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ARITMETICA 4 - para Combinar
ARITMETICA 4 - para Combinar
Historia
La creación del lenguaje simbólico que llamamos álgebra es un hecho que suele atribuirse a los
los primeros textos escritos que han llegado hasta nosotros son del siglo IX. Los matemáticos isl
fueron, en realidad, los inventores del álgebra, aunque sí tienen el mérito de haber recogido y e
una herencia milenaria de varias culturas (China, Babilonia, Egipto y sobre todo, India y Grecia).
musulmán de la Edad Media asimila, como en el tema de la numeración y los algoritmos decim
conocimientos algebraicos de los indios, desarrollados por éstos en textos de relativa importan
siglos VI a X de nuestra era. Por otra parte traduce y amplía las ideas algebraicas de los griegos.
Los procedimientos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones ocuparon durante mu
y en diferentes épocas de la historia de las matemáticas a numerosos matemáticos. Entre és
destacarse a los algebristas italianos del renacimiento: Cardano (1501-1576), del Ferro (14
Tartaglia (1500-1557), Ferrari (1522-1565) y Bombelli (1526-1573).
Curiosidades
Igualdades Paradójicas
Partimos de :0 0
Luego : 2 2 1 1
Extraemos el factor común : 2( 1 1 ) 1( 1 1 )
2( 1 1 ) 1( 1 1 )
Dividimos a ambos entre ( 1 – 1 ) :
(1 1 ) (1 1 )
Finalmente obtenemos : 2 1
Ecuaciones
1. Ubica los siguientes pares ordenados, luego únelos y colorea la figura geométrica que se ha formado.
19
A) A (6; 6); B (3; 3) Figura que se ha formado:
C (6; 3) ________________________
Número de lados:
________________________
Número de vértices:
________________________
Número de ángulos:
________________________
¡Piensa en grande y
serás grande!
18
ÁLGEBRA
Historia
La creación del lenguaje simbólico que llamamos álgebra es un hecho que suele atribuirse a los
los primeros textos escritos que han llegado hasta nosotros son del siglo IX. Los matemáticos isl
fueron, en realidad, los inventores del álgebra, aunque sí tienen el mérito de haber recogido y e
una herencia milenaria de varias culturas (China, Babilonia, Egipto y sobre todo, India y Grecia).
musulmán de la Edad Media asimila, como en el tema de la numeración y los algoritmos decim
conocimientos algebraicos de los indios, desarrollados por éstos en textos de relativa importan
siglos VI a X de nuestra era. Por otra parte traduce y amplía las ideas algebraicas de los griegos.
Los procedimientos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones ocuparon durante mu
y en diferentes épocas de la historia de las matemáticas a numerosos matemáticos. Entre és
destacarse a los algebristas italianos del renacimiento: Cardano (1501-1576), del Ferro (14
Tartaglia (1500-1557), Ferrari (1522-1565) y Bombelli (1526-1573).
Curiosidades
Igualdades Paradójicas
Partimos de :0 0
Luego : 2 2 1 1
Extraemos el factor común : 2( 1 1 ) 1( 1 1 )
2( 1 1 ) 1( 1 1 )
Dividimos a ambos entre ( 1 – 1 ) :
(1 1 ) (1 1 )
Finalmente obtenemos : 2 1
∆ ABC
Ecuaciones
∆ ABC
C (3; 3), D (7; 5) A (2; 2), B (7; 2), C (6; 5) A (3; 2), B (6; 1), C (6; 7)
Grado de una ecuación
La siguiente ecuación tiene una incógnita “x” y son de primer grado ya que el mayor expone
incógnita es uno.
x + 23 = 43
19
ABCD: A(3; 5), B (3;2), ABCD: M (2; 5), EFGH: E (2; 6),F (0; 3), G (2; 0),
H (4; 3)
C (6; 2), D (6; 5) N (2; 2), P (8; 2), Q (8; 5)
3. Mide cada uno de los lados de las siguientes figuras geométricas planas y escribe los resultados y el
perímetro de cada una.
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
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ÁLGEBRA
Historia
La creación del lenguaje simbólico que llamamos álgebra es un hecho que suele atribuirse a los
los primeros textos escritos que han llegado hasta nosotros son del siglo IX. Los matemáticos isl
fueron, en realidad, los inventores del álgebra, aunque sí tienen el mérito de haber recogido y e
una herencia milenaria de varias culturas (China, Babilonia, Egipto y sobre todo, India y Grecia).
musulmán de la Edad Media asimila, como en el tema de la numeración y los algoritmos decim
conocimientos algebraicos de los indios, desarrollados por éstos en textos de relativa importan
siglos VI a X de nuestra era. Por otra parte traduce y amplía las ideas algebraicas de los griegos.
Los procedimientos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones ocuparon durante mu
y en diferentes épocas de la historia de las matemáticas a numerosos matemáticos. Entre és
destacarse a los algebristas italianos del renacimiento: Cardano (1501-1576), del Ferro (14
Tartaglia (1500-1557), Ferrari (1522-1565) y Bombelli (1526-1573).
Curiosidades
Igualdades Paradójicas
Partimos de :0 0
Luego : 2 2 1 1
Extraemos el factor común : 2( 1 1 ) 1( 1 1 )
2( 1 1 ) 1( 1 1 )
Dividimos a ambos entre ( 1 – 1 ) :
(1 1 ) (1 1 )
Finalmente obtenemos : 2 1
Ecuaciones
19
Completa observando el gráfico.
A = (1, 2) B = (2, 4) C = (4, 0) D = ……….. E = …………
F = ................. G = ............... H = ................. I = ………… J = …………
K = ................. L = ................ M = ………….. R = ……….. S = ………..
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ÁLGEBRA
Historia
La creación del lenguaje simbólico que llamamos álgebra es un hecho que suele atribuirse a los
los primeros textos escritos que han llegado hasta nosotros son del siglo IX. Los matemáticos isl
fueron, en realidad, los inventores del álgebra, aunque sí tienen el mérito de haber recogido y e
una herencia milenaria de varias culturas (China, Babilonia, Egipto y sobre todo, India y Grecia).
musulmán de la Edad Media asimila, como en el tema de la numeración y los algoritmos decim
conocimientos algebraicos de los indios, desarrollados por éstos en textos de relativa importan
siglos VI a X de nuestra era. Por otra parte traduce y amplía las ideas algebraicas de los griegos.
Los procedimientos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones ocuparon durante mu
y en diferentes épocas de la historia de las matemáticas a numerosos matemáticos. Entre és
destacarse a los algebristas italianos del renacimiento: Cardano (1501-1576), del Ferro (14
Tartaglia (1500-1557), Ferrari (1522-1565) y Bombelli (1526-1573).
Curiosidades
Igualdades Paradójicas
Partimos de :0 0
Luego : 2 2 1 1
Extraemos el factor común : 2( 1 1 ) 1( 1 1 )
2( 1 1 ) 1( 1 1 )
Dividimos a ambos entre ( 1 – 1 ) :
(1 1 ) (1 1 )
Finalmente obtenemos : 2 1
Ecuaciones
3. Gráfica en el plano cartesiano:
19
b) Triángulos
- BCD: B (2; 7), C (2; 3), D (6; 3) - SPQ: S (0; 6), P (4; 2), Q (2; 8)
c) Rectángulos
- RSTU: R (3; 8), S (3; 1), T (7; 1), U (7; 8) - DEFG: D (0; 6), E (0; 3), F (7; 3), G (7; 6)
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ÁLGEBRA
Historia
La creación del lenguaje simbólico que llamamos álgebra es un hecho que suele atribuirse a los
los primeros textos escritos que han llegado hasta nosotros son del siglo IX. Los matemáticos isl
fueron, en realidad, los inventores del álgebra, aunque sí tienen el mérito de haber recogido y e
una herencia milenaria de varias culturas (China, Babilonia, Egipto y sobre todo, India y Grecia).
musulmán de la Edad Media asimila, como en el tema de la numeración y los algoritmos decim
conocimientos algebraicos de los indios, desarrollados por éstos en textos de relativa importan
siglos VI a X de nuestra era. Por otra parte traduce y amplía las ideas algebraicas de los griegos.
Los procedimientos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones ocuparon durante mu
y en diferentes épocas de la historia de las matemáticas a numerosos matemáticos. Entre és
destacarse a los algebristas italianos del renacimiento: Cardano (1501-1576), del Ferro (14
Tartaglia (1500-1557), Ferrari (1522-1565) y Bombelli (1526-1573).
Curiosidades
Igualdades Paradójicas
Partimos de :0 0
Luego : 2 2 1 1
Extraemos el factor común : 2( 1 1 ) 1( 1 1 )
2( 1 1 ) 1( 1 1 )
Dividimos a ambos entre ( 1 – 1 ) :
(1 1 ) (1 1 )
Finalmente obtenemos : 2 1
Ecuaciones
d) Rombos
Grado de una ecuación
- ABCD: A (4; 8), B (1; 4), C (4; 0), D (7; 4) - MNSP: M (0; 3), N (3; 1), S (6; 3), P (3; 5)
La siguiente ecuación tiene una incógnita “x” y son de primer grado ya que el mayor expone
incógnita es uno.
x + 23 = 43
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e) Paralelogramos
- OPQR: O (3; 5), P (2; 2), Q (6; 2), R (7; 5) - DEFG: D (2; 3), E (0; 0), F (7; 0), G (9; 3)
f) Trapecios
- ABCD: A (3; 7), B (1; 2), C (8; 2), D (6; 7) - MNPQ: M (3; 4), N (0; 0), P (9; 0), Q (6; 4)
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ÁLGEBRA
Historia
La creación del lenguaje simbólico que llamamos álgebra es un hecho que suele atribuirse a los
los primeros textos escritos que han llegado hasta nosotros son del siglo IX. Los matemáticos isl
fueron, en realidad, los inventores del álgebra, aunque sí tienen el mérito de haber recogido y e
una herencia milenaria de varias culturas (China, Babilonia, Egipto y sobre todo, India y Grecia).
musulmán de la Edad Media asimila, como en el tema de la numeración y los algoritmos decim
conocimientos algebraicos de los indios, desarrollados por éstos en textos de relativa importan
siglos VI a X de nuestra era. Por otra parte traduce y amplía las ideas algebraicas de los griegos.
Los procedimientos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones ocuparon durante mu
y en diferentes épocas de la historia de las matemáticas a numerosos matemáticos. Entre és
destacarse a los algebristas italianos del renacimiento: Cardano (1501-1576), del Ferro (14
Tartaglia (1500-1557), Ferrari (1522-1565) y Bombelli (1526-1573).
Curiosidades
Igualdades Paradójicas
Partimos de :0 0
Luego : 2 2 1 1
Extraemos el factor común : 2( 1 1 ) 1( 1 1 )
2( 1 1 ) 1( 1 1 )
Dividimos a ambos entre ( 1 – 1 ) :
(1 1 ) (1 1 )
Finalmente obtenemos : 2 1
Ecuaciones
CONJUNTO
Grado de una ecuación DE NÚMEROS NATURALES
La siguiente ecuación tiene una incógnita “x” y son de primer grado ya que el mayor expone
incógnita
1. CONJUNTO DE es uno. NATURALES
NÚMEROS
a) Se representa así: x + 23 = 43
«N» (Conjunto de números naturales)
19
N = {0; 1; 2; 3; ...}
N
2. EL TABLERO DE VALOR POSICIONAL HASTA LA UNIDAD DE MILLAR
MILES UNIDADES
CENTENAS DE MILLAR
UNIDADES DE MILLAR
DECENAS DE MILLAR
CENTENAS
UNIDADES
DECENAS
CM DM UM C D U
a) Unidad = U
c) Centena = C
CM DM UM C D U
CM DM UM C D U
1
1 0 0
b) decena = D Entonces:
1C = 10D
CM DM UM C D U
1C = 100U
1 0
d) Unidad de Millar (UM)
CM DM UM C D U
Entonces: ID = 10U
1 0 0 0
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ÁLGEBRA
Historia
La creación del lenguaje simbólico que llamamos álgebra es un hecho que suele atribuirse a los
los primeros textos escritos que han llegado hasta nosotros son del siglo IX. Los matemáticos isl
fueron, en realidad, los inventores del álgebra, aunque sí tienen el mérito de haber recogido y e
una herencia milenaria de varias culturas (China, Babilonia, Egipto y sobre todo, India y Grecia).
musulmán de la Edad Media asimila, como en el tema de la numeración y los algoritmos decim
conocimientos algebraicos de los indios, desarrollados por éstos en textos de relativa importan
siglos VI a X de nuestra era. Por otra parte traduce y amplía las ideas algebraicas de los griegos.
Los procedimientos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones ocuparon durante mu
y en diferentes épocas de la historia de las matemáticas a numerosos matemáticos. Entre és
destacarse a los algebristas italianos del renacimiento: Cardano (1501-1576), del Ferro (14
Tartaglia (1500-1557), Ferrari (1522-1565) y Bombelli (1526-1573).
Curiosidades
Igualdades Paradójicas
Partimos de :0 0
Luego : 2 2 1 1
Extraemos el factor común : 2( 1 1 ) 1( 1 1 )
2( 1 1 ) 1( 1 1 )
Dividimos a ambos entre ( 1 – 1 ) :
(1 1 ) (1 1 )
Finalmente obtenemos : 2 1
Ecuaciones
e) Decenas de Millar = DM
UM CM Grado
D M de
UM unaC ecuación
D U
La siguiente ecuación tiene una incógnita “x” y son de primer grado ya que el mayor expone
incógnita es uno.
1 0 0 0 0
x + 23 = 43
Entonces:
1DM = 10UM 1DM = 100C
1DM = 1000D 1UM = 10 000U
19
Entonces:
f) Centena de Millar = CM 1CM = 10DM 1CM = 100UM
1 0 0 0 0 0
2º 1º P e riod o
CM DM UM C D U Orden
2 0 0 3 Cifra
¡Recuerda!
«Nuestro sistema numérico tienen
como base al diez»
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La creación del lenguaje simbólico que llamamos álgebra es un hecho que suele atribuirse a los
los primeros textos escritos que han llegado hasta nosotros son del siglo IX. Los matemáticos isl
fueron, en realidad, los inventores del álgebra, aunque sí tienen el mérito de haber recogido y e
una herencia milenaria de varias culturas (China, Babilonia, Egipto y sobre todo, India y Grecia).
musulmán de la Edad Media asimila, como en el tema de la numeración y los algoritmos decim
conocimientos algebraicos de los indios, desarrollados por éstos en textos de relativa importan
siglos VI a X de nuestra era. Por otra parte traduce y amplía las ideas algebraicas de los griegos.
Los procedimientos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones ocuparon durante mu
y en diferentes épocas de la historia de las matemáticas a numerosos matemáticos. Entre és
destacarse a los algebristas italianos del renacimiento: Cardano (1501-1576), del Ferro (14
Tartaglia (1500-1557), Ferrari (1522-1565) y Bombelli (1526-1573).
Curiosidades
Igualdades Paradójicas
Partimos de :0 0
Luego : 2 2 1 1
Extraemos el factor común : 2( 1 1 ) 1( 1 1 )
2( 1 1 ) 1( 1 1 )
Dividimos a ambos entre ( 1 – 1 ) :
(1 1 ) (1 1 )
Finalmente obtenemos : 2 1
Ecuaciones
ORDENANDO EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE
a) Ascendente : De menor a mayor
b) Descendente Grado
: Dede
mayor
unaa ecuación
menor
La siguiente ecuación tiene una incógnita “x” y son de primer grado ya que el mayor expone
incógnita es uno.
Desafiando nuestras habilidades
x + 23 = 43
1. ¿Cuántos dígitos usamos para representar los números naturales? ¿Cuáles son?
__________________________________________________________________
19
2. Ubica los números en el tablero posicional y luego léelos:
a) 24 b) 2003 c) 2000 e) 7000
UM C D U
DM UM C D U
Recuerda:
V(A) es el mismo número.
V(R) es el lugar que ocupa.
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ÁLGEBRA
Historia
La creación del lenguaje simbólico que llamamos álgebra es un hecho que suele atribuirse a los
los primeros textos escritos que han llegado hasta nosotros son del siglo IX. Los matemáticos isl
fueron, en realidad, los inventores del álgebra, aunque sí tienen el mérito de haber recogido y e
una herencia milenaria de varias culturas (China, Babilonia, Egipto y sobre todo, India y Grecia).
musulmán de la Edad Media asimila, como en el tema de la numeración y los algoritmos decim
conocimientos algebraicos de los indios, desarrollados por éstos en textos de relativa importan
siglos VI a X de nuestra era. Por otra parte traduce y amplía las ideas algebraicas de los griegos.
Los procedimientos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones ocuparon durante mu
y en diferentes épocas de la historia de las matemáticas a numerosos matemáticos. Entre és
destacarse a los algebristas italianos del renacimiento: Cardano (1501-1576), del Ferro (14
Tartaglia (1500-1557), Ferrari (1522-1565) y Bombelli (1526-1573).
Curiosidades
Igualdades Paradójicas
Partimos de :0 0
Luego : 2 2 1 1
Extraemos el factor común : 2( 1 1 ) 1( 1 1 )
2( 1 1 ) 1( 1 1 )
Dividimos a ambos entre ( 1 – 1 ) :
(1 1 ) (1 1 )
Finalmente obtenemos : 2 1
Ecuaciones
____________________________________________________________________
19
1 Unidad =………………………………………..
Resolvamos
amiguitos
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ÁLGEBRA
Historia
La creación del lenguaje simbólico que llamamos álgebra es un hecho que suele atribuirse a los
los primeros textos escritos que han llegado hasta nosotros son del siglo IX. Los matemáticos isl
fueron, en realidad, los inventores del álgebra, aunque sí tienen el mérito de haber recogido y e
una herencia milenaria de varias culturas (China, Babilonia, Egipto y sobre todo, India y Grecia).
musulmán de la Edad Media asimila, como en el tema de la numeración y los algoritmos decim
conocimientos algebraicos de los indios, desarrollados por éstos en textos de relativa importan
siglos VI a X de nuestra era. Por otra parte traduce y amplía las ideas algebraicas de los griegos.
