Cálculo de elasticidades

Cálculo de elasticidades

En esta actividad fortalecerás la competencia Sello EBC: Impulsores de progreso -

Enfoque a resultados, tu competencia técnica: Cálculo de indicadores económicos, y tu
competencia laboral: Análisis de problemas.

Instrucciones: lee con atención los ejercicios y realiza lo que se solicita.

1. Un kilo de tortillas tiene un precio de $15.00 MXN, y presenta en el mercado una

demanda de 1,250 kilos. Cuando el precio aumenta a $18.00 MXN, la cantidad
demandada disminuye a 850 kilos.

a. Calcula la elasticidad en el precio de la demanda e interpreta el resultado.

b. Indica el tipo de demanda que se presenta.

2. Una aerolínea ofrece vuelos ejecutivos a un precio de $5,000.00 MXN; su demanda

es de 700 lugares. Cuando el precio aumenta a $8,000.00 MXN, la cantidad
demandada disminuye a 680 lugares.

a. Calcula la elasticidad en el precio de la demanda e interpreta el resultado.

b. Indica el tipo de demanda que se presenta.

3. Compara los resultados obtenidos en los dos ejercicios anteriores y explica a qué se
atribuyen las diferencias o las similitudes de las elasticidades.

4. En la industria de alimentos, el kilo de café se vende a un precio de $130.00 MXN. A

ese mismo precio, la demanda de té negro es de 590 kilos al día. Cuando incrementa
el precio del café a $160.00 MXN el kilo, la demanda de té negro aumenta a 800 kilos
por día.

a. Calcula la elasticidad cruzada de la demanda e interpreta el resultado.

b. Indica el tipo de relación que tienen ambos bienes.

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5. Un empresario observa que cuando el precio del azúcar es de $20.00 MXN por kilo,
se demandan 400 kilos de café, pero cuando el precio del primer bien aumenta a
$25.00 MXN, la demanda del segundo disminuye a 200 kilos.

a. Calcula la elasticidad cruzada de la demanda e interpreta el resultado.

b. Indica el tipo de relación que existe entre ambos bienes.

6. En la industria del entretenimiento, cuando un consumidor cuenta con un ingreso

promedio de $8,500.00 MXN se presenta una demanda de 500 entradas al teatro; sin
embargo, cuando el ingreso disminuye a $7,000.00 MXN, la demanda se reduce a
200 entradas.

a. Calcula la elasticidad ingreso de la demanda e interpreta el resultado.

b. Indica el tipo de servicio que representa la entrada al teatro.

7. En un mercado urbano, un consumidor cuyo ingreso promedio es de $2,900.00 MXN

demanda 850 kilos de jitomate. Cuando su ingreso incrementa a $4,500.00 MXN la
demanda del bien disminuye a 750 kilos.

a. Calcula la elasticidad ingreso de la demanda e interpreta el resultado.

b. Indica el tipo de bien que representa el jitomate.

8. Compara los resultados obtenidos en los ejercicios 3 y 4 y explica a qué se debe la

diferencia de elasticidades entre ambos bienes (jitomate y teatro).

9. Una empresa de cosméticos compite en el mercado con una línea de productos cuyo
precio es de $80.00 MXN por unidad. Su oferta es de 12,000 unidades. Cuando el
precio aumenta a $100.00 MXN por unidad, la empresa ofrece 15,000 unidades.

a. Calcula la elasticidad precio de la oferta e interpreta el resultado.

b. Indica el tipo de oferta que se presenta en este caso.

10. Explica las variaciones que se presentarían en elasticidad de la línea de cosméticos

si la empresa introduce mayor tecnificación en la elaboración de su producto y reduce
su personal.

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11. Lee con atención la lectura Precio y demanda de cigarrillos en México que se
encuentra en tu plataforma y realiza lo que se te solicita.

a. Explica cuál es el mecanismo en el nivel de ingreso de los consumidores que

afecta la demanda de cigarrillos.

b. Responde: ¿consideras que el ingreso es un factor determinante de la demanda

de cigarrillos?

c. Explica, en términos económicos, a qué se debe este comportamiento del

consumidor de cigarrillos en México.

d. Explica, en un cuadro comparativo, las ventajas y desventajas de aplicar un

impuesto especial muy alto (20%) al consumo de cigarrillos en México.

e. Menciona cinco efectos no económicos que se generarían al aplicar un impuesto

de 10% al consumo de cigarrillo.

Nota: tu docente puede proponer algunos otros puntos, siempre que lo considere
pertinente. Sin embargo, es importante considerar, en un primer momento, los que aquí
se enlistan y que responden a los objetivos planteados.

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