INFORME PSICOMETRICO

I. DATOS DE GENERALES
Apellidos y Nombres: Isaac S. L
Sexo : Masculino

Edad : 9 años 10 meses

Fecha de Nacimiento: 20 /07/2013

Lugar de nacimiento: Lima

Nacionalidad: Peruana
Grado de Instrucción: 4t° de Primaria
Ocupación: Estudiante
Informante: La madre “Jhoana”
Fechas de evaluación : 18/05/23
Fecha del informe : 20/05/23

II. MOTIVO DE CONSULTA

Se realizó la aplicación de la batería de Evaluación de los Procesos Lectores
PROLEC-R, con fines del curso.

III. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS

 Observación
 Entrevista
 Batería de Evaluación de los Procesos Lectores PROLEC-R

IV. D IV. OBSERVACIÓN GENERAL DE CONDUCTA

Isaac es un niño de aproximadamente de 1.30 mt. de altura complexión delgada,
cabello corto de color negro, ojos pequeños de color oscuro, labios regulares,
nariz ancha, con adecuado higiene y aliño personal.
Durante la explicación de la prueba se mostraba muy atento a las indicaciones y
entendía las consignas, cabe indicar que estuvo concentrado resolviendo los
ejercicios sin mostrar laguna perturbación.

V. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS

a. Resultados Cuantitativos:

b. Resultados cualitativos:
i. Procesos Semánticos (Categoría Normal)
Isaac es capaz de comprender y procesar las oraciones que lee
reconociendo las partes gramaticales de la oración.

De igual manera tiene capacidad para el procesamiento de textos

pudiendo identificar la idea principal del texto y reconociendo los
objetivos de este.

Por último, tiene la capacidad para comprender textos que se le leyeron o

dictaron pudiendo responder adecuadamente a las preguntas que se le
plantearon.
 ii. Procesos Sintáctico (Categoría Normal)
La prueba muestra que el menor conoce la estructura de las palabras y es

capaz de distinguir cómo se escriben algunas de ellas.

También, es capaz de escribir, reconocer y desarrollar una escritura

utilizando los signos de puntuación tanto gráficos como orales con

respecto a la velocidad de lectura se evidenció un ritmo normal y una

precisión al momento de leer qué se considera dentro de lo normal para

su edad y nivel de madurez lectora

iii. Procesos Léxicos (Categoría Dificultad Leve)

El evaluado posee una dificultad leve en la lectura de palabras lo cual
indica que no posee una adecuada habilidad lectora que le permita leer
con facilidad y reconocer las palabras que se le indican sin embargo su
ritmo de lectura y precisión es adecuada para su edad.
De igual forma presenta una dificultad leve en la lectura de pseudo
palabras por lo que no tiene una adecuada conciencia fonológica que le
permita reconocer las palabras desconocidas y evocarlas en su lectura
además su ritmo de lectura es muy lento, aunque con una adecuada
precisión.

iv. Proceso Perceptivo (Categoría Dificultad Leve).

Se puede identificar una dificultad leve en el reconocimiento de palabra
durante la lectura. También presenta dificultad leve para discriminar la
igualdad o diferencia de las palabras además que en ambas posee un
ritmo de lectura muy lento para su edad.

VI. CONCLUCIONES.

Su mayor fortaleza radica en el procesamiento de textos ya sea leídos o dictados

teniendo una buena habilidad para la comprensión e identificación de las ideas
principales, además de poseer un buen manejo de la gramática y signos de
puntuación.
 Pero necesita reforzar su conciencia fonológica para mejorar su habilidad
lectora y poder discriminar mejor las palabras, así como mejorar también su
ritmo de lectura.

VII. RECOMENDACIONES.
Se recomienda terapia que refuerce el reconocimiento y comparación de
palabras y la lectura de palabras desconocidas con el objetivo de desarrollar la
conciencia fonológica.
También trabajar en su lectura para mejorar para mejorar su ritmo.