Los procedimientos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones ocuparon durante mu
y en diferentes épocas de la historia de las matemáticas a numerosos matemáticos. Entre és
destacarse a los algebristas italianos del renacimiento: Cardano (1501-1576), del Ferro (14
Tartaglia (1500-1557), Ferrari (1522-1565) y Bombelli (1526-1573).
Curiosidades
Igualdades Paradójicas
Partimos de :0 0
Luego : 2 2 1 1
Extraemos el factor común : 2( 1 1 ) 1( 1 1 )
2( 1 1 ) 1( 1 1 )
Dividimos a ambos entre ( 1 – 1 ) :
(1 1 ) (1 1 )
Finalmente obtenemos : 2 1
Ecuaciones
8. Escribe los números ocultos para completar la cantidad dada:
a) 2 000 = _________ + 500 + 800
Grado de una ecuación d) 5 000 = 3 000 + 1 000 + ___________
b) 1 000 = _________ + 400 + ________
La siguiente ecuación tiene una incógnitae) 6“x”000y =son
2 500
de +primer
_______ + 3ya
grado 000
que el mayor expone
c) 3 000 = _________ + 200
incógnita + 100
es uno. f) 8 000 = 1 500 + _______ + 5 500
x + 23 = 43
9. Escribe todos los números de cuatro cifras posibles, sin repetir dígito, en donde la cifra de las unidades
de mil sea 6: 5 6 2 1
19
Luego lo ordeno en forma descendente.
___________________________________________________________________
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fueron, en realidad, los inventores del álgebra, aunque sí tienen el mérito de haber recogido y e
una herencia milenaria de varias culturas (China, Babilonia, Egipto y sobre todo, India y Grecia).
musulmán de la Edad Media asimila, como en el tema de la numeración y los algoritmos decim
conocimientos algebraicos de los indios, desarrollados por éstos en textos de relativa importan
siglos VI a X de nuestra era. Por otra parte traduce y amplía las ideas algebraicas de los griegos.
Los procedimientos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones ocuparon durante mu
y en diferentes épocas de la historia de las matemáticas a numerosos matemáticos. Entre és
destacarse a los algebristas italianos del renacimiento: Cardano (1501-1576), del Ferro (14
Tartaglia (1500-1557), Ferrari (1522-1565) y Bombelli (1526-1573).
Curiosidades
Igualdades Paradójicas
Partimos de :0 0
Luego : 2 2 1 1
Extraemos el factor común : 2( 1 1 ) 1( 1 1 )
2( 1 1 ) 1( 1 1 )
Dividimos a ambos entre ( 1 – 1 ) :
(1 1 ) (1 1 )
Finalmente obtenemos : 2 1
Ecuaciones
11. El señor Martín tenía que escribir las cantidades que debe cobrar en cada cheque: escribe como se lee
cada cantidad:
Grado de una ecuación
a) 1285 _________________________________________________________________________
La siguiente ecuación tiene una incógnita “x” y son de primer grado ya que el mayor expone
b) 5803 _________________________________________________________________________
incógnita es uno.
c) 6009 _________________________________________________________________________
x + 23 = 43
d) 3053 _________________________________________________________________________
e) 6900 _________________________________________________________________________
f) 8 276 _________________________________________________________________________
19
12. Representa en el ábaco los números indicados:
Que ejercicios tan
a) 3 245 fáciles
UM C D U
b) 6 305 __________________________
c) 3 008 __________________________
d) 9 307 __________________________
e) 8 005 __________________________
15. Escribe cada número en su forma desarrollada usando múltiplos de 10, que corresponden al valor de
posición.
Observa el ejemplo:
3749 = (3 x 1000) + (7 x 100) + (4 x10)+9
a) 2435 _________________________________________________________
b) 3532 __________________________________________________________
c) 6798 __________________________________________________________
d) 9050 __________________________________________________________
e) 3006 __________________________________________________________
17. Escribe > (mayor), < (menor) o igual (=), según corresponda:
¡Resuelve como
18 jugando!
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fueron, en realidad, los inventores del álgebra, aunque sí tienen el mérito de haber recogido y e
una herencia milenaria de varias culturas (China, Babilonia, Egipto y sobre todo, India y Grecia).
musulmán de la Edad Media asimila, como en el tema de la numeración y los algoritmos decim
conocimientos algebraicos de los indios, desarrollados por éstos en textos de relativa importan
siglos VI a X de nuestra era. Por otra parte traduce y amplía las ideas algebraicas de los griegos.
Los procedimientos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones ocuparon durante mu
y en diferentes épocas de la historia de las matemáticas a numerosos matemáticos. Entre és
destacarse a los algebristas italianos del renacimiento: Cardano (1501-1576), del Ferro (14
Tartaglia (1500-1557), Ferrari (1522-1565) y Bombelli (1526-1573).
Curiosidades
Igualdades Paradójicas
Partimos de :0 0
Luego : 2 2 1 1
Extraemos el factor común : 2( 1 1 ) 1( 1 1 )
2( 1 1 ) 1( 1 1 )
Dividimos a ambos entre ( 1 – 1 ) :
(1 1 ) (1 1 )
Finalmente obtenemos : 2 1
19
e) 1 436 es igual que _____________ f) 6 720 es mayor que _____________
21. Completa los paréntesis con un número que sea una DECENA mayor que el número dado en cada
caso.
a) 75 ( ) d) 2 010 ( )
b) 5 782 ( ) e) 8 004 ( )
c) 8 001 ( ) f) 6 485 ( )
22. Escribe el número que es una centena menor que el número dado en cada caso.
a) ( ) 319 d) ( ) 2 034
b) ( ) 500 e) ( ) 5 789
c) ( ) 1 008 f) ( ) 7 714
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fueron, en realidad, los inventores del álgebra, aunque sí tienen el mérito de haber recogido y e
una herencia milenaria de varias culturas (China, Babilonia, Egipto y sobre todo, India y Grecia).
musulmán de la Edad Media asimila, como en el tema de la numeración y los algoritmos decim
conocimientos algebraicos de los indios, desarrollados por éstos en textos de relativa importan
siglos VI a X de nuestra era. Por otra parte traduce y amplía las ideas algebraicas de los griegos.
Los procedimientos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones ocuparon durante mu
y en diferentes épocas de la historia de las matemáticas a numerosos matemáticos. Entre és
destacarse a los algebristas italianos del renacimiento: Cardano (1501-1576), del Ferro (14
Tartaglia (1500-1557), Ferrari (1522-1565) y Bombelli (1526-1573).
Curiosidades
Igualdades Paradójicas
Partimos de :0 0
Luego : 2 2 1 1
Extraemos el factor común : 2( 1 1 ) 1( 1 1 )
2( 1 1 ) 1( 1 1 )
Dividimos a ambos entre ( 1 – 1 ) :
(1 1 ) (1 1 )
Finalmente obtenemos : 2 1
Ecuaciones
23. Escoge una sola alternativa:
¿Quién soy? Grado de una ecuación
Tengo 6 en el lugar de las UNIDADES
La siguiente ecuación DE MILLAR.
tiene una incógnita “x” y son de primer grado ya que el mayor expone
a) 5 634 incógnita es
b) 3 565 uno. c) 6 534 d) Todas
x + 23 = 43
19
9780 978 D
a) 8000 _________ C
b) 2300 23 ________
c) _________ 3080
d) _________ 6 UM
e) _________ 76 C
25. ¿Cuál es el número mayor cuya suma de cuatro cifras es igual a 11?
a) 1235 b) 2801 c) 8111 e) 9203
26. ¿Cuál es el número menor que tienen 4 cifras pares diferentes y cuya suma es 20?
a) 6428 b) 6228 c) 2461 e) 4853
27. Si al número 3 284 se le cambia la cifra de las unidades con la de las centenas.
¿Aumenta o disminuye? ¿En cuánto?
a) aumenta en 198 b) disminuye en 3000 c) aumenta en 300 d) aumenta en 6000
29. ¿Cuál es e número menor que tiene 3 cifras pares diferentes y cuya suma es 17?
a) 979 b) 972 c) 980 d) 971
18
ÁLGEBRA
Historia
La creación del lenguaje simbólico que llamamos álgebra es un hecho que suele atribuirse a los
los primeros textos escritos que han llegado hasta nosotros son del siglo IX. Los matemáticos isl
fueron, en realidad, los inventores del álgebra, aunque sí tienen el mérito de haber recogido y e
una herencia milenaria de varias culturas (China, Babilonia, Egipto y sobre todo, India y Grecia).
musulmán de la Edad Media asimila, como en el tema de la numeración y los algoritmos decim
conocimientos algebraicos de los indios, desarrollados por éstos en textos de relativa importan
siglos VI a X de nuestra era. Por otra parte traduce y amplía las ideas algebraicas de los griegos.
Los procedimientos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones ocuparon durante mu
y en diferentes épocas de la historia de las matemáticas a numerosos matemáticos. Entre és
destacarse a los algebristas italianos del renacimiento: Cardano (1501-1576), del Ferro (14
Tartaglia (1500-1557), Ferrari (1522-1565) y Bombelli (1526-1573).
Curiosidades
Igualdades Paradójicas
Partimos de :0 0
Luego : 2 2 1 1
Extraemos el factor común : 2( 1 1 ) 1( 1 1 )
2( 1 1 ) 1( 1 1 )
Dividimos a ambos entre ( 1 – 1 ) :
(1 1 ) (1 1 )
Finalmente obtenemos : 2 1
19
d) ( ) 7 582 Siete mil quinientos noventa y dos.
33. Escribe en los paréntesis el signo >; < o = y encierra la cifra determinante en la comparación.
a) 1 243 ( ) 1 253 f) 9 158 ( ) 9 157
b) 2 592 ( ) 2 592 g) 5 875 ( ) 5 876
c) 3 288 ( ) 3 298 h) 6 852 ( ) 6 852
d) 4 392 ( ) 4 292 i) 2 378 ( ) 5 127
e) 1 582 ( ) 3 582 j) 4 392 ( ) 4 581
18
ÁLGEBRA
Historia
La creación del lenguaje simbólico que llamamos álgebra es un hecho que suele atribuirse a los
los primeros textos escritos que han llegado hasta nosotros son del siglo IX. Los matemáticos isl
fueron, en realidad, los inventores del álgebra, aunque sí tienen el mérito de haber recogido y e
una herencia milenaria de varias culturas (China, Babilonia, Egipto y sobre todo, India y Grecia).
musulmán de la Edad Media asimila, como en el tema de la numeración y los algoritmos decim
conocimientos algebraicos de los indios, desarrollados por éstos en textos de relativa importan
siglos VI a X de nuestra era. Por otra parte traduce y amplía las ideas algebraicas de los griegos.
Los procedimientos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones ocuparon durante mu
y en diferentes épocas de la historia de las matemáticas a numerosos matemáticos. Entre és
destacarse a los algebristas italianos del renacimiento: Cardano (1501-1576), del Ferro (14
Tartaglia (1500-1557), Ferrari (1522-1565) y Bombelli (1526-1573).
Curiosidades
Igualdades Paradójicas
Partimos de :0 0
Luego : 2 2 1 1
Extraemos el factor común : 2( 1 1 ) 1( 1 1 )
2( 1 1 ) 1( 1 1 )
Dividimos a ambos entre ( 1 – 1 ) :
(1 1 ) (1 1 )
Finalmente obtenemos : 2 1
Ecuaciones
19
su casa 32 latas.
¿Cuántas latas le sobran
en su depósito?
Aplico lo aprendido
03. Descubre los números ocultos y escribe para completar la cantidad dada.
a) 7 000 = 4 000 + ________ + _________ d) 9 000 = ________ + _________ + 5 000
b) 6 000 = ________ + 2 000 + _________ e) 4 000 = 3 000 + ________ 505
c) 3 000 = 2 000 + ________ + _________ f) 5 000 = 1 000 + ________ + _________
18
ÁLGEBRA
Historia
La creación del lenguaje simbólico que llamamos álgebra es un hecho que suele atribuirse a los
los primeros textos escritos que han llegado hasta nosotros son del siglo IX. Los matemáticos isl
fueron, en realidad, los inventores del álgebra, aunque sí tienen el mérito de haber recogido y e
una herencia milenaria de varias culturas (China, Babilonia, Egipto y sobre todo, India y Grecia).
musulmán de la Edad Media asimila, como en el tema de la numeración y los algoritmos decim
conocimientos algebraicos de los indios, desarrollados por éstos en textos de relativa importan
siglos VI a X de nuestra era. Por otra parte traduce y amplía las ideas algebraicas de los griegos.
Los procedimientos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones ocuparon durante mu
y en diferentes épocas de la historia de las matemáticas a numerosos matemáticos. Entre és
destacarse a los algebristas italianos del renacimiento: Cardano (1501-1576), del Ferro (14
Tartaglia (1500-1557), Ferrari (1522-1565) y Bombelli (1526-1573).
Curiosidades
Igualdades Paradójicas
Partimos de :0 0
Luego : 2 2 1 1
Extraemos el factor común : 2( 1 1 ) 1( 1 1 )
2( 1 1 ) 1( 1 1 )
Dividimos a ambos entre ( 1 – 1 ) :
(1 1 ) (1 1 )
Finalmente obtenemos : 2 1
Ecuaciones
05. Utiliza los dígitos 2, 9, 0 y 4 para escribir números de cuatro cifras, el 4 debe ocupar el lugar de las
unidades de millar.
Grado de una ecuación
________________________________________________________________________________
La siguiente ecuación tiene una incógnita “x” y son de primer grado ya que el mayor expone
incógnita es uno.
06. Escribe en cifras x + 23 = 43
a) Siete mil dos = ________________________
b) Quinientos tres = ________________________
c) Nueve mil cinco = ________________________
19
d) Cinco mil novecientos trece = ________________________
e) Trescientos doce = ________________________
09. Para cada fruto de cuatro dígitos, escribe tantos números de tres dígitos que puedas:
a) 6, 5, 3, 2 b) 7, 4, 5, 3
_______________ ______________
_______________ ______________
_______________ ______________
_______________ ______________
18
ÁLGEBRA
Historia
La creación del lenguaje simbólico que llamamos álgebra es un hecho que suele atribuirse a los
los primeros textos escritos que han llegado hasta nosotros son del siglo IX. Los matemáticos isl
fueron, en realidad, los inventores del álgebra, aunque sí tienen el mérito de haber recogido y e
una herencia milenaria de varias culturas (China, Babilonia, Egipto y sobre todo, India y Grecia).
musulmán de la Edad Media asimila, como en el tema de la numeración y los algoritmos decim
conocimientos algebraicos de los indios, desarrollados por éstos en textos de relativa importan
siglos VI a X de nuestra era. Por otra parte traduce y amplía las ideas algebraicas de los griegos.
Los procedimientos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones ocuparon durante mu
y en diferentes épocas de la historia de las matemáticas a numerosos matemáticos. Entre és
destacarse a los algebristas italianos del renacimiento: Cardano (1501-1576), del Ferro (14
Tartaglia (1500-1557), Ferrari (1522-1565) y Bombelli (1526-1573).
Curiosidades
Igualdades Paradójicas
Partimos de :0 0
Luego : 2 2 1 1
Extraemos el factor común : 2( 1 1 ) 1( 1 1 )
2( 1 1 ) 1( 1 1 )
Dividimos a ambos entre ( 1 – 1 ) :
(1 1 ) (1 1 )
Finalmente obtenemos : 2 1
Ecuaciones
11. Halla las centenas, decenas y unidades que hay en estas cantidades:
a) 337: Grado de una ecuación b) 460:
_____
La Centenas
siguiente ecuación tiene una incógnita “x” y son_____ Centenas
de primer grado ya que el mayor expone
incógnita
_____ Decenases uno. _____ Decenas
_____ Unidades x + 23 = 43 Unidades
_____
19
a) 1247; 333; 250; 343; 592; 765; 1629; 350; 670
________________________________________________________
13. ¿Cuál es el menor número que se puede escribir con tres cifras? ¿Y el mayor?.
_____________________________________________________________
OPERACIONES CON IN
a + b
TÉRMINOS DE LA ADICIÓN:
Toda adición tiene los siguientes términos:
s um a n d o s
7 + 9 = 16
sign o su m a
Del esquema se deduce que adición y suma no es lo mismo; adición es toda la operación y suma es el
resultado.
Propiedades:
1. Propiedad Conmutativa 13 + 7 = 7 + 13
a + b = b + a
Ejemplo:
18
ÁLGEBRA
Historia
La creación del lenguaje simbólico que llamamos álgebra es un hecho que suele atribuirse a los
los primeros textos escritos que han llegado hasta nosotros son del siglo IX. Los matemáticos isl
fueron, en realidad, los inventores del álgebra, aunque sí tienen el mérito de haber recogido y e
una herencia milenaria de varias culturas (China, Babilonia, Egipto y sobre todo, India y Grecia).
musulmán de la Edad Media asimila, como en el tema de la numeración y los algoritmos decim
conocimientos algebraicos de los indios, desarrollados por éstos en textos de relativa importan
siglos VI a X de nuestra era. Por otra parte traduce y amplía las ideas algebraicas de los griegos.
Los procedimientos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones ocuparon durante mu
y en diferentes épocas de la historia de las matemáticas a numerosos matemáticos. Entre és
destacarse a los algebristas italianos del renacimiento: Cardano (1501-1576), del Ferro (14
Tartaglia (1500-1557), Ferrari (1522-1565) y Bombelli (1526-1573).
Curiosidades
Igualdades Paradójicas
Partimos de :0 0
Luego : 2 2 1 1
Extraemos el factor común : 2( 1 1 ) 1( 1 1 )
2( 1 1 ) 1( 1 1 )
Dividimos a ambos entre ( 1 – 1 ) :
(1 1 ) (1 1 )
Finalmente obtenemos : 2 1
Si: (a + b) + c = a + (b +c)
(438+235)+938 = 438+(235+938)
Se puede agrupar Grado de una ecuación
de distintas maneras sin
alterar el resultado.
La siguiente ecuación tiene una incógnita “x” y son
3. Propiedad de primer
Aditiva grado ya que el mayor expone
de Cero
incógnita es uno.
a + 0 = 0 + a = a
438 + (a + b )+ c x + 23 = 43
a+ b La suma de un números con 0 es el mismo
235
a b c número.
265
El elemento neutro de la adición es el 0.
b+ c
a + (b+ c)
19
Aplico lo aprendido
SUSTRACCIÓN a - b
Es la operación inversa de la adición que consiste en hacer corresponder a cada par de números
naturales, un tercer número natural llamado DIFERENCIA
sustraendo
minuendo
diferencia
7–3=4
Propiedades de la Sustracción
1. Propiedad de Monotomia
Si a ambos miembros de una igualdad o desigualdad de números naturales se le resta un mismo
número, se obtienen una igualdad o desigualdad del mismo sentido.
9=9 9-5 = 4
2. Propiedad de Cancelación
Si en ambos miembros de una igualdad o desigualdad de números naturales aparece el mismo
sustraendo, entonces se puede suprimir, obteniendo otra igualdad o desigualdad del mismo sentido.
9-3 9 - 3 => 9 =9
Aplico lo aprendido
18
ÁLGEBRA
Historia
La creación del lenguaje simbólico que llamamos álgebra es un hecho que suele atribuirse a los
los primeros textos escritos que han llegado hasta nosotros son del siglo IX. Los matemáticos isl
fueron, en realidad, los inventores del álgebra, aunque sí tienen el mérito de haber recogido y e
una herencia milenaria de varias culturas (China, Babilonia, Egipto y sobre todo, India y Grecia).
musulmán de la Edad Media asimila, como en el tema de la numeración y los algoritmos decim
conocimientos algebraicos de los indios, desarrollados por éstos en textos de relativa importan
siglos VI a X de nuestra era. Por otra parte traduce y amplía las ideas algebraicas de los griegos.
Los procedimientos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones ocuparon durante mu
y en diferentes épocas de la historia de las matemáticas a numerosos matemáticos. Entre és
destacarse a los algebristas italianos del renacimiento: Cardano (1501-1576), del Ferro (14
Tartaglia (1500-1557), Ferrari (1522-1565) y Bombelli (1526-1573).
Curiosidades
Igualdades Paradójicas
Partimos de :0 0
Luego : 2 2 1 1
Extraemos el factor común : 2( 1 1 ) 1( 1 1 )
2( 1 1 ) 1( 1 1 )
Dividimos a ambos entre ( 1 – 1 ) :
(1 1 ) (1 1 )
Finalmente obtenemos : 2 1
Ecuaciones
Creciente Decreciente
Cuando las cantidades van Cuando las cantidades van
aumentando bajo un orden disminuyendo bajo un orden
establecido establecido. También llamado
Antecesor. 19
Desafiando nuestras habilidades
A resolver se ha dicho.
5 2 3 6+ 3 9 1 5+
1 4 7 8 2 4 8 7
07. Si comparas el refrigerador que cuesta S/.1389 y las medias que cuestan S/. 18. ¿Cuánto pagas?
a) 6 019 b) 1 961 c) 1 906 d) 9 874
18
ÁLGEBRA
Historia
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una herencia milenaria de varias culturas (China, Babilonia, Egipto y sobre todo, India y Grecia).
musulmán de la Edad Media asimila, como en el tema de la numeración y los algoritmos decim
conocimientos algebraicos de los indios, desarrollados por éstos en textos de relativa importan
siglos VI a X de nuestra era. Por otra parte traduce y amplía las ideas algebraicas de los griegos.
Los procedimientos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones ocuparon durante mu
y en diferentes épocas de la historia de las matemáticas a numerosos matemáticos. Entre és
destacarse a los algebristas italianos del renacimiento: Cardano (1501-1576), del Ferro (14
Tartaglia (1500-1557), Ferrari (1522-1565) y Bombelli (1526-1573).
Curiosidades
Igualdades Paradójicas
Partimos de :0 0
Luego : 2 2 1 1
Extraemos el factor común : 2( 1 1 ) 1( 1 1 )
2( 1 1 ) 1( 1 1 )
Dividimos a ambos entre ( 1 – 1 ) :
(1 1 ) (1 1 )
Finalmente obtenemos : 2 1
Ecuaciones
08. Halla la suma de:
a) 480 + 706 = b) 1 237 + 3 029 =
Grado de una ecuación
La siguiente ecuación tiene una incógnita “x” y son de primer grado ya que el mayor expone
incógnita es uno.
x + 23 = 43
19
c) 208 + 750 + 66 + 700 =
d) 14 + 750 + 47 + 257 =
11. Ordena en forma vertical y resuelve las siguientes sustracciones en tu cuaderno.
a) 5 897 - 4 526 = d) 3 523 - 408 =
b) 2 053 - 1 987 =
e) 8 796 – 4 392 =
c) 4 362 - 3 879 = f) 6 233 – 4 975 =
14. Completa:
15. Son números consecutivos a dos o más números de la sucesión de los números naturales entonces
escribe 4 números.
a) 7 = ______ - ______ - ______ - _______ e) 5 487 = _____ - ______ - ______ - _____
b) 45 = ______ - ______ - ______ - ______ f) 2 478 = ______ - _____ - ______ - _____
c) 546 = ______ - _____ - ______ - ______ g) 4 587 = ______ - _____ - _____ - ______
d) 1 718 = _____ - ______ - ______ - _____ h) 12 254= _____ - _____ - _____ - ______
18
ÁLGEBRA
Historia
La creación del lenguaje simbólico que llamamos álgebra es un hecho que suele atribuirse a los
los primeros textos escritos que han llegado hasta nosotros son del siglo IX. Los matemáticos isl
fueron, en realidad, los inventores del álgebra, aunque sí tienen el mérito de haber recogido y e
una herencia milenaria de varias culturas (China, Babilonia, Egipto y sobre todo, India y Grecia).
musulmán de la Edad Media asimila, como en el tema de la numeración y los algoritmos decim
conocimientos algebraicos de los indios, desarrollados por éstos en textos de relativa importan
siglos VI a X de nuestra era. Por otra parte traduce y amplía las ideas algebraicas de los griegos.
Los procedimientos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones ocuparon durante mu
y en diferentes épocas de la historia de las matemáticas a numerosos matemáticos. Entre és
destacarse a los algebristas italianos del renacimiento: Cardano (1501-1576), del Ferro (14
Tartaglia (1500-1557), Ferrari (1522-1565) y Bombelli (1526-1573).
Curiosidades
Igualdades Paradójicas
Partimos de :0 0
Luego : 2 2 1 1
Extraemos el factor común : 2( 1 1 ) 1( 1 1 )
2( 1 1 ) 1( 1 1 )
Dividimos a ambos entre ( 1 – 1 ) :
(1 1 ) (1 1 )
Finalmente obtenemos : 2 1
18. Analiza las operaciones y coloca los paréntesis donde sea conveniente para obtener las respuestas
propuestas. Grado de una ecuación
a) (1542 + 1288)La siguiente
- 1826 ecuación tiene______________________________________________
= 1004 una incógnita “x” y son de primer grado ya que el mayor expone
incógnita es uno.
b) 3820 - 5820 - 3426 = 1426 ______________________________________________
x + 23 = 43
c) 256 + 7520 - 388 + 2 = 7390 ______________________________________________
19
19. Completa la siguiente sucesión:
a) __________ 5245 _________ _________
b) _______ _______ _________ 3240
c) 6998 ________ _________ _________
EJERCICIOS
Lee, analiza y resuelve los problemas que a continuación se te presentan:
01. José tienen una bolsa con 530 canicas y en la segunda quincena 3 978 tarros más que
Roberto tienen 3 bolsas con 785 canicas la primera. ¿Cuántos tarros envasó en total
cada una .¿Cuántas canicas en total tendrán durante el mes?
entre los dos?
Historia
La creación del lenguaje simbólico que llamamos álgebra es un hecho que suele atribuirse a los
los primeros textos escritos que han llegado hasta nosotros son del siglo IX. Los matemáticos isl
fueron, en realidad, los inventores del álgebra, aunque sí tienen el mérito de haber recogido y e
una herencia milenaria de varias culturas (China, Babilonia, Egipto y sobre todo, India y Grecia).
musulmán de la Edad Media asimila, como en el tema de la numeración y los algoritmos decim
conocimientos algebraicos de los indios, desarrollados por éstos en textos de relativa importan
siglos VI a X de nuestra era. Por otra parte traduce y amplía las ideas algebraicas de los griegos.
Los procedimientos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones ocuparon durante mu
y en diferentes épocas de la historia de las matemáticas a numerosos matemáticos. Entre és
destacarse a los algebristas italianos del renacimiento: Cardano (1501-1576), del Ferro (14
Tartaglia (1500-1557), Ferrari (1522-1565) y Bombelli (1526-1573).
Curiosidades
Igualdades Paradójicas
Partimos de :0 0
Luego : 2 2 1 1
Extraemos el factor común : 2( 1 1 ) 1( 1 1 )
2( 1 1 ) 1( 1 1 )
Dividimos a ambos entre ( 1 – 1 ) :
(1 1 ) (1 1 )
Finalmente obtenemos : 2 1
Ecuaciones
03. Completa:
8 3 8 5 6 8
19
+ 3 - 3 8 2
3 3 3 5 4 6
04. Ordena cada una de las siguientes series en forma descendente (de menor a mayor).
a) 1 250; 1 050; 1 350; 1 450 = _________________________________________
b) 2 800; 2 500; 2 400; 2 700 = _________________________________________
c) 5 019; 5 009; 5 039; 5 049 = _________________________________________
d) 6 500; 6 700; 6 100; 5 300 = _________________________________________
10. Rodolfo compra en el mercado una bolsa con 950 caramelos. Pedro tienen el doble de caramelos.
¿Cuánto tienen entre los dos?
MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN EN IN
MULTIPLICACIÓN EN IN
Es la operación por la que a cada par de números naturales le hace corresponder otro número natural
llamado PRODUCTO
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ÁLGEBRA
Historia
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los primeros textos escritos que han llegado hasta nosotros son del siglo IX. Los matemáticos isl
fueron, en realidad, los inventores del álgebra, aunque sí tienen el mérito de haber recogido y e
una herencia milenaria de varias culturas (China, Babilonia, Egipto y sobre todo, India y Grecia).
musulmán de la Edad Media asimila, como en el tema de la numeración y los algoritmos decim
conocimientos algebraicos de los indios, desarrollados por éstos en textos de relativa importan
siglos VI a X de nuestra era. Por otra parte traduce y amplía las ideas algebraicas de los griegos.
Los procedimientos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones ocuparon durante mu
y en diferentes épocas de la historia de las matemáticas a numerosos matemáticos. Entre és
destacarse a los algebristas italianos del renacimiento: Cardano (1501-1576), del Ferro (14
Tartaglia (1500-1557), Ferrari (1522-1565) y Bombelli (1526-1573).
Curiosidades
Igualdades Paradójicas
Partimos de :0 0
Luego : 2 2 1 1
Extraemos el factor común : 2( 1 1 ) 1( 1 1 )
2( 1 1 ) 1( 1 1 )
Dividimos a ambos entre ( 1 – 1 ) :
(1 1 ) (1 1 )
Finalmente obtenemos : 2 1
Grado de
El orden de los factores una ecuación
no altera el producto. 45 x 18 = 810
9 x 3 = 27 La siguiente
ó 3 ecuación
x 9 = 27 tiene una incógnita “x” y son de primer grado ya que el mayor expone
incógnita es uno. 3. Propiedad del Neutro Multiplicando:
x + 23 = 43
2. Propiedad Asociativa: Cualquier número multiplicado por UNO es
igual a ese número.
El producto de varios números no cambia si
se sustituyen dos o más factores por su 16 x 1 = 16
producto. 1 x 309 = 309
19
= 45
= 15 + 30 = 40 - 30 = 10
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ÁLGEBRA
Historia
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los primeros textos escritos que han llegado hasta nosotros son del siglo IX. Los matemáticos isl
fueron, en realidad, los inventores del álgebra, aunque sí tienen el mérito de haber recogido y e
una herencia milenaria de varias culturas (China, Babilonia, Egipto y sobre todo, India y Grecia).
musulmán de la Edad Media asimila, como en el tema de la numeración y los algoritmos decim
conocimientos algebraicos de los indios, desarrollados por éstos en textos de relativa importan
siglos VI a X de nuestra era. Por otra parte traduce y amplía las ideas algebraicas de los griegos.
Los procedimientos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones ocuparon durante mu
y en diferentes épocas de la historia de las matemáticas a numerosos matemáticos. Entre és
destacarse a los algebristas italianos del renacimiento: Cardano (1501-1576), del Ferro (14
Tartaglia (1500-1557), Ferrari (1522-1565) y Bombelli (1526-1573).
Curiosidades
Igualdades Paradójicas
Partimos de :0 0
Luego : 2 2 1 1
Extraemos el factor común : 2( 1 1 ) 1( 1 1 )
2( 1 1 ) 1( 1 1 )
Dividimos a ambos entre ( 1 – 1 ) :
(1 1 ) (1 1 )
Finalmente obtenemos : 2 1
Ecuaciones
DIVISIÓN EN IN
Grado de una ecuación
Es la operación que hace corresponder a un par ordenado de números naturales, un tercer número natural
llamado COCIENTE.La siguiente ecuación tiene una incógnita “x” y son de primer grado ya que el mayor expone
incógnita es uno.
Divid en d o 24 6 D iv iso r x + 23 = 43
4 C o c ien te
19
División Inexacta
División Exacta
2 4 = ( 2 x 2)
D = (d x c)
18
ÁLGEBRA
Historia
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los primeros textos escritos que han llegado hasta nosotros son del siglo IX. Los matemáticos isl
fueron, en realidad, los inventores del álgebra, aunque sí tienen el mérito de haber recogido y e
una herencia milenaria de varias culturas (China, Babilonia, Egipto y sobre todo, India y Grecia).
musulmán de la Edad Media asimila, como en el tema de la numeración y los algoritmos decim
conocimientos algebraicos de los indios, desarrollados por éstos en textos de relativa importan
siglos VI a X de nuestra era. Por otra parte traduce y amplía las ideas algebraicas de los griegos.
Los procedimientos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones ocuparon durante mu
y en diferentes épocas de la historia de las matemáticas a numerosos matemáticos. Entre és
destacarse a los algebristas italianos del renacimiento: Cardano (1501-1576), del Ferro (14
Tartaglia (1500-1557), Ferrari (1522-1565) y Bombelli (1526-1573).
Curiosidades
Igualdades Paradójicas
Partimos de :0 0
Luego : 2 2 1 1
Extraemos el factor común : 2( 1 1 ) 1( 1 1 )
2( 1 1 ) 1( 1 1 )
Dividimos a ambos entre ( 1 – 1 ) :
(1 1 ) (1 1 )
Finalmente obtenemos : 2 1
Ecuaciones
19
c) 897 x 6 = f) 9 876 x 32 =
2842 6528
x 343 x 542
18
ÁLGEBRA
Historia
La creación del lenguaje simbólico que llamamos álgebra es un hecho que suele atribuirse a los
los primeros textos escritos que han llegado hasta nosotros son del siglo IX. Los matemáticos isl
fueron, en realidad, los inventores del álgebra, aunque sí tienen el mérito de haber recogido y e
una herencia milenaria de varias culturas (China, Babilonia, Egipto y sobre todo, India y Grecia).
musulmán de la Edad Media asimila, como en el tema de la numeración y los algoritmos decim
conocimientos algebraicos de los indios, desarrollados por éstos en textos de relativa importan
siglos VI a X de nuestra era. Por otra parte traduce y amplía las ideas algebraicas de los griegos.
Los procedimientos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones ocuparon durante mu
y en diferentes épocas de la historia de las matemáticas a numerosos matemáticos. Entre és
destacarse a los algebristas italianos del renacimiento: Cardano (1501-1576), del Ferro (14
Tartaglia (1500-1557), Ferrari (1522-1565) y Bombelli (1526-1573).
Curiosidades
Igualdades Paradójicas
Partimos de :0 0
Luego : 2 2 1 1
Extraemos el factor común : 2( 1 1 ) 1( 1 1 )
2( 1 1 ) 1( 1 1 )
Dividimos a ambos entre ( 1 – 1 ) :
(1 1 ) (1 1 )
Finalmente obtenemos : 2 1
Ecuaciones
04. En un baile juvenil se tienen que repetir 276 gaseosas entre 92 jóvenes.
Grado
¿Qué cantidad le toca a de una
cada ecuación
uno?
Rpta: _______________________
La siguiente ecuación tiene una incógnita “x” y son de primer grado ya que el mayor expone
incógnita es uno.
05. Divide: x + 23 = 43
a) 25 534 : 7 b) 16632 : 5
19
06. Inés ha seleccionado tres de estas seis tarjetas y al multiplicar los números ha obtenido como producto
60.
2 3 5 4 6 10 Averiguar qué tres tarjetas ha podido seleccionar Inés. Pueden haber 3
soluciones.
