>>.

PRIMEROS
AUXILIOS
 >>. PRIMEROS AUXILIOS

>>.
¿QUÉ SON LOS PRIMEROS
AUXILIOS?
• Ayuda inmediata prestada a una persona enferma o herida hasta la
llegada de asistencia profesional.

• No se refiere únicamente a lesiones o enfermedades físicas, sino

también a otros cuidados iniciales como el apoyo psicosocial a las
personas que sufren daños emocionales causados por haber sido
víctimas o testigos de un evento traumático. 1

1 European First Aid Guidelines, Resuscitation, Vol. 72, número 2, pp. 240 -251 (febrero de
2007) elaboradas en nombre del proyecto europeo del Manual de Primeros Auxilios por la
Cruz Roja de Bélgica – Sección Flamenca
 >>. PRIMEROS AUXILIOS

>>. APOYO PSICOSOCIAL

• Las situaciones de emergencia pueden generar conductas
violentas, en ocasiones personas tranquilas y cooperativas adoptan
conductas agresivas.

• La ayuda que usted preste no sea una sorpresa para el afectado,

siempre identificarse y verbalizar siempre sus intenciones de ayuda
y sobre todo evaluar si la escena es segura. Algunos familiares y/o
amigos pueden estar alterados emocionalmente.
>>.ANTES DE
ATENDER A UNA
PERSONA
 >>. ANTES DE ATENDER A UNA
PERSONA

>>. ¿CÓMO RECONOCER UNA

EMERGENCIA?
• Escenas inusuales.

• Comportamientos o apariencias
inusuales.

• Olores inusuales.

• Ruidos inusuales.
 >>. ANTES DE ATENDER A UNA
PERSONA

>>. BARRERAS PARA ACTUAR

• La presencia de otras personas.

• Las dudas sobre el estado de la persona enferma o

lesionada.

• El tipo de lesión o enfermedad.

• El miedo a contraer una enfermedad.

• El miedo a cometer un error.

• El miedo a ser demandada.

• Las dudas sobre cuándo debe Ilamar a emergencias.

 >>. ANTES DE ATENDER A UNA
PERSONA

>>. SUPERAR LAS

BARRERAS Y ACTUAR
• Aprenda primeros auxilios.

• Tome un curso de capacitación para tener la confianza

necesaria para actuar.

• Evite el contacto con la sangre y otros líquidos

corporales.

• Obtenga el consentimiento.
 >>. ANTES DE ATENDER A UNA
PERSONA

>>. OBTENCIÓN DEL

CONSENTIMIENTO
1. Dígale su nombre.

2. Dígale que tiene capacitación en primeros auxilios.

3. Pregúntele si puede ayudarla.

4. Explíquele lo que usted cree que le esté pasando.

5. Explíquele lo que piensa hacer.

6. Obtenga el consentimiento.
 >>. ANTES DE ATENDER A UNA
PERSONA

>>. ASPECTOS QUE RECORDAR

• NO preste ayuda a una persona consciente que la rechaza.

• Aunque una persona no le dé su consentimiento, de todos

modos debe LLAMAR A EMERGENCIAS.

• Si la persona consciente es un bebé o un niño para atenderlo

DEBERÁ PEDIR AUTORIZACIÓN al padre o tutor, si está
presente.
 >>. ANTES DE ATENDER A UNA
PERSONA

>>. ASPECTOS QUE RECORDAR

• Si la persona está inconsciente o no puede responder

debido a la enfermedad o la lesión, el consentimiento se
considera sobreentendido.

• El consentimiento se considera también sobreentendido

cuando se trata de un bebe o un niño si el padre o tutor no
está presente o disponible de inmediato.
 >>. ANTES DE ATENDER A UNA
PERSONA

>>. BIOSEGURIDAD
• Evite el contacto con la sangre y otros líquidos corporales.

• Evite tocar objetos que puedan estar manchados con sangre u

otros líquidos corporales.

