Guia Redacción de Textos Estilo Apa

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Guía para la redacciónde textos

académicos estilo APA
Referencias y citas de
contenido
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GENERALIDADES
Formato para la presentación de trabajos
Tamaño de papel A4
Tipo de letra Times New Roman
Tamaño de letra 12 Interlineado 1.5
Márgenes Superior: 2.54 cm.
Inferior: 2.54 cm.
Derecho: 2.54 cm.
Izquierdo: 2.54 cm.
Sangría 1.27 cm o 5 letras aproximadamente en la primera línea de todos
los párrafos.
Alineación del texto Alineación justificada
Respeto a la autoría: El estilo APA
Todos los trabajos académicos requieren de una guía de redacción. En la Universidad César
Vallejo se ha determinado seguir los lineamientos de redacción establecidos en el Manual de
Publicaciones de la American Psychological Association, conocido como el estilo APA. Este se
origina en 1929, cuando un equipo de psicólogos, antropólogos y administradores de negocios se
reúnen con el objetivo de establecer un conjunto sencillo de procedimientos y normas que permita
estandarizar la redacción científica y así facilitar la comprensión de la lectura (American
Psychological Association, 2010, p. 15). Por lo tanto, se tomará en cuenta las indicaciones y
procedimientos tanto en las referencias citadas en el texto, como en la parte final del producto
cuando requerimos listar todas las fuentes consultadas.
Lista de referencias o bibliografía

La lista de referencias, según el estilo APA (American Psychological Association), considera
elaborar una lista final; en donde se registra solo los recursos utilizados en la redacción del trabajo.
Estos se ordenan alfabéticamente y se usa la sangría francesa.
La lista de referencias tiene como objetivo facilitar, al lector, la recuperación y la utilización
de las fuentes citadas en la redacción del texto. Es recomendable que una vez ubicada la fuente
confiable (sea virtual o física), se proceda a elegir el modelo más adecuado para el registro de la
referencia bibliográfica.

3
I. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Los elementos que deben registrarse en las referencias bibliográficas, según la séptima edición
del estilo APA, son cuatro: autor (¿quién es el responsable de la obra?), fecha (¿cuándo se publicó
la obra?), título (¿cómo se llama la obra?) y fuente (¿dónde puedo recuperar la obra?) (American
Psychological Association, 2020, p. 275).
1.1 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS PARA DOCUMENTOS IMPRESOS

a) Libro
Debes ubicar los siguientes componentes:
✓ Primer apellido e iniciales de los nombres del autor del libro o nombre completo de la
corporación.
✓ Año de publicación entre paréntesis seguido de un punto.
✓ Título del libro en cursiva. Luego el número de edición, solo a partir de la segunda,
entre paréntesis y seguido de un punto.
✓ Nombre de la editorial seguido de un punto final.
PASTA O TAPA PÁGINA DE CRÉDITO
(American Psychological Association, 2020, p. 306)
Pérez, C. A. (2016). Comunicación y marketing político (7.ª ed.). Centro de Análisis y

Entrenamiento Político-CAEP.
El número de edición siempre se registra entre paréntesis con un número

arábigo seguido de un punto, la letra a en superíndice y las iniciales ed.

4
Ejemplos:
De una referencia con primera edición
Rivero, G. H. (2011). Análisis de datos incompletos en Ciencias Sociales. Centro de
Investigaciones Sociológicas.
De una referencia a partir de la segunda edición

Visauta, B. A. (2007). Análisis estadístico con SPSS 14: estadística básica (3.ª ed.).
McGraw Hill.
De una referencia de autor corporativo

Ministerio de Educación. (2017). Comprensión Lectora. Consorcio Corporación
Gráfica Navarrete.
Recuerda:
Todas las De una referencia hasta veinte autores (se mencionan todos los autores)
referencias
bibliográficas Izaguirre, I., Aguiar, E., Diacovetzky, A., Gugliotta, A., Checa, S., Rosenberg,
llevan
sangría M., Daroqu, A., Copetti, I., Tiscornia, S., Martínez, M., Palmieri, G., Pita,
francesa M., Bringiotti, M., Rieznik, P., Galliani, R., Rosendo, E., Sirvemt, M.,
Grigera, A., Ubago, I. y Brajterman, L. (2008), Violencia social y
derechos humanos. Eudeba
De una referencia de veintiuno a más autores (se menciona hasta el 19 autor,

luego utilizar puntos suspensivos, a continuación, el último autor del libro)
Rodríguez, S., Aldave, F, García, M., Alva, L., Gallardo, C., Álvaro, R.,
Fuyimoto, G., Alzamora, J., Fritas, M., Díaz, E., Arenas, M., Cruz, M.,
Ascoy, F., Chavinpalpa, R., Avia, R., Castillejo, R., Ayala, E., Carrasco,
J., Buitrón, C., … Neza, A. (2010). Innovaciones pedagógicas. Masa
b) Artículos de revista impresa

✓ Apellido e iniciales de los nombres del autor del artículo.
✓ Año de publicación entre paréntesis (considerar el mes, solo si está en el material)
seguido de un punto.
✓ Título del artículo seguido de un punto.
✓ Título completo de la revista en cursiva seguido de una coma. Volumen de la revista.
Número de la revista entre paréntesis seguido de una coma. Número de páginas
separado por un guion y seguido de un punto final.