____________________________________________________________________
08. Resuelve:
a) 2 x (8 - 3) = b) 8 x (7 - 5) =
c) 4 x (8 x 7) = d) 4 x (3 + 5) =
18
ÁLGEBRA
Historia
La creación del lenguaje simbólico que llamamos álgebra es un hecho que suele atribuirse a los
los primeros textos escritos que han llegado hasta nosotros son del siglo IX. Los matemáticos isl
fueron, en realidad, los inventores del álgebra, aunque sí tienen el mérito de haber recogido y e
una herencia milenaria de varias culturas (China, Babilonia, Egipto y sobre todo, India y Grecia).
musulmán de la Edad Media asimila, como en el tema de la numeración y los algoritmos decim
conocimientos algebraicos de los indios, desarrollados por éstos en textos de relativa importan
siglos VI a X de nuestra era. Por otra parte traduce y amplía las ideas algebraicas de los griegos.
Los procedimientos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones ocuparon durante mu
y en diferentes épocas de la historia de las matemáticas a numerosos matemáticos. Entre és
destacarse a los algebristas italianos del renacimiento: Cardano (1501-1576), del Ferro (14
Tartaglia (1500-1557), Ferrari (1522-1565) y Bombelli (1526-1573).
Curiosidades
Igualdades Paradójicas
Partimos de :0 0
Luego : 2 2 1 1
Extraemos el factor común : 2( 1 1 ) 1( 1 1 )
2( 1 1 ) 1( 1 1 )
Dividimos a ambos entre ( 1 – 1 ) :
(1 1 ) (1 1 )
Finalmente obtenemos : 2 1
Ecuaciones
e) (26 + 9 - 25) x 15 = f) (473 + 99 - 472) x 58 =
Grado de una ecuación
La siguiente ecuación tiene una incógnita “x” y son de primer grado ya que el mayor expone
incógnita es uno.
x + 23 = 43
19
g) 2 x 6 : 2 = h) 7 x 20 : 10 =
i) 56 : 2 x 4 = j) 32 : (4 x 2) =
18
ÁLGEBRA
Historia
La creación del lenguaje simbólico que llamamos álgebra es un hecho que suele atribuirse a los
los primeros textos escritos que han llegado hasta nosotros son del siglo IX. Los matemáticos isl
fueron, en realidad, los inventores del álgebra, aunque sí tienen el mérito de haber recogido y e
una herencia milenaria de varias culturas (China, Babilonia, Egipto y sobre todo, India y Grecia).
musulmán de la Edad Media asimila, como en el tema de la numeración y los algoritmos decim
conocimientos algebraicos de los indios, desarrollados por éstos en textos de relativa importan
siglos VI a X de nuestra era. Por otra parte traduce y amplía las ideas algebraicas de los griegos.
Los procedimientos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones ocuparon durante mu
y en diferentes épocas de la historia de las matemáticas a numerosos matemáticos. Entre és
destacarse a los algebristas italianos del renacimiento: Cardano (1501-1576), del Ferro (14
Tartaglia (1500-1557), Ferrari (1522-1565) y Bombelli (1526-1573).
Curiosidades
Igualdades Paradójicas
Partimos de :0 0
Luego : 2 2 1 1
Extraemos el factor común : 2( 1 1 ) 1( 1 1 )
2( 1 1 ) 1( 1 1 )
Dividimos a ambos entre ( 1 – 1 ) :
(1 1 ) (1 1 )
Finalmente obtenemos : 2 1
Ecuaciones
7. Rebeca y Susana son hermanas, Rebeca 8. Luisa trabaja en una Librería. En un mes ha
tienen 13 años, Susana tienen el doble de vendido 305 colecciones de cuentos infantiles
Grado
años que Rebeca. de una
¿Cuántos añosecuación
más tiene a S/.187 cada colección, ¿cuánto dinero ha
Susana que Rebeca?
La siguiente ecuación tiene una incógnitarecaudado en de
“x” y son la venta
primerdegrado
esas colecciones?
ya que el mayor expone
incógnita es uno.
x + 23 = 43
19
9. En un campamento hay 150 adultos. El
11. ¿Cuántos equipos de voley se pueden formar
número de niños es el triple que el número de
con 154 alumnas? ¿Cuántos alumnos faltan
adultos, ¿cuántas personas en total hay en el
para formar otros más?
campamento?
18
ÁLGEBRA
Historia
La creación del lenguaje simbólico que llamamos álgebra es un hecho que suele atribuirse a los
los primeros textos escritos que han llegado hasta nosotros son del siglo IX. Los matemáticos isl
fueron, en realidad, los inventores del álgebra, aunque sí tienen el mérito de haber recogido y e
una herencia milenaria de varias culturas (China, Babilonia, Egipto y sobre todo, India y Grecia).
musulmán de la Edad Media asimila, como en el tema de la numeración y los algoritmos decim
conocimientos algebraicos de los indios, desarrollados por éstos en textos de relativa importan
siglos VI a X de nuestra era. Por otra parte traduce y amplía las ideas algebraicas de los griegos.
Los procedimientos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones ocuparon durante mu
y en diferentes épocas de la historia de las matemáticas a numerosos matemáticos. Entre és
destacarse a los algebristas italianos del renacimiento: Cardano (1501-1576), del Ferro (14
Tartaglia (1500-1557), Ferrari (1522-1565) y Bombelli (1526-1573).
Curiosidades
Igualdades Paradójicas
Partimos de :0 0
Luego : 2 2 1 1
Extraemos el factor común : 2( 1 1 ) 1( 1 1 )
2( 1 1 ) 1( 1 1 )
Dividimos a ambos entre ( 1 – 1 ) :
(1 1 ) (1 1 )
Finalmente obtenemos : 2 1
Ecuaciones
15. Un grupo de 36 alumnos contratan un bus por 16. El número de chocolates de una caja es igual
S/. 360 para visitar un museo. Si la entrada al a la mitad de 240 menos 20, ¿cuántos
museo vale S/.3Grado de una¿cuánto
por persona, ecuacióndebe chocolates hay?
aportar cada alumno?
La siguiente ecuación tiene una incógnita “x” y son de primer grado ya que el mayor expone
incógnita es uno.
x + 23 = 43
19
Aplico lo aprendido
01. Escribe en el tablero de valor posicional y luego determina su valor absoluto t y relativo de cada dígito.
a) 6 345 = ____________________ d) 6 374 = ____________________
b) 3 242 = ____________________ e) 8 932 = ____________________
c) 5 305 = ____________________ f) 4 967 = ____________________
06. Escribe verdadero (V) o falso (F) en el recuadro correspondiente a cada afirmación.
a) En 4 724 hay 6 decenas ( ) d) En 5 895 hay 8 unidades de millar ( )
b) En 5 143 hay 14 decenas ( ) e) En 359 hay 3 decenas ( )
c) En 4 736 hay 4 unidades de millar( )
18
ÁLGEBRA
Historia
La creación del lenguaje simbólico que llamamos álgebra es un hecho que suele atribuirse a los
los primeros textos escritos que han llegado hasta nosotros son del siglo IX. Los matemáticos isl
fueron, en realidad, los inventores del álgebra, aunque sí tienen el mérito de haber recogido y e
una herencia milenaria de varias culturas (China, Babilonia, Egipto y sobre todo, India y Grecia).
musulmán de la Edad Media asimila, como en el tema de la numeración y los algoritmos decim
conocimientos algebraicos de los indios, desarrollados por éstos en textos de relativa importan
siglos VI a X de nuestra era. Por otra parte traduce y amplía las ideas algebraicas de los griegos.
Los procedimientos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones ocuparon durante mu
y en diferentes épocas de la historia de las matemáticas a numerosos matemáticos. Entre és
destacarse a los algebristas italianos del renacimiento: Cardano (1501-1576), del Ferro (14
Tartaglia (1500-1557), Ferrari (1522-1565) y Bombelli (1526-1573).
Curiosidades
Igualdades Paradójicas
Partimos de :0 0
Luego : 2 2 1 1
Extraemos el factor común : 2( 1 1 ) 1( 1 1 )
2( 1 1 ) 1( 1 1 )
Dividimos a ambos entre ( 1 – 1 ) :
(1 1 ) (1 1 )
Finalmente obtenemos : 2 1
Ecuaciones
07. En cada uno de las siguientes proposiciones indica la propiedad aplicada:
a) 2 x 5 IN Grado de una ecuación
________________ d) 7 x 1 = 7 ___________________
b) 5 x 8 = 8 x 5 La siguiente
________________
ecuación tiene una incógnitae) 23
“x” x y0 son
= 0 de primer
___________________
grado ya que el mayor expone
incógnita
c) 3(4 x 2) = 83 x 4) x 2 es uno.
______________ f) 9(20 - 1) = 9 x 20 - 9 x 1 ______________
x + 23 = 43
08. Un automóvil recorre a una velocidad promedio de 65km, por hora. ¿Qué distancia habrá recorrido en 8
horas:
a) 500km b) 550km c) 520km
19
Multiplicación de factores y terminados en Cero
09. Efectúa el producto de factores terminados en cero:
a. 390 x 800 = ______________ d. 2 492 X 2 000 = ______________
b. 470 x 300 = ______________ e. 5 000 X 300 = ______________
c. 8 000 x 6 000 = ______________ f. 760 X 3 200 = ______________
18
ÁLGEBRA
Historia
La creación del lenguaje simbólico que llamamos álgebra es un hecho que suele atribuirse a los
los primeros textos escritos que han llegado hasta nosotros son del siglo IX. Los matemáticos isl
fueron, en realidad, los inventores del álgebra, aunque sí tienen el mérito de haber recogido y e
una herencia milenaria de varias culturas (China, Babilonia, Egipto y sobre todo, India y Grecia).
musulmán de la Edad Media asimila, como en el tema de la numeración y los algoritmos decim
conocimientos algebraicos de los indios, desarrollados por éstos en textos de relativa importan
siglos VI a X de nuestra era. Por otra parte traduce y amplía las ideas algebraicas de los griegos.
Los procedimientos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones ocuparon durante mu
y en diferentes épocas de la historia de las matemáticas a numerosos matemáticos. Entre és
destacarse a los algebristas italianos del renacimiento: Cardano (1501-1576), del Ferro (14
Tartaglia (1500-1557), Ferrari (1522-1565) y Bombelli (1526-1573).
Curiosidades
Igualdades Paradójicas
Partimos de :0 0
Luego : 2 2 1 1
Extraemos el factor común : 2( 1 1 ) 1( 1 1 )
2( 1 1 ) 1( 1 1 )
Dividimos a ambos entre ( 1 – 1 ) :
(1 1 ) (1 1 )
Finalmente obtenemos : 2 1
Ecuaciones
19
POTENCIACIÓN Y RADICACIÓN
POTENCIACIÓN
La potenciación es un
En la expresión: producto de factores
exp o ne n te iguales
3
2 x 2 x 2 = 2 = 8 p ot en c ia
tre s ve ce s ba se
Exponente: indica las veces que se repite la base
Base: es el número que se repite como factor.
Aplico lo aprendido
RAÍZ CUADRADA
La Radicación es la
operación inversa de la
potenciación.
Observa:
Donde: 25 es el radicando
2
25 5 5 25 2 es el índice
5 es la raíz
es el operador radical
18
ÁLGEBRA
Historia
La creación del lenguaje simbólico que llamamos álgebra es un hecho que suele atribuirse a los
los primeros textos escritos que han llegado hasta nosotros son del siglo IX. Los matemáticos isl
fueron, en realidad, los inventores del álgebra, aunque sí tienen el mérito de haber recogido y e
una herencia milenaria de varias culturas (China, Babilonia, Egipto y sobre todo, India y Grecia).
musulmán de la Edad Media asimila, como en el tema de la numeración y los algoritmos decim
conocimientos algebraicos de los indios, desarrollados por éstos en textos de relativa importan
siglos VI a X de nuestra era. Por otra parte traduce y amplía las ideas algebraicas de los griegos.
Los procedimientos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones ocuparon durante mu
y en diferentes épocas de la historia de las matemáticas a numerosos matemáticos. Entre és
destacarse a los algebristas italianos del renacimiento: Cardano (1501-1576), del Ferro (14
Tartaglia (1500-1557), Ferrari (1522-1565) y Bombelli (1526-1573).
Curiosidades
Igualdades Paradójicas
Partimos de :0 0
Luego : 2 2 1 1
Extraemos el factor común : 2( 1 1 ) 1( 1 1 )
2( 1 1 ) 1( 1 1 )
Dividimos a ambos entre ( 1 – 1 ) :
(1 1 ) (1 1 )
Finalmente obtenemos : 2 1
Ecuaciones
Grado de unaDesafiando
ecuación nuestras habilidades
Ejemplos:
La siguiente ecuación tiene una incógnita “x” y son de primer grado ya que el mayor expone
a) 25 incógnita
36 es uno.
x + 23 = 43
5 + 6 = 11 Ahora te toca a ti:
b) 16 9
4-3=1
19
01. Observa el producto; expresa la potencia y completa el cuadro.
Potencia
Expon.
Se lee
Resul.
Producto de
Base
factores iguales
23
34
43
45
53
62
83
90
101
04. Operar:
18
ÁLGEBRA
Historia
La creación del lenguaje simbólico que llamamos álgebra es un hecho que suele atribuirse a los
los primeros textos escritos que han llegado hasta nosotros son del siglo IX. Los matemáticos isl
fueron, en realidad, los inventores del álgebra, aunque sí tienen el mérito de haber recogido y e
una herencia milenaria de varias culturas (China, Babilonia, Egipto y sobre todo, India y Grecia).
musulmán de la Edad Media asimila, como en el tema de la numeración y los algoritmos decim
conocimientos algebraicos de los indios, desarrollados por éstos en textos de relativa importan
siglos VI a X de nuestra era. Por otra parte traduce y amplía las ideas algebraicas de los griegos.
Los procedimientos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones ocuparon durante mu
y en diferentes épocas de la historia de las matemáticas a numerosos matemáticos. Entre és
destacarse a los algebristas italianos del renacimiento: Cardano (1501-1576), del Ferro (14
Tartaglia (1500-1557), Ferrari (1522-1565) y Bombelli (1526-1573).
Curiosidades
Igualdades Paradójicas
Partimos de :0 0
Luego : 2 2 1 1
Extraemos el factor común : 2( 1 1 ) 1( 1 1 )
2( 1 1 ) 1( 1 1 )
Dividimos a ambos entre ( 1 – 1 ) :
(1 1 ) (1 1 )
Finalmente obtenemos : 2 1
Ecuaciones
05. Resuelve y completa los espacios en blanco:
a) [(7 x 2) - 1] + Grado
( ) = 17de una ecuación g) 3x ( ) x 2 + 15 : 5 - 2 = 25
b) ( ) h) 36 : 9 x 5 - ( ) = 12
16 2 3 La
2siguiente
7 x 5 1ecuación tiene una incógnita “x” y son de primer grado ya que el mayor expone
incógnita es uno.
c) :3:1x( )-3=7 i) 100 : 52 + 3 x ( ) = 25
x + 23 = 43
d) 72 x 2 + 5 x 3 = ( ) + 100 j) 6 x 9 : 2 + =( )+8
e) 16 : 4 + 5 - ( ) = 6 k) 5 : 5 x 32 = 2 x ( ) + 3
f) 3 x 2 + 5 + 15 : 5 - 2 = 25
19
DECENAS DE MILLAR
1. Utilizando los dígitos 2, 9, 4, 0, 5 para escribir números de cinco cifras, el cinco debe ocupar el lugar de
las decenas de millar:
Ejemplo 52 490
__________ ___________ ____________
__________ ___________ ____________
b) 40 001
__________________________________________________________________________________
18
ÁLGEBRA
Historia
La creación del lenguaje simbólico que llamamos álgebra es un hecho que suele atribuirse a los
los primeros textos escritos que han llegado hasta nosotros son del siglo IX. Los matemáticos isl
fueron, en realidad, los inventores del álgebra, aunque sí tienen el mérito de haber recogido y e
una herencia milenaria de varias culturas (China, Babilonia, Egipto y sobre todo, India y Grecia).
musulmán de la Edad Media asimila, como en el tema de la numeración y los algoritmos decim
conocimientos algebraicos de los indios, desarrollados por éstos en textos de relativa importan
siglos VI a X de nuestra era. Por otra parte traduce y amplía las ideas algebraicas de los griegos.
Los procedimientos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones ocuparon durante mu
y en diferentes épocas de la historia de las matemáticas a numerosos matemáticos. Entre és
destacarse a los algebristas italianos del renacimiento: Cardano (1501-1576), del Ferro (14
Tartaglia (1500-1557), Ferrari (1522-1565) y Bombelli (1526-1573).
Curiosidades
Igualdades Paradójicas
Partimos de :0 0
Luego : 2 2 1 1
Extraemos el factor común : 2( 1 1 ) 1( 1 1 )
2( 1 1 ) 1( 1 1 )
Dividimos a ambos entre ( 1 – 1 ) :
(1 1 ) (1 1 )
Finalmente obtenemos : 2 1
Ecuaciones
5. Lee cuidadosamente y escribe el numeral.
a) Veintitrés mil Grado de nueve
doscientos una ecuación
____________________________________
La siguiente ecuación tiene una incógnita “x” y son de primer grado ya que el mayor expone
incógnita es uno.
b) Veintiún mil diecinueve
____________________________________ x + 23 = 43
19
6. Lee la siguiente cantidad de una letra de cambio. S/. 14 090
_______________________________________________________________________________
8. Escribe el número mayor y el que se puede formar con los siguientes dígitos.
Menor Mayor
a) _________ (3; 7; 0; 2; 5) ______________
b) _________ (5; 8; 7; 3; 8) _______________
c) __________ (3; 4; 2; 0; 7) _____________
………………………………………………….. …………………………………………………..
………………………………………………….. …………………………………………………..
………………………………………………….. …………………………………………………..
