IDENTIFICAMOS LA CONSONANTE “Ll”

1. Ordena las sílabas y forma la palabra.

2. Observa las figuras y encuentra sus nombres en la sopa de

letras.

. Lee el siguiente texto y subraya las palabras con “ll”

Una ardilla y un zorrillo hacían una parrilla,

para cocinar semilla en el jardín de un castillo,

con un martillo de madera.

 -Escribe las palabras que subrayaste donde corresponde.

TERMINAN EN ILLA TERMINAN EN ILLO

_______________________________ _______________________________

_______________________________ _______________________________

____________________________ ____________________________

-Escribe estas palabras en los lugares adecuados.

 Llovizna
 callecita
 llavero
 callejón
 llavín
 lloviznar
 llavecita
 lluvioso
 callejuela

PALABRAS PALABRAS PALABRAS

DERIVADAS DERIVADAS DERIVADAS
DE LLAVE DE LLUVIA DE CALLE

___________________ ___________________ ___________________

___________________ ___________________ ___________________

_____________ _____________ _____________

 IDENTIFICAMOS LA CONSONANTE “Ch”

1.Lee las oraciones y subraya las palabras con "ch"

* Hubo un choque en la esquina de mi casa.

* Vi unos cachorritos de raza pekinés.

* A mi perrito le gusta tomar leche caliente.

* Para tomar la sopa utilizo la cuchara.

2.Completa las oraciones.

mochila coche choros chocolate

 Me gusta tomar sopa de ____________________.

* Ayer me compré una ____________________ de colores.

* Mi tía pasea a su bebé en un ____________________.

* Chabela prepara ____________________ caliente.

3. Ordena las oraciones:

usa poncho Lucho de colores.

sopa Preparé choclo. de choros con

4. Escribe el nombre de cada una de las siguientes figuras:

.Lee el siguiente afiche

GRAN FERIA DE ARTESANIA DE SAN JUAN DE MAZAMARI

Fecha: Lugar:

Ahora completo el cuadro con ayuda de tu papá:

¿Dónde se realizara la feria ¿Cuándo se realizara? ¿Para qué se escribió el
de artesanía? afiche?
2 .Dibujo la artesanía que me gusto más del afiche.

3. Busco en el afiche los signos de admiración (¡!) y los encierro. Luego ,copio las frase
completas.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4.-Completo las oraciones con las palabras que faltan. Están en el afiche que has leído.
Gran feria de_____________________de ______________ de Mazamari
Plaza de armas de ______________________________
¡Degustaras deliciosos platos______________________________!
¡ ___________________________________ y ______________________nativas para
todos!
5. Busco en el diccionario las siguientes palabras:

1.-Típico.-________________________________________________________________

2.-Artesanía.- ___________________________________________________________

"EL MAESTRO
LICURGO"
Rogaron una vez al profesor Licurgo que pronunciara un discurso
sobre las ventajas de la educación y formación en los centros de
aprendizaje, con el fin de que el pueblo, influido por su autorizada
voz, se dedicara a enseñar a sus hijos bajo la regla de la buena
moral.
Accedió el maestro a ello, más pidió un año de plazo.
¿Pero, es que acaso no improvisaba en dos minutos arengas que
conmovían a las muchedumbres?
Sin embargo, se convino en concederle el plazo que deseaba.
Pasado el año, se presentó Licurgo en la Plaza Pública de Atenas
donde el pueblo lo esperaba ansioso.
Llegó llevando dos perros y dos liebres. Sin decir palabra, soltó una liebre y en seguida un perro.
Éste se lanzó sobre el pobre animalito y lo mató, devorando sus entrañas aún palpitantes.
Luego dio libertad a la otra liebre y al segundo perro. Este perro no hizo lo de su compañero, sino
que se acercó a la liebre, le prodigo mil caricias y se puso a jugar con ella, como si fuera su mejor
amigo. Entonces Licurgo dijo:
“He aquí los efectos de la Educación. He pasado un año educando a este perro y enseñándole que
no haga daño a la liebre. El otro no ha sido educado, por eso no obedece sino a sus instintos
brutales. Igual que el primer perro, el hombre sin educación se dejará arrastrar sólo por sus pasiones
y devorará todo lo que se oponga a ellas. Escoged, pues, padres de familia y ved que queréis que
sean vuestros hijos”.
El pueblo entusiasmado, llevó a Licurgo en hombros.

 Relaciona cada palabra con su significado:

Tragar con ansias

Atraviesa un estado de inquietud.

Acción y efecto de educar.

Facultad discursiva.

Responde a las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál fue la razón por la que el maestro Licurgo pidió un año de plazo?
2. ¿Cómo empleó Licurgo ese año de plazo?

3. Marca la respuesta correcta.

 El pueblo pide a Licurgo que de un discurso sobre la educación.

La respuesta de Licurgo fue:

a) Aceptar la propuesta de inmediato.

b) No era necesario pues las acciones de él, servirían como ejemplo.

c) Traer dos perros y dos liebres.

d) Pedir dos años de plazo.

4. Ordena las secuencias del 1 al 6

a) El pueblo cargó a Licurgo en hombros.

b) El perro devoró a la liebre.

c) El pueblo pidió un discurso

d) Pidió un año de plazo.

e) El hombre sin educación se llevará por sus pasiones.

f) ¿Acaso no improvisaba en dos minutos.

Resuelve el siguiente crucigrama.

1. Nombre del personaje

principal.
4 2
2. Sinónimo de ARENGAS.
3. Fiel amigo del hombre.
4. Sin decir una palabra soltó una
1 …….. y en seguida un perro.
5. Antónimo de EDUCACIÓN.
Escribe verdadero (V)o falso (F) entre los paréntesis.

a) El hombre sin educación se dejará arrastrar por sus pasiones ( )

b) Licurgo pidió dos años de plazo. ( )
c) El pueblo acompañó a Licurgo a recorrer la ciudad. ( )
d) El primer perro devoró a la liebre. ( )
Completa los siguientes enunciados.

a) El pueblo entusiasmado _______________________________________.

b) Accedió el maestro a ________________________________________.

c) Se lanzó sobre el ____________________ y lo ___________________.

d) Se convino en _____________________________________________.

Subraya la palabra que no corresponde

Serie de……………………………. Serie de

………………………..