• Cubra las heridas, rozaduras y Ilagas antes de ponerse equipo

de protección.

• Ponga barreras entre usted, la sangre

y otros líquidos corporales de la

persona mediante el uso de

guantes, antiparras y barbijos.

>>.PASOS PARA
ACTUAR EN UNA
EMERGENCIA
 >>. PASOS PARA ACTUAR EN UNA
EMERGENCIA

1. REVISE

2. LLAME

3. ATIENDA
 >>. PASOS PARA ACTUAR EN UNA
EMERGENCIA

1.A REVISE EL LUGAR

• ¿Hay algún peligro?

• ¿Qué fue lo que pasó?

• ¿Cuántas personas afectadas hay?

• ¿Hay algún peligro inmediato?

• ¿Hay alguien que pueda ayudarme?

 >>. PASOS PARA ACTUAR EN UNA
EMERGENCIA

1.B REVISE A LA PERSONA

¿HAY PELIGRO DE MUERTE?
• ¿Está inconsciente?

• ¿No respira o lo hace con dificultad?

• ¿Se mueve?

• ¿Sufre sangrado grave?

 >>. PASOS PARA ACTUAR EN UNA
EMERGENCIA

2. LLAME
• AL INTERNO DE LA EMPRESA O INSTITUCIÓN,

1-0-7 9-1-1
• O AL NÚMERO LOCAL DE EMERGENCIAS, SEGÚN EL
CASO.
 >>. PASOS PARA ACTUAR EN UNA
EMERGENCIA

>>. CÓMO LLAMAR A

EMERGENCIAS:
1. Conozca el número de emergencias local.

2. Conozca el número del que está hablando.

3. Conozca la dirección y referencias.

4. Conozca la situación.

5. Escuche atentamente al operador.

6. Siga sus instrucciones.

7. Sea el ultimo en cortar la comunicación.

 >>. PASOS PARA ACTUAR EN UNA
EMERGENCIA

3. ATIENDA
• Si usted observa que la persona esta respirando lo mejor es
dejarla completamente de costado para evitar obstrucciones
respiratorias, LO MÁS IMPORTANTE ES QUE CONTINUE
RESPIRANDO.

• Busque otras lesiones.

APOYO PSICOSOCIAL
 >>. PRIMEROS AUXILIOS

>>. APOYO PSICOSOCIAL

• Las situaciones de emergencia pueden generar conductas
violentas, en ocasiones personas tranquilas y cooperativas adoptan
conductas agresivas.

• La ayuda que usted preste no sea una sorpresa para el afectado,

siempre identificarse y verbalizar siempre sus intenciones de ayuda
y sobre todo evaluar si la escena es segura. Algunos familiares y/o
amigos pueden estar alterados emocionalmente.
 LAS 10 REGLAS DEL NO
1- No aconsejar
2-No ponerse de ejemplo (el auxiliador)
3-No enfatizar frases como “podria haber sido peor”
4-No minimizar el hecho
5-No bromear, la ironía puede ser ofensiva
6-No dramatizar
7-No fingir ni engañar
8-No favorecer la actitud de culparse
9-No actuar defensivamente
10-No favorecer dependencias directas del afectado con el auxiliador
 LAS 10 REGLAS DEL SI
1-Mantener un postura abierta, manos a los lados, palmas hacia afuera
2-Evitar tocar a la persona propensa a un acto de violencia
3-Hablar en tono relajante y asentir con la cabeza
4- declaraciones de empatía, postura objetiva no emocional
5-Animar a la persona a exponga sus razones para estar triste o agitada
6-Sostener el contacto y mantenerla hablando hasta que se calme
7-Escuchar a la persona sin una actitud critica
8-Mantenerse firme y transmitir seguridad
9-Evaluar en el llamado al SEM la solicitud de personal para crisis psicológicas
10- Evaluar constantemente la evolución de nuestro trabajo apoyo psicológico
ATAQUE DE PANICO
 ATAQUE DE PANICO
momento de intenso miedo y angustia, acompañado de
síntomas físicos y cognitivos. Generalmente estos ataques se
disparan por causa de un agente activador (llamado
“disparador”) se presenta súbitamente, crea un estado de
ansiedad y confusión casi instantáneo

