Marzo - 3er Grado - Examen Mensual (2019-2020)

Examen trimestral
Nombre del alumno:

____________________________________________________________
Grado: _______ Grupo: _______ Fecha:

_______________________________
Nombre de la Escuela:
___________________________________________________________
ASIGNATURA Reactivos Aciertos Calificación
Español 8
Matemáticas 8
Ciencias Naturales 7
Formación Cívica y
Ética
6
Yajalon, Chiapas, marzo del 2020.
ESPAÑOL
® Lainitas México 2018-2019 Examen Mensual de Marzo 3er Grado
a) Conforme vas amasando tomará mejor

LEE CON ATENCIÓN EL SIGUIENTE consistencia.
FRAGMENTO. b) Al principio se tornará un poco pegajosa.
c) Se agregan dos cucharadas de detergente.
MARIPOSA DEL AIRE. AUTOR: d) Listo, ya tienes tu moco de gorila.
FEDERICO GARCÍA LORCA.
3.- ¿Cuál de las siguientes frases usa un
Proceso de elaboración: verbo en modo infinitivo?
a) Juntaremos las dos mezclas y
1.- Primero se coloca en uno de los removeremos.
recipientes aproximadamente dos cucharadas b) Juntamos las dos mezclas y removemos.
de cola sintética blanca (pegamento para c) Se juntan las dos mezclas y se remueve.
madera), luego a esto se agregan tres gotas d) Juntar las dos mezclas y remover.
de colorante alimenticio del color que
prefieras, luego tienes que remover bien 4.- ¿Qué le agregarías al instructivo para que
hasta mezclar todo y se vea uniforme, si se entendiera mejor?
deseas que el color parezca más intenso a) Los dibujos o ilustraciones de cada paso.
agrega unas gotas más de colorante b) Más verbos en las indicaciones.
alimenticio. c) Más pasos, tres son muy pocos.
d) Un subtítulo en cada paso.
2.- Después, en el otro recipiente se agregan
dos cucharadas de detergente y una 5.- ¿Cuál es la palabra que describiría de
cucharada de agua y se remueve hasta que mejor manera a la bruja de un cuento?
se mezclen los dos componentes. a) Tierna. b) Malvada.
c) Bella. d) Honesta.
3.- Finalmente, se juntan las dos mezclas y
se remueve sin parar hasta que se forme una 6.- Las palabras que definen o describen a
masa, luego se amasa con las manos, al los personajes de los cuentos se llaman…
principio se tornará un poco pegajosa y a) Adverbios. b) Homófonas.
conforme vas amasando tomará mejor c) Sinónimos. d) Adjetivos.
consistencia. Listo, ya tienes tu moco de
gorila. 7.-Elige la oración que tenga un adverbio de
lugar.
1.- ¿Cuáles palabras indican el orden a) La niña salió de ahí.
temporal del instructivo? b) La niña salió rápidamente del salón.
a) Coloca, agrega, junta. c) La niña salió demasiado asustada.
b) Primero, después, finalmente. d) La niña nunca sale del salón.
c) Remueve, mezcla, amasa.
d) Colorante, recipiente, agua.
2. ¿En cuál de las frases se usa un verbo en LEE LA SIGUIENTE DESCRIPCIÓN, Y

presente en modo indicativo? CONTESTA LA PREGUNTA 8.
2
Era un castillo enorme, con grandes jardines,

en lo alto de las torres ondeaban las
banderas del reino. Junto al castillo un
bosque frondoso era habitado por cientos de 3- ¿Cuántos círculos tendrá la figura 5?
animalitos que gustosos paseaban por los a) 12 b) 24
árboles… c) 16 d) 20
8.- ¿A qué tipo de cuento pertenece esta OBSERVA LA LISTA DE PRECIOS Y