EN LA PRIMERA PÁGINA 5
Mejía, M. I. (junio, 2017). Integración, gestión y capacitación del recurso humano en las
MIPYMES turísticas en la ciudad de Guanajuato. El Periplo Sustentable, 3(32), 73-
85.
Ejemplos:
Izquierdo, A. J. (enero, 2010). El deporte de la felicidad extrema. Cuadernos de Relaciones
Laborales, 28(2), 209-232.
Santos, M., González-Busto, B. y López, B. (2008). La responsabilidad social corporativa

en las PYME: un estudio en empresas asturianas de economía social. Revista de
Fomento Social, 63(249), 31-61.

6
c) Artículos de periódico impreso

✓ Apellido e iniciales de los nombres del autor del artículo o noticia.
✓ Día, mes y año de publicación entre paréntesis y seguido de un punto.
✓ Título del artículo o noticia seguido de un punto.
✓ Título completo del periódico en cursiva, coma, número de páginas y punto final.
OBERVACIONES:
• Registre “p.” si se trata de una página o “pp.” si son varias páginas.
• Si el artículo aparece en páginas discontinuas, debe anotar todos los números de página
separados por coma (ej. pp. A2, A3, A5-A7).
Ejemplo:
Díaz, T. M. (20 de noviembre de 2014). Telefónica lo quiere todo: TV, ADSL, fijo y
móvil. Diario Expansión, p. 5.
d) Tesis impresa
✓ Apellido e iniciales de los nombres del autor de la tesis.
✓ Año de publicación entre paréntesis y seguido de un punto.
✓ Título de la tesis en cursiva seguido de la expresión [tesis de Titulación, tesis de Maestría o
tesis de Doctorado], luego un punto.
✓ Nombre de la universidad y punto al final.
Ejemplo:
Huamán, J. P. (2019). Inteligencia emocional y su relación con la competencia docente
en la I.E. “Sagrado Corazón de Jesús” Villa María del Triunfo, 2019 [tesis de
Maestría]. Universidad César Vallejo.
1.2 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS PARA DOCUMENTOS ELECTRÓNICOS
a) Libro electrónico
✓ Primer apellido e iniciales de los nombres del autor del libro o nombre completo de la
corporación.
✓ Título del libro en cursiva seguido de un punto.
✓ Copiar el URL o DOI.

7
Ejemplos:
Caldas, M. A., Gregorio, A. R. e Hidalgo, M. J. (2016). Iniciación a la actividad
emprendedora y empresarial. https://books.google.com.pe/books?id=hBD-
CwAAQBAJ&printsec=frontcover&hl=es#v=onepage&q&f=false
b) Artículos de revista electrónica

✓ Apellido e iniciales de los nombres del autor del artículo.
✓ Año de publicación entre paréntesis (considerar el mes, solo si está en el material)
✓ Título completo de la revista en cursiva seguido de una coma. Volumen de la revista previo
al paréntesis. Número de la revista entre paréntesis seguido de una coma. Número de
páginas separado por un guion (si lo registra) seguido de un punto. Copiar el URL o DOI.
Ejemplo con URL:
Murillo, J. y Duk, C. (junio de 2020). El Covid-19 y las Brechas Educativas. Revista

Latinoamericana de Educación Inclusiva, 14(1), 11-13.
https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-73782020000100011
Ejemplo con DOI:
Murillo, J. y Duk, C. (junio de 2020). El Covid-19 y las Brechas Educativas. Revista

Latinoamericana de Educación Inclusiva, 14(1), 11-13.
http://dx.doi.org/10.4067/S0718-73782020000100011
c) Artículo de periódico en línea

✓ Apellido e iniciales de los nombres del autor del artículo o noticia. (Si no tiene autor
considerar en este campo el título del artículo o noticia).
✓ Día, mes y año de publicación entre paréntesis seguido de un punto.
✓ Título del artículo o noticia seguido de un punto (si el artículo tiene como cierre un
signo de interrogación o admiración, se considerará este signo a cuenta del punto, pues
ese signo cierra el enunciado ortográficamente).
✓ Título completo del periódico en cursiva seguido de un punto. Copiar el URL.

8
Ejemplo con autor:

Rodríguez, M. (21 de agosto de 2020). Vacuna contra la covid-19: ¿en qué consiste la fase
3 de los ensayos clínicos y por qué es tan crucial? BBC News Mundo.
https://www.bbc.com/mundo/noticias-53780009
Ejemplo sin autor:

OMS sobre el coronavirus: "Esperamos acabar con esta pandemia en menos de dos años”.
(21 de agosto de 2020). BBC News Mundo.
https://www.bbc.com/mundo/noticias-internacional-53867296
d) Tesis en internet
✓ Apellido e iniciales de los nombres del autor de la tesis.

✓ Título de la tesis en cursiva, luego la expresión [tesis de Titulación, tesis de Maestría o
tesis de Doctorado] seguido de un punto.
✓ Nombre de la universidad seguido de un punto y del URL.
Ejemplo:
Zegarra, J. (2019). Nivel de fidelización de clientes de la Granja las Casuarinas S.A.C

en la ciudad de Trujillo-2019 [tesis de Titulación]. Universidad César Vallejo.
https://hdl.handle.net/20.500.12692/45669
e) Diccionarios en línea
✓ Nombre de la corporación que publica el diccionario seguido de un punto.