10. Compara las siguientes cantidades y coloca los signos: <, > ó =
a) 38 495 ___________ 58 495 d) 65 389 ___________ 65 400
b) 72 836 ___________ 32 836 e) 43 987 ___________43 987
c) 45 928 ___________ 95 928 f) 54 677 ____________ 67 499
11. Compara utilizando los signo < ó > e indica en cuantas unidades, decenas o millares se diferencian.
a) 7479 ___________ 6179 ___________________________________________
b) 1994 ___________ 1995 ___________________________________________
c) 385467 _________ 585467 _________________________________________
18
ÁLGEBRA
Historia
La creación del lenguaje simbólico que llamamos álgebra es un hecho que suele atribuirse a los
los primeros textos escritos que han llegado hasta nosotros son del siglo IX. Los matemáticos isl
fueron, en realidad, los inventores del álgebra, aunque sí tienen el mérito de haber recogido y e
una herencia milenaria de varias culturas (China, Babilonia, Egipto y sobre todo, India y Grecia).
musulmán de la Edad Media asimila, como en el tema de la numeración y los algoritmos decim
conocimientos algebraicos de los indios, desarrollados por éstos en textos de relativa importan
siglos VI a X de nuestra era. Por otra parte traduce y amplía las ideas algebraicas de los griegos.
Los procedimientos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones ocuparon durante mu
y en diferentes épocas de la historia de las matemáticas a numerosos matemáticos. Entre és
destacarse a los algebristas italianos del renacimiento: Cardano (1501-1576), del Ferro (14
Tartaglia (1500-1557), Ferrari (1522-1565) y Bombelli (1526-1573).
Curiosidades
Igualdades Paradójicas
Partimos de :0 0
Luego : 2 2 1 1
Extraemos el factor común : 2( 1 1 ) 1( 1 1 )
2( 1 1 ) 1( 1 1 )
Dividimos a ambos entre ( 1 – 1 ) :
(1 1 ) (1 1 )
Finalmente obtenemos : 2 1
Ecuaciones
12. Resuelve:
a) (32+22) - (5 - Grado
3) + 8 =de una ecuación
La siguiente ecuación tiene una incógnita “x” y son de primer grado ya que el mayor expone
incógnita es uno.
19
Aplico lo aprendido
a) ………………………………………………………………………………………………………….
b) ………………………………………………………………………………………………………….
c) ………………………………………………………………………………………………………….
d) ………………………………………………………………………………………………………….
e) ………………………………………………………………………………………………………….
f) ………………………………………………………………………………………………………….
18
ÁLGEBRA
Historia
La creación del lenguaje simbólico que llamamos álgebra es un hecho que suele atribuirse a los
los primeros textos escritos que han llegado hasta nosotros son del siglo IX. Los matemáticos isl
fueron, en realidad, los inventores del álgebra, aunque sí tienen el mérito de haber recogido y e
una herencia milenaria de varias culturas (China, Babilonia, Egipto y sobre todo, India y Grecia).
musulmán de la Edad Media asimila, como en el tema de la numeración y los algoritmos decim
conocimientos algebraicos de los indios, desarrollados por éstos en textos de relativa importan
siglos VI a X de nuestra era. Por otra parte traduce y amplía las ideas algebraicas de los griegos.
Los procedimientos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones ocuparon durante mu
y en diferentes épocas de la historia de las matemáticas a numerosos matemáticos. Entre és
destacarse a los algebristas italianos del renacimiento: Cardano (1501-1576), del Ferro (14
Tartaglia (1500-1557), Ferrari (1522-1565) y Bombelli (1526-1573).
Curiosidades
Igualdades Paradójicas
Partimos de :0 0
Luego : 2 2 1 1
Extraemos el factor común : 2( 1 1 ) 1( 1 1 )
2( 1 1 ) 1( 1 1 )
Dividimos a ambos entre ( 1 – 1 ) :
(1 1 ) (1 1 )
Finalmente obtenemos : 2 1
41125
Grado de una 41244
ecuación 43453
412345
La siguiente 42345 43456
ecuación tiene una incógnita “x” y son de primer grado ya que el mayor expone
incógnita es uno.
x + 23 = 43
a) ……….………………………………………………………………………………………………….
b) ………………………………………………………………………………………………………….
c) ………………………………………………………………………………………………………….
19
d) ………………………………………………………………………………………………………….
e) ………………………………………………………………………………………………………….
f) ………………………………………………………………………………………………………….
CENTENA DE MILLAR
A. LA CENTENA DE MILLAR
La población de algunas provincias de Arequipa es:
Escribo las cantidades en los casilleros en blanco.
Chupaca Jauja
5M, IUM, 8C y 7U 4DM, 2UM, 5C y 3U
( ) ( )
Tarma Concepción
5DM, 5C y 7D 2DM, 4UM, 2C, 9D y 6U
( ) ( )
Junín La Oroya
2DM, 7UM, 7D y 8U 3CM, 6UM, 9C y 8D
( ) ( )
18
ÁLGEBRA
Historia
La creación del lenguaje simbólico que llamamos álgebra es un hecho que suele atribuirse a los
los primeros textos escritos que han llegado hasta nosotros son del siglo IX. Los matemáticos isl
fueron, en realidad, los inventores del álgebra, aunque sí tienen el mérito de haber recogido y e
una herencia milenaria de varias culturas (China, Babilonia, Egipto y sobre todo, India y Grecia).
musulmán de la Edad Media asimila, como en el tema de la numeración y los algoritmos decim
conocimientos algebraicos de los indios, desarrollados por éstos en textos de relativa importan
siglos VI a X de nuestra era. Por otra parte traduce y amplía las ideas algebraicas de los griegos.
Los procedimientos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones ocuparon durante mu
y en diferentes épocas de la historia de las matemáticas a numerosos matemáticos. Entre és
destacarse a los algebristas italianos del renacimiento: Cardano (1501-1576), del Ferro (14
Tartaglia (1500-1557), Ferrari (1522-1565) y Bombelli (1526-1573).
Curiosidades
Igualdades Paradójicas
Partimos de :0 0
Luego : 2 2 1 1
Extraemos el factor común : 2( 1 1 ) 1( 1 1 )
2( 1 1 ) 1( 1 1 )
Dividimos a ambos entre ( 1 – 1 ) :
(1 1 ) (1 1 )
Finalmente obtenemos : 2 1
Ecuaciones
Chupaca
19
Jauja
Concepción
Tarma
Junín
Oroya
DOBLE TRIPLE
6 = ________ 2 = ________
98 = ________ 33 = ________
54 = ________ 70 = ________
713 = ________ 560 = ________
1 000 = ________ 689 = ________
CUÁDRUPLO QUÍNTUPLO
986 = ________ 16 = ________
931 = ________ 213 = ________
162 = ________ 163 = ________
713 = ________ 287 = ________
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ÁLGEBRA
Historia
La creación del lenguaje simbólico que llamamos álgebra es un hecho que suele atribuirse a los
los primeros textos escritos que han llegado hasta nosotros son del siglo IX. Los matemáticos isl
fueron, en realidad, los inventores del álgebra, aunque sí tienen el mérito de haber recogido y e
una herencia milenaria de varias culturas (China, Babilonia, Egipto y sobre todo, India y Grecia).
musulmán de la Edad Media asimila, como en el tema de la numeración y los algoritmos decim
conocimientos algebraicos de los indios, desarrollados por éstos en textos de relativa importan
siglos VI a X de nuestra era. Por otra parte traduce y amplía las ideas algebraicas de los griegos.
Los procedimientos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones ocuparon durante mu
y en diferentes épocas de la historia de las matemáticas a numerosos matemáticos. Entre és
destacarse a los algebristas italianos del renacimiento: Cardano (1501-1576), del Ferro (14
Tartaglia (1500-1557), Ferrari (1522-1565) y Bombelli (1526-1573).
Curiosidades
Igualdades Paradójicas
Partimos de :0 0
Luego : 2 2 1 1
Extraemos el factor común : 2( 1 1 ) 1( 1 1 )
2( 1 1 ) 1( 1 1 )
Dividimos a ambos entre ( 1 – 1 ) :
(1 1 ) (1 1 )
Finalmente obtenemos : 2 1
Ecuaciones
19
2. Escribe el número:
4DM, 8 UM, 9C, 3D y 2U 3DM, 8C, 1D y 9U
__________________________________ ____________________________________
CM DM UM C D U
A
B
4. Escribe cada número en su forma desarrollado usando múltiplos de 10 que corresponda al valor de
posición:
a) 581 493 ______________________________________________________________
b) 125 638 _____________________________________________________________
c) 754 321 _____________________________________________________________
18
ÁLGEBRA
Historia
La creación del lenguaje simbólico que llamamos álgebra es un hecho que suele atribuirse a los
los primeros textos escritos que han llegado hasta nosotros son del siglo IX. Los matemáticos isl
fueron, en realidad, los inventores del álgebra, aunque sí tienen el mérito de haber recogido y e
una herencia milenaria de varias culturas (China, Babilonia, Egipto y sobre todo, India y Grecia).
musulmán de la Edad Media asimila, como en el tema de la numeración y los algoritmos decim
conocimientos algebraicos de los indios, desarrollados por éstos en textos de relativa importan
siglos VI a X de nuestra era. Por otra parte traduce y amplía las ideas algebraicas de los griegos.
Los procedimientos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones ocuparon durante mu
y en diferentes épocas de la historia de las matemáticas a numerosos matemáticos. Entre és
destacarse a los algebristas italianos del renacimiento: Cardano (1501-1576), del Ferro (14
Tartaglia (1500-1557), Ferrari (1522-1565) y Bombelli (1526-1573).
Curiosidades
Igualdades Paradójicas
Partimos de :0 0
Luego : 2 2 1 1
Extraemos el factor común : 2( 1 1 ) 1( 1 1 )
2( 1 1 ) 1( 1 1 )
Dividimos a ambos entre ( 1 – 1 ) :
(1 1 ) (1 1 )
Finalmente obtenemos : 2 1
Ecuaciones
8. Completa el cuadro
Grado de una ecuación
A
La siguiente ecuación tiene una incógnita “x” y son de primer grado ya que el mayor expone
ESTUDIAR
incógnita es uno.
x + 23 = 43
19
4 1 53 00 6 2 41 05
+ 4U
–2 C
+ 1UM
+ 1D
–1 CM
18
ÁLGEBRA
Historia
La creación del lenguaje simbólico que llamamos álgebra es un hecho que suele atribuirse a los
los primeros textos escritos que han llegado hasta nosotros son del siglo IX. Los matemáticos isl
fueron, en realidad, los inventores del álgebra, aunque sí tienen el mérito de haber recogido y e
una herencia milenaria de varias culturas (China, Babilonia, Egipto y sobre todo, India y Grecia).
musulmán de la Edad Media asimila, como en el tema de la numeración y los algoritmos decim
conocimientos algebraicos de los indios, desarrollados por éstos en textos de relativa importan
siglos VI a X de nuestra era. Por otra parte traduce y amplía las ideas algebraicas de los griegos.
Los procedimientos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones ocuparon durante mu
y en diferentes épocas de la historia de las matemáticas a numerosos matemáticos. Entre és
destacarse a los algebristas italianos del renacimiento: Cardano (1501-1576), del Ferro (14
Tartaglia (1500-1557), Ferrari (1522-1565) y Bombelli (1526-1573).
Curiosidades
Igualdades Paradójicas
Partimos de :0 0
Luego : 2 2 1 1
Extraemos el factor común : 2( 1 1 ) 1( 1 1 )
2( 1 1 ) 1( 1 1 )
Dividimos a ambos entre ( 1 – 1 ) :
(1 1 ) (1 1 )
Finalmente obtenemos : 2 1
Ecuaciones
14. Desarrolla y completa los espacios en 15. Une con una flecha las respuestas que
blanco del recuadro: correspondan:
Grado de una ecuación
a) 100 x 5 4 500
D La
ob lesiguiente
Tr ip le ecuación
C uádruptiene
le una incógnita “x” y son de primer grado ya que el mayor expone
incógnita es uno.
895 b) 200 x 12 9 500
x + 23 = 43
678
976
c) 300 x 15 1 200
563
d) 400 x 3 2 400
19
e) 500 x 19 500 e) 152 x 1000 = ………………….
EJERCICIOS
01. Milton ahorra mensualmente S/. 36,50. 03. En un sobre vienen 4 figuritas. ¿Cuántas
¿Cuánto ahorra en 10 meses? figuritas vendrán en 10; 100 y 1000 sobres?
02. Mi paso mide 80 cm. ¿Qué distancia 04. Si cada lapicero cuesta S/. 2,50. ¿Cuánto
recorreré en 100 pasos? costarán un ciento y un millar?
18
ÁLGEBRA
Historia
La creación del lenguaje simbólico que llamamos álgebra es un hecho que suele atribuirse a los
los primeros textos escritos que han llegado hasta nosotros son del siglo IX. Los matemáticos isl
fueron, en realidad, los inventores del álgebra, aunque sí tienen el mérito de haber recogido y e
una herencia milenaria de varias culturas (China, Babilonia, Egipto y sobre todo, India y Grecia).
musulmán de la Edad Media asimila, como en el tema de la numeración y los algoritmos decim
conocimientos algebraicos de los indios, desarrollados por éstos en textos de relativa importan
siglos VI a X de nuestra era. Por otra parte traduce y amplía las ideas algebraicas de los griegos.
Los procedimientos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones ocuparon durante mu
y en diferentes épocas de la historia de las matemáticas a numerosos matemáticos. Entre és
destacarse a los algebristas italianos del renacimiento: Cardano (1501-1576), del Ferro (14
Tartaglia (1500-1557), Ferrari (1522-1565) y Bombelli (1526-1573).
Curiosidades
Igualdades Paradójicas
Partimos de :0 0
Luego : 2 2 1 1
Extraemos el factor común : 2( 1 1 ) 1( 1 1 )
2( 1 1 ) 1( 1 1 )
Dividimos a ambos entre ( 1 – 1 ) :
(1 1 ) (1 1 )
Finalmente obtenemos : 2 1
Ecuaciones
05. Completa el número que falta en: e) 380 x ______ = 3800
Grado
a) 98 x ________ de 000
= 980 una ecuación f)510 x __________ = 51000
b) ______ x 1000 = 638 000
La siguiente ecuación tiene una incógnita g)
“x” 541 x _________
y son de primer =grado
54100ya que el mayor expone
incógnita es uno.
c) ______ x ______ = 86 000 h) 510 x __________ = 300 000
d) ______ x -______ = 90000 x + 23 =________
i) ______x 43 = 500
19
NÚMEROS ROMANOS
La numeración romana emplea estos símbolos:
Símbolos I V X L C D M
Recuerda que:
Aplico lo aprendido
02. Escribe los números romanos contando de cinco en cinco hasta 100.
V X XV ..........................................................................................
5 10 15
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
18
ÁLGEBRA
Historia
La creación del lenguaje simbólico que llamamos álgebra es un hecho que suele atribuirse a los
los primeros textos escritos que han llegado hasta nosotros son del siglo IX. Los matemáticos isl
fueron, en realidad, los inventores del álgebra, aunque sí tienen el mérito de haber recogido y e
una herencia milenaria de varias culturas (China, Babilonia, Egipto y sobre todo, India y Grecia).
musulmán de la Edad Media asimila, como en el tema de la numeración y los algoritmos decim
conocimientos algebraicos de los indios, desarrollados por éstos en textos de relativa importan
siglos VI a X de nuestra era. Por otra parte traduce y amplía las ideas algebraicas de los griegos.
Los procedimientos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones ocuparon durante mu
y en diferentes épocas de la historia de las matemáticas a numerosos matemáticos. Entre és
destacarse a los algebristas italianos del renacimiento: Cardano (1501-1576), del Ferro (14
Tartaglia (1500-1557), Ferrari (1522-1565) y Bombelli (1526-1573).
Curiosidades
Igualdades Paradójicas
Partimos de :0 0
Luego : 2 2 1 1
Extraemos el factor común : 2( 1 1 ) 1( 1 1 )
2( 1 1 ) 1( 1 1 )
Dividimos a ambos entre ( 1 – 1 ) :
(1 1 ) (1 1 )
Finalmente obtenemos : 2 1
Ecuaciones
03. Escribe los números romanos del 100 al 300 (contando por decenas).
C CX Grado de una ecuación
……….................................................................................................................
100 110...................................................................................................................................
La siguiente ecuación tiene una incógnita “x” y son de primer grado ya que el mayor expone
incógnita es uno.
............................................................................................................................................................
x + 23 = 43
...........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
19
04. Escribe en números romanos:
18 = .................. 64 = ..................... 480 = .......................
26 = .................. 149 = ................... 784 = .......................
37 = .................. 355 = ................... 991 = .......................
05. Si Julio César utilizó 300 naves y 3850 hombres para derrotar a las 316 naves y 810 hombres que
conformaban la fuerza naval de Cleopatra, Reino de Egipto, ¿cómo escribimos en números romanos
dichas cantidades.
300 = _________ 3 850= _________
316 = _________ 810 = _________
06. Los antiguos romanos hacían sus cuentas en papiros. Coloca un círculo a los números que están mal
escritos.