INTENSIDAD MAXIMA 10/15 MINUTOS

 SIGNOS DE ATAQUE DE PANICO

• Palpitaciones
• Dolor en el pecho
• Sudoración abundante
• Dificultad para respirar
• hiperventilación
• Mareos, desvanecimiento,
• nauseas
• Miedo a Desmayarse.
• Miedo perder el control.
• Miedo a morir.
CIRCULO VICIOSO EN EL ATAQUE DE PANICO
• Determinar si los síntomas son producidos por el ataque de
pánico.
• Ante la duda, activar el SEM o trasladar a la victima
• Hablar de manera tranquila y sin prisas.
• Expresarse lentamente con frases claras y cortas.
• Animar a la persona a inspirar por la nariz y espirar por la
boca lentamente.
• Tranquilizarla explicándole
que su ansiedad y el malestar
se reducirán gradualmente
• Que no esta su vida en peligro.
>>.CONTROL DE
HEMORRAGIAS
 >>. CONTROL DE HEMORRAGIAS

>>. HEMORRAGIA ACTIVA

• Para controlar una hemorragia activa, aplique presión directa con
la parte plana de los dedos o de la palma de las manos sobre un
vendaje estéril o un apósito limpio.

. PRESIÓN DIRECTA . VENDAJE COMPRESIVO

 >>. CONTROL DE HEMORRAGIAS

>>. HEMORRAGIAS

NO HAGA
TORNIQUETE
 >>. CONTROL DE HEMORRAGIAS

>>. SANGRADO NASAL

• Haga que la persona se incline hacia adelante y comprima las
alas de la nariz con el dedo pulgar y el dedo índice.

• El sangrado persistente puede requerir atención médica.

>>.
HERIDAS
 >>. HERIDAS

HERIDAS
• LAVAR
Con agua corriente limpia hasta que no se muestren signos de material extraño.
Si no hay agua corriente disponible, se puede utilizar cualquier fuente de agua limpia.

• DESINFECTAR
Coloque un antiséptico
+ Clorhexidina
+ Yodo povidona
+ Agua oxigenada

• CUBRIR
Cubra con un apósito estéril o con un paño limpio y seco.
>>. QUEMADURAS
 >>. QUEMADURAS

>>. QUEMADURAS POR CALOR

• Enfríe la quemadura con agua fría, no helada, por lo menos
hasta que se alivie el dolor (probablemente entre 15 -30 min.)

• Retire todas las prendas de vestir y las alhajas que no estén

adheridas y se puedan quitar de la zona quemada sin ejercer
fuerza.

• Deje intacta las ampollas.

• Cubra la zona quemada con un vendaje limpio y seco. O con una

bolsa o film plástico

• No aplique lociones, cremas, ungüentos o remedios caseros en

la región quemada.
>>.LESIONES
MUSCULO-
ESQUELETICAS
 >>. LESIONES MUSCOESQULÉTICAS

• Evite el movimiento de la parte afectada.

• Si es posible llame al SEM y espere en el lugar.

• Si puede, retire todo aquello que apriete o impida la circulación.

• Si el SEM no llega y debe trasladar a la persona lesionada,

inmovilice la lesión con los materiales disponibles.

• Si hay una herida, trátela como siempre.

• Coloque hielo sobre la lesión. Nunca en forma directa. No más de 20

min. por vez.

• Traslade a un centro con servicio de traumatología de guardia.