✓ Año de publicación entre paréntesis seguido de un punto. Si no posee año de
publicación se coloca (s.f.).
✓ Iniciales de la corporación seguido de la nominación del tipo de fuente en cursiva
✓ Ruta de acceso o URL. (Sí el artículo no posee año de publicación debe colocarse la
fecha de recuperación de la información; guiarse de la parte resaltada de color verde
del ejemplo 2).

9
Ejemplo 1 con año de publicación:
Real Academia Española. (2019). RAE Diccionario de la Real Academia Española.

https://dle.rae.es/
Ejemplo 2 sin año de publicación:
Real Academia Española. (s.f.). RAE Diccionario Panhispánica de dudas.

Recuperado el 21 de agosto de 2020 de https://www.rae.es/dpd/
f) Blog
✓ Apellido e iniciales de los nombres del autor o nombre del Blog.
✓ Día, mes y año de publicación del artículo del Blog entre paréntesis seguido de un punto.

✓ Nombre del Blog en cursiva seguido de la ruta de acceso o URL.
Ejemplo:
Arellano, M. (26 de abril de 2018). Arquitectura y utopía: videos musicales que hacen
referencia a las críticas de Superstudio y Archigram. ArchDaily
https://www.archdaily.pe/pe/893329/arquitectura-y-utopia
g) Página web
✓ Apellido e inicial del nombre o de la corporación seguido de un punto.

✓ Día, mes y año de publicación, entre paréntesis, seguido de un punto.
✓ Título del artículo en cursiva.
✓ Nombre de la página Web, punto; luego la ruta de acceso o URL. (Si el artículo no
posee fecha de publicación debe colocarse la fecha de recuperación de la información;
guiarse de la parte resaltada de color verde del ejemplo 2).

10
Ejemplo1 con autor
Coca, M. (18 de agosto de 2020). Las empresas digitales trab ajan por una educación
con impacto social. BBVA Momentum. https://www.bb va.com/es/las-empresas-
digitales-trabajan-por-una-educacion-con-impacto-social/
Ejemplo 2 de autor corporativo y sin fecha de publicación
Organización Mundial de la Salud. (s.f.). Preguntas y respuestas sobre la enfermedad

por coronavirus (COVID-19). Recuperado el 21 de diciembre de
https://www.who.int/es/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019/advice-for-
public/q-a-coronaviruses
h) Webinar
✓ Apellido e inicial del nombre (s) del autor (es) seguido de un punto.
✓ Año de publicación, entre paréntesis, seguido de un punto.
✓ Título del Webinar en cursiva, luego colocar [Webinar].
✓ Nombre de la institución organizadora seguido del URL.
Ejemplo
Marcos, A., Leyva, A. y García, G. (2020). Conversatorio juvenil: El empoderamiento
detrás del cambio [Webinar]. Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas.
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/handle/10757/651937
i) Video en YouTube
✓ Título del video en cursiva, luego colocar [Video].
✓ Nombre de la corporación que respalda el video seguido del URL.
Ejemplo
Heinig, P. (20 de agosto de 2017). Las tres competencias básicas para el futuro [Video].
TEDx Talkd. https://www.youtube.com/watch?v=cQVg1LfmGhE

11
j) Fotografías
✓ Año de publicación, entre paréntesis, seguido de un punto.
✓ Título del evento fotográfico en cursiva, luego colocar [fotografía].
✓ Nombre de la corporación que publicó la fotografía, punto y URL.
Ejemplo
Heinig, P. (2017). Taller de Verano: Los tesoros de Pueblo Libre [fotografía]. Museo
Nacional de Antropología, Arqueología e Historia del Perú.
https://mnaahp.cultura.pe/fotos
k) Ponencias
✓ Título del evento, luego colocar [ponencia].
✓ Nombre de la corporación que organizó el evento, punto y URL.
Ejemplo
(Universidad Central, 2020, p. 25)
Páramo, G. (8 de setiembre de 2011). Mito, lógica y matemática [ponencia]. Cátedra

Mito y Ciencia de Bogotá. https://bit.ly/32aAWu5
l) Episodio de podcast
✓ Nombre de la presentadora seguido de la palabra (presentadora), luego un punto.
✓ Título del evento, luego colocar [episodio de podcast].
✓ Nombre del programa y la corporación que se emitió el evento, punto y URL.
Ejemplo
Uribe, D. (presentadora). (20 de agosto de 2019). ¿Qué fue el movimiento de juntas? [episodio
de podcast]. En Las historias de Diana Uribe. Radio Nacional de Colombia.
http://bit.ly/2WG7J9y

12
ORDEN DE LA LISTA DE REFERENCIAS

La lista de referencias, en el estilo APA (American Psychological Association), se ordena
alfabéticamente.
Ejemplo
Alfonso, A. (2001). La excelencia gerencial en educación. Derrama Magisterial.
Álvarez, E. S. y Pérez, A. M. (2015). Liderazgo directivo en los centros educativos de Asturias

[tesis de Maestría]. Universidad de Oviedo.
https://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/article/view/29039
Arias, F. (2006). El Proyecto de Investigación, introducción a la metodología científica. (5.ª

ed.). Episteme.
Baique, H. C. (2016). Liderazgo directivo de instituciones educativas secundarias de

Chiclayo y el desempeño docente [tesis de Maestría]. Universidad César Vallejo.
http://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/UCV/2223/baique_ch.pdf?s
Béjar, D. (2008). Metodología de la investigación. Ediciones Shalom.
Canlla, Y. (2017). Liderazgo directivo y desempeño docente en la Institución Educativa Inca

Garcilaso de la Vega Cusco, 2017 [tesis de Maestría]. Universidad Nacional San
Antonio de Abad http://repositorio.unsaac.edu.pe/handle/UNSAAC/3105
Gómez, M. A. (2006). Introducción a la metodología de la investigación científica. Brujas.
Hernández, R. y Fernández, C. (2010). Metodología de la Investigación. Con aplicaciones

interdisciplinarias. Mac Graw-Hill.

13
II. CITAS DE CONTENIDO Y COMENTARIO
2.1 Cita textual

La cita textual es la transcripción literal de información
importante de un texto. Esta recoge las palabras textuales de una
persona o del autor (APA, 2010, pp. 170-171). Por la cantidad de
palabras que se transcriben pueden ser breves (hasta 39) y extensas
(de 40 a más).
La cita textual es una técnica en donde se transcribe literalmente
ideas de otros autores, es decir “se debe copiar fielmente la
información tal como está en la fuente” (Fernández, García y
Hernández, 2008, p. 64).
Características de la cita textual
a) Las comillas. Solo en la cita textual breve, en el texto, debe ir entre comillas. “----”
b) Puntos suspensivos. Se utilizan al omitir alguna información del texto

…
original, al cortar la idea por la mitad. Se usa cuatro puntos para indicar
.…
una omisión entre oraciones (el primero indica el punto al final de la
primera oración citada, seguido de los tres puntos suspensivos).
c) La expresión [sic] entre corchetes. Si en la cita textual se detecta un error

de construcción, ortografía u otro, junto al texto citado se coloca la [sic]
expresión [sic]encursiva, que significa “así eneloriginal”.
d) Información adicional entre corchetes. Si se añade información adicional

a la cita, debe ser redactada entre corchetes. Este recurso se usa para
generar mayor precisión en el desarrollo teórico. [El manual]
e) La fuente abreviada o parentética. Al final de la cita, debe colocarse la

referencia abreviada: autor, año y página.
(Cassany, 2016, p. 02)

14
Ejemplos:
Esta ficha muestra el uso correcto de las comillas

al inicio y al final de la cita.
momentos” no “[En estos momentos] es claro que la interculturalidad es

corresponde al un requisito indispensable para el desarrollo nacional.
autor de la cita,
Escribe un autor que, para formular un plan de desarrollo a
por ello, se
encierra entre largo plazo, es indispensable conocer y respetar la
corchetes. idiosincracia [sic] de los distintos grupos étnicos” (González,
2006, p. 11). Se agregó [sic] al costado de una
palabra mal escrita (debe ser
Referencia abreviada “idiosincrasia”).
TEXTO ORIGINAL CON LA IDEA PRINCIPAL IDENTIFICADA
A la fecha, los sentidos de las computadoras se quedan cortos respecto a los

nuestros. Un ser humano puede generar informacion mucho más sensitiva que
cualquier sistema de robótica y procesarla aproximadamente mil veces más
rápido, y todo esto en un pequeño y atractivo paquete que acciona con su
propia energía y se reproduce a sí mismo. Un ejemplo típico de las deficiencias
que presenta la visión mecánica actual es el problema de escoger algo de un
cajón: el lograr que un robot escoja un determinado artículo de un cajón lleno
de cosas.
Adaptado de http://repositorio.uncp.edu.pe/bitstream/handle/UNCP/2764/Carlos%20Rudas%20-%20Paucar%20Mauricio.pdf
CITA TEXTUAL EXTRAÍDA
"Un ser humano puede generar informacion [sic] mucho más sensitiva que
cualquier sistema de robótica y procesarla aproximadamente mil veces
más rápido " (Carlos y Paucar, 2009, p. 43).
Referencia abreviada: (Apellido,
año, página/párr.)

15
Indicaciones sobre la referencia abreviada
1) El punto de cierre oracional se anota después de la referencia parentética.
2) En el caso de registrar varios autores, la conjunción “y” se antepone al último autor.
3) Si la información corresponde hasta dos autores se citan a ambos.
4) A partir de tres autores siempre se coloca al primer autor, seguido de et al.
Ejemplo:
“La escritura de textos académicos es una actividad que contribuye a la divulgación y

validación de los resultados o hallazgos de investigaciones entre una comunidad científica
especializada” (Rodríguez y García, 2015, p. 250).
“Las tendencias e inquietudes actuales exigen cada día una réplica a las generaciones de
jóvenes que necesitan encontrar respuesta en el contexto educativo a sus expectativas
tecnológicas y necesidades más inmediatas” (Ortiz et al. 2018, p. 2).
5) Cuando el documento empleado no tiene fecha, se consigna s.f. (sin fecha).
6) Si el documento es electrónico, pero sin página, se considera el párrafo de donde se ha tomado

