Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
COMUNICACIÓN
ACTIVIDADA 3
TIPOLOGÍA DE CASO
EQUIPO 28
INTEGRANTES:
El siguiente caso es una extracción de un correo electrónico entre un colaborador y un generalista de Recursos Humanos de una
empresa.
Nota: Se respetó la redacción, tipología y ortografía del mensaje original con la finalidad de realizar una correcta interpretación del
caso.
Colaborador:
Enviado el: viernes, 2 de septiembre de 2022 10:24 a. m.
“XXXXXXXXX
Solicito de tu apoyo para que canalices mi solicitud con el Outsoursing para que se me reembolse HOY MISMO la comisión
cobrada por el banco, como podrás darte cuenta la excusa pasada de ellos de “Estamos trabajando” sigue sin suceder y así nos
podemos llevar muchos meses.
Por tu apoyo
Gracias!”
Colaborador:
Enviado el: viernes, 2 de septiembre de 2022 02:48 p. m.
“Hola XXXXXX
Algún comentario? Se le dará seguimiento?
Saludos!!!”
Colaborador:
viernes, 2 de septiembre de 2022 05:57 p. m.
“ XXXXXXXXXX
Pudiste revisar algo? Me das status?
Saludos”
Colaborador:
lunes 03/10/2022 01:37 p. m.
Perdón!! Me estas diciendo que me llega el reembolso sin pedirlo????
Disculpa pero no todos los meses me llega la comisión del banco (desconozco porque?) y los meses que no me llega NO LO
PIDO!!!
Si piensas que le estoy robando al Outsousing COMPRUEBAMELO! Y NO SOLO HABLES POR QUE SI
ATENTO A TUS COMENTARIOS!
c) Circuito comunicativo
Indiquen cuáles son los elementos en el caso descrito:
e) Axiomas de comunicación
(especifiquen en cada rubro lo que se solicita)
Hecho de comunicación Al inicio, hay silenció inicialmente por parte del receptor; el emisor tuvo que continuar con envío de dos correos
que no aparente acción más para obtener una respuesta.
(silencio, omisión, etc.)
Contenido referencial y El aspecto referencial del mensaje, en sí, es la trasmisión de la información, en este caso es la solicitud para obtener
aspecto conativo un reembolso y el aspecto conativo son las distintas formas de decir las cosas, en este caso durante el proceso
existe una constante lucha, detonada por la integración de palabras en mayúsculas, remarcadas en color rojo y en
negritas (filtros).
Puntuación en la Tanto el colaborador como el Generalista R.R.HH. dan una interpretación diferente de lo que ocurre y expresan
secuencia de una perspectiva personal a través de correo electrónico.
comunicación que altere En el primer periodo se puede apreciar la ausencia de respuesta por parte de Recursos Humanos, lo que provoca
de manera relevante el que el colaborador continúe enviando correos hasta obtener una respuesta.
escenario En el segundo periodo, la generalista de RR.HH., al no emplear los elementos de la comunicación adecuadamente
(filtros), da pie a una interpretación negativa, generando molestia. Ejemplo: “Claro ya se solicito el reembolso como
cada que no lo haces llega”.
Intercambios simétricos Al ser el colaborador y el Generalista de R.R.HH. compañeros de trabajo y de niveles jerárquicos similares, podemos
o complementarios definir que se trata de un intercambio simétrico.
Conclusión del equipo:
Conociendo el circuito comunicativo, tipos de comunicación y axiomas de la comunicación humana será más sencillo interpretar las claves, medios
y señales que surgen en las conversaciones y relaciones, sin darnos cuenta un mal uso de ellos abre puerta a una mala interpretación por parte de
los receptores.
Referencias:
Ballenato, G. (2013). Comunicación eficaz. Teoría y práctica de la comunicación humana [versión electrónica]. Recuperado de
https://elibro.net/es/ereader/uvm/114682?page=1
García, J. A. (2015). Comunicar en la Sociedad Red. Teorías, modelos y prácticas [versión electrónica]. Recuperado de
https://elibro.net/es/ereader/uvm/57806?page=1
Núñez, C, Vázquez, M.E., (2019). Habilidades de comunicación y manejo de situaciones difíciles en la consulta. Congreso de actualización.
Pediatría 2019. https://www.aepap.org/sites/default/files/pags._411-420_habilidades_de_comunicacion.pdf