descripción de un escenario? CONTESTA LAS PREGUNTAS 4 Y 5
a) De un cuento de ogros y cazadores. PRODUCTO PRECIO
b) De un cuento de monstruos y fantasmas. Dulces $ 3 c/u
c) De un cuento de príncipes y princesas. Paletas $ 4 c/u
Bombones $ 4 (bolsa con 6)
d) De un cuento de animales de la selva.
Caramelos $ 5 c/u
Chocolates $ 7 c/u
MATEMÁTICAS Cacahuates $ 8 (bolsa con 15)
1.- Un conejo, una rana y un chapulín tienen 4.-Mónica compró 24 bombones y dos
que cruzar un puente que mide 3 metros de paletas, pagó con 3 monedas de 10 pesos.
largo. El conejo da saltos de 1/4, la rana da ¿Cuánto le dieron de cambio?
saltos de 1/8 y el chapulín da saltos de ½. a) $24 pesos. b) $6 pesos.
¿Cuál de los tres animales da los saltos más c) $9 pesos. d) $10 pesos.
largos?
a) La rana. 5.- Alfredo llevaba un billete de $50 pesos, se
b) El conejo. compró 3 dulces, 2 paletas, 3 caramelos y 1
c) El chapulín. chocolate. ¿Cuánto dinero le quedó?
d) Sus saltos miden igual. a) $15 pesos. b) $20 pesos
c) $11 pesos. d) $5 pesos
2.- Si el conejo da 6 saltos, la rana 10 saltos
y el chapulín 3 saltos. ¿Cuál de los tres 6.- La escuela primaria Benito Juárez
animales ha recorrido MENOS distancia? organizó una campaña de recolección de
a) La rana. botellas de plástico para reciclar. El grupo de
b) El conejo. tercero A recolectó 125 botellas y el grupo de
c) El chapulín. tercero B juntó 23 botellas más que el A.
d) Han recorrido la misma distancia. ¿Cuántas botellas de plástico recolectaron
entre los dos grupos?
a) 148 botellas. b) 273 botellas.
c) 102 botellas. d) 150 botellas.
OBSERVA LA SIGUIENTE SUCESIÓN DE OBSERVA LA TABLA Y CONTESTA LA

FIGURAS Y CONTESTA LA PREGUNTA 3. PREGUNTA 7.
3
X 1 5 b) Atornillar una mesa con un desarmador.

3 3 12 c) Colocar un clavo en la pared con un
martillo.
4 16 20
d) Abrir un coco con las manos.
2 8
4.- En el grupo de Ana, elaboraron un
7.- ¿Cuál número va en el recuadro teléfono con latas unidas por un pabilo, el
sombreado? maestro les pidió que explicaran por qué
a) 4 b) 15 razón podían escuchar a sus compañeros.
c) 2 d) 10 Elige al alumno que respondió
correctamente.
8.- Armando fabrica juguetes de madera, a) Tania: -Porque el pabilo tiene la propiedad
esta semana tiene un pedido de 18 carritos. de amplificar el sonido y reproducirlo en
¿Cuántas llantas necesitará para armar los grandes distancias.
carritos si cada uno lleva 4 llantas? b) Rodrigo: -Porque el sonido viaja no sólo a
a) 72 llantas. b) 64 llantas. través del aire, también lo hace por
c) 81 llantas. d) 67 llantas. materiales sólidos y líquidos.
c) Fernanda: -Porque las latas al contacto
con el pabilo producen una reacción química
CIENCIAS NATURALES que atrapa el sonido haciéndolo viajar en
ambas direcciones.
1.-Es un ejemplo de la aplicación de la fuerza d) Carlos: -Porque las latas producen un eco
que tú aplicas en una actividad de la vida tan fuerte que se puede escuchar a una gran
diaria. distancia.
a) El carbón que mueve una máquina de
vapor 5.- Son las características que tiene el sonido,
b) Una grúa que carga un automóvil. EXCEPTO…
c) Cargar la mochila de la escuela. a) El timbre.
d) Las turbinas que hacen volar un avión. b) El tono.
c) La intensidad.
2.- Es una herramienta que nos facilita el d) El ritmo.
trabajo haciendo que apliquemos menos
fuerza al realizarlo. 6.- A la propiedad que tienen algunos objetos
a) Un martillo. de atraer metales se le llama…
b) El viento. a) Electrización.
c) La electricidad. b) Magnetismo.
d) Un plumón. c) Aislantes.
d) Conductores.
3.- ¿En cuál actividad necesitas aplicar mayor
cantidad de fuerza para realizarla? 7.- Elige un ejemplo donde el ser humano ha
a) Exprimir un limón con un exprimidor. aprovechado el magnetismo en su beneficio.
4
a) En los refrigeradores para que se cierren a) La Policía.