la información, insertando antes la abreviatura párr.
7) Cuando citamos fuentes de autores no identificados o anónimos, para citar se emplea el título
del libro o artículo y el año de publicación. El título del libro, revista, folleto o informe en la
cita se escribe en cursivas; en cambio, si se emplea el título de un capítulo, un artículo o página
de Internet se emplean las comillas.
Ejemplo:
“La categorización del aprendizaje por descubrimiento autónomo plantea que ha de ser el
sujeto quien llegue, por sí solo, al descubrimiento requerido” (Concepción individualista,
s.f., párr. 9)
8) Cuando se cita, del texto, a una cita textual (cita secundaria) se conoce como cita de cita. En
este caso se considera los datos del autor citado en la fuente, luego los del texto investigado.
Ejemplo:
“La seguridad es un concepto que nace junto al liberalismo, y se refiere a una forma de gobernar
con el objetivo de garantizar que los individuos o la colectividad estén expuestos lo menos
posible a los peligros” (Foucault, 2010, citado por Montero, 2013, p. 05).

16
Inserción de citas textuales dentro de un texto

Ejemplo de inserción de cita textual breve
Construcción La Psicología, en la actualidad, tiene un papel importante que desempeñar con el fin
previa
de ayudar a la sociedad a entender y a adaptarse al crecimiento de las amenazas del cambio
climático. Clayton (2019) señala que “las investigaciones psicológicas han explorado las
Cita textual percepciones de las personas y sus creencias sobre el cambio climático, desvelando algunos
breve
de los importantes factores que inhiben o promueven la consciencia” (p. 167).
Desafortunadamente, cada vez las percepciones sobre el cambio climático, son espantosas.
Comentario
Ejemplos palpables son los grandes incendios de las áreas forestales de la Amazonía, El
incremento de temperaturas extremas, fenómenos naturales extremados como los tifones,
tornados, tormentas, ciclones, etc.
Ejemplo de inserción de cita textual extensa
Construcción La gente puede negar la realidad del cambio climático porque es incompatible con
previa
un sistema de creencias importante, como que Dios ha diseñado la Tierra y sus recursos
para el uso humano y la protegerá para su propio beneficio; sin embargo, Ogunbode,
Demski, Capstick, y Sposato, (2019) indican:
Las experiencias de las personas en situaciones meteorológicas extremas o las
Cita textual inusuales temperaturas cálidas se asocian a la creencia de que el cambio climático
extensa.
Con 1.27 está ocurriendo, pero está muy alejado de la relación perfecta y estas experiencias
cm. de
incremento pueden ser mediadas por las creencias; aquellos quienes son escépticos sobre el
del margen.
cambio climático en general son menos propensos de interpretar los eventos
climáticos particulares como causados por el cambio climático. (p. 38)
Debido a que la aceptación o el rechazo del cambio climático se han unido a la propia
identidad personal, no cabe duda que se debe gestar una nueva conducta en el ser humano
Comentario
y para lograrla se requiere intervenir en el sistema educativo con el fin de forjar, desde los
primeros años, conciencia ambiental.

17
2.2 Cita de resumen

a) El subrayado
El subrayado es una técnica de análisis que servirá de base a otras técnicas posteriores tanto
de análisis como de síntesis: resumen, esquemas, fichas, etc. En la lectura buscamos las ideas más
importantes del tema a estudiar y mediante el subrayado las destacamos.
Se debe subrayar una cantidad reducida de información (palabras o frases claves) que permita
posteriormente con un simple vistazo, recordar de qué trata el texto.
Ventajas
− Mejora la retención y permite fortalecer la comprensión.
− Fija la atención y selección de ideas principales.
− Se produce un ahorro de tiempo y esfuerzo a la hora de estudiar.
− Facilita la preparación de resúmenes, esquemas y organizadores.
− Permite darle una organización práctica al texto leído.
Tipos
Subrayado lineal. Consiste en trazar distintas modalidades de líneas para destacar la información.
Por ejemplo: raya gruesa en la idea principal y raya delgada en las ideas secundarias.
El feminismo de segunda generación no solo pone en tela de juicio las desigualdades sociales
experimentadas por las mujeres. También examina las estructuras ideológicas de hondas y ancestrales
raíces que sitúan inevitablemente a las mujeres en desventaja con respecto a los hombres. El patriarcado
es una de dichas estructuras y el contrato social tan influyente a la hora de justificar las instituciones
políticas de occidente- es otra de las instituciones evaluadas.
Subrayado vertical. Distingue párrafos completos.
Las técnicas de análisis de ADN permiten, en la actualidad, un estudio preciso y detallado de

todas las variaciones del código genético (genoma) de un individuo. Las investigaciones acerca
de estas variaciones han contribuido en gran manera al diagnóstico de muchas enfermedades
hereditarias y han permitido que se activaran programas de prevención basados en el
diagnóstico prenatal y en la identificación de personas con factor de riesgo.
Líneas discontinuas. Relaciona unas partes con otras.
Consideramos alimentos a todas aquellas sustancias que pueden ser absorbidas por los seres vivos y
proporcionan al organismo los nutrientes necesarios para reparar las pérdidas y asegurar el crecimiento.
Nuestra alimentación tiene que cumplir dos funciones primordiales: proporcionar al organismo todas
las sustancias necesarias para subsistir y asegurar el crecimiento y desarrollo del individuo.

