SECUNDARIA ALIANZ 2022-2023

LENGUA MATERNA III

TRIMESTRE III
EVALUACIÓN FINAL
GUÍA DE ESTUDIO

NOTA: Los estudiantes deberán estudiar a partir de sus apuntes en la LIBRETA y de las actividades
elaboradas durante las clases. Es importante que tenga la libreta COMPLETA.
Repaso
I. Tipos de texto.
 II. Lectura de comprensión.

Completa el siguiente diagrama con las definiciones y después señala los elementos
que reconozcas en la lectura.
III. Gramática.
● Puntuación.
Corrige el siguiente texto siguiendo las reglas de puntuación.
Por qué sin signos de puntuación

La verdad es que quien se enfrenta con un libro mío en especial con las novelas se
encuentra en una situación un poco complicada porque yo eliminé toda puntuación
incluso cuando aparece un punto o una coma no son señales de puntuación sino son
señales de pausa al igual que en la música pienso por lo menos yo lo tengo claro
aunque tampoco quiero que todo el mundo piense igual pienso que nosotros hablamos
como si estuviéramos haciendo música porque la música y la palabra el hecho de
hablar se hace con sonidos y con pausas la música más espiritual o la música de peor
calidad tiene pausas y sonidos cuando yo elimino prácticamente toda la puntuación
busco que el lector no lea pasivamente sino que construya el texto gracias a esa voz
que debe estar escuchando yo propongo al lector un texto incompleto aunque todas las
palabras que yo quiero se encuentran allí el texto está incompleto porque le falta esa
convención que son los signos de puntuación el lector cuando lee debe saber qué está
leyendo para recibir todo lo que hay en el texto aunque a primera vista parezca oculto
está allí si él puede escuchar la voz que habla dentro de su cabeza el escritor igual que
el pintor o el músico va borrando los rastros que dejó razón por la que el lector tendrá
que abrir una ruta una huella que jamás coincidirá con la del escritor serán otras dudas
otras pausas otras hipótesis.

Extraído de www.saramago.blogspot.com Fecha de consulta: 18 de julio de 2009

● Acentuación
Coloca los acentos que correspondan.
1. berenjena
2. capitan
3. medico
4. tambien
5. ultimo
6. album
7. policia
8. principe
9. unico
10. facilmente
11. lapiz
12. rapidamente
13. camion
14. dulce
IV. Conceptos generales.
Completa las siguientes definiciones.
Página 36
Reglamento público:
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Reglamento privado:
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Reglamento interno:
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Página 56-57
Preguntas cerradas:
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Preguntas abiertas:
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Concisión:
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Alcanzable:
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Relevancia:
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página 77
Ambiente físico:
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Ambiente psicológico:
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Ambiente sociocultural:
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página 95
Recursos gráficos:
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Cuadro sinóptico:
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Mapa conceptual:
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Tabla:
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Diagrama:
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Gráfica:
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Página 97
Fichas temáticas:
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Página 109
Lugar y fecha:
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Destinatario:
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Saludo:
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Cuerpo:
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Despedida:
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Firma:
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página 140:
Contexto cultural:
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Página 159
Noticia:
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página 172:
Deducción:
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Inducción:
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Cronológico:
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Descriptivo:
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Argumentativo:
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Página 213
Concisión:
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Brevedad:
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Precisión:
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Página 214-215.
Título:
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Introducción:
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Desarrollo:
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Subtítulos:
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Conclusiones:
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Bibliografía:
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Página 272-273
Coherencia:
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Cohesión:
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tecnicismos:
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cita textual:
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página 247:
Reseña:
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Página
257-261
Entrevista:
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Importancia social:
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Noticiosa:
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De opinión:
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De semblanza:
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página 267:
lengua oral:
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lengua escrita:
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273:
Refranes:
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 dichos:
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Pregones:
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página 290
Actos:
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Escenas:
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página 310
Lengua materna:
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¿Qué son los juegos del lenguaje?

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Refrán ¿Qué es? Dicho ¿Qué es? Pregón ¿Qué es?

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______________________________ ______________________________ ______________________________
______________________________ ______________________________ ______________________________
______________________________ ______________________________ ______________________________
 Ejemplo Ejemplo Ejemplo

1. _______________________ 1.____________________________ 1.____________________________

2. _______________________ 2._____________________________ 2. ____________________________

3. _______________________ 3._____________________________ 3.____________________________

La narrativa.
Completa el siguiente cuadro sinóptico.
Tipos de preguntas
Instrucciones: completa la siguiente tabla comparativa.

Preguntas abiertas Preguntas cerradas

Definición: Definición:

1. 1.

2. 2.

3. 3.
Reglamentos:
Elabora un esquema en el que señales todas las partes de los reglamentos.

La carta formal
Elabora un esquema en el que señales las partes que componen la carta formal: