EL SINTAGMA VERBAL

1- DEFINICIÓN

2- TIPOS

2.1- Predicado nominal

2.1.1- ATRIBUTO

2.2- Predicado verbal

2.2.1- COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL

2.2.1.1- Definición. El sintagma adverbial

2.2.1.2- CC Lugar
2.2.1.3- CC Tiempo
2.2.1.4- CC Modo
2.2.1.5- CC Cantidad
2.2.1.6- CC Compañía
2.2.1.7- CC Causa
2.2.1.8- CC Instrumento

2.2.2- COMPLEMENTO DIRECTO

2.2.3- COMPLEMENTO INDIRECTO

2.2.4- COMPLEMENTO DE RÉGIMEN

2.2.5- COMPLEMENTO PREDICATIVO

2.2.6- COMPLEMENTO AGENTE

1
 EL SINTAGMA VERBAL

1- DEFINICIÓN

- Es el conjunto de palabras que tiene como palabra más importante o núcleo a un verbo. Este
puede aparecer solo: Luis estudió o puede ir acompañado de otros complementos que informen de
él: Luis estudió matemáticas con sus amigos en la biblioteca ayer. En el primer ejemplo el SV es
estudió, mientras que en el segundo es estudió acompañado de lo que estudió (matemáticas) ,
con quien estudió (con sus amigos), dónde estudió (en la biblioteca) y cuándo estudió (ayer)

2- TIPOS

- Distinguimos dos tipos de SV, dependiendo del tipo de verbo que lleven: si los verbos son
copulativos (ser, estar, parecer) este SV realiza la función de Predicado Nominal. En el resto de
verbos realiza la función de Predicado Verbal.

2.1- El Predicado Nominal

- Es aquel predicado en que aparece un verbo copulativo que sirve para atribuir cualidades o
estados al sujeto. Los tres verbos copulativos son ser, estar y parecer que no tienen significado
léxico ya que sólo sirven para unir al sujeto con el atributo, que es aquello que se dice de él.

2.1.1- EL ATRIBUTO

- El atributo es una función que puede ser realizada por: SADJ, SN, SP: EL niño es alto;
Mi padre es el médico; Juan es de Madrid. Siempre que hay un verbo copulativo, hay
ATRIBUTO

Aquella mesa parece de madera

a.dem n v p n
det n.sn n.sv e n.sn

SN/TP

SP/ATRIBUTO

SN/SUJ SV/PN

Pedro es un alumno extraordinario

n v a.i n a.cal
n.sn n.sv det n.sn n.sadj

S.ADJ/CN

SN/ATRIBUTO

SN/SUJ SV/PN

2
 Mi amigo es de un país lejano
a.p n v p a.i n a.cal
det n.sn n.sv e det n.sn n.sadj

S.ADJ/ CN

SN/TP

SP/ATRIBUTO

SN SV
SUJ PN

Los trabajadores están hartos de su jefe

art n v a.cal p a.p n
det n.sn n.sv n.sadj e det n

SN/TP

SP/C.ADJ
S.ADJ/ATRIBUTO

SN SV
SUJETO PN

Mi padre es un profesor paciente con sus alumnos

a.p n v a.i n a.cal p a.p n
det n.sn n.sv det n.sn n.sadj e det n.sn

SN/TP

SP/C.ADJ
S.ADJ/CN

SN/ATRIBUTO

SN SV
SUJETO PN

3
Este plato es originario de Asia
a.d n v a.cal p n
det n.sn n.sv n.sadj e n.sn

SN/TP

SP/C.ADJ

SN S.ADJ/ ATRIBUTO
SUJETO

SV/PN

Este plato es de Asia

a.d n v p n
det n.sn n.sv e n.sn

SN/TP

SP/ATRIBUTO

SN SV
SUJ PN

Este plato es asiático

a.d n v a.cal
det n.sn n.sv n.sadj

S.ADJ/ ATRIBUTO

SN SV
SUJ PN

Este plato es una comida asiática

a.d n v a.i n a.cal
det n.sn n.sv det n.sn n.sadj

S.ADJ/CN

SN/ATRIBUTO

SN/SUJ SV/PN

4
Los alumnos estában contentos con su profesor
art n v a.cal p a.p n
det n.sn n.sv n.sadj e det n.sn

SN/TP

SP/C.ADJ
S.ADJ/ATRIBUTO

SN SV
SUJETO PN

2.2- El Predicado Verbal

En los predicados verbales, el verbo tiene pleno significado léxico y es el constituyente

obligatorio del SV que funciona como predicado verbal. Un solo verbo no copulativo puede formar
por sí solo un SV aunque también puede ir acompañado de complementos que amplíen su
significado:

SV/PV = VERBO NO COPULATIVO+ (Complementos)

Se puede decir Yo bebo pero también se puede ampliar el significado diciendo qué bebo,
cuándo bebo, dónde, etc: Yo bebo cerveza por las tardes en ese bar

Esta nueva información me la dan los distintos complementos que en este caso concreto son
respectivamente complemento directo, complemento circunstancial tiempo y complemento
circunstancial de lugar.

Los complementos son funciones sintácticas que son realizadas por las distintas categorías
gramaticales: SN, SADJ, SP Y el SADV, que es el único que nos queda por ver.

2.2.1- COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL

2.2.1.1- Definición. El Sintagma adverbial: Son complementos que explican las circunstancias
que rodean al verbo: tiempo, lugar, modo, cantidad, causa, instrumento, compañía

- La función de complemento circunstancial la realizan sobre todo SP y S.ADV (Sintagma

adverbial), también en algunas ocasiones un SN:

Trabajo mucho en la oficina (SP); Trabajé mucho (S.ADV); Trabajé el lunes. (SN)

- El Sintagma adverbial es un conjunto de palabras que tiene como palabra más importante o
núcleo a un adverbio.

- Un adverbio tiene tres características:

1) Es una sola palabra.

2) Es invariable

5
 3) Puede aparecer sola

- Adverbios de lugar: aquí, allí, allá, cerca, lejos, delante, detrás, afuera, fuera, dentro,
arriba, abajo, debajo, atrás

- Adverbios de tiempo: ahora, ya, todavía, nunca, jamás, siempre, pronto, tarde, añana,
ayer, después, antes

- Adverbios de modo: así, bien, mal, regular, casi todos los acabados en mente

- Adverbios de cantidad: mucho, poco, demasiado, bastante, excesivamente

- El adverbio, al ser el núcleo, puede aparecer solo, pero también puede ir acompañado de
un SP que funciona como complemento del adverbio.

En la oración Yo vivo cerca de mis abuelos hay un S.ADV compuesto por un núcleo cerca
y un SP que realiza la función de complemento del adverbio: de mis abuelos, porque informa de
quién vivo cerca. El análisis sería así:

Yo vivo cerca de mis abuelos

p.p v adv p a.p n
n.sn n.sv n.sadv e det n.sn
SN/TP

SP/C.ADV

SN S.ADVERBIAL/CC.LUGAR
SUJ

SV/PV

Distinguimos los siguientes tipos de C.C:

2.2.1.2- Complemento circunstancial de LUGAR: Expresa el lugar en que se realiza la

acción verbal. Se identifica preguntando al verbo ¿Dónde? Es un SP: Vivo en Madrid; un S. ADV:
Vivo cerca de mis abuelos

Yo vivo en Madrid
p.p v p n
n.sn n.sv e n.sn

SN/TP
SP/CC.LUGAR

SN SV
SUJ PV

6
 2.2.1.3- Complemento circunstancial de TIEMPO: Expresa cuándo se realiza la acción
verbal. Se pregunta ¿Cuándo? Es un SP: Llegué por la tarde; un SN: Llegué el lunes; un S.ADV:
Yo llegué después de mi novia

Yo llegué por la tarde

p.p v p art n
n.sn n.sv e det n.sn

SN/TP
SP/CC. TIEMPO

SN SV
SUJ PV

Yo llegué el lunes
p.p v art n
n.sn n.sv det n.sn

SN/CC.TIEMPO

SN SV
SUJ PV

Yo llegué después de mi novia

p.p v adv p a.p n
n.sn n.sv n.sadv e det n.sn
SN/TP

SP/C.ADV

SN S.ADVERBIAL/CC.TIEMPO
SUJ
SV/PV

2.2.1.4- Complemento circunstancial de MODO: Expresa cómo se realiza la acción. Se pregunta

¿Cómo?. Es un SP: Vivo con esfuerzo; un S.ADV: Jugué mal

Yo vivo con esfuerzo

p.p v p n
n.sn n.sv e n.sn

SN/TP
SP/CC MODO

SN /SUJ SV/PV

7
 Yo jugué mal
p.p v adv
n.sn n.sv n.sadv

SN S.ADVERBIAL
SUJ CC.MODO

SV/PV

2.2.1.5- Complemento circunstancial de CANTIDAD: Expresa la intensidad con que se

realiza la acción. Es un adverbio de cantidad. Se pregunta ¿Cuánto?: Yo bebo mucho

Yo bebo mucho
p.p v adv
n.sn n.sv n.sadv

SN S.ADVERBIAL
SUJ CC.CANTIDAD

SV/PV

2.2.1.8- Complemento circunstancial de INSTRUMENTQ: Expresa el objeto concreto que

ayuda al sujeto a realizar la acción. Es siempre un SP con la preposición CON. Se pregunta ¿Con
qué?: Yo como con cubiertos. No hay que confundido con ciertos CC MODO introducidos
también por la preposición con : Yo trabajo con interés. La diferencia estriba en que aquí el
nombre (interés) no es concreto, sino abstracto, por lo que no se puede considerar un instrumento
que ayuda a ejecutar la acción.

Yo como con cubiertos

p.p v p n
n.sn n.sv e n.sn

SN/TP
SP/CC INSTRUM

SN SV
SUJ PV

2.2.1.6- Complemento circunstancial de COMPAÑÍA: Expresa las personas que acompañan

al sujeto a realizar la acción. Es siempre un SP con la preposición CON. Se pregunta ¿Con quién? :
Yo vivo con Luis

8
 Yo vivo con Luis
p.p v p n
n.sn n.sv e n.sn

SN/TP
SP/CC COMPAÑÍA

SN SV
SUJ PV

2.2.1.7- Complemento circunstancial de CAUSA: Expresa el motivo o causa que da lugar a

la acción verbal. Es siempre un SP con la preposición POR. Se pregunta ¿Por qué?: Yo fallé por
tu culpa

Yo fallé por tu culpa

p.p v p a.p n
n.sn n.sv e det n.sn

SN/TP
SP/CC CULPA

SN SV
SUJ PV

2.2.2- COMPLEMENTO DIRECTO

- Esta función la desempeñan un SN o un SP (sólo con la preposición A), que reciben

directamente la acción de un verbo que se denomina transitivo.

Yo vi una película
p.p v a.ind n
n.sn n.sv det n.sn

SN/CD

SN SV
SUJ PV

Yo vi a Luis
p.p v p n
n.sn n.sv e n.sn

SN/TP
SP/CD

SN/SUJ SV/PV

9
 - Para reconocer el Complemento Directo en una oración seguimos los siguientes pasos:

1) Siempre es un SN o un SP con la preposición A. Cualquier otro sintagma y con cualquier otra

preposición ya no puede ser CD: Yo compré un libro; Yo vi a Luis

2) Sustituirlo por los pronombres personales átonos de tercera persona: LO, LA, LOS, LAS
siempre y, además, LE/LES para el CD si es una persona masculina: Ye compré un libro = Yo
LO compré; Yo vi al niño = Yo LO/LE vi

3) Al transformar la oración activa en pasiva, el CD se convierte en SUJETO: Los jugadores

insultaron al árbitro---EI árbitro fue insultado por los jugadores.

- El CD puede ser un pronombre personal (ver el cuadro de pronombres personales).

PERSONA SUJETO COMPLEMENTO COMPLEMENTO

DIRECTO INDIRECTO
1ª YO (1) ME (2) ME (4)
MÍ (3) MÍ (5)
2ª TÚ (6) TE (7) TE (9)
TI (8) TI (10)
3ª ÉL LO (12) LE (17)
ELLA (11) LA (13) SE (18)
LE (14) SÍ (19)
SE (15)
SÍ (16)
1ª NOSOTROS NOS (21) NOS (22)
NOSOTRAS
(20)
2ª VOSOTROS 0S (24) OS (25)
VOSOTRAS
(23)
3ª ELLOS LOS (27) LES (31)
ELLAS LAS (28) SE (32)
(26) ¿LES (29)? SÍ (33)
SÍ (30)

