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GUÍA N°1 Campo Eléctrico Y Curvas Equipotenciales

Física General (Universidad Nacional del Centro del Perú)

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GUÍA N° 1 – CAMPO ELÉCTRICO Y CURVAS EQUIPOTENCIALES

FACULTAD / ÁREA CURSO AMBIENTE

CÁLCULO APLICADO A LA
CIENCIAS LABORATORIO DE FÍSICA
FÍSICA 2

ELABORADO POR MERY MIÑANO APROBADO POR SANDRA ROMERO

VERSIÓN 001 FECHA DE APROBACIÓN 08/08/2019

1. LOGRO GENERAL DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Al finalizar la unidad el estudiante emplea las ecuaciones de Coulomb para calcular fuerzas
eléctricas y campo eléctrico.

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA PRÁCTICA DE LABORATORIO

 Graficar curvas equipotenciales y líneas de campo eléctrico en el plano.

3. MATERIALES Y EQUIPOS

 Una (01) fuente de poder regulable

 Un (01) voltímetro digital (multímetro)
 Una (01) cubeta de vidrio
 Una (01) punta de prueba
 Dos (02) cables conductores rojos
 Dos (02) cables conductores negros
 Dos (02) electrodos de cobre (uno plano y uno curvo)
 Dos (02) papeles milimetrados (proporcionados por el estudiante)
 Agua destilada

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4. PAUTAS DE SEGURIDAD

MANEJO DE RESIDUOS

- Una vez culminada la sesión de laboratorio, el papel generado en la práctica será

segregado y almacenado en el tacho de color azul. Esta acción la ejecutarán los
usuarios del laboratorio (alumnos y docentes).

RECOMENDACIONES DE SEGURIDAD

- Operar la fuente eléctrica siguiendo las instrucciones del asistente y docente.

- No opere los equipos eléctricos con las manos húmedas o mojadas y en todo
momento mantener la mesa de trabajo seca.
- Durante y al finalizar la práctica; mantener despejada y limpia el área de trabajo
para evitar accidentes.

5. FUNDAMENTO

Un cuerpo cargado eléctricamente cuya carga es Q, genera en el espacio un campo eléctrico.

En un punto 𝑃(𝑥, 𝑦, 𝑧), se define el campo eléctrico 𝐸⃗ como la fuerza eléctrica 𝐹 por unidad
de carga que experimenta una carga de prueba 𝑞 en dicho punto:

𝐹
𝐸⃗ = 𝑞 (1)

Es decir, si la carga eléctrica de prueba 𝑞 está dentro de la región donde existe el campo
eléctrico, entonces sobre ella actúa una fuerza eléctrica 𝐹 dada por:

𝐹 = 𝑞𝐸⃗

Para visualizar un campo eléctrico se usa el concepto de líneas de campo eléctrico (líneas de
fuerza), las cuales se muestran en la figura 1 (líneas de color rojo). Estas son líneas
imaginarias continuas, excepto en las singularidades donde el campo es nulo, dibujadas a
través de una región del espacio cuya tangente en cualquier punto tiene la dirección del
vector de campo eléctrico 𝐸⃗ en ese punto, dando el espaciamiento de tales líneas de campo
una idea general de la magnitud del campo eléctrico 𝐸. En regiones donde 𝐸 es intenso, las
líneas de campo se encuentran cercanas entre sí y separadas donde 𝐸 es débil.

Ya que en cualquier punto específico el campo eléctrico tiene dirección única; las líneas de
campo nunca se cruzan.

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La diferencia de potencial entre dos puntos en una región de campo eléctrico, se define
como el trabajo realizado para mover una unidad de carga de un punto a otro, siendo este
trabajo independiente del recorrido entre los dos puntos.

Consideremos un campo eléctrico 𝐸⃗ producido por la carga +𝑄, como se muestra en la

figura 1, donde la carga de prueba +𝑞 en cualquier punto del campo soporta una fuerza
eléctrica 𝐹 . Por tal razón, sería necesario realizar un trabajo para mover la carga de prueba
entre los puntos 𝐴 y 𝐵 a diferentes distancias de la carga +𝑄. La diferencia de potencial
𝑉𝐴𝐵 entre los puntos 𝐴 y 𝐵 de un campo eléctrico, es igual al trabajo 𝑊𝐵𝐴 que debe
efectuar una fuerza externa para desplazar lentamente la carga +𝑞 desde 𝐵 hasta 𝐴 en
contra de la fuerza eléctrica, dividido entre la carga +𝑞. Es decir:
𝑊𝐵𝐴
𝑉𝐴𝐵 = 𝑉𝐴 − 𝑉𝐵 = (2)
𝑞

Figura 1. Desplazamiento de una partícula de prueba desde el punto 𝐵 al punto 𝐴. Las líneas de
campo eléctrico siempre son perpendiculares a las superficies equipotenciales.

Si la carga de prueba +𝑞 (punto 𝐵) es tomado muy lejos de la carga fuente +𝑄, la fuerza
eléctrica que actúa sobre la carga de prueba en el punto 𝐵 prácticamente es cero, siendo
𝑉𝐵 también cero. La diferencia de potencial entre 𝐴 y un punto a una distancia
infinitamente grande, representa el trabajo por unidad de carga que se requiere para traer
una carga desde el infinito al punto considerado.