18
Subrayado de realce. Sirve para destacar dudas, aclaraciones o puntos de interés.
No olvides que, para reforzar o debilitar 1 una argumentación debes

propuesto
en el texto. En realidad, la posibilidad de reforzar o debilitar una argumentación es
abierta, en tanto son varias las alternativas que pueden cumplir con este
requisito. Por ello ante esto, debe elegirse la mejor. 4
Recomendaciones para un buen subrayado

− No subraye nunca en la primera lectura.
− No subraye demasiado, solo las palabras clave (sustantivos, verbos y adjetivos).
− Lo subrayado debe tener sentido por sí mismo.
− Localice las ideas principales y secundarias. Resáltelas con distinto código.
b) La paráfrasis
El parafraseo es una técnica que permite desarrollar la capacidad verbal, en la cual el
investigador utiliza sus propias palabras para reconstruir la información contenida en un texto,
respetando las ideas propias del autor (Greimas y Cortes, 1982).
c) Sumillado
Consiste en la elaboración de sumillas o anotaciones al margen del texto. Las sumillas tratan
de sintetizar en pocas palabras o mediante el parafraseo las ideas centrales del texto. Por lo general,
dado que suele haber una idea principal por cada párrafo, cada sumilla corresponderá a un párrafo
del texto, aunque no necesariamente debe haber sumillas para todos los párrafos (Amoros, 2005).
Procedimiento general para elaborar una sumilla:

− Lea completo el pasaje original.
− En una segunda lectura, subraye la idea principal.
− Escriba las ideas subrayadas parafraseándolas en el margen izquierdo o derecho de cada
párrafo.
sumillas
Ejemplo:
El tráfico ilícito de especies, tanto de la flora como de la fauna, es una La comercialización
de las mayores actividades arbitrarias en el mundo. Es, además, un problema ilegal de animales y
que debe motivar una profunda reflexión ya que afecta a seres que no pueden plantas puede llevar
defenderse y, que, al mismo tiempo, están en riesgo de desaparecer de la faz a su extinción.
de la tierra. Se trata de especies ecológicas esenciales para el desarrollo de la
vida.

19
En el caso peruano, esto cobra especial trascendencia, pues contamos El Perú debe de
con ecosistemas únicos en el mundo y tenemos el deber de proteger especies luchar contra esto
de la flora y fauna que en ellos habitan. Se trata entonces, de contribuir a la pues tiene
conservación de nuestro entorno natural y su riqueza, pues es nuestra ecosistemas únicos
obligación moral ante la humanidad y ante las generaciones del futuro, que deben ser
hacerlo. cuidados
Recuperado de: file:///C:/Users/SISTEMAS/Downloads/EL%20SUMILLADO.pdf
d) El resumen
Un resumen es un texto breve que recoge la información más importante del original;
transmite la información de un texto base, pero de manera abreviada. En el resumen, se pueden tener
en cuenta, opcionalmente, las ideas secundarias. Se recomienda que el resumen tenga una extensión
máxima del 30% del texto original. Para facilitar la elaboración de fichas de resumen, es importante
tener las siguientes consideraciones:
− El resumen debe escribirse en las propias palabras y estilo de quien elabora la ficha; por ello
no se usa comillas en este tipo de fichas.
− Se prefiere resumir párrafos y no ideas sueltas.
− Debemos preocuparnos por comprender bien el texto que se va a resumir y luego escribir lo
más relevante, desde nuestra propia interpretación.
− Resumir no implica comentar u opinar. Por ello, al escribir los resúmenes debemos
considerar el sentido del texto original.
Pasos para resumir
− Reconocer las ideas principales y destacarlas. Utilizar el subrayado de la información sustancial

si esta es explícita.
− Redactar sumillas al margen de los párrafos.
− Enlazar las ideas principales extraídas en las sumillas, de modo claro y coherente.
− Escribir la referencia abreviada de la fuente, teniendo en cuenta el apellido del autor, el año de
publicación del libro y el número de páginas o párrafos analizados.

20
EJEMPLO Subrayar la información Realizar el parafraseo de las ideas importantes.

importante.
1
2
TEXTO
SUMILLADO
. RESUMEN
SUMILLADO
SUMILLADO
Los sumillados unidos
conformarán el resumen.
Ejemplo de elaboración de sumillas y resúmenes
FEMINICIDIO: UN PARADIGMA PARA EL ANÁLISIS DE LA VIOLENCIA

DE GÉNERO
Sumillado
Pero, ¿de qué hablamos cuando nombramos la palabra feminicidio?
Hablamos de un fenómeno invisibilizado durante milenios, de un hecho Es una barbarie el
normalizado desde los inicios de la sociedad humana global. El asesinato de asesinato producido por
las mujeres por el hecho de ser mujeres cometido por hombres -la definición un hombre hacia una
más básica y que debería aparecer en los diccionarios- es tan difícil de mujer, solo por el simple
hecho de ser mujer.
comprender y de asimilarse socialmente que nos vemos en la necesidad
fáctica de situarlo en el centro mismo de la barbarie.
Sumillado
Una barbarie que no distingue entre países del norte o países del sur, ni No diferencia razas,
clases sociales, ni origen étnico. Una barbarie, cuyo impacto planetario se situación económica o
manifiesta con sus particularidades en cada sociedad y que aún hoy, en lugar de origen, y que
incluso en la actualidad
ciertos contextos, intenta ser silenciada y desmantelada por el discurso
se trata de silenciarlas
dominante: patriarcal, androcéntrico y misógino. bajo un alegato
machista.
Recuperado de: Atencio, G. (2013, febrero). El feminicidio. La Gaceta jurídica. 2 (3), 4.
Resumen (se copian las sumillas y se da cohesión nuevo texto)