1- Yo estudio
2- Luis me vio
3- Luis me vio a mí
4- Luis me regaló un libro
5- Luis me regaló un libro a mí
6- Tú llegas tarde
7- Luis te vio
8- Luis te vio a ti
9- Luis te regaló un libro
10- Luis te regaló un libro a ti
11- Él/Ella llegó
12- Luis lo vio
13- Luis la vio

10
14- Luis le vio
15- Él se lavó
16- Él se lavó a sí mismo
17- Luis le regaló un libro
18- Luis se lo regaló
19- Se lavaron a sí mismo la cabeza
20- Nosotros/Nosotras llegamos tarde
21- Luis nos vio
22- Luis nos regaló un libro
23- Vosotros/Vosotras llegasteis
24- Luis os vio
25- Luis os regaló un libro
26- Ellos/Ellas llegaron
27- Luis los vio
28- Luis las vio
29- Luis les vio
30- Ellos se lavaron a sí mismos
31- Luis les regaló un libro
32- Luis se lo regaló
33- Ellos se lavaron la cabeza sí mismos

Fíjate en que salvo los pronombres LO/LA/LOS/LAS, que solo pueden ser CD, todos los
demás pueden ser CD o CI (me, mí, te, ti, le, se, sí, nos, os, les), por lo que, para salir de dudas,
hay que intentar pasar la oración a pasiva, de manera que si se puede pasar, es CD: Tú ME ves: Yo
soy visto por ti. Si no lo admite, es CI: Tú me gustas: *Yo soy gustado por ti

EJERCICIOS

1- Pasa a pasiva las oraciones activas y a activa las pasivas:

1.1-El ladrón robó el dinero del banco

1.2-El libro fue escrito por un famoso novelista
1.3- Mi hermano fotografió a su novia desde el balcón
1.4- El árbitro pitó un penalti dudoso
1.5- En aquel hospital mi abuelo fue operado por un cirujano
1.6- La policía detuvo con violencia al ladrón
1.7- He comprado una televisión cara en una tienda de mi barrio;
1.8- El sospechoso será juzgado por un juez estricto
1.9- La policía halló el cadáver en su casa
1.10- La fiesta fue organizada por los amigos de mi hermano

2- Analiza sintácticamente las siguientes oraciones. Ten en cuenta que ya hay CC y CD:

2.1- Los alumnos hicieron mal el examen de lenguaje

2.2- Coloqué arriba los libros con las tapas rojas
2.3- Coloqué arriba los libros con mucho cuidado
2.4- Mi padre entrena a un equipo de fútbol por las tardes
2.5- El ministro inauguró la nueva autopista
2.6- Después del partido, el entrenador animó mucho a sus jugadores
2.7- Un peligroso ladrón nos atracó con una navaja debajo de mi casa
2.8- Mi padre me abrazó con cariño durante la boda de mi hermano

11
2.9- Este año las grandes constructoras venderán muchos pisos
2.10- Terminé con prisas el examen por culpa de dos preguntas difíciles
2.11- El profesor me eligió por mis buenas notas
2.12- Te dediqué mi novela en la feria del libro
2.13- Un periodista nos dio la noticia ayer
2.14- Mi hermano preparó el examen de matemáticas con varios compañeros de clase
2.15- Mi sobrino tiró esta tarde a un amigo a la piscina
2.16- Mis amigos me aconsejan bien
2.17- Tu jefe te bajará el sueldo por culpa de tus retrasos
2.18- El ascensor te bajará hasta el sótano
2.19- Un buen albañil me reformó una casa con dos habitaciones
2.20- Un buen albañil me reformó mi casa con dos ayudantes

2.2.3- COMPLEMENTO INDIRECTO:

- Es una función desempeñada por un SP siempre con A que recibe indirectamente la acción
verbal.

- Para reconocerlo seguimos los siguientes pasos:

1) Siempre es un SP con la preposición A o un pronombre personal átono (me, te, le, se, nos, os,
les): Di un regalo a mi novia

2) Se sustituye por LE/LES independientemente de que sea masculino o femenino: Yo di un regalo

a mi novia = Yo LE di un regalo

3) El CI no puede ser sujeto de la pasiva: Yo gusto a María = *María es gustada por mí.

