del agua más abundante en la

Tierra.
34. Observa la imagen. ¿Qué sucede con el agua que hay en tu cuerpo?

a. Se presenta en forma de transpiración.

b. Se presenta en forma de vapor.
c. Se presenta en forma sólida.

35. Explica la siguiente imagen.

36. Ayer llovió en la ciudad de Juan, al otro día salió el sol y notó que
habían muchos charcos de agua, pero en la tarde ya no estaban.
¿Por qué habrán desaparecido los charcos de agua?

a. Por la acción del sol.

b. Por el frío que hace.
c. Cuando es de noche.

37. Explica ¿Por qué ocurre el cambio que se observa en la imagen?

38. La mamá de Pedro dejó una olla con agua calentando en el fuego.
Después de un rato notó que el agua había disminuido. ¿Por qué habrá
sucedido eso?

a. Porque el agua se evaporó.

b. Porque el agua se congeló.
c. Porque el agua se encuentra en estado sólido.

39. Observa la imagen. ¿Qué habrá sucedido con el cubo de hielo?

a. Se derritió por el calor del sol.

b. Se volvió sólido por el sol.
c. Se evaporó por el frío.

40. María quiere agregar hielo a su bebida. ¿Qué debe hacer?

a. Poner agua al fuego.
b. Poner agua en una cubeta y ponerlo en el congelador.
c. Poner el hielo al sol.

41. Completa el siguiente esquema del ciclo del agua.

42. ¿Por qué se considera una acción incorrecta la imagen que se
muestra?

a. Porque el niño está jugando y deja el agua

corriendo.
b. Porque el niño está regando el pasto.
c. Porque el niño debe dejar la llave corriendo.

43. Observa la imagen y menciona dos formas que ayuden al cuidado del
agua.

1.

2.

44. Mario vio a su amigo lanzando basura a un río. Él le dijo que debe
cuidar el agua. ¿Por qué crees que es necesario cuidar el agua?

a. Porque el agua hace que los ríos y los lagos se vean bonitos.
b. Porque el agua es necesaria para que animales y plantas puedan
vivir.
c. Porque el agua no se agota.
45. ¿Qué fenómenos corresponden al tiempo atmosférico?

a. La lluvia y el granizo.
b. La temperatura y el viento.
c. Todas las anteriores.

46. Observa las imágenes y responde. ¿Qué cambios se observan en el

tiempo atmosférico?
1 2
a. Hace más frío en la imagen 1.
b. Aumenta la temperatura en la imagen
1.
c. Hace más calor en la imagen 2.

47. ¿En qué estación del año corre más viento y se registran las más
precipitaciones?

a. Primavera
b. Verano
c. Invierno
48. Observa las imágenes y menciona dos características del tiempo
atmosférico para cada estación del año.

Invierno Primavera
a.__________________________ a.___________________________

b.__________________________ b.___________________________

49. Javiera tiene un paseo mañana y quiere ver el tiempo en el televisor

para saber cómo estará el clima. Esto fue lo que salió en el noticiario.

a. Será un día caluroso. Temperatura:

b. La temperatura será baja. 27 ºC
c. Hará mucho frío.

50. ¿Cómo debería estar vestido Martín en un día de nieve?

a. Con botas, abrigo y gorro.

b. Con gorro y sandalias.
c. Polera, short y lentes de sol.