INSTITUCION EDUCATIVA “EDGAR SEGOVIA CAMPANA” – PALMIRA

PRIMERA PRUEBA ESCRIBA DE HABILIDADES GENERALES NOTA:

QUINTO AÑO DE SECUNDARIA

APELLIDOS Y NOMBRES_________________________________________________________ FECHA: 10/05/2023

INDICACIONES: Lea atentamente cada una de las preguntas y maque con una (X) la respuesta correcta

AREA DE COMUNICACIÓN
TEXTO Nº 01
Conflagrada y sacudida España no pudo, primero,
oponerse válidamente a la libertad de sus colonias.
No pudo más tarde intentar la reconquista. Los
Estados Unidos declararon su solidaridad con la
libertad de la América española. Acontecimiento
extranjero en suma, siguieron influyendo en los
destinos hispanoamericanos. Antes y después de la
revolución emancipadora no faltó gente que creía
que el Perú no estaba preparado para la
independencia, pero la historia no le da razón a esa
gente negativa y escéptica, sino a la gente
afirmativa; romántica, heroica, que pensó: son aptos
para la libertad todos los pueblos que saben
adquirirla.
AREA DE CIENCIAS SOCIALES
4. La primera constitución aprobada en el año 1823
marca el inicio del Perú en la vida:
a. Independiente liberal
b. Republicana y democrática
c. Federativa y vitalicia
5. Lo que mayormente contribuía al sostenimiento
del Estado era el:
a. Impuesto de los comerciantes
b. Tributo indígena
c. Impuesto de la de moneda
6. En lo social la independencia del Perú significó:
a. La práctica de nuevos valores familiares
b. No significó ningún cambio, todo siguió igual.
c. El lento avance de la forma de vida mestiza.

1. ¿Cuál es la idea principal del texto anterior? AREA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

a) La libertad y la democracia son exóticas. 7.-Magnitud física que expresa la cantidad de
b) A Estados Unidos no le interesaba la materia de un cuerpo:
independencia latinoamericana. a.- Peso
c) El Perú no estaba listo para la independencia. b.- Masa
d) Otros países estaban preparados para su c.- Rapidez
independencia, más no el Perú. 8.-Según el sistema internacional de unidades (SI),
e) El Perú estaba listo para la libertad porque se la la longitud se mide en:
ganó. a.- Kilometro (Km), metro(m), centímetro (cm.)
2. ¿Qué pretende el autor del texto? b.- Kilogramo (kg) gramo (g)
a) Demostrar que las personas que planteaban que c.- Hora (h) minuto (min) segundo(s)
el Perú estaba preparado para su independencia 9.-Unidad de medida para la velocidad:
tenían la razón. a.- m/s2
b) Comparar el proceso de independencia de los b.- m/s
países europeos con el Perú. c.- newton
c) Mostrar las cualidades de los hombres que AREA DE INGLÉS
hicieron posible la Independencia del Perú. MARK THE CORRECT ANSWER:
d) Resumir los últimos años de vida colonial en el 10. Hi, how are you?
Perú. a) Hola, que está usted haciendo?
e) Definir el proceso de independencia de todos los b) Hola, como está usted?
pueblos americanos. c) Hola, estoy bien gracias
3. ¿Cuál es la afirmación correcta? d) Hola, cuántos años tiene usted?
a) La historia le da la razón a la gente escéptica, 11. Buenos tardes, un placer conocerte.
puesto que el Perú supo ganar su libertad. a) Good morning, nice to meet you
b) Diversos acontecimientos extranjeros influyeron b) Good afternoon, pleasure to know you
en los destinos hispanoamericanos. c) Good evening, see you later
c) España no trató de ponerse a la libertad de sus d) Good night, see you tomorrow
colonias. 12. Complete with verb TO - BE
d) Estados Unidos se mantuvo al margen de los Hello, my name ……. Juana, I ..…. twelve years old.
acontecimientos. My parents ..…. Rosa and Emilio. They …... Of
e) España logró la reconquista gracias a las personas Apurimac.
escépticas en el Perú. a) Is, am, are, are
b) Am, you, is, are a. A lo largo de la vida permanece igual
c) Is, am, are, we b. Está siempre en constante cambio a lo largo de su
d) Am, are, is, am vida.
b. Es un ser social por naturaleza
AREA DE RELIGIÓN 18. ¿Cómo se llama aquello que no cambia en
13. ¿Quién o quienes son los patriarcas fundadores nosotros?
del antiguo testamento? a. Nuestro carácter
a) Marcos juan y Lucas b. Nuestros sentimientos
b) Jesús y sus apóstoles c. Nuestro mundo interior
c) Abraham, Moisés, Noé.
14. ¿Qué es la biblia? AREA DE EDUCACIÓN FISICA
a) Es el antiguo y nuevo testamento 19. Las disciplinas deportivas de educación física
b) Testimonio escrito de la revelación de dios son:
c) Historia de Abraham a. Siete
15. ¿Cuál es el objetivo principal de la biblia? b. Ocho
a) Es el desarrollo de la verdad central de la c. Tres
redención d. Seis
b) Dar a conocer la vida de los patriarcas 20. ¿Cuentas pruebas tiene el atletismo?
c) Contrastarnos con la fe a. Tres
b. Cuatro
AREA DE DESARROLLO PERSONAL, CIUDADANIA Y c. Cinco
CIVICA d. Dos
16. ¿A qué se llama identidad personal? 21. ¿Cuentas disciplinas deportivas colectivas tiene
a. Es la valoración que hacemos de los demás el área de Educación Física?
b. Es la percepción que uno tiene de sí mismo. a. Siete
c. Es el proceso de socialización con los demás b. Seis
c. Tres
17. ¿Cuál es el principal rasgo de ser humano? d. Cinco

AREA DE MATEMÁTICA

22. ¿Que figura continua?

23. ¿Que figura continua?

24. ¿Halla el número y la letra qué sigue?