La Evangelización y las doctrinas.

Inmediatamente después de la derrota azteca, llegaron a la Nueva España grupos religiosos como
se ha visto en la secuencia didáctica anterior.
Pertenecían a órdenes religiosas de misioneros, es decir, a grupos que tenían organización y
disciplina propias, cuya tarea era la de extender la religión entre aquellos considerados infieles o
idólatras. Los primeros grupos evangelizadores que llegaron a Nueva España fueron los
Franciscanos en el año de 1523, quienes ampliaron rápidamente su dominio estableciéndose en
Yucatán, Michoacán, Jalisco y Zacatecas.
Los Dominicos llegaron en 1526 procedentes de Cuba y de España, cabe señalar que era
importante para las congregaciones establecerse en lugares con gran cantidad de indígenas
porque la cantidad de recursos con los que contarían para su función evangelizadora sería mayor
a partir del número de habitantes con los que trabajara. Los Dominicos se ubicaron en Oaxaca,
Chiapas y Yucatán, además de Guatemala.
Los Agustinos arribaron en 1533 y se instalaron en Hidalgo, Guerrero y Michoacán. Para 1572 se
establecieron en la colonia los Jesuitas, los cuales se especializan notablemente en labores
educativas. Estos últimos sentarían las bases del pensamiento humanista novohispano con la
formación de un gran número de intelectuales nacidos en América.
Los misioneros construyeron iglesias, conventos, impartieron doctrina, se dio catecismo tanto en
lenguas indígenas como en castellano, evangelizaron a lo largo y ancho de los territorios
conquistados; incluso fueron la punta de lanza de ciertas regiones donde los militares españoles
no lograron dominar a la población indígena como en el noroeste de la nueva España. En esta
región tuvo que utilizarse el sistema de misiones para poder colonizar de manera segura esta
parte del territorio

Realiza la lectura del texto de Fray Bartolomé de las Casas sobre el trato a los indígenas por parte
de los españoles y responde individualmente las siguientes preguntas de manera reflexiva.
Palabras de Fray Bartolomé de Las Casas:

“ No y mil veces no, ¡paz en todas partes y para todos los hombres, paz sin diferencia de raza!
Sólo existe un Dios, único y verdadero para todos los pueblos, indios, paganos, griegos y
bárbaros. Por todos sufrió muerte y suplicio. Podéis estar seguros de que la conquista de estos
territorios de ultramar fue una injusticia. ¡Os comportáis como los tiranos! Habéis procedido con
violencia, lo habéis cubierto todo de sangre y fuego y habéis hecho esclavos, habéis ganado
grandes botines y habéis robado la vida y la tierra a unos hombres que vivían aquí
pacíficamente...

1. ¿Creéis que Dios tiene preferencias por unos pueblos sobre los demás?
2. ¿Creéis que a vosotros os ha favorecido con algo más que aquello que la generosa
naturaleza concede a todos?
 ¿¿¿Estas preguntas quedan así en idioma español????
3. ¿Acaso sería justo que todas las gracias del cielo y todos los tesoros de la tierra sólo a
vosotros estuvieran destinados?”

• ¿De qué habla el texto anterior?

• ¿Por qué se dice que la conquista fue con la Cruz y la Espada?

• ¿Qué acciones realiza la iglesia católica hoy en día para defender los derechos de los oprimidos?
• ¿Actualmente hay maltrato contra los indígenas en nuestro país?

• ¿Existe una inclusión de los indígenas en las diferentes áreas laborales de México?

• ¿Qué tradiciones indígenas celebramos actualmente los mexicanos?

debe tener la rúbrica el valor tanto la evaluación como auto evaluación, el mapa es una actividad
de cierre se tiene que elaborar la rúbrica.
En el siguiente enlace encuentra algunos ejemplos de rubricas tanto de evaluación como
autoevaluación tienen que ser dos cuadros por separado es decir uno de evaluación y otro de auto
evaluación
https://tuguiadeaprendizaje.co/como-evaluar-con-rubricas/

Elabora un Mapa donde traces el recorrido del Galeón de Sevilla y el Galeón de las Filipinas,
escribe dentro del mapa los artículos que se comerciaban en cada ruta marítima.

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- HISTORIA DE MÉXICO I Roberto Juárez Infante McGRAW-HILL
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- Historia de México 1 .cobachsonora.edu.mx/files/semestre2-2017/basica/hmx1basica.pdf