- Igual que pasaba con el CD, el CI también puede ser un pronombre personal (ver el cuadro
de pronombres personales). Recuerda que salvo los pronombres LO/LA/LOS/LAS, que solo
pueden ser CD, todos los demás pueden ser CD o CI (me, mí, te, ti, le, se, sí, nos, os, les), por lo
que, para salir de dudas, hay que pasarlo a pasiva de manera que si se puede pasar, es CD: Tú ME
ves: Yo soy visto por ti. Si no lo admite es CI: Tú me gustas: *Yo soy gustado por ti

- Si la oración ya tuviera un CD, el pronombre personal, por eliminación, será CI: Yo TE

compré un libro. Aquí el CD es UN LIBRO (LO compré), por lo que el TE solo puede ser CI.
Fíjate en que si se pasa a pasiva, solo cambia UN LIBRO, que se convierte en sujeto, mientras que
el CI queda igual: Un libro te fue comprado por mí

− Si el CD va sustituido por LO/LA/LOS/LAS el CI, en vez de sustituirse por LE/LES,

se sustituye por SE: Yo di un regalo a mi novia: YO SE LO di

Yo di un regalo a mi novia
p.p v a.ind n p a.p n
n.sn n.sv det n.sn e det n.sn

SN/TP

SN/CD SP/CI

SN /SUJ SV/PV

12
 EJERCICIOS

1- Analiza estas frases teniendo en cuenta que pueden llevar CD, CI o ambos. Para ello
aplica los tres pasos explicados anteriormente. Por ejemplo: Su jefe ascendió a Luis. A LUIS es
CD porque puedo decir: Luis fue ascendido por su jefe y porque lo puedo sustituir por LO y LE
(al ser persona masculina: Yo LE/LO vi

1.1- Su jefe ascendió a Luis

1.2- Yo le gusto
1.3- Compré un libro
1.4- Regalé un libro a mi novia
1.5- Quiero a mi novia
1.6- Mi conferencia interesó a mucha gente
1.7- Dije unas palabras a mis alumnos
1.8- Me sacaron una muela
1.9- Mi vecino me odia
1.10- Su padre le dio un cachete
1.11- Su padre le golpeó
1.12- Expulsé a dos alumnos
1.13- El director abrió expediente a dos alumnos
1.14- Mi equipo ganó a un rival peligroso
1.15- El entrenador nos animó
1.16- El entrenador nos dio ánimos
1.17- Yo os fotografié
1.18- Yo os hice una fotografía
1.19- Le di un disgusto
1.20- Tu opinión nos interesa

2- Analiza sintácticamente las siguientes oraciones. Ten en cuenta que ya hay CC, CD y CI

2.1- El cartero entregó con retraso un paquete a mi padre

2.2- Durante la cena, regalé a mi novia un bonito anillo de diamantes
2.3- Una peligrosa pandilla quitó a mi hermano su reloj nuevo
2.4- Los mecánicos arreglaron el motor a mi coche
2.5- Los mecánicos arreglaron el motor de mi coche
2.6- El profesor nos echó la bronca por nuestro comportamiento
2.7- Yo vi en el cine con mi novia una película de terror
2.8- El médico me recomendó reposo después del accidente
2.9- Mis padres le compraron una moto por sus buenas notas
2.10- El nuevo gerente renovó el contrato a varios trabajadores por su buen rendimiento
2.11- Tras el accidente, avisé urgentemente a mi familia
2.12- Mi padre devolvió al banco el dinero
2.13- Los huelguistas exigieron al jefe de sección un aumento de sueldo
2.14- El examen me salió mal
2.15- El niño me miró mal
2.16- Mi abuela le cosió el roto de la camisa con mucha habilidad
2.17- La policía municipal me pidió la documentación durante una redada
2.18- La policía me paró en un control
2.19- El alcalde nos entregó la copa de campeones después de la carrera
2.20-Yo la voté por su programa electoral

2.2.4- EL COMPLEMENTO DE RÉGIMEN

13
 - Es una fnción desempeñada por un SP que, sin ser CD ni CI, es también exigido por el
significado del verbo: Yo dudo de tu palabra. El significado del verbo DUDAR exige siempre un
SP con la preposición DE (siempre se duda de algo o alguien)

