Las cosas tienden a ser

Según Piaget el niño entra

Está aprendiendo a extremas: blanco o negro,
en las operaciones
planificar con antelación y correcto o incorrecto,
concretas y su
a evaluar lo que hace. maravilloso o espantoso,
pensamiento se vuelve
divertido o aburrido.

Flexible.
Tal vez diga con frecuencia Reversible.
Reconocimiento de
“¡Eso no es justo!” y no No limitado al aquí y
símbolos para resolver
acepta reglas si no ha ahora.
problemas.
ayudado a establecerlas. Multidimensional.
Menos egocéntrico.

El niño muestra interés en

leer novelas (narrativa), Podrían gustarle los
Caracterizado por el uso
revistas y libros con juegos con reglas más
de inferencias lógicas.
instrucciones para complejas
completar proyectos

Puede desarrollar un
Caracterizado por la
interés especial en Tal vez se oriente más
búsqueda de relaciones
coleccionar objetos o en hacia proyectos y metas.
causales.
pasatiempos.