39 = XXXVIII 1203 = MCCIII
45 = XXXXV 1492 = MCDXCII
900 = CM 509 = DVIII
28 = XXVIII 2001 = MDDI
59 = ILX 1929 = MCMLXIX
378 = CCCLXXVIII 493 = CDXCIII
08. Escribe con números romanos los siguientes números expresado en el sistema decimal.
2 7 = _________________ 545 = _________________
7 5 = _________________ 780 = _________________
9 3 = _________________ 1 3 5 0 = _________________
2 2 3 = _________________ 2 6 6 6 = _________________
3 6 7 8 = _________________
18
ÁLGEBRA
Historia
La creación del lenguaje simbólico que llamamos álgebra es un hecho que suele atribuirse a los
los primeros textos escritos que han llegado hasta nosotros son del siglo IX. Los matemáticos isl
fueron, en realidad, los inventores del álgebra, aunque sí tienen el mérito de haber recogido y e
una herencia milenaria de varias culturas (China, Babilonia, Egipto y sobre todo, India y Grecia).
musulmán de la Edad Media asimila, como en el tema de la numeración y los algoritmos decim
conocimientos algebraicos de los indios, desarrollados por éstos en textos de relativa importan
siglos VI a X de nuestra era. Por otra parte traduce y amplía las ideas algebraicas de los griegos.
Los procedimientos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones ocuparon durante mu
y en diferentes épocas de la historia de las matemáticas a numerosos matemáticos. Entre és
destacarse a los algebristas italianos del renacimiento: Cardano (1501-1576), del Ferro (14
Tartaglia (1500-1557), Ferrari (1522-1565) y Bombelli (1526-1573).
Curiosidades
Igualdades Paradójicas
Partimos de :0 0
Luego : 2 2 1 1
Extraemos el factor común : 2( 1 1 ) 1( 1 1 )
2( 1 1 ) 1( 1 1 )
Dividimos a ambos entre ( 1 – 1 ) :
(1 1 ) (1 1 )
Finalmente obtenemos : 2 1
Ecuaciones
11. María se acuesta a las 8 de la noche y se
levanta a las 9 de la mañana. ¿Cuántas horas
ha dormido María?
Grado de una ecuación
La siguiente ecuación tiene una incógnita “x” y son de primer grado ya que el mayor expone
incógnita es uno.
x + 23 = 43
19
12. Rebeca desea comprar un terreno en S/. 17
500,00 y sólo tiene S/ 12 900, 00. ¿Cuánto le
falta para comprar el terreno?
FRACCIONES
UNIDAD
18
ÁLGEBRA
Historia
La creación del lenguaje simbólico que llamamos álgebra es un hecho que suele atribuirse a los
los primeros textos escritos que han llegado hasta nosotros son del siglo IX. Los matemáticos isl
fueron, en realidad, los inventores del álgebra, aunque sí tienen el mérito de haber recogido y e
una herencia milenaria de varias culturas (China, Babilonia, Egipto y sobre todo, India y Grecia).
musulmán de la Edad Media asimila, como en el tema de la numeración y los algoritmos decim
conocimientos algebraicos de los indios, desarrollados por éstos en textos de relativa importan
siglos VI a X de nuestra era. Por otra parte traduce y amplía las ideas algebraicas de los griegos.
Los procedimientos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones ocuparon durante mu
y en diferentes épocas de la historia de las matemáticas a numerosos matemáticos. Entre és
destacarse a los algebristas italianos del renacimiento: Cardano (1501-1576), del Ferro (14
Tartaglia (1500-1557), Ferrari (1522-1565) y Bombelli (1526-1573).
Curiosidades
Igualdades Paradójicas
Partimos de :0 0
Luego : 2 2 1 1
Extraemos el factor común : 2( 1 1 ) 1( 1 1 )
2( 1 1 ) 1( 1 1 )
Dividimos a ambos entre ( 1 – 1 ) :
(1 1 ) (1 1 )
Finalmente obtenemos : 2 1
Ecuaciones
TÉRMINOS DE UNA FRACCIÓN:
Los términos de unaGrado
fracciónde
sonuna ecuación y el denominador, así:
el numerador
La siguiente ecuación tiene una incógnita “x” y son de primer grado ya que el mayor expone
incógnita es uno.
x + 23 = 43
19
2 Medios 7/2 = siete medios
3 Tercios 5/3 = cinco tercios
4 Cuartos 9/4 = nueve cuartos
5 Quintos 9/5 = nueve quintos
6 Sextos 1/6 = un sexto
7 Séptimos 6/7 = seis séptimos
8 Octavos 3/8 = tres octavos
9 novenos 4/9 = cuatro novenos
10 Décimos
100 centésimos
6
3
18
ÁLGEBRA
Historia
La creación del lenguaje simbólico que llamamos álgebra es un hecho que suele atribuirse a los
los primeros textos escritos que han llegado hasta nosotros son del siglo IX. Los matemáticos isl
fueron, en realidad, los inventores del álgebra, aunque sí tienen el mérito de haber recogido y e
una herencia milenaria de varias culturas (China, Babilonia, Egipto y sobre todo, India y Grecia).
musulmán de la Edad Media asimila, como en el tema de la numeración y los algoritmos decim
conocimientos algebraicos de los indios, desarrollados por éstos en textos de relativa importan
siglos VI a X de nuestra era. Por otra parte traduce y amplía las ideas algebraicas de los griegos.
Los procedimientos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones ocuparon durante mu
y en diferentes épocas de la historia de las matemáticas a numerosos matemáticos. Entre és
destacarse a los algebristas italianos del renacimiento: Cardano (1501-1576), del Ferro (14
Tartaglia (1500-1557), Ferrari (1522-1565) y Bombelli (1526-1573).
Curiosidades
Igualdades Paradójicas
Partimos de :0 0
Luego : 2 2 1 1
Extraemos el factor común : 2( 1 1 ) 1( 1 1 )
2( 1 1 ) 1( 1 1 )
Dividimos a ambos entre ( 1 – 1 ) :
(1 1 ) (1 1 )
Finalmente obtenemos : 2 1
Ecuaciones
02. Completa el siguiente cuadro, escribiendo las fracciones:
LA FRACCIÓN Se lee
Grado de una ecuación
La siguiente ecuación tiene una incógnita “x” y son de primer grado ya que el mayor expone
Ocho medios
incógnita es uno.
Trece catorceavos
x + 23 = 43
Nueve centésimos
19
Cincuenta tercios
Diez catorceavos
Cinco quintos
Ocho séptimos
Tres doceavos
Quince novenos
Dieciocho décimos
Catorce octavos
Cinco treceavos
Un centésimo
Once veinteavos
18
ÁLGEBRA
Historia
La creación del lenguaje simbólico que llamamos álgebra es un hecho que suele atribuirse a los
los primeros textos escritos que han llegado hasta nosotros son del siglo IX. Los matemáticos isl
fueron, en realidad, los inventores del álgebra, aunque sí tienen el mérito de haber recogido y e
una herencia milenaria de varias culturas (China, Babilonia, Egipto y sobre todo, India y Grecia).
musulmán de la Edad Media asimila, como en el tema de la numeración y los algoritmos decim
conocimientos algebraicos de los indios, desarrollados por éstos en textos de relativa importan
siglos VI a X de nuestra era. Por otra parte traduce y amplía las ideas algebraicas de los griegos.
Los procedimientos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones ocuparon durante mu
y en diferentes épocas de la historia de las matemáticas a numerosos matemáticos. Entre és
destacarse a los algebristas italianos del renacimiento: Cardano (1501-1576), del Ferro (14
Tartaglia (1500-1557), Ferrari (1522-1565) y Bombelli (1526-1573).
Curiosidades
Igualdades Paradójicas
Partimos de :0 0
Luego : 2 2 1 1
Extraemos el factor común : 2( 1 1 ) 1( 1 1 )
2( 1 1 ) 1( 1 1 )
Dividimos a ambos entre ( 1 – 1 ) :
(1 1 ) (1 1 )
Finalmente obtenemos : 2 1
Ecuaciones
Aplico lo aprendido
Grado de una ecuación
01. Halla “x” en las siguientes operaciones:
La siguiente ecuación tiene una incógnita “x” y son de primer grado ya que el mayor expone
incógnita es uno.
x + 23 = 43
19
Desafiando nuestras habilidades
01. Escribe las fracciones que representan las regiones sombreadas de cada dibujo y completa:
18
ÁLGEBRA
Historia
La creación del lenguaje simbólico que llamamos álgebra es un hecho que suele atribuirse a los
los primeros textos escritos que han llegado hasta nosotros son del siglo IX. Los matemáticos isl
fueron, en realidad, los inventores del álgebra, aunque sí tienen el mérito de haber recogido y e
una herencia milenaria de varias culturas (China, Babilonia, Egipto y sobre todo, India y Grecia).
musulmán de la Edad Media asimila, como en el tema de la numeración y los algoritmos decim
conocimientos algebraicos de los indios, desarrollados por éstos en textos de relativa importan
siglos VI a X de nuestra era. Por otra parte traduce y amplía las ideas algebraicas de los griegos.
Los procedimientos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones ocuparon durante mu
y en diferentes épocas de la historia de las matemáticas a numerosos matemáticos. Entre és
destacarse a los algebristas italianos del renacimiento: Cardano (1501-1576), del Ferro (14
Tartaglia (1500-1557), Ferrari (1522-1565) y Bombelli (1526-1573).
Curiosidades
Igualdades Paradójicas
Partimos de :0 0
Luego : 2 2 1 1
Extraemos el factor común : 2( 1 1 ) 1( 1 1 )
2( 1 1 ) 1( 1 1 )
Dividimos a ambos entre ( 1 – 1 ) :
(1 1 ) (1 1 )
Finalmente obtenemos : 2 1
Ecuaciones
19
FRACCIONES IMPROPIAS Y NÚMEROS MIXTOS
Las fracciones impropias pueden ser expresadas como número mixto.
Ahora:
OBSERVACIONES
Las fracciones impropias originan a los números mixtos. Son mayores que la unidad; tiene el
numerador MAYOR QUE el denominador”.
Ejemplos:
1) Dos unidades divididas en medios:
18
ÁLGEBRA
Historia
La creación del lenguaje simbólico que llamamos álgebra es un hecho que suele atribuirse a los
los primeros textos escritos que han llegado hasta nosotros son del siglo IX. Los matemáticos isl
fueron, en realidad, los inventores del álgebra, aunque sí tienen el mérito de haber recogido y e
una herencia milenaria de varias culturas (China, Babilonia, Egipto y sobre todo, India y Grecia).
musulmán de la Edad Media asimila, como en el tema de la numeración y los algoritmos decim
conocimientos algebraicos de los indios, desarrollados por éstos en textos de relativa importan
siglos VI a X de nuestra era. Por otra parte traduce y amplía las ideas algebraicas de los griegos.
Los procedimientos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones ocuparon durante mu
y en diferentes épocas de la historia de las matemáticas a numerosos matemáticos. Entre és
destacarse a los algebristas italianos del renacimiento: Cardano (1501-1576), del Ferro (14
Tartaglia (1500-1557), Ferrari (1522-1565) y Bombelli (1526-1573).
Curiosidades
Igualdades Paradójicas
Partimos de :0 0
Luego : 2 2 1 1
Extraemos el factor común : 2( 1 1 ) 1( 1 1 )
2( 1 1 ) 1( 1 1 )
Dividimos a ambos entre ( 1 – 1 ) :
(1 1 ) (1 1 )
Finalmente obtenemos : 2 1
Ecuaciones
19
2)
3)
4)
18
ÁLGEBRA
Historia
La creación del lenguaje simbólico que llamamos álgebra es un hecho que suele atribuirse a los
los primeros textos escritos que han llegado hasta nosotros son del siglo IX. Los matemáticos isl
fueron, en realidad, los inventores del álgebra, aunque sí tienen el mérito de haber recogido y e
una herencia milenaria de varias culturas (China, Babilonia, Egipto y sobre todo, India y Grecia).
musulmán de la Edad Media asimila, como en el tema de la numeración y los algoritmos decim
conocimientos algebraicos de los indios, desarrollados por éstos en textos de relativa importan
siglos VI a X de nuestra era. Por otra parte traduce y amplía las ideas algebraicas de los griegos.
Los procedimientos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones ocuparon durante mu
y en diferentes épocas de la historia de las matemáticas a numerosos matemáticos. Entre és
destacarse a los algebristas italianos del renacimiento: Cardano (1501-1576), del Ferro (14
Tartaglia (1500-1557), Ferrari (1522-1565) y Bombelli (1526-1573).
Curiosidades
Igualdades Paradójicas
Partimos de :0 0
Luego : 2 2 1 1
Extraemos el factor común : 2( 1 1 ) 1( 1 1 )
2( 1 1 ) 1( 1 1 )
Dividimos a ambos entre ( 1 – 1 ) :
(1 1 ) (1 1 )
Finalmente obtenemos : 2 1
Ecuaciones
5)
Grado de una ecuación
La siguiente ecuación tiene una incógnita “x” y son de primer grado ya que el mayor expone
incógnita es uno.
6) x + 23 = 43
19
II. Convierte las fracciones impropias a fracciones mixtas:
Aplico lo aprendido
18
ÁLGEBRA
Historia
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los primeros textos escritos que han llegado hasta nosotros son del siglo IX. Los matemáticos isl
fueron, en realidad, los inventores del álgebra, aunque sí tienen el mérito de haber recogido y e
una herencia milenaria de varias culturas (China, Babilonia, Egipto y sobre todo, India y Grecia).
musulmán de la Edad Media asimila, como en el tema de la numeración y los algoritmos decim
conocimientos algebraicos de los indios, desarrollados por éstos en textos de relativa importan
siglos VI a X de nuestra era. Por otra parte traduce y amplía las ideas algebraicas de los griegos.
Los procedimientos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones ocuparon durante mu
y en diferentes épocas de la historia de las matemáticas a numerosos matemáticos. Entre és
destacarse a los algebristas italianos del renacimiento: Cardano (1501-1576), del Ferro (14
Tartaglia (1500-1557), Ferrari (1522-1565) y Bombelli (1526-1573).
Curiosidades
Igualdades Paradójicas
Partimos de :0 0
Luego : 2 2 1 1
Extraemos el factor común : 2( 1 1 ) 1( 1 1 )
2( 1 1 ) 1( 1 1 )
Dividimos a ambos entre ( 1 – 1 ) :
(1 1 ) (1 1 )
Finalmente obtenemos : 2 1
Ecuaciones
19
II. SUSTRACCIONES CON FRACCIONES HOMOGÉNEAS:
Cuando restamos fracciones homogéneas, sólo sustraemos los numeradores, y colocamos el
mismo denominador.
a) Halla:
18
ÁLGEBRA
Historia
La creación del lenguaje simbólico que llamamos álgebra es un hecho que suele atribuirse a los
los primeros textos escritos que han llegado hasta nosotros son del siglo IX. Los matemáticos isl
fueron, en realidad, los inventores del álgebra, aunque sí tienen el mérito de haber recogido y e
una herencia milenaria de varias culturas (China, Babilonia, Egipto y sobre todo, India y Grecia).
musulmán de la Edad Media asimila, como en el tema de la numeración y los algoritmos decim
conocimientos algebraicos de los indios, desarrollados por éstos en textos de relativa importan
siglos VI a X de nuestra era. Por otra parte traduce y amplía las ideas algebraicas de los griegos.
Los procedimientos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones ocuparon durante mu
y en diferentes épocas de la historia de las matemáticas a numerosos matemáticos. Entre és
destacarse a los algebristas italianos del renacimiento: Cardano (1501-1576), del Ferro (14
Tartaglia (1500-1557), Ferrari (1522-1565) y Bombelli (1526-1573).
Curiosidades
Igualdades Paradójicas
Partimos de :0 0
Luego : 2 2 1 1
Extraemos el factor común : 2( 1 1 ) 1( 1 1 )
2( 1 1 ) 1( 1 1 )
Dividimos a ambos entre ( 1 – 1 ) :
(1 1 ) (1 1 )
Finalmente obtenemos : 2 1
Ecuaciones
19
2. Halla la diferencia de los siguientes ejercicios:
EJERCICIOS
01. La mamá de Karen comprados pedazos de 03. Jhoana recibió los 5/9 de un pastel y Patricio
tela floreada. Uno media 4/5 de metro y el los 29/45. ¿Qué parte del pastel recibieron
otro 7/6 de metro. ¿Cuántos metros de tela entre los dos?
compró?
FRACCIÓN DE UN NÚMERO:
18
ÁLGEBRA
Historia
La creación del lenguaje simbólico que llamamos álgebra es un hecho que suele atribuirse a los
los primeros textos escritos que han llegado hasta nosotros son del siglo IX. Los matemáticos isl
fueron, en realidad, los inventores del álgebra, aunque sí tienen el mérito de haber recogido y e
una herencia milenaria de varias culturas (China, Babilonia, Egipto y sobre todo, India y Grecia).
musulmán de la Edad Media asimila, como en el tema de la numeración y los algoritmos decim
conocimientos algebraicos de los indios, desarrollados por éstos en textos de relativa importan
siglos VI a X de nuestra era. Por otra parte traduce y amplía las ideas algebraicas de los griegos.
Los procedimientos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones ocuparon durante mu
y en diferentes épocas de la historia de las matemáticas a numerosos matemáticos. Entre és
destacarse a los algebristas italianos del renacimiento: Cardano (1501-1576), del Ferro (14
Tartaglia (1500-1557), Ferrari (1522-1565) y Bombelli (1526-1573).
Curiosidades
Igualdades Paradójicas
Partimos de :0 0
Luego : 2 2 1 1
Extraemos el factor común : 2( 1 1 ) 1( 1 1 )
2( 1 1 ) 1( 1 1 )
Dividimos a ambos entre ( 1 – 1 ) :
(1 1 ) (1 1 )
Finalmente obtenemos : 2 1
ACERTIJO: Ecuaciones
EL PASTEL: Se pretende dividir un pastel como el de la figura en 8 trozos iguales. ¿Cuál es el
mínimo número deGrado de una ecuación
cortes necesarios para conseguirlo?