Es una barbarie el asesinato producido por un hombre hacia una mujer, solo por el simple hecho de
ser mujer. Este problema no diferencia razas, ni situación económica, menos lugar de origen, que
incluso en la actualidad se trata de silenciarlas bajo un alegato machista (Atencio, 2013, p. 4).

21
Inserción de un resumen dentro de un texto

Ejemplo de inserción de resumen
Un hecho altamente llamativo del Covid 19 es la paradoja que a pesar de no ser una
Construcción enfermedad fulminante si ha sido rápidamente propagada a nivel mundial y particularmente en
previa
algunos países americanos; en donde su transmisión se da a una velocidad alarmante. Torres et al
(2019) señalan que las causas que han podido incidir en que parte de la población no adopte las
Cita de conductas preventivas, son la baja percepción de riesgo dada por un optimismo realista e ilusorio.
resumen.
El primero se sustenta en esperar cosas positivas que ocurrirán, pero con un criterio anclado a la
evidencia y hechos. Mientras el optimismo ilusorio lleva a que los sujetos esperen cosas positivas
casi mágicamente independiente de lo que ellos hagan (p. 70). Evidentemente, de las dos razones
se ha identificado que el optimista ilusorio es riesgoso, ya que podría llevar a que sujetos con esa
Comentario
tendencia asuman conductas de riesgo, como salir a la calle sin ninguna protección.
a) El comentario
Benito, Lobo y Fernández (1996) señalan:
Todo comentario tiene un doble sentido: de un lado, consiste en una redacción
explicativa del contenido del texto, con el fin de que otra persona lo entienda mejor; de
otro lado, un comentario es una interpretación [de los valores] de un texto con el que se
da sentido a lo que en él se dice. (p. 45)
Esto quiere decir que el comentario tiene dos funciones principales: explicar profundamente
el texto y enjuiciarlo críticamente de una manera valorativa y razonada.
Para elaborar un buen comentario se precisan unos requisitos básicos:
− Saber leer y comprender la información.
− Saber delimitar lo fundamental de lo accesorio: ¿qué se dice del texto?, ¿cómo se relaciona lo
que se dice? y ¿cuál es la idea central de lo que el texto dice?
− Madurez humana e intelectual. Aquí confluyen la experiencia académica y otros elementos
complementarios como la personalidad y el nivel intelectual.
− Expresión correcta. La redacción fluida y clara, así como una buena presentación evidencian la
buena organización mental y claridad de juicio del comentarista.
− Hábito de comentar. El comentario de un texto es un trabajo intelectual que se afina con la práctica.
Para un estudiante de educación superior, la práctica del comentario le permite desarrollar tres
cualidades esenciales (Benito, Lobo y Fernández, 1996):
− Capacidad intelectiva: Forma el hábito de la lectura comprensiva, del análisis y la síntesis.
− Capacidad reflexiva: Relaciona el contenido del texto con otros conocimientos.
− Capacidad crítica: Valora el contenido del texto de una forma racional y objetiva con argumentos
que justifiquen la postura del comentarista.

22
Ejemplos
Tema de investigación: Mercados emergentes en Lima
Referencia bibliográfica:
Garay, J. (2008). Filosofía del mercado. El mercado como forma de comunicación.
Plaza y Valdés Editores.
Subtema: La importancia del mercado
Cita textual:
“el mercado no ofrece problemas porque se asienta sobre la propiedad. Es un
intercambio de propiedades. Y además un intercambio libre” (Garay, 2008, p. 14).
Comentario:
Esta libertad es precisamente su principal obstáculo pues al mercado se le exige una
libertad absoluta y, como no puede responder a esta demanda, entonces se le
condena y rechaza.
Comentario
crítico:
discrepancia
Tema de investigación: La dieta de los escolares en el Callao

Referencia bibliográfica
Barned, L. (2011). Alimentos hoy. Ediciones Euran.
Subtema: Alimentos bajos en calorías
Resumen:
Los productos autodenominados “bajos en calorías” son perjudiciales para la

salud. Aunque el porcentaje de grasas se haya reducido a través de una serie de
procesos químicos, las materias primas empleadas en su elaboración son
claramente dañinas ya que, por ejemplo, en muchas ocasiones se agregan
cantidades excesivas de azúcar. Por eso, la propaganda de tales productos resulta
ser, en muchos casos, engañosa al presentarlos como la base de una dieta
saludable ocultando sus perjuicios (Barned, 2011, p. 45).
Comentario:
Desafortunadamente, es cada vez mayor el número de personas que consumen

productos “bajos en calorías” sin percatarse de los efectos negativos para su
salud. Por eso, lo más recomendable para llevar una vida sana es informarse
cuidadosamente de los ingredientes que componen los alimentos que
consumimos.
Opinión o sugerencia
Juicio valorativo

