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ACTIVIDADES
SABERES PREVIOS: ¡Yo pertenezco a la escuela ………!
¿Cómo se llama tu director?
__________________________________
¿Qué sientes al pertenecer a esta escuela?
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MATEMATICA ¿Qué caracteriza a un niño de mi escuela?
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Observa y contesta: ¿Cuál de los niños crees que
pertenece () o no pertenece () a tu
escuela?
Franco ______ a nuestra escuela.
MARTES 23
Derechos de
los niños
ACTIVIDADES
Saberes previos: organizar recorridos por la
institución educativa, aulas y demás entornos
del establecimiento que permitan identificar
formas cuadradas, triangulares, rectangulares y
circulares en objetos de uso cotidiano e invitar
a la reflexión sobre cómo estos objetos se
MATEMATICA relacionan o se emplean desde las diferentes
asignaturas.
Tema: Pertenencia y no pertenencia
MIERCOLES 31 DE MAYO.
Derechos DE
OS NIÑOS
MATEMATICA ACTIVIDADES
Dinamica: juguemos en el bosque
Tarea:
Busca en tu casa una fotografía familiar, pégala en tu cuaderno como el
conjunto “F”. Anota los elementos que pertenecen al conjunto de tu familia.
MATEMATICA
Recuerda: ¿qué es un conjunto? es la agrupación
de elementos.
¿Que son elementos? Son todos aquello
que forma parte del conjunto
Viernes 2 de junio del 2023
DERECHOS DE
LOS NIÑOS
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