>>. DESMAYOS
 >>. DESMAYOS

>>. SEÑALES DE UN DESMAYO

• Debilidad

• Mareo

• Náuseas

• Palidez

• Sudoración fría

• Visión borrosa

• Pérdida de equilibrio
 >>. DESMAYOS

>>. RECOMENDACIONES
• Observe si la persona está inconsciente.
• Acuéstela boca arriba y, si es necesario, colóquela de
costado.
• Llame al SEM.
• No le dé sal, azúcar ni productos para que huela.
• Controle la respiración.
• Aflójele la ropa.
• Espere su recuperación, no le dé nada de beber.
>>.
CONVULSIONES
 >>. DESMAYOS

>>. RECUERDE

NO INTRODUZCA
NADA EN
LA BOCA
 >>. DESMAYOS

>>. IMPORTANTE
• No impida los movimientos ni sujete a la persona.

• Controle el tiempo que dura el ataque.

• Proteja la cabeza (use una almohada o similar)

• Cuando termine la convulsión limpie la nariz y la boca.

• Si vomita colóquela de costado.

• No se alarme si no recuerda lo sucedido, o si se queda

dormido.

• Si no responde ni respira, comience con la maniobra de RCP

>>.
BOTIQUÍN
 >>. DESMAYOS

>>. BOTIQUÍN
• Gasas estériles de distintas medidas. • Solución de Yodo-Povidona

• Jabón neutro. • Triángulo de tela para inmovilizaciones

• Cepillo de cerdas blandas. y vendajes.

• Tela adhesiva. • Tijera multipropósito.

• Vendas de 5 y 10 centímetros de • Termómetro.

ancho. • Linterna.

• Apósitos adhesivos. • Bajalenguas.

• Agua oxigenada de 10 volúmenes. • Pinza sin dientes.

• Alcohol. • Guantes estériles,

• Clorhexidina. • Libreta de papel y lápiz.

• Solución fisiológica. • Alfileres de gancho.

>>.
SOPORTE
VITAL
BÁSICO
 >>PARO
CARDIORESPIRATORIO

>>. PARO CARDIO-

RESPIRATORIO
 >>. INTRODUCCION

>>. INTRODUCCION
+ Las enfermedades cardiovasculares constituyen la primera
causa de mortalidad en el mundo occidental y por
consiguiente en nuestro país.

+ El 31% de los adultos argentinos de ambos sexos fallecen

como consecuencia de ataque cardiaco.
+ Muchas víctimas de un ataque cardíaco presentan FV en
algún momento del paro.

+ El 70% de las muertes ocurren fuera del hospital.

+ La intervención de un testigo circunstancial antes de la
llegada de los servicios de emergencia es de vital
importancia.
+ La desfibrilación precoz reportó un aumento de hasta 74% la
tasa de supervivencia.
 >>. INTRODUCCION

>>. FACTORES DE RIESGO

Modificables No Modificables
+ El hábito de fumar + Los antecedentes
familiares de enfermedad
+ La presión arterial alta
coronaria
+ El colesterol elevado
+ El sexo
+ La inactividad física
+ La edad
+ El sobrepeso
+ La diabetes
+ El estrés
>>.
ATAQUE
CARDÍACO
 >>. ATAQUE CARDÍACO

>>. SEÑALES
+ Dolor en el centro del pecho
+ Opresivo (pata de elefante)
+ De aparición repentina
+ Aumenta o disminuye según la actividad
+ Irradiación del dolor
+ Brazos
+ Mandíbula Principal causa de
+ Nuca muerte en la
+ Espalda
+ Boca del estomago mayoría de los
+ Otras señales
países.
 >>. ATAQUE CARDÍACO

>>. RECOMENDACION
+ Dolor por encima del ombligo, en una persona mayor a
35 años y con factores de riesgo:

ATAQUE CARDIACO!!!!
(hasta que se demuestre lo contrario)