23
El comentario es un texto La oración que se genere debe determinar una

nuevo, personal que solo postura a favor o en contra, en beneficio o no.
debe evidenciar análisis
y/o aportes del
investigador. Se sugiere
la siguiente estructura:
Focalización del tema a
opinar, postura,
argumentos que se Comentario:
pueden complementar
con ejemplos, Nuestro medio ambiente cada día se deteriora
reflexiones, sugerencias, más y ello causa ya no preocupación, sino
indignación. Muchas entidades y el sistema educativo
entre otros. (Ver colores
han tomado medidas de concientización a través de
en el modelo).
campañas gratuitas, pero no se aprecian los frutos.
La indiferencia de los pobladores y la falta de
conciencia ambiental de varias empresas están
sembrando una formación preocupante en nuestros
hijos. Es importante seguir ejemplos que se pueden
practicar desde el hogar, como cuando vamos a
comprar pan con una bolsita de tela; hasta lo que
grandes empresas están poniendo en práctica como
cuando emplean la energía solar a través de paneles.
No se registra referencia abreviada porque este

es un párrafo inédito, creado íntegramente por
el investigador.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Código de Libros, revistas, artículos, tesis, páginas web

biblioteca
001.42 Alayza, C., Cortés, G., Hurtado, G., Mory, E. y Tarnawiecki, N. (2010). Iniciarse en la
A32 investigación académica. UPC.
808.0661 American Psychological Association (2020). Manual de estilo de publicaciones de la
5 A51 American Psychological Association. El Manual Moderno.
Moreno, D. y Carrillo, J. (2020). Normas APA 7.ª edición: Guía de citación y referenciación.
https://www.ucentral.edu.co/sites/default/files/inline-files/guia-normas-apa-7-ed-
2020-08-12.pdf
808.066 Villareal, E., Galicia, L., Martínez, L. y Vargas, E. (2014). Redacción del artículo científico.
R312 Trillas.


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Guía para la redacciónde textos

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Respeto a la autoría: El estilo APA

Lista de referencias o bibliografía

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1.1 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS PARA DOCUMENTOS IMPRESOS

(American Psychological Association, 2020, p. 306)

Pérez, C. A. (2016). Comunicación y marketing político (7.ª ed.). Centro de Análisis y

El número de edición siempre se registra entre paréntesis con un número

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De una referencia a partir de la segunda edición

De una referencia de autor corporativo

De una referencia de veintiuno a más autores (se menciona hasta el 19 autor,

b) Artículos de revista impresa

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Santos, M., González-Busto, B. y López, B. (2008). La responsabilidad social corporativa

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c) Artículos de periódico impreso

1.2 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS PARA DOCUMENTOS ELECTRÓNICOS

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b) Artículos de revista electrónica

Ejemplo con URL:

Murillo, J. y Duk, C. (junio de 2020). El Covid-19 y las Brechas Educativas. Revista

Ejemplo con DOI:

Murillo, J. y Duk, C. (junio de 2020). El Covid-19 y las Brechas Educativas. Revista

c) Artículo de periódico en línea

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Ejemplo con autor:

Ejemplo sin autor:

✓ Apellido e iniciales de los nombres del autor de la tesis.

Zegarra, J. (2019). Nivel de fidelización de clientes de la Granja las Casuarinas S.A.C

Debes ubicar los siguientes componentes:

✓ Nombre de la corporación que publica el diccionario seguido de un punto.

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Ejemplo 1 con año de publicación:

Real Academia Española. (2019). RAE Diccionario de la Real Academia Española.

Ejemplo 2 sin año de publicación:

Real Academia Española. (s.f.). RAE Diccionario Panhispánica de dudas.

✓ Título del artículo seguido de un punto.

✓ Apellido e inicial del nombre o de la corporación seguido de un punto.

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Ejemplo1 con autor

Organización Mundial de la Salud. (s.f.). Preguntas y respuestas sobre la enfermedad

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Páramo, G. (8 de setiembre de 2011). Mito, lógica y matemática [ponencia]. Cátedra

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ORDEN DE LA LISTA DE REFERENCIAS

Alfonso, A. (2001). La excelencia gerencial en educación. Derrama Magisterial.

Álvarez, E. S. y Pérez, A. M. (2015). Liderazgo directivo en los centros educativos de Asturias

Arias, F. (2006). El Proyecto de Investigación, introducción a la metodología científica. (5.ª

Baique, H. C. (2016). Liderazgo directivo de instituciones educativas secundarias de

Béjar, D. (2008). Metodología de la investigación. Ediciones Shalom.

Canlla, Y. (2017). Liderazgo directivo y desempeño docente en la Institución Educativa Inca

Gómez, M. A. (2006). Introducción a la metodología de la investigación científica. Brujas.

Hernández, R. y Fernández, C. (2010). Metodología de la Investigación. Con aplicaciones

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II. CITAS DE CONTENIDO Y COMENTARIO

2.1 Cita textual

Características de la cita textual

b) Puntos suspensivos. Se utilizan al omitir alguna información del texto

c) La expresión [sic] entre corchetes. Si en la cita textual se detecta un error

d) Información adicional entre corchetes. Si se añade información adicional