La siguiente ecuación tiene una incógnita “x” y son de primer grado ya que el mayor expone
incógnita es uno.
x + 23 = 43
19
Desafiando nuestras habilidades
ACERIJO:
18
ÁLGEBRA
Historia
La creación del lenguaje simbólico que llamamos álgebra es un hecho que suele atribuirse a los
los primeros textos escritos que han llegado hasta nosotros son del siglo IX. Los matemáticos isl
fueron, en realidad, los inventores del álgebra, aunque sí tienen el mérito de haber recogido y e
una herencia milenaria de varias culturas (China, Babilonia, Egipto y sobre todo, India y Grecia).
musulmán de la Edad Media asimila, como en el tema de la numeración y los algoritmos decim
conocimientos algebraicos de los indios, desarrollados por éstos en textos de relativa importan
siglos VI a X de nuestra era. Por otra parte traduce y amplía las ideas algebraicas de los griegos.
Los procedimientos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones ocuparon durante mu
y en diferentes épocas de la historia de las matemáticas a numerosos matemáticos. Entre és
destacarse a los algebristas italianos del renacimiento: Cardano (1501-1576), del Ferro (14
Tartaglia (1500-1557), Ferrari (1522-1565) y Bombelli (1526-1573).
Curiosidades
Igualdades Paradójicas
Partimos de :0 0
Luego : 2 2 1 1
Extraemos el factor común : 2( 1 1 ) 1( 1 1 )
2( 1 1 ) 1( 1 1 )
Dividimos a ambos entre ( 1 – 1 ) :
(1 1 ) (1 1 )
Finalmente obtenemos : 2 1
Ecuaciones
2. Halla el cociente en las siguientes divisiones:
Grado de una ecuación
La siguiente ecuación tiene una incógnita “x” y son de primer grado ya que el mayor expone
incógnita es uno.
x + 23 = 43
19
CASOS ESPECIALES DE LA DIVISIÓN CON FRACCIONES:
Ejemplo: Ejemplo:
Ejemplo:
18
ÁLGEBRA
Historia
La creación del lenguaje simbólico que llamamos álgebra es un hecho que suele atribuirse a los
los primeros textos escritos que han llegado hasta nosotros son del siglo IX. Los matemáticos isl
fueron, en realidad, los inventores del álgebra, aunque sí tienen el mérito de haber recogido y e
una herencia milenaria de varias culturas (China, Babilonia, Egipto y sobre todo, India y Grecia).
musulmán de la Edad Media asimila, como en el tema de la numeración y los algoritmos decim
conocimientos algebraicos de los indios, desarrollados por éstos en textos de relativa importan
siglos VI a X de nuestra era. Por otra parte traduce y amplía las ideas algebraicas de los griegos.
Los procedimientos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones ocuparon durante mu
y en diferentes épocas de la historia de las matemáticas a numerosos matemáticos. Entre és
destacarse a los algebristas italianos del renacimiento: Cardano (1501-1576), del Ferro (14
Tartaglia (1500-1557), Ferrari (1522-1565) y Bombelli (1526-1573).
Curiosidades
Igualdades Paradójicas
Partimos de :0 0
Luego : 2 2 1 1
Extraemos el factor común : 2( 1 1 ) 1( 1 1 )
2( 1 1 ) 1( 1 1 )
Dividimos a ambos entre ( 1 – 1 ) :
(1 1 ) (1 1 )
Finalmente obtenemos : 2 1
Ecuaciones
NÚMEROS
Grado de una ecuación DECIMALES
La siguiente ecuación tiene una incógnita “x” y son de primer grado ya que el mayor expone
incógnita es uno.
FRACCIONES Y NÚMEROS DECIMALES:
x + 23 = 43
Una fracción decimal se puede escribir en forma de número
decimal, utilizando una coma que se llama coma decimal.
Un número decimal esta formado por una parte entera que
esta a la izquierda de la coma decimal y una parte decimal
que esta a la derecha de la coma.
19
EL TABLERO DE VALOR POSICIONAL
COMA DE CIMAL
cien milésimos
UNIDADES DE
DECENAS DE
CENTENAS
centésimos
UNIDADES
DECENAS
milésimos
décimos
MILLAR
MILLAR
DM UM C D U , d c m cm
Coma decimal
DESAFÍO MI HABILIDAD
1. Escribe en forma de número decimal las siguientes fracciones decimales.
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ÁLGEBRA
Historia
La creación del lenguaje simbólico que llamamos álgebra es un hecho que suele atribuirse a los
los primeros textos escritos que han llegado hasta nosotros son del siglo IX. Los matemáticos isl
fueron, en realidad, los inventores del álgebra, aunque sí tienen el mérito de haber recogido y e
una herencia milenaria de varias culturas (China, Babilonia, Egipto y sobre todo, India y Grecia).
musulmán de la Edad Media asimila, como en el tema de la numeración y los algoritmos decim
conocimientos algebraicos de los indios, desarrollados por éstos en textos de relativa importan
siglos VI a X de nuestra era. Por otra parte traduce y amplía las ideas algebraicas de los griegos.
Los procedimientos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones ocuparon durante mu
y en diferentes épocas de la historia de las matemáticas a numerosos matemáticos. Entre és
destacarse a los algebristas italianos del renacimiento: Cardano (1501-1576), del Ferro (14
Tartaglia (1500-1557), Ferrari (1522-1565) y Bombelli (1526-1573).
Curiosidades
Igualdades Paradójicas
Partimos de :0 0
Luego : 2 2 1 1
Extraemos el factor común : 2( 1 1 ) 1( 1 1 )
2( 1 1 ) 1( 1 1 )
Dividimos a ambos entre ( 1 – 1 ) :
(1 1 ) (1 1 )
Finalmente obtenemos : 2 1
Ecuaciones
2. Escribe cada número decimal en forma de fracción decimal:
Grado de una ecuación
La siguiente ecuación tiene una incógnita “x” y son de primer grado ya que el mayor expone
incógnita es uno.
x + 23 = 43
19
3. Une mediante líneas la fracción decimal con el número decimal que le corresponde en cada caso:
9,6 0,012
4,58 0,6
0,8 0,027
1,4 3,24
Quince centésimos.
18
ÁLGEBRA
Historia
La creación del lenguaje simbólico que llamamos álgebra es un hecho que suele atribuirse a los
los primeros textos escritos que han llegado hasta nosotros son del siglo IX. Los matemáticos isl
fueron, en realidad, los inventores del álgebra, aunque sí tienen el mérito de haber recogido y e
una herencia milenaria de varias culturas (China, Babilonia, Egipto y sobre todo, India y Grecia).
musulmán de la Edad Media asimila, como en el tema de la numeración y los algoritmos decim
conocimientos algebraicos de los indios, desarrollados por éstos en textos de relativa importan
siglos VI a X de nuestra era. Por otra parte traduce y amplía las ideas algebraicas de los griegos.
Los procedimientos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones ocuparon durante mu
y en diferentes épocas de la historia de las matemáticas a numerosos matemáticos. Entre és
destacarse a los algebristas italianos del renacimiento: Cardano (1501-1576), del Ferro (14
Tartaglia (1500-1557), Ferrari (1522-1565) y Bombelli (1526-1573).
Curiosidades
Igualdades Paradójicas
Partimos de :0 0
Luego : 2 2 1 1
Extraemos el factor común : 2( 1 1 ) 1( 1 1 )
2( 1 1 ) 1( 1 1 )
Dividimos a ambos entre ( 1 – 1 ) :
(1 1 ) (1 1 )
Finalmente obtenemos : 2 1
Ecuaciones
19
Desafiando nuestras habilidades
0,04
2,144
45,009
9,64
69,079
2,18
0,003
7,86
25,789
Ocho centésimos.
Dos décimos.
Veinticuatro milésimos.
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ÁLGEBRA
Historia
La creación del lenguaje simbólico que llamamos álgebra es un hecho que suele atribuirse a los
los primeros textos escritos que han llegado hasta nosotros son del siglo IX. Los matemáticos isl
fueron, en realidad, los inventores del álgebra, aunque sí tienen el mérito de haber recogido y e
una herencia milenaria de varias culturas (China, Babilonia, Egipto y sobre todo, India y Grecia).
musulmán de la Edad Media asimila, como en el tema de la numeración y los algoritmos decim
conocimientos algebraicos de los indios, desarrollados por éstos en textos de relativa importan
siglos VI a X de nuestra era. Por otra parte traduce y amplía las ideas algebraicas de los griegos.
Los procedimientos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones ocuparon durante mu
y en diferentes épocas de la historia de las matemáticas a numerosos matemáticos. Entre és
destacarse a los algebristas italianos del renacimiento: Cardano (1501-1576), del Ferro (14
Tartaglia (1500-1557), Ferrari (1522-1565) y Bombelli (1526-1573).
Curiosidades
Igualdades Paradójicas
Partimos de :0 0
Luego : 2 2 1 1
Extraemos el factor común : 2( 1 1 ) 1( 1 1 )
2( 1 1 ) 1( 1 1 )
Dividimos a ambos entre ( 1 – 1 ) :
(1 1 ) (1 1 )
Finalmente obtenemos : 2 1
Ecuaciones
0,8 5,53
19
+ 0,4 1,7 2,03
5,9
2,87
6,47
3,89
18
ÁLGEBRA
Historia
La creación del lenguaje simbólico que llamamos álgebra es un hecho que suele atribuirse a los
los primeros textos escritos que han llegado hasta nosotros son del siglo IX. Los matemáticos isl
fueron, en realidad, los inventores del álgebra, aunque sí tienen el mérito de haber recogido y e
una herencia milenaria de varias culturas (China, Babilonia, Egipto y sobre todo, India y Grecia).
musulmán de la Edad Media asimila, como en el tema de la numeración y los algoritmos decim
conocimientos algebraicos de los indios, desarrollados por éstos en textos de relativa importan
siglos VI a X de nuestra era. Por otra parte traduce y amplía las ideas algebraicas de los griegos.
Los procedimientos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones ocuparon durante mu
y en diferentes épocas de la historia de las matemáticas a numerosos matemáticos. Entre és
destacarse a los algebristas italianos del renacimiento: Cardano (1501-1576), del Ferro (14
Tartaglia (1500-1557), Ferrari (1522-1565) y Bombelli (1526-1573).
Curiosidades
Igualdades Paradójicas
Partimos de :0 0
Luego : 2 2 1 1
Extraemos el factor común : 2( 1 1 ) 1( 1 1 )
2( 1 1 ) 1( 1 1 )
Dividimos a ambos entre ( 1 – 1 ) :
(1 1 ) (1 1 )
Finalmente obtenemos : 2 1
EJERCICIOS Ecuaciones
19
OPERACIONES CON NÚMEROS DECIMALES
ADICIÓN SUSTRACCIÓN
12,45 + 3,567 + 0,65= 56,847 – 24,98 =
12,450 + 56,847 -
3, 567 24,980
_ 0,650__ 31,867
16, 667
18
ÁLGEBRA
Historia
La creación del lenguaje simbólico que llamamos álgebra es un hecho que suele atribuirse a los
los primeros textos escritos que han llegado hasta nosotros son del siglo IX. Los matemáticos isl
fueron, en realidad, los inventores del álgebra, aunque sí tienen el mérito de haber recogido y e
una herencia milenaria de varias culturas (China, Babilonia, Egipto y sobre todo, India y Grecia).
musulmán de la Edad Media asimila, como en el tema de la numeración y los algoritmos decim
conocimientos algebraicos de los indios, desarrollados por éstos en textos de relativa importan
siglos VI a X de nuestra era. Por otra parte traduce y amplía las ideas algebraicas de los griegos.
Los procedimientos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones ocuparon durante mu
y en diferentes épocas de la historia de las matemáticas a numerosos matemáticos. Entre és
destacarse a los algebristas italianos del renacimiento: Cardano (1501-1576), del Ferro (14
Tartaglia (1500-1557), Ferrari (1522-1565) y Bombelli (1526-1573).
Curiosidades
Igualdades Paradójicas
Partimos de :0 0
Luego : 2 2 1 1
Extraemos el factor común : 2( 1 1 ) 1( 1 1 )
2( 1 1 ) 1( 1 1 )
Dividimos a ambos entre ( 1 – 1 ) :
(1 1 ) (1 1 )
Finalmente obtenemos : 2 1
+4,89
19
4,023
5,23
23
5
2,976
4,546
5,9
6,1
1,52
4,82
- 0,58
EJERCICIOS
01. ¿Cuál es la longitud de un poste de
alumbrado público; si está enterrado 1,05 m y
aparece a la vista 4,75 m?
18
ÁLGEBRA
Historia
La creación del lenguaje simbólico que llamamos álgebra es un hecho que suele atribuirse a los
los primeros textos escritos que han llegado hasta nosotros son del siglo IX. Los matemáticos isl
fueron, en realidad, los inventores del álgebra, aunque sí tienen el mérito de haber recogido y e
una herencia milenaria de varias culturas (China, Babilonia, Egipto y sobre todo, India y Grecia).
musulmán de la Edad Media asimila, como en el tema de la numeración y los algoritmos decim
conocimientos algebraicos de los indios, desarrollados por éstos en textos de relativa importan
siglos VI a X de nuestra era. Por otra parte traduce y amplía las ideas algebraicas de los griegos.
Los procedimientos de resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones ocuparon durante mu
y en diferentes épocas de la historia de las matemáticas a numerosos matemáticos. Entre és
destacarse a los algebristas italianos del renacimiento: Cardano (1501-1576), del Ferro (14
Tartaglia (1500-1557), Ferrari (1522-1565) y Bombelli (1526-1573).
Curiosidades
Igualdades Paradójicas
Partimos de :0 0
Luego : 2 2 1 1
Extraemos el factor común : 2( 1 1 ) 1( 1 1 )
2( 1 1 ) 1( 1 1 )
Dividimos a ambos entre ( 1 – 1 ) :
(1 1 ) (1 1 )
Finalmente obtenemos : 2 1
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II. MULTIPLICACIONES
1. MULTIPLICACIÓN DE UN NÚMERO DECIMAL POR UN NÚMERO ENTERO:
Seguiremos los siguientes pasos:
a) Primero, se realiza la multiplicación si tener en cuenta la coma.
b) Después se cuentan las cifras que hay a la derecha de la coma en el factor decimal.
c) Finalmente, se escribe la coma en el residuo, de tal manera que queden con la misma
cantidad de cifras a la derecha de la coma que el factor decimal.
Ejemplo:
2 cifras dec.
7 7 7
2 cifras dec
Aplico lo aprendido
1. Halla los productos de:
a) 8,756 x 4 = f) 65,48 x 72 =
b) 264,7 x 5 = g) 64,57 x 26 =
c) 53,806 x 8 = h) 42,80 x 74 =
d) 84,09 x 9 = i) 680,76 x 58 =
e) 635, 46 x 45 = j) 75,83 x 68 =
2. Resuelve:
a) (3,94 – 2,65) x 3 = e) 31,4 x 9 – 75,74 =
b) (9,2 – 5,647) x 7 = f) 5,34 x 7 – 23,2 =
c) (1,2 + 3,4) x 5 = g) 7 x ( 12,94 + 23,6) =
d) 5,3 x 8 + 1,2 = h) 3 x( 23,45 – 22,903) =
2. MULTIPLICACIÓN DE UN NÚMERO DECIMAL POR OTRO DECIMAL
Debemos seguir los siguientes pasos:
a) realizaremos la multiplicación sin tener en cuenta las comas.
b) Después contamos la cantidad de cifras decimales que hay en total en los dos factores
(multiplicando y multiplicador).
c) Finalmente, se escribe la coma en el resultado, de tal manera que queden con la misma
cantidad de cifras decimales como las que hay entre los dos factores.
2 cifras decimales
24,53 X 24,53 X
9812 9812
7359 7359
Aplico lo aprendido
“La paciencia es una planta muy amarga que da frutos sumamente dulces”
Aplico lo aprendido
DESAFÌO TU HABILIDAD
1) 42,7 : 10 = 4,27 4) 746, 376 : 10 = ……………..
42,7 : 100 = 0,427 746, 376 : 10 = ……………..
42,7 : 1 000 = 0, 0 427 746, 376 : 10 = ……………..
2) 654,3 : 10 = …………… 5) 968,657 : 1 000 = ……………..
654,3 : 100 = …………… 6) 64,98 : 100 = ……………….
654,3 : 1 000 = …………… 7) 2,9 : 100 = ………………….
3) 645, 63 : 10 = …………….. 8) 0,002 : 100 = ………………
645, 63 : 100 = …………….. 9) 75,8 : 100 = ……………….
645, 63 : 1 000 = …………….. 10) 0,7 : 1 000 = ………………
Aplico lo aprendido
REGLA GENERAL:
1º Si hay signos de agrupación, éstos se resuelven primero, de adentro hacia fuera.
2º Si no tienen signos de agrupación, se seguirá los siguientes pasos:
Primero las potencias y raíces.
Ahora te toca
Segundo las multiplicaciones y divisiones.
a ti:
Tercero las Adiciones y sustracciones.
¡Piensa cabecita,
piensa! EJERCICIOS
1) La moneda de S/. 5 que tiene Eric, lo 2) Diana tiene un listón de tela de 0,75 m,
cambia por monedas de S/. 0,20. que debe ser empleado para
¿Cuántas monedas en total tiene?. confeccionar 3 binchas iguales.
¿Cuántos metros de tela tiene cada
bincha?.
7) Rosaura va al mercado y compra 3 kg de
3) 4 amigos van a tomar refrigerio, carne, cada kilogramo a S/. 7,9; 4 kg de
consumiendo en total por S/. 10; si todos papa, el kg a S/. 0,65; 5 kg de plátano, el
deben pagar por igual. ¿Cuánto le toca kg de plátano a S/. 1,20 y 3 kg de arroz,
dar a cada uno?. a S/. 1,30 el kg. Si Rosaura paga con u
billete de S/. 50. ¿Cuánto recibe de
vuelto?
01. Resuelve los ejercicios y completa los recuadros que a continuación se te presenta:
CONJUNTOS
¿Qué es un conjunto?