+ Recomiende que mastique un comprimido de ASPIRINA

(ácido acetil salicílico)
+ Llame al Servicio de Emergencia
>>.
ATAQUE
CEREBRAL
 >>. ATAQUE CEREBRAL

>>. SEÑALES
+ Debilidad o adormecimiento en un brazo, una
pierna o una mitad de la cara
+ Confusión o dificultad para hablar o entender
+ Problemas para ver, con un ojo o ambos
+ Perdida del equilibrio o coordinación
+ Dolor de cabeza muy intenso

Principal causa de discapacidad en la mayoría

de los países.
 >>. ATAQUE CEREBRAL

>>. ANTES >>. DESPUES

 >>. ATAQUE CEREBRAL

+ No todas las señales aparecen en un ataque

+ Anote la hora de la primera señal. Le será
consultada luego
+ Llame al SEM
+ Si responde a sus preguntas, acuéstela boca
arriba.
+ Si no responde pero respira, acuéstela de
costado.
Si el SEM no llega, traslade urgente a un hospital
con servicio de neurocirugía de guardia.
>>.
SOPORTE
VITAL
BASICO
RCP
 >>. SOPORTE VITAL BASICO - RCP

>>. CADENA DE SUPERVIVENCIA

 >>. SOPORTE VITAL BASICO - RCP

>>. PARA PERSONAL

NO ENTRENADO
1. Asegure la escena
2. Verifique la conciencia

3. Si no respira, jadea, boquea:

4. Active el SEM / Desfibrilador

5. Comprima rápido y fuerte

 >>. SOPORTE VITAL BASICO - RCP

>>. PARA PERSONAL

NO ENTRENADO
•Comprimir su pecho 100 veces por minuto como mínimo

•Reducir al mínimo las interrupciones, que no duren

más de 10 segundos.

•Comprimir RAPIDO Y FUERTE con el talón

de la mano en el centro del pecho

Detenga las compresiones cuando haya sido

reemplaza/o por otra persona, si alguien llega con un
desfibrilador, si la victima comienza a dar signos de
conciencia, si la escena se vuelve insegura
si usted esta demasiado cansado como
para seguir
 >>. SOPORTE VITAL BASICO - RCP

>>. En el centro del pecho, fuerte y

rápido!
+ Coloque sus manos en el centro del
pecho, una sobre la otra
+ Entrecruce los dedos
+ Comprima el pecho
- Frecuencia: al menos 100 c/min
- Profundidad: al menos 5cm
- Igual compresión : relajación
+ Cuando sea posible, cambie
de operador cada 2 minutos
 >>. RCP CON DEA

>>. RCP CON DEA

1. Asegure la escena
2. Verifique la conciencia

3. Si no respira, jadea, boquea:

4. Envíe a llamar (1-0-7 o 9-1-1)

5. 30 compresiones en el pecho

6. 2 respiraciones de rescate

7. Descarga cada 2 minutos

 >>. RCP CON DEA

>>. UBICACIÓN DE LOS DEA

 >>. RCP CON DEA

>>. UTILIZACIÓN DE LOS DEA

 >>. RCP CON DEA

>>. COLOQUE LOS PARCHES

 >>. RCP CON DEA

>>.
ANALIZANDO
EL RITMO NO
TOQUE A LA
PERSONA
 >>. RCP CON DEA

>>. SE
RECOMIENDA
DAR UNA
DESCARGA
+ No toque a la persona
+ Oprima el botón
de Shock
 >>. RCP CON DEA

>>. SIGA LAS

INTRUCCIONES
 >>. RCP CON DEA

>>. SI LA PERSONA COMIENZA

A RESPIRAR NORMALMENTE
COLOQUELA EN POSICION
DE RECUPERACION
>>.
RCP EN
BEBES
Y NIÑOS
 >>. RCP EN BEBES Y NIÑOS

>>.
RCP EN BEBES Y NIÑOS
1. Verifique la conciencia
2. Si no respira, jadea, boquea:

3. Envíe a llamar (1-0-7 o 9-1-1)

4. 2 respiraciones de rescate

5. 30 compresiones en el pecho

6. 2 respiraciones de rescate
 >>. RCP EN BEBES Y NIÑOS

1. Verifique la conciencia
+ Busque la respuesta a algún estímulo:
+ Háblele
+ Tóquelo
+ Sóplelo
2. Si no respira, jadea, boquea:

3. Envíe a llamar (1-0-7 o 9-1-1)

4. 2 respiraciones de rescate

5. 30 compresiones en el pecho

6. 2 respiraciones de rescate
 >>. RCP EN BEBES Y NIÑOS

1. Verifique la conciencia
2. Si no respira, jadea, boquea:

3. Envíe a llamar (1-0-7 o 9-1-1)

4. 2 respiraciones de rescate

5. 30 compresiones en el pecho

6. 2 respiraciones de rescate
 >>. RCP EN BEBES Y NIÑOS

1. Verifique la conciencia
2. Si no respira, jadea, boquea:
3. Envíe a llamar (1-0-7 o 9-1-1)

+ Pida ayuda en voz alta!

En el caso de estar
solo o que nadie pueda
llamar, realizar
4. 2 respiraciones de rescate
la maniobra de RCP
durante minuto 5. 30 compresiones en el pecho
para luego poder
realizar el llamado. 6. 2 respiraciones de rescate
 >>. RCP EN BEBES Y NIÑOS

1. Verifique la conciencia
2. Si no respira, jadea, boquea:
3. Envíe a llamar (1-0-7 o 9-1-1)
4. 2 respiraciones de rescate

5. 30 compresiones en el pecho

6. 2 respiraciones de rescate
 >>. RCP EN BEBES Y NIÑOS

1. Verifique la conciencia
2. Si no respira, jadea, boquea:
3. Envíe a llamar (1-0-7 o 9-1-1)

4. 2 respiraciones de rescate

5. 30 compresiones en el pecho

6. 2 respiraciones de rescate
 >>. RCP EN BEBES Y NIÑOS

5. 30 compresiones en el pecho

+ Coloque dos dedos en el centro del pecho

+ Coloque su otra mano en la frente
+ Comprima el pecho
– Frecuencia:
Al menos 100 x min
– Profundidad:
1/3 de la profundidad del tórax
– Igual compresión : relajación
 >>. RCP EN BEBES Y NIÑOS

1. Verifique la conciencia
2. Si no respira, jadea, boquea:
3. Envíe a llamar (1-0-7 o 9-1-1)

4. 2 respiraciones de rescate

5. 30 compresiones en el pecho
6. 2 respiraciones de rescate
 >>. RCP EN BEBES Y NIÑOS

>>.
RCP EN BEBES Y NIÑOS
+ Las técnicas de RCP en niños (1 a 8 años) pueden ser
usadas en adultos y viceversa.

+ La respiración debe lograr que el pecho se mueva

+ Las presiones deben

comprimir 1/3 de la
profundidad del toráx
(con una o dos manos)
 >>. RCP EN BEBES Y NIÑOS

>>.
DEA EN NIÑOS Y BEBES
+ Más de 8 años
+ Use DEA de Adulto

+ Entre 1-8 años

+ Use pads pediátricos / coloque el
DEA en la opción pediátrica (Si el
DEA no tiene esa opción, úselo en
modo adulto)

+ Menos de 1 año
+ Uselo unicamente si el fabricante
indica en sus instrucciones que es
seguro
>>.OBSTRUCCIÓN DE
LAS VIAS RESPIRATORIAS
POR UN OBJETO
EXTRAÑO
 >>. OBSTRUCCION DE LAS VIAS RESPIRATORIAS POR UN OBJETO EXTRAÑO

+ Pregúntele a la persona afectada si puede respirar.

Llame al sistema de emergencia (1-0-7 o 9-1-1).

+ Si asiente con la cabeza, no puede hablar y tose débilmente, pídale

que tosa y póngase detrás de la persona. Aplique 5 golpes en la
espalda y luego 5 compresiones abdominales, sucesivamente.

¡PREVÉNGASE!
+En el caso de las niñas y los niños, cualquier objeto que
pueda entrar en un tubo de rollo de papel higiénico es un
peligro de atragantamiento.
+No deje que corran con comida en la boca.
+Cuídelos de golosinas duras, uvas, pochoclos, nueces y
carozos.
 >>. OBSTRUCCION DE LAS VIAS RESPIRATORIAS POR UN OBJETO EXTRAÑO

>>. 1º MANIOBRA DE
DESOBSTRUCCION
+Inclinar a la persona hacia
adelante

+ Sostener el pecho con un

a mano

+ Aplicar 5 golpes en la
espalda

Si el objeto no sale expulsado , continue con el resto de la maniobra:

 >>. OBSTRUCCION DE LAS VIAS RESPIRATORIAS POR UN OBJETO EXTRAÑO

>>. 2º MANIOBRA DE
DESOBSTRUCCION
+Rodee a la persona por detrás,
con los brazos a la altura de la
cintura.

+Ubique el ombligo con una mano, y

coloque su otro puño cerrado contra
el abdomen.

+Sujetando su propio puño, haga

una serie de 5 presiones hacia
adentro y hacia arriba.
-Si el objeto no sale expulsado, repita la primera maniobra:
 >>. OBSTRUCCION DE LAS VIAS RESPIRATORIAS POR UN OBJETO
EXTRAÑO

>>. DESOBSTRUCCION E
INCONSCIENCIA
Si la persona pierde el
conocimiento, acuéstela en el
piso y realice la maniobra de
RCP.
 >>. OBSTRUCCION DE LAS VIAS RESPIRATORIAS POR UN OBJETO EXTRAÑO

>>. MANIOBRA DE
DESOBSTRUCCION EN NIÑOS

+5 golpes en la espalda

+5 compresiones en el
abdomen
 >>. OBSTRUCCION DE LAS VIAS RESPIRATORIAS POR UN OBJETO
EXTRAÑO

>>. MANIOBRA DE
DESOBSTRUCCION EN LACTANTES
+5 golpes en la espalda +5 compresiones en el pecho
 >>. PREVENCION

>>. PREVENCION
La Muerte Súbita y los incidentes pueden prevenirse
mejorando la educación sanitaria de la población:

+ Los bebés deben dormir solos en su cuna, sin juguetes ni

almohadas.
+ Los pies del bebé deben tocar el final de la cuna para evitar
que se desplacen y queden bajo las sábanas.
+ Solo se debe tapar al bebé hasta la mitad del pecho y sus
brazos deben quedar por fuera de las sabanas.
+ Los bebés deberán dormir de costado o boca arriba, salvo
recomendación médica (ejemplo: semi-sentado o en un
nidito).
 >>. PREVENCION

+ No deben usarse aerosoles, velas aromáticas ni fumar en

el ambiente que se encuentre el bebé.

+ Los ambientes deben estar ventilados permanentemente,

más aún si existen estufas o calefactores de cualquier
tipo.

+ El uso del chupete disminuye el riesgo de muerte súbita.

+ Identificar sonidos al respirar que sean anormales y deban

llamarnos la atención.

+ Durante el embarazo evitar el tabaquismo y tratar las

adicciones.
 >>. PREVENCION

+ Fomentar la lactancia materna.

+ Controlar las infecciones respiratorias.

+ En el auto, los niños deben viajar en el asiento trasero con

su correspondiente sillita y cinturón de seguridad. Los
bebés, en su sillita correspondiente mirando hacia el lado
opuesto del conductor.

+ Mantener fuera del alcance de niños y bebés los

productos químicos y de limpieza, así como los
medicamentos.