GUÍA N° 1 – CAMPO ELÉCTRICO Y CURVAS EQUIPOTENCIALES

FACULTAD / ÁREA CURSO AMBIENTE

CIENCIAS CÁLCULO APLICADO A LA LABORATORIO DE FÍSICA

FÍSICA 2

ELABORADO POR APROBADO POR

VERSIÓN FECHA DE APROBACIÓN

1. LOGRO GENERAL DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Al finalizar la unidad el estudiante emplea las ecuaciones de Coulomb para

calcular fuerzas eléctricas y campo eléctrico.

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA PRÁCTICA

 Graficar curvas equipotenciales y líneas de campo eléctrico en el plano.

3. MATERIALES Y EQUIPOS

 Una (01) fuente de poder regulable

 Un (01) voltímetro digital (multímetro)
 Una (01) cubeta de vidrio
 Una (01) punta de prueba
 Dos (02) cables conductores rojos
 Dos (02) cables conductores negros
 Dos (02) electrodos de cobre (uno plano y uno curvo)
 Dos (02) papeles milimetrados (proporcionados por el estudiante)
 Agua destilada

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4. PAUTAS DE SEGURIDAD

MANEJO DE RESIDUOS

- Una vez culminada la sesión de laboratorio, el papel generado en la práctica

será segregado y almacenado en el tacho de color azul. Esta acción la
ejecutarán los usuarios del laboratorio (alumnos y docentes).

RECOMENDACIONES DE SEGURIDAD

- Operar la fuente eléctrica siguiendo las instrucciones del asistente y docente.

- No opere los equipos eléctricos con las manos húmedas o mojadas y
en todo momento mantener la mesa de trabajo seca.
- Durante y al finalizar la práctica; mantener despejada y limpia el área de
trabajo para evitar accidentes.

5. FUNDAMENTO

Un cuerpo cargado eléctricamente cuya carga es Q, genera en el espacio un campo

eléctrico.
En un punto 𝑃(𝑥, 𝑦, 𝑧), se define el campo eléctrico 𝐸⃗→ como la fuerza eléctrica 𝐹→
por unidad de carga que experimenta una carga de prueba 𝑞 en dicho punto:
𝐸⃗→ (1)
𝑞
= 𝐹→
Es decir, si la carga eléctrica de prueba 𝑞 está dentro de la región donde existe el
campo eléctrico, entonces sobre ella actúa una fuerza eléctrica 𝐹→ dada por:
𝐹→ = 𝑞𝐸⃗→

Para visualizar un campo eléctrico se usa el concepto de líneas de campo eléctrico

(líneas de fuerza), las cuales se muestran en la figura 1 (líneas de color rojo). Estas
son líneas imaginarias continuas, excepto en las singularidades donde el campo es
nulo, dibujadas a través de una región del espacio cuya tangente en cualquier punto
tiene la dirección del vector de campo eléctrico 𝐸⃗→ en ese punto, dando el
espaciamiento de tales líneas de campo una idea general de la magnitud del campo
eléctrico 𝐸. En regiones donde 𝐸 es intenso, las
líneas de campo se encuentran cercanas entre sí y separadas donde 𝐸 es débil.

Ya que en cualquier punto específico el campo eléctrico tiene dirección única; las
líneas de
campo nunca se cruzan.

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La diferencia de potencial entre dos puntos en una región de campo eléctrico, se
define como el trabajo realizado para mover una unidad de carga de un punto a
otro, siendo este trabajo independiente del recorrido entre los dos puntos.

Consideremos un campo eléctrico 𝐸⃗→ producido por la carga +𝑄, como se

muestra en la figura 1, donde la carga de prueba +𝑞 en cualquier punto del campo
soporta una fuerza eléctrica 𝐹→ . Por tal razón, sería necesario realizar un trabajo
para mover la carga de prueba entre los puntos 𝐴 y 𝐵 a diferentes distancias de
la carga +𝑄. La diferencia de potencial
𝑉𝐴𝐵 entre los puntos 𝐴 y 𝐵 de un campo eléctrico, es igual al trabajo 𝑊𝐵𝐴 que
debe efectuar una fuerza externa para desplazar lentamente la carga +𝑞 desde 𝐵
hasta 𝐴 en contra de la fuerza eléctrica, dividido entre la carga +𝑞. Es decir:

𝑉𝐴𝐵 = 𝑉𝐴 − 𝑉𝐵 = 𝑊𝐵𝐴 (2)

𝑞

Figura 1. Desplazamiento de una partícula de prueba desde el punto 𝐵 al

punto 𝐴. Las líneas de campo eléctrico siempre son perpendiculares a
las superficies equipotenciales.

Si la carga de prueba +𝑞 (punto 𝐵) es tomado muy lejos de la carga fuente +𝑄, la

fuerza eléctrica que actúa sobre la carga de prueba en el punto 𝐵 prácticamente
es cero, siendo
𝑉𝐵 también cero. La diferencia de potencial entre 𝐴 y un punto a una distancia
infinitamente grande, representa el trabajo por unidad de carga que se requiere
para traer una carga desde el infinito al punto considerado.

Combinando escalarmente la ecuación (1) y la ecuación (2) podemos obtener la

relación entre el campo eléctrico y la diferencia de potencial:

𝑉𝐴𝐵 𝑉𝐴−𝑉𝐵
𝐸= = (3)
𝑑 𝑑

Donde 𝑑 es la distancia entre los dos puntos cuya diferencia de potencial es 𝑉𝐴𝐵.