sus puertas. b) Los empresarios.
b) En las libretas para mantener unidas las c) El pueblo.
hojas. d) Los políticos.
c) En las ventanas para que no se salgan de
los marcos en que están colocadas. 5.- Es una característica de un gobierno
d) En los pintarrones para mantenerlos autoritario.
pegados en la pared. a) Dictan normas y leyes sin tomar en cuenta
las opiniones y necesidades de la población.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA b) Eligen democráticamente a las
autoridades.
1.- ¿Qué indica una norma o una ley que se c) Las autoridades cumplen y respetan las
establece en una sociedad? leyes.
a) Lo que puedes hacer sin que nadie te diga d) Todos los habitantes tienen los mismos
nada ni te castiguen. derechos.
b) Lo que está permitido o prohibido y las
consecuencias de no cumplirla. 6.- Es una forma de elegir a nuestros
c) Lo que no puedes hacer, ya que en este gobernantes de manera democrática en la
país no somos libres. que todos pueden participar.
d) Lo que puedes hacer sólo en tú casa, a) Que sólo los hombres elijan porque son
porque en la calle ya no hay normas ni leyes. más fuertes.
b) Que sólo los más ancianos elijan porque
2.- Es una norma que se ha establecido en son más sabios.
las escuelas. c) Votar todos, hombres y mujeres por igual.
a) Usar uniforme todos los días de clases. d) Que sólo las mujeres elijan porque son
b) Los lunes no se trabaja, solo se juega más inteligentes.
futbol.
c) Todos los viernes llevar papitas y refrescos
para hacer convivios.
d) Todos deben llevar la misma mochila a la
escuela.
3.- Al venir a la escuela, estás ejerciendo uno

de tus derechos más importantes, ¿Cuál es?
a) Derecho a salir al recreo.
b) Derecho a platicar con mis amigos.
c) Derecho a salir en la escolta de la escuela.
d) Derecho la educación.
4.- En una sociedad democrática, ¿Quién
elige a las autoridades?
5
HOJA DE RESPUESTAS
Nombre del alumno: ____________________________________________________________
ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES FORMACIÓN C Y E

1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
6
CLAVE DE RESPUESTAS
Ciencias
Español Matemáticas Formación C y E
Naturales
Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta
1 B 1 C 1 C 1 B
2 C 2 A 2 A 2 A
3 D 3 D 3 D 3 D
4 A 4 B 4 B 4 C
5 B 5 C 5 D 5 A
6 D 6 B 6 B 6 C
7 A 7 D 7 A
8 C 8 A
7
TABLA DE PROMEDIOS PARA CALIFICAR EL EXAMEN
Ciencias Formación C y
Español Matemáticas
Naturales E
Aciertos Calif. Aciertos Calif. Aciertos Calif. Aciertos Calif.
8 10 8 10 7 10 6 10
7 8.7 7 8.7 6 8.5 5 8.3
6 7.5 6 7.5 5 7.1 4 6.6
5 6.2 5 6.2 4 5.7 3 5
4 5 4 5 3 4.2 2 3.3
3 3.7 3 3.7 2 2.8 1 1.6
2 2.5 2 2.5 1 1.4
1 1.2 1 1.2
APRENDIZAJES ESPERADOS EVALUADOS EN EL EXAMEN