Yo dudo de tu palabra
p.p v p a.p n
n.sn n.sv e det n.sn

SN/TP
SP/CC. TIEMPO

SN/SUJ SV/PV

- El CR se diferencia del CD en lo siguiente:

1) Puede llevar cualquier preposición. Recuerda el CD y el CI solo llevan A: Hablo de política;

Discuto con mis amigos

2) No se puede sustituir por pronombres: Invité a café = *Lo invité (El LO sustituyendo a CAFÉ)

3) No se puede pasar a sujeto de la pasiva: Invité a café: *El café fue invitado por mí
En cambio, en Invité a Luis “A LUIS” si es CD pues se sustituye por LE/LO (Le/Lo invité) y lo
puedo pasar a pasiva: Luis fue invitado por mí

- A veces pueden existir dudas acerca de si el SP es un CC o un CR. La diferencia está en

que el CC no es exigido por el significado del verbo, mientras que el CR sí. Fíjate en estas dos
oraciones: Vivo con mi novia/Discuto con mi novia En la primera el SP “Con mi novia” no es
exigido por el verbo, (se puede vivir solo) por lo que es un CC de Compañía. En la segunda, sí es
exigido por el verbo porque siempre que se discute se discute con alguien. Es, por tanto, un CR

EJERCICIOS

1- Indica si el sintagma en mayúsculas es o no CR. Si no lo fuera, di qué función es. Por

ejemplo, la primera A AJO es CR por tres motivos: 1) Siempre que se huele se huele a algo 2) A
AJO no se puede sustituir ni por LO (CD) ni por LE (CI): *LO huele; *LE huele 3) No se puede
pasar a sujeto en pasiva: *El ajo es olido por el aliento. En cambio, en la segunda A LUIS no es
CR (aunque siempre que se admira se admira a alguien) sino que es CD porque se puede sustituir
por LO o LE: LO/LE admiro y se puede pasar a sujeto en pasiva: Luis es admirado por mí

1.1- Su aliento huele A AJO

1.2- Admiro A LUIS
1.3- Hablan DE POLÍTICA
1.4- Hablan DE NOCHE
1.5- Carece DE COMIDA
1.6- Lo sabe DE MEMORIA
1.7- Piensa EN SU FAMILIA
1.8- Nada DE ESPALDAS
1.9- Compartí el premio CON MI FAMILIA
1.10- Viajo CON MI FAMILIA
1.11- Dudo DE TU PALABRA

14
1.12- Convivo CON MI NOVIA
1.13- Paseo CON MI NOVIA
1.14- Mi decisión depende DE TI
1.15- Aspiro A UN SOBRESALIENTE
1.16- Aspiro LA ALFOMBRA
1.17- Choqué CONTRA UNA PARED
1.18- Renuncié A MI PUESTO
1.19- Debatí CON LUIS
1.20- Llegué CON LUIS

2- Analiza sintácticamente las siguientes oraciones. Ten en cuenta que ya puede haber CC,
CD, CI y CR:

2.1- Mi padre discute mucho con mi madre

2.2- Mi padre iba con mi madre al médico
2.3- Mi padre consultó al médico antes de su operación
2.4- Mi hermano engañó a mi madre tras su última travesura
2.5- Esta herramienta sirve para muchas cosas
2.6- Hablé con mi padre después del examen
2.7- Yo le hablé del examen
2.8- Siempre me insiste en el mismo tema
2.9- El científico basó su teoría en una hipótesis improbable
2.10- Le debe mucho dinero
2.11- La operación me ha transformado la cara
2.12- El examen consiste en tres preguntas sobre la guerra civil
2.13- El presidente dimitió de sus cargos por varios escándalos
2.14- La conferencia trata sobre un tema interesante
2.15- Un famoso doctor me trata de mi enfermedad
2.16- El periódico nos informó sobre el último escándalo
2.17- El periódico me publicó un artículo
2.18- La policía desconfía de la palabra del acusado
2.19- Coincidí con varios famosos en la fiesta
2.20- Vi a varios famosos en la fiesta

2.2.5- EL COMPLEMENTO PREDICATIVO

- Es un S.ADJ, que complementa a la vez al verbo y al Sujeto. Va siempre con verbos no

copulativos, que mantienen pleno su significado, eso les diferencia de los atributos (recordemos que
la función de atributo es desempeñada también por un SADJ pero los verbos eran copulativos y no
tenían significado léxico, limitándose a unir sujeto y atributo): Yo corro fatigado. Fijémonos cómo
fatigado informa sobre cómo estoy YO pero también sobre cómo corro. A diferencia de los verbos
copulativos, el verbo CORRER puede aparecer solo: Yo corro