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El potencial en diferentes puntos del campo eléctrico se puede representar
gráficamente mediante superficies equipotenciales, como se muestra en la figura 1
(líneas de color verde). Una superficie equipotencial es cualquier superficie formada
por una distribución continua de puntos con el mismo potencial. Ya que ningún
punto puede estar en dos potenciales diferentes, las superficies equipotenciales
para distintos potenciales nunca se cruzan. Además, las superficies equipotenciales
siempre deben ser perpendiculares a las líneas de campo eléctrico que pasan a
través de ellas.

La figura 2, muestra las líneas de campo eléctrico (color rojo) y las superficies
equipotenciales (color verde) para la configuración de un dipolo eléctrico (dos
cargas puntuales de signos opuestos).

Figura 2. Líneas de campo eléctrico y superficies equipotenciales para un dipolo

eléctrico. La tangente a la línea de campo indica la dirección y el
sentido del campo eléctrico.

Al no poder observar el campo eléctrico directamente, en el presente experimento

hallaremos primero distintos puntos a un mismo potencial para graficar las curvas
equipotenciales, y luego trazaremos líneas perpendiculares a éstas, las cuales
representarán las líneas de campo eléctrico.

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6. PROCEDIMIENTO (DESARROLLO DE LA PRÁCTICA)

1. Trace un sistema de coordenadas 𝑋𝑌 en cada papel milimetrado, ubicando el

origen en la parte central.

2. Dibuje el contorno de cada electrodo en los extremos del eje de mayor longitud
en ambos papeles milimetrados y en las mismas posiciones. Luego, sitúe uno
de ellos debajo de la cubeta de vidrio, haciendo coincidir el origen de
coordenadas con el centro de la cubeta.

3. Ubique los electrodos dentro de la cubeta de vidrio en las posiciones según

indica el papel milimetrado.

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4. Conecte el multímetro digital a la fuente de poder y regúlela hasta obtener una
lectura de 8 V. Luego apague la fuente.

5. Vierta el agua sobre la cubeta hasta una altura de 1 cm aproximadamente y

realice el montaje experimental como se muestra en la figura 3.a. El voltímetro
digital mostrará la diferencia de potencial entre un punto donde se encuentre la
punta de prueba y el electrodo el cual está conectado en otro terminal del
mismo.

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6. Encienda la fuente de poder y ubique la punta de prueba dentro de la cubeta
sobre algún punto cerca a uno de los electrodos y observe la diferencia de
potencial 𝑉1 que indica el multímetro. Marque este punto en el papel milimetrado
auxiliar.

7. Desplace la punta de prueba hasta encontrar 6 puntos adicionales donde el

voltímetro indique la misma diferencia de potencial 𝑉1, marque dichos puntos y
escriba el valor de
𝑉1 en el papel milimetrado auxiliar, como se muestra en la figura 3.b.

8. Traslade aproximadamente 2 cm la punta de prueba hacia el otro electrodo y

repita los procedimientos 6 y 7, para puntos con diferencia de potencial 𝑉2 , 𝑉3 ,
𝑉4 , 𝑉5 y 𝑉6 . Posteriormente, apague la fuente de poder.

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 -+

Figura 3. (a) Sistema experimental para la determinación de las curvas

equipotenciales.
(b) Puntos con la misma diferencia de potencial 𝑉1.

Actividades:

En el papel milimetrado:

1. Grafique seis (06) curvas equipotenciales, uniendo los puntos marcados a

igual diferencia de potencial.

2. Grafique cinco (05) líneas de campo para el sistema de electrodos usados,

teniendo en cuenta que éstas líneas y las equipotenciales son siempre
perpendiculares entre sí.

3. Indique la dirección y sentido del campo eléctrico en cinco (05) puntos arbitrarios.

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7. ENTREGABLES

7.1 RESULTADOS

Llenar el reporte de Laboratorio de Física: Registrar datos y resultados

correspondientes a las actividades de la práctica grupal.

8. FUENTES DE INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

LIBROS:
- Serway, R., Jewett, J. (2008). Física para ciencias e ingeniería
con Física Moderna volumen 2. Editorial Cengage Learning

- Sears, F., Zemansky, M. (2009). Física Universitaria con Física

Moderna volumen 2. Editorial Pearson Educación

DOCUMENTOS:

- Protocolo de seguridad para los Laboratorios de Física

- Plan de manejo de residuos de los Laboratorios de Química y Física

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 REPORTE DE LABORATORIO DE FÍSICA
Fecha: 19/04/2023 Hora: Ambiente: Sección: 17604
PRÁCTICA DE LABORATORIO N° 1 : CAMPO ELÉCTRICO Y CURVAS
EQUIPOTENCIALES
Docente: Ricardo De la Cruz Rioja
1. Reyes Bernilla Victor Diego
2. Bernilla Cruz Anthony Johan
Integrantes: 3. Capuñay Vasquez Belen
4. Garcia Garcia Miguel Ángel
5.
6.

 CUESTIONARIO

- ¿Cuál es la cantidad recomendada del voltaje para poder realizar este

procedimiento o ensayo?

La cantidad recomendada es de 8V.

- ¿Cuál es la cantidad requerida de agua destilada para llevar a cabo

este procedimiento?

La cantidad requerida de agua destilada en la cubeta de vidrio es de 1cm.

 CONCLUSIONES

1. Lo trabajado en el laboratorio, deducimos que las líneas de campo salen

de las cargas puntuales positivas y entran en las cargas puntuales
negativas.

2. De la experiencia realizada, podemos concluir que las anomalías se

forman alrededor de las cargas, lo que llamamos campos equipotenciales.

3. De las curvas equipotenciales, concluimos que son perpendiculares a la

dirección del campo eléctrico.

4. Todas las cargas positivas imparten una fuerza positiva a un campo

eléctrico emitiendo un voltaje positivo, a diferencia de las cargas negativas
que absorben la fuerza de un campo eléctrico emitiendo un voltaje
negativo.

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