8
ESPAÑOL
Reac Bloque Aprendizaje Esperado/Intención Didáctica/Propósito
1 4 Describe un proceso cuidando la secuencia de la información.
2 4 Verbos en presente de indicativo.
Importancia del orden temporal de presentación de los acontecimientos en un
3 4
proceso.
4 4 Describe un proceso cuidando la secuencia de la información.
Usa palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir personas, lugares y
5 4
acciones.
6 4
acciones.
7 4
acciones.
Identifica las características de personajes y escenarios, y establece su
8 4
importancia en el cuento.
MATEMÁTICAS
Que los alumnos reflexionen sobre la equivalencia de expresiones aditivas,
1 4 tales como ¼+¼=½, ¼+¼+¼=½+¼, al resolver problemas de reparto y
medición.
Que los alumnos reflexionen sobre la equivalencia de expresiones aditivas,
2 4 tales como ¼+¼=½, ¼+¼+¼=½+¼, al resolver problemas de reparto y
medición.
Identificación de la regularidad en sucesiones con figuras, con progresión
3 4
aritmética, para continuar la sucesión o encontrar términos faltantes.
Resolución de problemas que impliquen efectuar hasta tres operaciones de
4 4
adición y sustracción.
5 4
6 4
Identificación y uso de la división para resolver problemas multiplicativos, a
7 4
partir de los procedimientos ya utilizados (suma, resta, multiplicación).
Identificación y uso de la división para resolver problemas multiplicativos, a
8 4
partir de los procedimientos ya utilizados (suma, resta, multiplicación).
CIENCIAS NATURALES
Relaciona la fuerza aplicada sobre los objetos con algunos cambios producidos
1 3
en ellos; movimiento, reposo y deformación
2 3 Aplicación de fuerzas en el funcionamiento de utensilios de uso cotidiano.
3 3 Aplicación de fuerzas en el funcionamiento de utensilios de uso cotidiano.
Identifica el aprovechamiento del sonido en diversos aparatos para satisfacer
4 4
necesidades.
5 4 Describe que el sonido tiene tono, timbre e intensidad.
6 4 Describe los efectos de atracción y repulsión de los imanes sobre otros objetos,
9
a partir de sus interacciones.

Identifica el aprovechamiento de los imanes en situaciones y aparatos de uso
7 4
cotidiano.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
Identifica la importancia de la aplicación imparcial de las normas y las leyes en
1 4
la protección de sus derechos, por parte de las autoridades.
Identifica la importancia de la aplicación imparcial de las normas y las leyes en
2 4
la protección de sus derechos, por parte de las autoridades.
Conoce los derechos de la niñez y localiza información sobre personas e
3 4
instituciones que contribuyen a su protección.
Promueve el establecimiento de acuerdos que concilian intereses individuales y
4 4
colectivos.
5 4
colectivos.
6 4
colectivos.
10

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ASIGNATURA Reactivos Aciertos Calificación

Yajalon, Chiapas, marzo del 2020.

a) Conforme vas amasando tomará mejor

2. ¿En cuál de las frases se usa un verbo en LEE LA SIGUIENTE DESCRIPCIÓN, Y

Era un castillo enorme, con grandes jardines,

8.- ¿A qué tipo de cuento pertenece esta OBSERVA LA LISTA DE PRECIOS Y

OBSERVA LA SIGUIENTE SUCESIÓN DE OBSERVA LA TABLA Y CONTESTA LA

X 1 5 b) Atornillar una mesa con un desarmador.

a) En los refrigeradores para que se cierren a) La Policía.

3.- Al venir a la escuela, estás ejerciendo uno

ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES FORMACIÓN C Y E

TABLA DE PROMEDIOS PARA CALIFICAR EL EXAMEN

APRENDIZAJES ESPERADOS EVALUADOS EN EL EXAMEN

a partir de sus interacciones.

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