EL CIBERBULLYING

ALUMNOS: KIMBERLY ZELAYA 32121258

JAYLEEN ALVAREZ 32251019
JOSEPH VLADIMIR RAMOS 32221026

DOCENTE: ING. MAYRA CRUZ BARDALES

SECCION: 990

CLASE: OFIMATICA AVANZADA

ASIGNACION: INFORME SOBRE EL CIBERBULLYING

FECHA DE ENTREGA: 29- 10- 2022

Índice
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Contenido
Índice..........................................................................................................................................................2
Tabla de ilustraciones................................................................................................................................3
Índice de tablas..........................................................................................................................................4
Introducción...............................................................................................................................................5
Justificación...............................................................................................................................................6
Desarrollo...................................................................................................................................................7
Impacto que causan las TIC en jóvenes reflexionando sobre sus nuevos hábitos y estilos de vida en
la red.........................................................................................................................................................11
.................................................................................................................................................................. 12
Objetivos..................................................................................................................................................13
Conclusiones............................................................................................................................................14
Bibliografía..............................................................................................................................................15
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Tabla de ilustraciones

Ilustración 1 Maltrato cibernético............................................................................................................8

Ilustración 2 El Ciberbullying en jóvenes.............................................................................................11
Ilustración 3 Ciberbullying......................................................................................................................12
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Índice de tablas

Tabla 1Consecuencias del Ciberbullying......................................................................................................9

Tabla 2 Secuelas del Ciberbullying.............................................................................................................10
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Introducción
El presente informe tiene como fin mostrar que en la actualidad es necesario ser fuertemente
consiente que, hoy en día es necesario obtener la justa sociabilización y también formar para
adquirir de forma autónoma la información correcta, es por ello que decidimos escribir este
informe sobre ciberacoso, con la esperanza de que a quienes llegue la oportunidad de leer lo que
planteamos, tengan la oportunidad de entender mejor el fenómeno en cuestión, no solamente
para saber cuáles son los pasos correctos a seguir en caso de que llegue a presentarse un caso de
estos en particular donde estén vulnerables y donde se conviertan en víctimas, sino también para
evitar llegar a poner en práctica tales acciones agresivas tanto en la red como fuera de ella y al
ser hoy en día la intimidación y la agresividad un fenómeno de gran malestar y ante ello tenemos
el ciberbullying que ahora tiene una importancia alta, ya que es una forma grave de malestar que
incluye intimidación y agresividad, por ende la necesidad de realizar un informe que muestre la
ocupación hacia la prevención y sensibilización con el fenómeno no solo indicando medidas
contra el acoso, sino también proponiendo estrategias de intervención, partiendo desde los
estudiantes que realizamos ente informe con el fin de mostrar que la sociedad, tanto hoy como
ayer, nadie debe tener miedo de ninguna persecución, acoso o agresión.
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Justificación
Los motivos que nos llevaron a investigar este tema se derivan de mostrar el ciberbullying como
uno de los problemas a que están expuestos los nativos digitales; los riesgos asociados a la
revelación de datos íntimos, divulgación de fotografías trucadas, injurias, suplantación de
identidad o insultos. Estas manifestaciones son algunas de las formas que adquiere este tipo de
acoso, que supone un maltrato psicológico que puede dejar profundas huellas entre quienes lo
sufren, y sobre todo para conocer en qué medida el ciberbullying es un hecho conocido y
reconocido en sus diferentes manifestaciones, este estudio es de suma importancia y tiene como
fin permitirnos saber si identificamos o reconocemos cuando estamos frente a este tipo de acoso,
pero sobre todo saber hasta qué punto conocemos lo que es el ciberbullying y en qué medida nos
hemos visto implicados directa o indirectamente en este acoso, para comprender la realidad de
estas nuevas formas de acoso digital y su rápida expansión en la vida de las personas , es
oportuno entender qué es el bullying o acoso tradicional. El bullying es el maltrato físico y/o
psicológico que recibe un sujeto por parte de un individuo o varios. Ciertamente, el bullying no
es un fenómeno nuevo, pero la expansión en el uso de las TIC ha dado lugar a nuevas formas de
hacer sufrir a otros. Vivimos en una época en que la tecnología está latente en nuestra vida y
muchas veces creemos estar conectados y comunicados de manera adecuada con los demás en el
uso de Internet.

