La Hipótesis

¿Qué es una Hipótesis?

Es una explicación tentativa o una suposición que se formula con el fin de explicar un
fenómeno observado o para plantear una pregunta de investigación .es un elemento
fundamental del método científico ya que permite formular preguntas y diseñar
experimentos para poner aprueba las explicaciones tentativas.
¿Cuál es la importancia de la hipótesis?

La hipótesis es importante porque guía la investigación, facilita el diseño de

experimentos relevantes, ayuda a interpretar los resultaos y fomenta l creatividad y el
pensamiento critico en los investigadores

. Tipo de Hipótesis

1-Hipotesis nula: es la que establece que no existe una relacion significativa entre dos
variables.
2- Hipótesis Alternativa: Establece que si existe una relacion significativa entre dos
variables. Se utiliza para probar una idea o una teoría.
3- Hipótesis direccional: establece la dirección de la relacion entre dos variables
4- Hipótesis no direccional: no establece una dirección especifica de la relacion entre
dos variables.
5- Hipótesis Descriptiva: describe una característica o un fenómeno
Argumentos

¿Qué es un argumento?

Un argumento es un razonamiento que se emplea para demostrar o probar

aquello que se dice o afirma, o para convencer de algo que aseveramos o
negamos.

Característica de los argumentos

. Aspira a convencer, a modificar el punto de vista contrario, o sea, a la persuasión.
No consiste simplemente en opinar, sino en sustentar las opiniones de manera
comprobable.

. Se basa en la construcción y el manejo de argumentos. Emplea para ello

premisas, datos e información para sustentar lógicamente un punto de vista.
. Apela a la razón y no las emociones.

Argumentos Inductivo

¿Qué es el argumento inductivo?

En el ámbito científico, se desarrolla a través del método inductivo. Se trata de pasar de

lo particular a lo general. El beneficio que posee este tipo de razonamiento es que el
nuevo conocimiento posee más información que las premisas.

¿Cómo se construye un argumento inductivo?

Un argumento inductivo se construye a través de la observación y comprobación de

que se cumplen uno o varios patrones en los casos estudiados. Es decir, se pasa de lo
particular a lo general.
Argumentos Deductivos.

¿Qué es un argumento Deductivo?

El argumento deductivo se genera cuando pasamos de lo general a lo particular. En él,
no se genera nuevo conocimiento, sino que se refuerzan posiciones que ya se
conocían con anterioridad.
¿Cómo se construye un argumento deductivo?

Para construir un argumento deductivo necesitamos seguir los siguientes pasos:

Encontrar leyes o pautas generales respecto al tema que queremos
argumentar. 

A partir de lo mencionado en el paso anterior, construimos las premisas que

necesitamos.

Obtenemos la conclusión con base en el proceso de deducción que hemos realizado a

partir de las premisas.
Razonamiento Lógico
¿Qué es un argumento lógico?
Un argumento lógico es aquel que se basa en la capacidad de razonar del receptor. Ya
sea en textos escritos u oralmente, las personas utilizan argumentos para tratar de
convencer interlocutor de una idea.
Algunos ámbitos de Acción
Juego funcional: Se caracteriza por la experimentación, manipulación y observación
de objetos. Intenta con juegos de repetición de acciones, de explorar, hacer rodar
cosas, etc.
Juego simbólico: Este juego es muy común en la etapa preoperacional. El niño es
capaz de reconocer personas, platicar vivencias y mencionar objetos sin que estén
presentes; pretende representar un papel como el del maestro, un integrante de la
familia o un amigo de la escuela. Este tipo de juegos se enriquecen con el lenguaje a
través de la fantasía y la imaginación.
Juego de construcción: Este tipo de actividad lúdica se lleva a cabo en cualquier
etapa de su vida. El niño tiene un cierto conocimiento de qué quiere hacer y cómo lo
quiere hacer; por ejemplo, rompecabezas, construcción de modelos, montajes de
escenarios etc.

CIENCIA 3

¿Cómo utilizamos la hipótesis en la labor docente y la labor de la investigación?

Los artículos mencionados resaltan la relevancia de la hipótesis en la investigación

científica y en la educación. en la educación la hipótesis puede ser empleada para
enseñar a los estudiantes el proceso de investigación científica.
¿De que manera puede explicarse a los alumnos de tercer grado de primaria que
es la hipótesis?
Podríamos una comparación simple como “una suposición o idea sobre algo que
queremos investigar “podríamos explicar que es como adivinar sobre algo que
queremos comprender mejor, pero debemos verificar si es correcto o no.
¿Qué plantean los artículos sobre el papel de la hipótesis en la investigación
científica?
Los artículos explican de manera clara y evidente la importancia de la hipótesis en la
investigación científica ya que sirve como una guía para la investigación.

¿Cuáles son las funciones y la utilidad de la hipótesis?

Lo artículos mencionados destacan la hipótesis tiene varias funciones
En primer lugar, se usa como una suposición tentativa que se crea a partir de la
observación y la reflexión
En segundo lugar, es fundamental para el progreso de la ciencia porque sirve de
bases para la formulación de teorías y la validación de los resultados.

En tercer lugar, es útil porque ayuda a identificar posibles fuentes de error en la

investigación y orienta el proceso de la verificación y prueba de la hipótesis.

En conclusión, los artículos señalan que la hipótesis es una herramienta crucial en la

investigación científica y en la educación ya que permite a los investigadores formular
explicaciones y predicciones.
¿Como utilizas la hipótesis en la labor docente y la labor de investigación?
En el contexto educativo la hipótesis puede ser empleada para enseñar a los
estudiantes el proceso de investigación científica y como se generan preguntas y
supuestos para obtener respuestas. En resumen, la hipótesis es un elemento de gran
importancia tanto en la educación como en la investigación científica.