Nombre: Erick Dinamarca

Curso: 2 medio A
Pensamiento Lógico:
Minuto de película: 01:38:21
Describir de la escena: Se puede observar
que David descubre a otro robot igual que
él, en la oficina del profesor Hobby en. Se
sorprende mucho que exista un clon suyo
con el mismo nombre, se da cuenta que no
es único y se quiere vengar del clon por
existir
Protagonistas: David, clon David, Joe.
Justificación: pensamiento lógico porque David se asombra al descubrir su clon,
teme que su mamá quiera a otros robots y se da cuenta que no es único.

Conocimiento emocional:
Minuto de película: 48:30
Describir de la escena: Mónica abandona al
niño meca llamado David, en el bosque junto a su
juguete llamado Teddy. Anteriormente David se sintió
amenazado por el niño humano que lo atacó con un cuchillo, por lo tanto, abraza a
Martin y se caen a la piscina
Protagonistas: Mónica, David, Teddy
Justificación: conocimiento emocional porque en David y Mónica existe una
emoción de tristeza y se puede ver a través de sus caras e voz, facciones, gritos
de dolor.

Planificación:
Minuto de película: 01:33:42
Describir de la escena: Joe es
capturado por la policía ya que había
cometido un asesinato, pero David lo
salva cuando se roba un ´´´helicóptero´´
policial junto a Teddy para dirigirse a
Manhattan y descubrir al hada azul.
Protagonistas de la escena: Joe, David, Teddy
Justificación: se aplica la planificación porque se puede ver un tremendo plan
policial organizado para capturar a Joe. También se observa a David para decidir
cómo se dirigirán hasta Manhattan.

Aprendizaje:
Minuto de película: 01:26:10
Describir de la escena: Joe, David y
Teddy se dirigen hasta Rogue city con el
objetivo de buscar al hada azul que
convertirá a David en un niño real. El
único que los ayudará es un holograma
científico llamado Dr.Know quién
responderá las preguntas de David.
Protagonistas de la escena: David, Joe, Teddy, Dr.Know
Justificación: aprendizaje porque el Dr.know escribe sobre el poder que
transformará un meca en humano. También le dice que el hada azul se encuentra
en el fin del mundo, más conocido como Manhattan, por lo que, David llegara
hasta ese lugar para convertirse en un niño real y así su mamá lo ame.

Creatividad:
Minuto de película: 02:02:45
Describir de la escena: Luego de 2.000
años después de que se congeló todo,
existe una nueva especie de mecas,
parecidos a los extraterrestres y que
tienen una inteligencia artificial muy
avanzada.
Protagonistas de la escena: Los mecas-
extraterrestres(alienígenas), David.
Justificación: creatividad porque cuando un meca-extraterrestre acerca su mano a
la frente de David, puede observar los grandes recuerdos que vivió hace muchos
años atrás. Y lo más interesante es que otros mecas-extraterrestres con un dedo
pueden transmitir la información de manera simultánea.

Lógica:
Minuto de película: 01:37:12
Describir de la escena: Se puede ver que Joe y Teddy salen de la oficina del
profesor Hobby en Manhattan porque David estaba descontrolado.
Protagonistas de la escena: Joe y Teddy.
Justificación: lógica porque Joe observa que David estaba descontrolado y muy
enojado golpeando a su clon.
´

Autoconciencia:
Minuto de película: 01:12:16
Describir de la escena: Se puede ver
que Joe en la salida del Dr. Know le dice
a David y Teddy que duda sobre la
existencia real del hada azul, porque
quizás no es real.
Protagonistas de la escena: Joe, David,
Teddy
Justificación: autoconciencia ya que Joe tiene dudas sobre su propio conocimiento
acerca del hada azul y le advierte a David que tal vez no existe.

Comprensión:
Minuto de película: 01:13:12
Describir de la escena: David visita el
taller de construcción de mecas-niños
del profesor Hobby en Manhattan, donde
se da cuenta que hay niñas y niños
mecas.
Protagonistas de la escena: David
Justificación: comprensión ya que David
entiende de mejor manera que él era producido en grandes cantidades con el
objetivo de satisfacer las necesidades humanas.