El concepto de ciberbullying o acoso realizado mediante medios tecnológicos fue acuñado por
Belsey (2005),1 que lo definía como el uso de tecnologías de la información y la comunicación
para apoyar repetida y deliberadamente una conducta hostil por un individuo o grupo que está
destinado a dañar a otros.

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Vivimos en una época en que la tecnología está latente en nuestra vida y muchas veces creemos estar conectados
y comunicados de manera adecuada con los demás en el uso de Internet.
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Desarrollo
El cyberbullying es una forma de abuso que subyace al bullying tradicional, si bien guardan
características que son similares, también tienen grandes diferencias, este es una modalidad de
abuso relacionada a todo uso deliberado de cualquier tipo de tecnología o de información que sea
trasmitida por la misma, para causar daño de forma voluntaria y repetitiva hacia una persona
(Ley 1620 de 2013,art 2), por otra parte la UNESCO 2020 define el ciberacoso como
“intimidación psicológica o sexual que tiene lugar en línea. Incluye la publicación o el envío de
mensajes electrónicos, incluidos textos, fotos o vídeos, con el objetivo de acosar, amenazar o
atacar a otra persona por conducto de diferentes redes sociales”.

Como lo menciona Smith (2000) citado en Garaigordobil, (2011), “El cyberbullying es un acto
ofensivo e intencionado realizado de forma repetida y constante en todo el tiempo, por medio de
la utilización de maneras de contacto electrónicas de parte de un conjunto o de un sujeto contra
una víctima que no puede defenderse fácilmente” (p.235). Se conceptualiza el cyberbullying
como la utilización nociva de varias tecnologías, como la correspondencia electrónica, los
mensajes del teléfono móvil, mensajes mediante app, los sitios de relación cibernética, o la
conducta perjudicial en la web, de un sujeto o un conjunto, que se haga de manera deliberada,
repetitiva y hostil, que pretenda perjudicar a otra persona. Gracias a esto se necesita reconocer
las conductas que tienen la posibilidad de ser descritas como cyberbullying.

El ciberacoso es una manera especialmente potente de agresión, exacerbada por los puntos
estructurales y funcionales únicos de tecnología y la probabilidad de ser anónimo, la carencia de
señales no verbales, la permanencia de los datos digitales, así como la accesibilidad facilitada por
la tecnología móvil. Gracias a esto se apunta que la mayoría de la población de ciberacosadores
puede llegar hacer de estratos socioeconómicos elevados o medio elevado que tenga
accesibilidad constante a los instrumentos electrónicas y a la red, del mismo modo se identifica
más grande ciber victimización en los individuos de un estatus socioeconómico bajo debido a
que sus propiedades de menos recursos los realizan ser víctimas de burlas (Morales Portilla, et.
al., 2018). Esta es una de las más primordiales propiedades que crea el cyberbullying.
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Tanto el bullying como el cyberbullying comparten las mismas bases, en las que de denotan
evidentemente, la agresividad de las conductas llevadas a cabo hacia un individuo, el
desequilibrio de poder el cual es primordial para ocasionar el acoso (Dorantes Carrión, 2020).

Aunque en esta forma el poder es observado a partir de la estabilidad del atacante que le da el
anonimato y finalmente la continuidad que se debería tener en todo el tiempo de la acometida.

Al ser comprendidas las bases de ambas problemáticas, cabe mencionar que no son las misma,
en el cyberbullying se reconoce que hay unas maneras de acometida plenamente diferentes,
empero con el mismo objetivo, una de las mayores diferencias que se puede mirar es la
exposición que tiene la víctima frente a cualquier tipo de intimidación, a diferencia del acoso
escolar común que se da en el instante de un encuentro personal con el atacante.