En sentido corriente, un conjunto es una colección de objetos de cualquier clase, que tienen en común una
propiedad cualquiera.
Cada uno de los componentes de un conjunto recibe el nombre de elemento. Ejemplos:
En una empresa, el conjunto de las personas que trabajan en ella es el personal de la misma. Este
conjunto está integrado por elementos que son los trabajadores de la empresa.
Un mecánico trabaja con un conjunto de utensilios llamado caja de herramientas. Cada herramienta
es un elemento del conjunto.
El conjunto de los números naturales mayores de 3 y menores de 10 está formado por los siguientes
elementos: 4, 5, 6, 7, 8 y 9.
Es costumbre designar los conjuntos con letras mayúsculas y los elementos con minúsculas.
Ejemplos:
a.Conjunto de carpetas
b. Conjunto de cuadernos
c. Conjunto de alumnos
d. Jauría de perros.
Así:
A C
Sandía _______ C
Plátano _______ A
Piña _______ A
Fresa _______ A
________ A
________ A
________ A
________ A
06. Observa el subconjunto K y escribe elementos que cumple las relaciones indicadas.
_________ K .2
_________ K K
.8 .5
_________ K
.3 .9
_________ K
.6 .4
_________ K L
_________ K
DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS
A) Por comprensión
DETERMINACIÓN DE
CONJUNTOS
B) Por extensión
Desafiando nuestras habilidades
E = {0; 10; 20; 30; 40; 50; 60; 70; 80; 90} B = {x/x IN, 25 < x 32}
E = {……………………………………………..} B = {………………………………………..}
RELACIÓN DE CONJUNTOS
Relación de Inclusión e Igualdad
Se dice que (A está incluido en B) si todos los elementos de A son también elementos de
B.
Igualdad
Se dice que C = D (C igual a D) si tienen los mismos, elementos, sin importar el orden que se
encuentran.
PERTENENCIA E INCLUSIÓN
RECUERDA:
Solo los elementos de un conjunto pueden o no pertenecer a otro conjunto. La pertenencia sólo se
da de un elemento a un conjunto.
Un conjunto es subconjunto de otro, si todos sus elementos también pertenecen a él. La inclusión
sólo se da entre conjuntos.
Desafiando nuestras habilidades
A ______ B D ______ B D
B
C
B ______ D B ______ A
D ______ A
B
A D
1 _______ A ________ B
.1 .5
.3 .4 2 _______ B ________ D
.2 .6
3 _______ D ________ B
¡Resolvemos como
D = {x/x es un número impar mayor que 2 y menor que 10}
jugando¡
D = {………………………………………………………..}
E = {6}
E = {………………………………………………………..}
09. Dado los diagramas escribe los elementos de cada conjunto y escribe:
A M P
B A _______ B M _______ P
.1
.2 .0 .2 .4
A={ M={
.3 .1 .3 .5
B={ P={
A M P A _______ B B _______ C
.1 B D _______ A B _______ D
.2 .0 .2 .4
.3 .1 .3 .5 A _______ D
B _______ A
02. Si: A ={2; 4; 6} está determinado por _________________; ahora determinarlo por comprensión:
A ={ _______________________ }
05. Sean los conjuntos: A = {x/x es una vocal} y B = {x/x son todas las letras del alfabeto}
Escribe (V) o (F) en las afirmaciones:
a) A B( ) d) A B ( )
b) B A ( ) e) B A ( )
c) B A ( )
c) A = B ( ) verdadero o falso
d) A B es verdadero ( ) o falso
e) B = A es verdadero ( ) o falso
7. Conjuntos 1. Conjunto
equivalentes Unitarios
6. Conjuntos 2. Conjunto
disjuntos
CLASES DE vacío
CONJUNTOS
5. Conjuntos 3. Conjunto
Iguales Finito
4. Conjunto
Universal
5. Si el conjunto universales:
U = {todos los números mayores que 5 pero menores que 18}; forma un conjunto unitario.
U
¡A trabajar con
alegría y amor!
8. Dado el conjunto:
a) A = {x Є IN/ 2 < x < 8}
¿Cuántos elementos tienen?
……………………………..
10. Dibuja un diagrama con los conjuntos:
A = {1; 5; 7; 9}; B = {4; 5; 8; 9}; C = {1; 3; 5; 8}
U A A
a) b)
c)
B
5 12 A
67
13. Escribe a la derecha si son Iguales, Disjuntos 16. Denota simbólicamente los siguientes
o Equivalentes. conjuntos:
a) M = {a, b, c} N = {2;4;6; 8} «...... letras de la palabra océano ......»
b) R = {a, m, o, r} S = {r, o ,m, .a} A = {________________________}
c) T = {1; 3; 5; 7; 9} U = {a, e, i, o, u}
A B
3 5 6
7
B
A 3. A y B tienen elementos comunes
A B
2. A es disjunto de B
A B AB
- REUNIÓN O UNIÓN DE CONJUNTOS (U)
A B
3
23 10
13
Si: No:
Halla: A B
Hallar: A B
Hallar:
(P Q ) Q
13. Observa los diagramas y completo los Y = {x/x, par 5 < x < 20}
conjuntos:
A B
.b .f
.a
.e .g
.c
.i .j
.d .h
A={ }
B={ }
Z = {x/x, IN, pares 16 < x < 18}
={ }
15. F = {x/x Є IN, impar < 12} 18. Señala cómo está determinado los siguientes
G = {x/x Є IN, x múltiplo de 2 < 12} conjuntos por EXTENSIÓN por
COMPRENSIÓN.
G={ }
G = {a, e, i, o, u}
={ } ………………………………………………
U = {x/x es un sentido de ser humano}
………………………………………………
16. ¿Qué clase de conjunto es?
J = {lechuga, apio, perejil}
a) A = {vocal de la palabra oso}
………………………………………………
……………………………………….
I = {x/x es un reptil del desierto}
b) B = {consonante de la palabra amo} ………………………………………………
………………………………….
c) N = {dígitos pares del número 5719}
19. Representa gráficamente los siguientes
…………………………………..
conjuntos de manera que se relacionen por
inclusión.
17. Representa gráficamente los siguientes A = {0; 4}
conjuntos:
X = {x/x, impar 8 < x < 10}
B = {0; 2; 4; 6} 20. Dados los siguientes conjuntos A y B
A = {chicle, caramelo, chocolate}
B = {galletas, bom bom, chupetín}
Determine su conjunto universal y grafique:
A B
.6
.3
.5 .7
.4
1. Si: M = {13; 15; 16;}; N = {15; 16; 17; 18}; Hallar M - N y grafica:
M-N={ }
P = {…………………………………………} Q = {……………………………………….}
P - Q = {………………………………………..}
Q - P = {………………………………………..}
3. Dado los conjuntos:
A = {1; 2; 3; 4; 5} B = {3; 4; 6; 7} 5. Dados los conjuntos
Halla y construye el diagrama E = {x Є IN/ 0 x < 5}
A - B = {…………………………………….} E = {................................................................}
F = {x Є IN/3 < x 7}
Halla: E - F y grafica.
B = {x Є IN/5 x 8}
B = {…………………………………………….}
B - C = {………………………………………….}
8. Si: A = {2; 4; 6; 8}; B = {1; 2; 3; 4};
Halla la Diferencia de Conjuntos y representa
C = {0; 6; 8} en forma simbólica y gráfica.
Halla: (A - B) (C - B) A-B={ }
B-D={ }
9. Sean: A = {x Є IN/3 < x < 7};
B = {x Є IN/4 < x 8}; C = {x Є IN/3 x 9}
Halla: [ (A B) C ] – A
A-C={ }
R S
.1 .6
.5 .7 .8
.3 .9
11. Sean los siguientes conjuntos: A = {1; 2; 3; 4; .1 0
5; 6; 7; 8}; B = {1; 3; 5; 7}; D = {6; 8; 10; 12}
R={ }
S={ }
R-S={ }
S-R={ }
! Estudiar para
triunfar ¡
- DIFERENCIA SIMÉTRICA
Halla la diferencia simétrica y grafica de :
A = {1; 2; 3; 4} y B = {2; 3; 7}
A-B={
B-A={
(A - B) U (B - A) =
Hallar: M N y graficar.
A = {……………………………………..}
5. Dados los conjuntos A = {2, 4, 6, 8}
B = {……………………………………..}
B = {1; 2; 3; 4}; C = {a; b; c; d}; D = {a; c; e; f}
A - B = {……………………………………..}
Hallar y graficar:
B - A = {……………………………………..}
(B – C) U (C – D) = {
(A – B) U (B – A) = {………………………}
PRODUCTO CARTESIANO DE
CONJUNTOS
de
cuyos
Elementos
son
Pares ordenados
la
la
pertenecen pertenecen
Al conjunto A Al conjunto B
Observa los conjuntos A y B.
A B
.1
m. .2 ☻ El conjunto A tiene dos elementos y el conjunto
B tiene 3 elementos.
n. .3
☻ Las flechas muestran las combinaciones que se
pueden hacer para formar pares de elementos
del conjunto A y otro del conjunto B.
☻ Hay tantos pares como flechas.
A x B = {(m; 1); (m; 2); (m; 3); (n; 1); (n; 2); (n; 3)}
Aplico lo aprendido
1. Observa el conjunto:
R x P = {(a;5), (a; 6), (a;7), (b; 5), (b;6),
(b;7)} A xB 1 2 3 4
Escribe los elementos de: A
R = {……………………………..} B
P = {……………………………..}
A .1 B
.a .2
.3
.b .4
6. M x N = {(5,7), (6,7)(7,7),(8,7)}. Hallar el
04. Dibuja flechas y forma todos los pares
conjunto:
posibles de Q x Z
M ={………………………………………}
N ={………………………………………} Q .9 Z
.2 .6
.3
.3 .1 2
a) Halla: (D E) F
U
P Q
L
(D E) F
c) Halla: }
7. Dados los conjuntos:
A = {5; 7; 9; 11} B = {3; 7; 9; 10}
Halla B - A y grafica:
10. Colorea las operaciones que corresponden: f) (A B) C
a) (A B) A B
A B
C
b) B U C
B C
c) A B C
A B
19. A la fiesta de Raquel asistieron 5 niños. 23. Soledad compra en total 16 helados, 7 de
Cuando ofrecieron bebidas, 21 niños tomaron vainilla, 5 de chocolate. ¿Cuántos helados
gaseosa y 16 tomaron chicha morada. son de vainilla y chocolate?
¿Cuántos niños tomaron gaseosa y chicha
también?
24. De los 40 alumnos del aula, 20 alumnos
tienen libros de Matemática y Lenguaje, 12
20. Después de un campamento, 30 jóvenes sólo libros de Matemática.
fueron a un servicio de comida rápida, 23
a) ¿Cuántos alumnos tienen libros de
comieron pollo broster y 25 comieron pizza..
Matemática?
¿Cuántos comieron pollo y pizza también?
b) ¿Cuántos tienen libros de Lenguaje?
MULTIPLOS Y DIVISORES
Por lo tanto todo número natural tiene infinitos múltiplos así la serie infinita de los múltiplos son:
5x0=0
5x1=5
5 x 2 = 10
5 x 3 = 15 Tal que M5 = {0; 5; 10; 15; …….}
5 x 4 = 20
5 x 5 = 25
II. Halla los múltiplos diferentes a cero, menores o iguales que 120 de:
1) M5 ={……………………………………..….}
2) M50 ={……………………………………..….}
3) M 15 ={……………………………………..….}
4) M20= {……………………………………..…}
5) M30 = {………………………………………..}
6) M60 = {……………………………………….}
6 10 12 14 18 21 27 35 54
7 20 15 13 12 18 19 91
9 2 3 6 101 368 21 25
Recuerda
Todo número natural múltiplo de 2 se llama número par: 2; 4; 6; …. Todo número natural que no es múltiplo
de 2 se llama número impar: 1; 3; 5; 7; ……
RECUERDA QUE:
I. Completa la tabla:
NÚMERO DIVISORES
2 1; 2
7
8
15
16
25
III. Pinta de color rojo los casilleros con los divisores del número que se indica en cada caso:
45 20
6 15 1 4 9
1 6 15 5 10
16 4 2 6 30
3 12 5 45 20
24 100 25 39
92 29 57 40
Divisibilidad por 3
“Un número es divisible por 3 si la suma de los valores de sus cifras es un número múltiplo de 3”.
Ejemplos:
a) 18 es divisible por 3 porque 18 : 3 = 6; además 18 = 1 + 8 = 9 y nueve es múltiplo de 3.
b) 246 es divisible por 3, ya que 246 = 2 + 4 + 6 = 12 y 12 es múltiplo de 3.
Aplico lo aprendido
Divisibilidad por 10
“Todo número es divisible por 10 si la última cifra es Cero”
I. Descompón los siguientes números en sus factores primos por el método práctico.
1) 40 2) 36 3) 50 4) 245
40
4) 22 x 5 x 3 = 5) 52 x 7 6) 23 x 7 =
………………… ……………………….. ………………………
7) 2 x 33 x 5 = 8) 34 x 5 = 9) 22 x 33 x 52 =
………………… ……………………….. ………………………
d) 12 – 20 – 36 e) 40 – 15 – 30 f) 30 – 12 – 40
MAXIMO COMÚN DIVISOR (M.C.D.)
El máximo común denominador (M.C.D.) de dos o más números (en forma práctica) se obtiene dividiendo
estos números entre un divisor común; los cocientes obtenidos se dividen entre otro divisor común, y así
sucesivamente hasta obtener cocientes que no tengan divisor común diferente de uno. El M.C.D. es el
producto de los divisores comunes. Ejemplo:
a) Hallar el M.C.D. de:
36 - 20 - 16 2
18 - 10 - 8 2 M.C.D.(36, 20,16) = 2 x 2 = 4
9 - 5 - 4
Aplico lo aprendido
EJERCICIOS
1) ¿Cuál es el menor número, diferente de cero, 3) ¿Cuál es el mayor número que puede dividir a
divisible por 4; 12 y 18? la vez; 70; 45 y 30
2) ¿Cuál es la menor distancia que se puede 04. Marlene reparte por partes iguales entre sus
medir exactamente con una regla de 15 cm, hijos 40 caramelos y 60 chocolates. ¿Qué
20 cm y 30 cm. número da cada cosa corresponde a cada
uno de ellos?
05. ¿Cuál es el menor número, diferente de cero
06. En una chacra hay 3 montones de papas de
divisible por 3; 15 y 24?
750 kilogramos, 900 kilogramos y 1 000
kilogramos que debe guardar en sacos
iguales y de la mayor capacidad posible.
¿Cuántos kilogramos tendrá cada saco y
cuántos sacos necesitará?
ESTADÍSTICA
1) GRAFICO DE BARRAS:
Para graficar un grafico de barras seguiremos los siguientes pasos:
a) Elegir una escala de 2 en 2; de 3 3n 3; de 5 en 5; etc.
b) Escribe el nombre del gráfico a crear.
c) Dibuja el tablero con las escalas.
d) En el eje de las x se coloca los datos y en el eje de las y se coloca la frecuencia (o cantidad de
datos)
Ejm:
La Sra. López anota las ventas de una semana Ahora la información del cuadro podemos
en su tienda: representarlo en un gráfico de barras, así:
ARTÍCULOS CANTIDAD
VENDIDOS
Camisas. 30
Pantalones. 28
Blusas. 50
Polos 30
Vestidos. 34
Desafiando nuestras habilidades
80
…………………………………………
60 c) ¿Cuántos mamíferos hay en la granja?
40 …………………………………………
20
d) ¿Cuántas aves hay en total?
0
pollos pavos vacas cerdos carneros ………………………………………..
ASIGNATURA Nº DE LIBROS
Comunicación integral 85
Lógico matemática 69
Ciencia y ambiente 32
Personal social 28
Formación religiosa 52
NIÑOS EDADES
Rogelio 15
Miguel Ángel 14
Ana María 10
Manuel 16
2) GRÁFICO LINEAL
PASOS:
1º Dibujar una tabla y/o cuadro con escalas, al igual que en el grafico de barras.
2º Colocar un punto por cada par ordenado de datos.
3º Unir los puntos mediante segmentos de las coordenadas.
Ejemplo:
CANT. DE CHOMPAS
DIAS VENDIDAS
1º día 5
2º día 20
3º día 12
4º día 40
5º día 10
6º día 53
NIÑOS EDADES
Rosa María 11
Maritza 15
Luis Enrique 20
Manolo 18
2. Observa esta tabla de datos que registra la temperatura en una semana de la ciudad de Huancayo.
DÍAS DE LA TEMPERATURA
SEMANA
Lunes 10º
Martes 8º
Miércoles 12º
Jueves 15º
Viernes 101º
b
FRECUENCIA
Es el número de veces que se repite cada dato. Ejemplo:
Dados los siguientes datos sobre las edades de 15 niños, colócalos en una tabla de frecuencias
10 11 11 12 10
12 11 10 11 11
10 11 11 10 12
LA MODA
Es el número o dato que aparece con más frecuencia. Ejemplo:
Del Cuadro anterior, la moda seria a edad que más se repite:
Mo = 11
LA MEDIANA
Es el número de en medio de una lista de datos. Necesariamente los datos tiene que estar colocados en
orden verticalmente para hallar la mediana. Ejemplo:
Del cuadro anterior, la mediana seria la edad que esta al medio del cuadro (siempre primero hay que
ordenarlo), así:
Me = 11
LA MEDIA O PROMEDIO
Es el valor resultante de dividir la suma de los valores de los datos entre el número de datos. Ejemplo:
Para hallar la media, con loa datos anteriores, lo haríamos así:
4) Pregunta a tu profesora las notas obtenidas en el transcurso del mes y halla el promedio de las
asignaturas de lógico Matemática, Comunicación Integral y personal Social.