Experiencia 1.

Resumen: la actividad que realice es medir una

mesa, con el objetivo de verificar la medición con
distintos elementos como el cinturón, metro, regla y
media soquete. Obteniendo la siguiente conclusión de
llegar a una medida justa.

Procedimiento: Con los materiales

utilizados no tuve problemas en la
medición solo en la media que era chica y
la tuve que medir 3 veces y medio y en el
cinturón que era más largo que la mesa
empleando la medición de centímetros. Se
realizó una limpieza de la mesa y se utilizó
una cintra métrica para la medición
realizando una operación de suma cuando
se midió la mesa con la media soquete
REGLA CINTURON MEDIA SOQUETE METRO

LARGO DE 1. 0,83 1. ¾ DE CINTURON 1. 3 MEDIAS Y UN 1. 0,84

MESA 2. 0,84 2. ¾ DE CINTURON DOBLADILLO 2. 0,835
3. 0,84 3. ¾ DE CINTURON 2. 3 MEDIAS Y UN 3. 0,835
4. 0,84 4. ¾ DE CINTURON DOBLADILLO 4. 0,835
5. 0,84 5. ¾ DE CINTURON 3. 3 MEDIAS Y UN 5. 0,835
DOBLADILLO
4. 3 MEDIAS Y UN
DOBLADILLO
5. 3 MEDIAS Y UN
DOBLADILLO
Conclusión: EL METRO Y LA REGLA FUERON LOS
INSTRUMENTOS MAS PRECISOS CON UNA VARIACION
DE ERROR DE 0,5 MILIMETRO. Sin embargo, no
paso lo mismo con la media y el cinto ya
que no son precisos. Obteniendo una
medida de mesa de 84 cm de largo

Hecho x Erick flores Mujica de 2°2 grupo A