Este modo de acometida suele estar dividida en diferentes puntos entre los cuales destacan.
Insultos electrónicos, hostigamiento, denigración, suplantación, desvelamiento y sonsacamiento
(engañar a cualquiera para que confiese alguna información que sea personal y de esta forma
poder difundirla con el objetivo de hacer daño), exclusión, ostracismo (consiste en no contestar o
desconocer los mensajes, dejando de esta forma una sensación de desamparo o menosprecio
realizando que la víctima baje su autoestima), ciber persecución, paliza feliz (un conjunto de
adolescentes graban a otro conjunto o a una persona una vez que se permanecen dando una
paliza para subirlo a una red social) y el síndrome de FOMO o fear of missing out (miedo a
perderse de algo al estar desconectado) (Concepción Naval, et. al., 2016).

Esta clase de hostigamiento que son comunes perjudican a el individuo y a su historia social por
lo que se alejará paulatinamente de las redes o medios electrónicos y a su misma vez de sus
círculos sociales presenciales.

Ilustración 1 Maltrato cibernético

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Otra de las problemáticas que se ha evidenciado es que las enemistades que tienen la posibilidad
de crear en los conjuntos acostumbran ser de razón mixta, lo cual deja ver que hay más
confrontamientos en personas de sexo contrario que del mismo sexo (Muñoz Tinoco, et. al.,
2019). Esto deja ver que las féminas tienen la posibilidad de ser un blanco más simple para un
ciberacosador gracias a las condiciones sociales que se viven actualmente donde ésta es juzgada
y señalada de forma más recurrente que los hombres, al no haber una identidad por parte del
atacante no se puede comprobar una discriminación o maltrato de género propiamente esa.

Tabla 1Consecuencias del Ciberbullying

Causas y consecuencias del Ciberbullying

Causas Consecuencias

Una causa irrefutable del crecimiento de este Se hallan emociones inadecuadas como
acoso, es el auge de las redes sociales y su tristeza, temor o inseguridad, estas al seguir
facilidad de ingreso sin limitación de edad. estando en la era, se transforman en cierta
medida del individuo, interviniendo en su
desempeño a grado social y relacional (Azul
Kikey y Valle Ruiz, 2018).

La aparición del internet se convirtió visiblemente en una muestra del incremento social,
económico y político de nuestros propios tiempos, siendo indispensable para la vida diaria,
acercándonos a sitios y a personas de todo el planeta, empero la gente ha adoptado este
instrumento para hacer toda clase de actos delictivos, convirtiéndose en un medio con doble
objetivo debido a que crea varios riesgos, entre ellos está la modalidad del ciberbullying esta
práctica cada vez se hace más común en nuestra región, siendo el conjunto con más
vulnerabilidad el de los adolescentes quienes se han observado dañados por calumnias, injurias,
difamaciones y discriminaciones por su orientación sexual, religiosa, etcétera.
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Los problemas emocionales tienen la posibilidad de llegar a exponer una víctima de

cyberbullying, siguiente al abuso o en su fase de maduro chico, debido al constante violencia y
estar expuesto a lo largo de las 24 horas del día; de igual modo las ciber víctimas de “entre 3 y 6
meses” y “1 año (o más)” son más ciber victimizadas y poseen un más grande malestar
psicológico en relación a las ciber víctimas de “1 mes (o menos)”, y estas paralelamente, poseen
un más grande nivel de ciber victimización y malestar psicológico que el conjunto de jóvenes no
ciber victimizados. Dichos hallazgos sugieren que el mal psicológico en las víctimas de acoso en
línea es bastante alto, más que nada entre los 3 y 6 meses. (Barón y Carrascosa, 2018, p.363).

El desgaste del sistema nervioso pertenece a los aspectos principales por lo que se siguen
presentando las problemáticas, a pesar que el estímulo causado por el cyberbullying por el
momento no esté, una de las primeras secuelas es el estrés constante sin ningún fundamento
aparente, debido a que la proporción de estresores que siente una víctima de cyberbullying es
más grande que el de una persona usual, gracias a los precedentes y la interacción que produce
con sus experiencias pasadas, esencial (Enríquez Villota, et. al., 2016). Además, son más
propensos a exponer cualquier tipo de problema de la mente como, baja autoestima o tendencias
depresivas.