Combinando escalarmente la ecuación (1) y la ecuación (2) podemos obtener la relación

entre el campo eléctrico y la diferencia de potencial:
𝑉𝐴𝐵 𝑉𝐴 −𝑉𝐵
𝐸= 𝑑
= 𝑑
(3)

Donde 𝑑 es la distancia entre los dos puntos cuya diferencia de potencial es 𝑉𝐴𝐵 .

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El potencial en diferentes puntos del campo eléctrico se puede representar gráficamente

mediante superficies equipotenciales, como se muestra en la figura 1 (líneas de color
verde). Una superficie equipotencial es cualquier superficie formada por una distribución
continua de puntos con el mismo potencial. Ya que ningún punto puede estar en dos
potenciales diferentes, las superficies equipotenciales para distintos potenciales nunca se
cruzan. Además, las superficies equipotenciales siempre deben ser perpendiculares a las
líneas de campo eléctrico que pasan a través de ellas.

La figura 2, muestra las líneas de campo eléctrico (color rojo) y las superficies
equipotenciales (color verde) para la configuración de un dipolo eléctrico (dos cargas
puntuales de signos opuestos).

Figura 2. Líneas de campo eléctrico y superficies equipotenciales para un dipolo eléctrico. La tangente
a la línea de campo indica la dirección y el sentido del campo eléctrico.

Al no poder observar el campo eléctrico directamente, en el presente experimento

hallaremos primero distintos puntos a un mismo potencial para graficar las curvas
equipotenciales, y luego trazaremos líneas perpendiculares a éstas, las cuales
representarán las líneas de campo eléctrico.

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6. PROCEDIMIENTO (DESARROLLO DE LA PRÁCTICA)

1. Trace un sistema de coordenadas 𝑋𝑌 en cada papel milimetrado, ubicando el origen en

la parte central.

2. Dibuje el contorno de cada electrodo en los extremos del eje de mayor longitud en
ambos papeles milimetrados y en las mismas posiciones. Luego, sitúe uno de ellos
debajo de la cubeta de vidrio, haciendo coincidir el origen de coordenadas con el centro
de la cubeta.

3. Ubique los electrodos dentro de la cubeta de vidrio en las posiciones según indica el
papel milimetrado.

4. Conecte el multímetro digital a la fuente de poder y regúlela hasta obtener una lectura
de 8 V. Luego apague la fuente.

5. Vierta el agua sobre la cubeta hasta una altura de 1 cm aproximadamente y realice el

montaje experimental como se muestra en la figura 3.a. El voltímetro digital mostrará la
diferencia de potencial entre un punto donde se encuentre la punta de prueba y el
electrodo el cual está conectado en otro terminal del mismo.

6. Encienda la fuente de poder y ubique la punta de prueba dentro de la cubeta sobre

algún punto cerca a uno de los electrodos y observe la diferencia de potencial 𝑉1 que
indica el multímetro. Marque este punto en el papel milimetrado auxiliar.

7. Desplace la punta de prueba hasta encontrar 6 puntos adicionales donde el voltímetro

indique la misma diferencia de potencial 𝑉1, marque dichos puntos y escriba el valor de
𝑉1 en el papel milimetrado auxiliar, como se muestra en la figura 3.b.

8. Traslade aproximadamente 2 cm la punta de prueba hacia el otro electrodo y repita los

procedimientos 6 y 7, para puntos con diferencia de potencial 𝑉2 , 𝑉3 , 𝑉4 , 𝑉5 y 𝑉6 .
Posteriormente, apague la fuente de poder.

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-+

Figura 3. (a) Sistema experimental para la determinación de las curvas equipotenciales.

(b) Puntos con la misma diferencia de potencial 𝑉1 .

Actividades:

En el papel milimetrado:

1. Grafique seis (06) curvas equipotenciales, uniendo los puntos marcados a igual
diferencia de potencial.

2. Grafique cinco (05) líneas de campo para el sistema de electrodos usados, teniendo en
cuenta que éstas líneas y las equipotenciales son siempre perpendiculares entre sí.

3. Indique la dirección y sentido del campo eléctrico en cinco (05) puntos arbitrarios.

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7. ENTREGABLES

7.1 RESULTADOS

Llenar el reporte de Laboratorio de Física: Registrar datos y resultados correspondientes a

las actividades de la práctica grupal.

8. FUENTES DE INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

LIBROS:
- Serway, R., Jewett, J. (2008). Física para ciencias e ingeniería con Física
Moderna volumen 2. Editorial Cengage Learning

- Sears, F., Zemansky, M. (2009). Física Universitaria con Física Moderna

volumen 2. Editorial Pearson Educación

DOCUMENTOS:

- Protocolo de seguridad para los Laboratorios de Física

- Plan de manejo de residuos de los Laboratorios de Química y Física

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REPORTE DE LABORATORIO DE FÍSICA

Fecha: Hora: Ambiente: Sección:
PRÁCTICA DE LABORATORIO N° 1 : CAMPO ELÉCTRICO Y CURVAS
EQUIPOTENCIALES
Docente:
1.
2.
Integrantes: 3.
4.
5.
6.

I. CUESTIONARIO

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II. CONCLUSIONES

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