Yo corro fatigado
p.p v a.cal
n.sn n.sv n.sadj

S.ADJ/C PRED

SN/SUJ SV/PV

15
 - El CP se identifica preguntando al verbo ¿Cómo?: Luis trabaja desanimado, ¿Cómo
trabaja Luis? Desanimado. Sin embargo, recordemos que esta pregunta también se realizaba para
identificar dos funciones más: el atributo y el CC.Modo. Por ello, es conveniente tener bien claras
las diferencias entre estas tres funciones:

- CC.MODO: Va con verbos no copulativos. Es realizado por un SP o un S.Adverbial: Llegué con

tranquilidad; Llegué tranquilamente

- ATRIBUTO: Va con verbos copulativos. Es realizado por un S.Adjetival, un SP, y un SN. Está
triste; Está de espaldas; Es el médico

- C.PREDICATIVO: Va con verbos no copulativos. Es realizado por un S,Adjetival que concuerda

con el sujeto: Él llegó cansado/ Ella llegó cansada

- Análisis de la oración simple: El atleta llegó agotado

SN/Sujeto: El atleta
Art/Det: El
Nombre/Núcleo.SN: atleta

SV/PV: llegó agotado

Verbo/NúcleoSV: llegó
S.Adj/CP: agotado
AdjCal/Núcleo.SAdj: agotado

EJERCICIOS

1- Indica si los sintagmas en mayúscula son CP, ATRIBUTO o CC MODO. Para ello dedes
fijarte en el tipo de verbo (si es o no copulativo) y en el tipo de sintagma (S.ADJ, S.ADV o SP):

1.1- Llegué DESANIMADO

1.2- Llegué CON GANAS
1.3- Estoy DESANIMADO
1.4- Estoy CON DESGANA
1.5- Compro ILUSIONADO la lotería
1.6- Parece DESILUSIONADO
1.7- Vivo TRANQUILO
1.8- Vivo TRANQUILAMENTE
1.9- Vivo CON TRANQUILIDAD
1.10- El equipo juega MOTIVADO
1.11- Estoy CON MUCHA MOTIVACIÓN
1.12- Juego CON MUCHA MOTIVACIÓN
1.13- Acudí MOSQUEADO al trabajo
1.14- Acudí CON UN GRAN MOSQUEO al trabajo
1.15- Hice INTRANQUILO el examen
1.16- Hice INTRANQUILAMENTE el examen
1.17- Hice CON INTRANQUILIDAD el examen
1.18- Estoy INTRANQUILO durante el examen
1.19- El corredor entró SUDOROSO a la meta
1.20- El corredor entró CON SUDOR a la meta

16
 2- Analiza sintácticamente las siguientes oraciones. Ten en cuenta que ya hay CC, CD, CI,
CR y CP

2.1- El profesor me ha puntuado poco el examen

2.2- Hice confiado el examen de lengua
2.3- Te entregué tarde el trabajo por un problema de la impresora
2.4- Devolví decepcionado mi regalo de reyes a la tienda
2.5-Mi hijo vio emocionado la victoria de su equipo
2.6- Despedí triste a mi novia en la estación esta tarde
2.7- El río bajaba desbordado por las continuas lluvias
2.8- El río está desbordado por las continuas lluvias
2.9- Di agradecido las gracias a mis amigos por su ayuda
2.10- Mi padre ya me avisó de su comportamiento

2.6- EL COMPLEMENTO AGENTE

Es un SP (sólo con la preposición por) que aparece únicamente en las oraciones pasivas. Se
corresponde con el sujeto de la oración activa: Los obreros construyeron la casa = La casa fue
construida por los obreros

La casa fue construida por los obreros

art n v p art n
det n.sn n.sv e det n.sn

SN/TP

SP/C.AGENTE

SN/SUJ SV/PV

- No hay que confundir los complementos agentes con los CC Causa, los cuales no se
corresponden a sujetos de la activa: Juan fue castigado por su crimen - *Su crimen castigó a
Juan

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