Tabla 2 Secuelas del Ciberbullying

Secuelas que causa el Ciberbullying en los

jóvenes
Emocionales y Psicológicas Sociales

Ciertamente, el ciberbullying causa un alto El Ciberbullying es un inconveniente más

mal psicológico, emocional sobre las social y de sociedad que meramente personal.
víctimas; éstas poseen sentimientos de Junto con leer y continuar estas sugerencias,
ansiedad, ideaciones suicidas, temor, le invitamos a proponer este asunto en la
nerviosismo, trastornos en el sueño, sociedad estudiantil a la que pertenecen sus
irritabilidad, somatizaciones, y problemas hijos, donde tienen que existir convenios,
para concentrarse, además de exponer en la normas y tácticas para confrontar
mayor parte de situaciones sintomatología colectivamente este fenómeno.
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depresiva.

Impacto que causan las TIC en jóvenes reflexionando sobre sus nuevos
hábitos y estilos de vida en la red.
La violencia no es algo nuevo, ha existido a partir de constantemente y vino evolucionando por
medio del paso del tiempo, durante la narración de la raza humana. El ciberbullying es el hecho
de amedrentar, enojar, humillar, amenazar, hostigar, discriminar u otro tipo de molestias y es
llevado a cabo de un joven a otro, por medio de las tecnologías de la comunicación, más
conocidas como las TICS.

Ilustración 2 El Ciberbullying en jóvenes

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Aunque este fenómeno comparte parte importante de sus aspectos fundamentales con el acoso
escolar clásico, las propias propiedades del medio hacen que, al mismo tiempo, posea recursos
diferenciales con en relación a éste. Por ejemplo, en la situación del cyberbullying no hay,
principalmente, contacto cara a cara; la existencia del mensaje violento se puede conservar en la
época más allá del propio control del atacante y, por consiguiente, la victimización conseguir
magnitudes temporales permanentes e incontrolables para la víctima, con los consiguientes
efectos de humillación e indignidad; además, una no deseada audiencia puede incrementar las
emociones de vulnerabilidad de la víctima y de impunidad del atacante. Sin embargo, ciertos de
dichos aspectos permanecen ya, en alguna medida, en maneras de acoso escolar indirectas, como
la extensión de rumores y otras maneras relacionales.

Ilustración 3 Ciberbullying
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Objetivos

General
• Identificar las secuelas emocionales y psicológicas que causa el ciberbullying en los jóvenes.

Específicos
• Decretar cuales son las razones o causas que transforman al ciberbullying en un problema
social.

• Encontrar los inconvenientes que causa el ciberbullying en lo adolescentes en su entorno

familiar.

• Advertir a los adolescentes sobre los graves riesgos de Internet y las redes sociales.
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Conclusiones
El ciberbullying no es un juego, es un problema complejo y muy delicado que afecta la sana

convivencia de nuestros jóvenes y que, al no tomarlo con la debida seriedad y cuidado, los daños

directos y colaterales producirán a corto plazo la potencial destrucción de vidas dejando heridas

profundas en sus conciencias.

En el análisis del cyberbullying se debe seguir todavía bastante más de lo cual se está haciendo.

Algunas veces estamos con que se trata en menor medida que el bullying, y debemos

comprender, que, en la actualidad, el acoso en una enorme mayor parte de casos está

directamente relacionado con el ciberacoso, puesto que existe una gama más extensa de maneras

para actuar. Una vez que un acosador está con novedosas herramientas para desarrollar sus

ataques a la víctima, es enormemente posible que lo realice. El desarrollo de las tecnologías

involucra que los problemas que emergen en el planeta real se trasladen al mundo virtual, y

sencillamente hay que saber actuar conforme a ello.

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Bibliografía
Ramón Espinosa, T. M. (2016). Ciberbullying entre los jóvenes.

Gonzlez, A. R. (2017). Ciberbullying: Jvenes Acosados En La Red. IT Campus Academy.

Abuín vences, N. M. (s.f.). researchgate. Obtenido de

https://www.researchgate.net/publication/331230489
Mora, R. O. (23 de enero de 2014). tan fonline. Obtenido de
https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1174/021037008786140922
Rosario Ortega, P. E. (2009). ciberinnova.edu. Obtenido de http://www.ciberinnova.edu.co/vive-
sin-miedo/biblioteca/articulos/ortega.pdf

(Álvarez, Ciberbullying, una nueva forma de acoso escolar , 2015)