REPORTE PILA EXPERIMENTAL

En la clase de hoy, se llevó a cabo una experimentación sobre cómo generar energía eléctrica a
partir de un limón, alambre de cobre, un clavo y un clip. Para llevar a cabo el experimento, se
insertó un clavo en un extremo del limón y un clip en el otro. Luego, se envolvió un alambre de
cobre alrededor del limón, tocando tanto el clavo como el clip. La reacción química del limón y el
metal produjo una pequeña cantidad de energía eléctrica que se pudo medir con un multímetro.

Después de montar la pila experimental, se midió la corriente y el voltaje producidos por la pila
utilizando el multímetro o algún aparato similar. Se observó que la corriente y el voltaje eran muy
bajos, lo que indica que la cantidad de energía eléctrica producida era muy limitada. Esto se debió
probablemente a la resistencia que ofrecía el limón al paso de la corriente eléctrica, así como a la
baja conductividad eléctrica del clavo y el clip utilizados.

A pesar de esto, se explicó que el experimento tenía un valor didáctico importante, ya que permitía
a los estudiantes comprender los principios básicos de una pila eléctrica y cómo la reacción
química entre el limón y los metales podía generar una pequeña cantidad de energía eléctrica.

Finalmente, se destacó la importancia de la experimentación en el aprendizaje de las ciencias, y se

animó a los estudiantes a seguir explorando los principios de la electricidad y la energía a través de
otros experimentos y proyectos.
REPORTE ELECTRICIDAD ESTATICA (GLOBO)

En la clase de hoy, se realizó una experimentación con un globo y un pedazo de tela para explorar
los principios básicos de la electricidad estática. Primero, se explicó que la electricidad estática es
una carga eléctrica que se acumula en la superficie de un objeto cuando se frota contra otro
objeto, como en el caso del globo y la tela. Esta carga eléctrica puede ser positiva o negativa, y
puede atraer o repeler otros objetos cargados eléctricamente.

Para llevar a cabo el experimento, se infló un globo y se frotó contra un pedazo de tela. Después de
frotar el globo varias veces, se pudo observar que el globo había adquirido una carga eléctrica y
que ahora podía atraer pequeños objetos, como fue un pedazo de hilo que en uno de sus extremos
tenía una pelota de unicel. También se discutió cómo este mismo principio se aplica en la vida
cotidiana, ejemplo, la forma en que los zapatos pueden generar electricidad estática al frotarse
contra una alfombra.

Finalmente, se destacó la importancia de la experimentación en el aprendizaje de las ciencias, y se

animó a los estudiantes a seguir explorando los principios de la electricidad estática y la energía a
través de otros experimentos y proyectos.
 FISICA

REPORTE (PILA EXPERIMENTAL)

DAVID JUÁREZ JUÁREZ

GRUPO: 304
 FISICA

REPORTE (GLOBO)

DAVID JUÁREZ JUÁREZ

GRUPO: 304