Prueba diagnostico Comunicación 1º
Una de las oraciones emplea la coma
Competencia: Lee diversos tipos de texto en su lengua
materna - Escribe diversos tipos de texto en su lengua
materna
Nombres y Apellidos:
_____________________________________
Fecha:
LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTO EN SU
LENGUA MATERNA
1. Lee el siguiente poema y responde lo que se
indica:
El hermano ausente en la cena pascual
La misma mesa antigua y holgada, de nogal
y sobre ella la misma blancura del mantel
y los cuadros de caza de anónimo pincel
y la oscura alacena, todo, todo está igual...
Hay un sitio vacío en la mesa hacia el cual
mi madre tiende a veces su mirada de miel
y se musita el nombre del ausente; pero él
hoy no vendrá a sentarse en la mesa pascual.
La misma criada pone, sin dejarse sentir,
la suculenta vianda y el plácido manjar;
pero hoy no hay alegría ni el afán de reír
que animaran antaño la cena familiar;
y mi madre que acaso algo quiere decir,
e el lugar del ausente y se pone a llorar.
Abraham Valdelomar (Perú)
a. Género literario: _______________________
a. Lírico, b. Elegía, c.
b. Especie literaria: _______________________
Consonante
c. Rima: _______________________
d. Explica por qué la madre está triste.
__________________________________________
Porque uno de sus hijos está ausente.
e. Deduce el estado de ánimo del “yo poético”.
__________________________________________
De tristeza, melancolía, soledad
f. Interpreta el siguiente enunciado: “su mirada de
miel”.
Su mirada es tierna, cariñosa.
__________________________________________
2. Señala y encierra la oración que presenta uso
incorrecto de las mayúsculas y minúsculas.
a. El 20 de noviembre de 1910 se inició la
Revolución mexicana.
b. La Luna refleja la luz solar de manera diferente
según donde se encuentre.
c. Brasil es el país más grande de América del Sur.
d. El Sol es la estrella más cercana a la Tierra.
3.
correctamente. Encierra la alternativa correcta.
a. Escribe bien, aunque puede redactar mejor.
b. Ricardo Palma, el Bibliotecario mendigo restauró
la Biblioteca nacional.
c. c. No olvides querido hijo que te quiero, sobre
todas las cosas.
d. d. Quisiera acompañarte mas, tienes que hacerlo
sola.
4. La oración: “Mi hermana logró el ingreso a la
universidad”, presenta un verbo…
a.impersonal.
b.transitivo.
c. copulativo.
d.intransitivo.
5. Elige y completa los siguientes sintagmas u
oraciones con la categoría gramatical que se
indica.
descabelladas – serpiente – agotados
huaico – barcos – gran – dos – historia
a.Un devastador ______________ (sustantivo)
b.Se lo dije ______________ veces. (determinante)
c. La ______________ se alimentó. (sustantivo)
d.La ______________ cena estuvo deliciosa y
amena. (adjetivo)a. huaico; b. dos; c. serpiente;
d. gran
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS E TEXTO EN SU
LENGUA MATERNA.
Gastón Acurio: Cocina peruana puede ser eje
gastronómico mundial
“Hace 20 años era un chef, ahora soy un embajador de
la gastronomía peruana. Vivo una suerte de jubilación
temprana”, afirma a la AFP al aludir a los 50
restaurantes de especialidades peruanas que funcionan
en Chicago, Miami, San Francisco, Nueva York,
Madrid, Barcelona, Santiago, Buenos Aires, Bogotá,
Caracas, Guayaquil, México, Panamá y Lima.
Su optimismo es contagioso y ha contribuido a
inyectar una dosis de orgullo en los peruanos por su
gastronomía, que han aprendido a apostar por su país
desterrando la idea de emigrar en busca del ‘sueño
americano’ a Estados Unidos.
Sostiene que “la historia del movimiento
gastronómico peruano recién comienza, hemos
recuperado nuestro orgullo y ahora esperamos que
venga una nueva etapa y marque los siguientes 20
años”.
“Hay un mestizaje en la cocina peruana. Hoy
celebramos sin vergüenza y sin miedo esta realidad”,
asegura Acurio.
http://www.apega.pe/noticias/prensa-y-difusion/gaston-
acuriococina-peruana-puede-ser-eje-gastronomico-mundial.html
Consultado el 10 de febrero de 2017
6. ¿Cuál es la consecuencia de sentirse orgulloso
de su país? Reconoce e integra la información
contrapuesta del texto y subraya la alternativa
correcta.
a. Haber inaugurado 50 restaurantes en el extranjero.
b. No sentir vergüenza.
c. Lograr el mestizaje de la cocina peruana.
d. No emigrar en busca de un futuro mejor.
7. Interpreta el sentido global del texto y deduce el
tema que desarrolla.
a. Las expectativas de Gastón Acurio
b. El mestizaje de la cocina peruana
c. La relación de la gastronomía peruana con Gastón
Acurio.
d. Los restaurantes en el mundo
8. Infiere y escribe los subtemas del texto.
a. ____________________________________
a. El trabajo de Gastón Acurio, b. Las
b. ____________________________________
características de Gastón Acurio, c. El
desarrollo de la gastronomía peruana
c. ____________________________________
Eugenia Grandet
El señor Grandet no compraba nunca pan ni carne
porque sus colonos le traían cada semana una buena
provisión de capones, pollos, huevos, manteca y trigo.
Honoré de Balzac (Francia)
_______________________________________
Narrador omnisciente
11. Identifica y encierra la alternativa que no
corresponde a las características de la fábula.
a.Es breve.
b.No presenta un tiempo determinado.
c. Los personajes en su mayoría son humanos.
d.Los temas tratados son los vicios y virtudes.
12. Reconoce las figuras literarias en los siguientes
textos:
a. Un día el sauce, familiarizado ya con la compañía
del doliente Mazuelos, esperó, esperó en vano.
________________________________________
b. Eras la boina gris y el corazón en calma
En tus ojos peleaban las llamas del crepúsculo
y las hojas caían en el agua de tu alma.
_________________________________________
c. Te sentí, como el viento, cuando pasabas ya;
como el viento, que ignora si llega o si se va...
_________________________________________
a. Personificación, b. Metáfora, c. Símil

9. Interpreta el significado de las siguientes

expresiones:
a. “Cocina peruana puede ser eje gastronómico
mundial”.
____________________________________________
a. La cocina peruana influirá en la de
otros países.
____________________________________________
___________________________________________

b. “Hace 20 años era un chef, ahora soy un embajador

de la gastronomía peruana”.
____________________________________________
b. Un representante del auge de la
__________________________________________
gastronomía peruana.

10. Infiere la intención del texto.

___________________________________________ Explicar cómo el trabajo de Gastón Acurio ha
__________________________________________ influido en la gastronomía peruana.

 Reconoce el tipo de narrador en el siguiente

texto: