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  • Capítulo VII

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    ‘capiTuLo vil Enfoque conductual-cognitivo de ‘asesoramiento Vocaciona| De a ee Scapa ee one ee eta trom Se Sta oemae El mfogue cont coligins moder ‘eee 9 pikes et | sional ree parent Ls dade contueiintedrlea perma ia considerion dh Jomesionss y proces da muy ditints indole; en eoneret, tani doctor hbelves cone objetves af comportamventa indivi ‘Srcomo los peneanients y procesok exteros.0 los eondieons ‘mientos contextual media La-eficacia on el proceso de toma do decsiones, admite ssp! be juste poe ‘raloracion personal de opciones voracionales ese ernc ee ce pacts ee aint te st tone ene oar see sated we Site eh itarocin'y ete ete | no mace onic oxo needa apa tga oe ear acetate amare rind er rere Wernher a (eric nose | €enfaqus conducts coppiva wai mS LaS Gh Boecioale Vernet besecnae ape mete cartes ce dlineon el ate meet ae a 2 Sridlndiidua ¢o)suMatiplotesensinedu nrropuecton En 1s pimaros manuseritr doe io, dete dos nos Petre arevorornento vorore: une a noah anit pre oaro para el enfoce comitatus a conductvas Srraltmente Un apwrado 0 cant a eonie $e ei ae fa oportacion conduct 10 ase re Famer autor que pec Totes ax ns ones cus es ev a at ‘Ten terminos del contenido ge } sr on tering ers dl ansramioco orem saa | aeeyeae cree del proceso de epenizs 6” os a lleva a fa toma de decisiones ynates” (CALTES, LW Se free suetonue cu ne eomprensive” iff 2 a coma arvo les limes realiseont 6 al conduetisme yes roe) a pat Sa etticamente scree entou SoNSuase Peg Su obra, un “modelo” qu? ‘lama sistémmic® C2 green autores Oe oe eaten me a en el te corte hUMBNISTe an es exbozar como tend = a in see aoe tal i ren an ancl aor ahqueseencuadrat onl enfonve qh ETE Sone probiemesy cuando x08 oa Toate Be paid som setae de orientale og e BtPee allo incaimente, tetamos de slstematizarestaggpe 1a. Por ale caro enfoques conductista y abo Bones core: pore te evolucion de 1 teor'apsitongar tS SE eae epee eee tier fa ener mactmgen Be oe anes anes seonsre crates cnn a eens ee ae Bia or rets cesrvndo como un porible enfants ecient, Be eae eee Fe eres V nd sate arfeqon Hate eee dt tae ee Pre Gunmen a awe tra psi tr aan ees icsloes ge Gagan ene wi coneae Goats soca cceininial cree diy snlane en semua Gere ero onan) is uiimoal doteney principios, los psic6logos matizaban con variantes entre los We cree eee [ie colate exci Bestiania, Homranct Eeouine) y mestabey eke Seen tl peter cletendas on clontacionta, tales) Siuiciee, Sanita. conseniene ue honinoar ‘ronan enn tan an toncplones Mae nisom y de core “bid como open perconel ave gus ‘su trabajo. Y la mayoria de estos profesionales mostraban 5 cued on a neceiad de carer concaptuatnente len ra punts del asesoramiento yocacional y_ icome nol, la solicitud de una nueva toer/a o enfoque que diera 59° Fidad Slides a su quehacer: lo ultimo lementablemente 00 2 Podemos ofrecer, lo primero aconseja no aumentar espures” Monte aya exstonto. Niel conden nie cog smo descienden 2 consid “a Croat % (gun a she ae aero nt ig osientes fOrmulacones comma ya eae 5 Son Sten 0 aver compe dora ereroaees iat Sis oxperimenta doe cou eB Veta pias Sarmerel msec inte erste eh ere oa a nea oe ei ectehoc teres pamonees Fong oe Ban V6 es rea eh sirens ato dein re neat dice y a ae agen ona cee Seas meena a ee ae See Se aati eer orale ee ae eae ee dacisiones sobre un aspecto importante desuvide,queesel pro- St lene db ea fon ae ieee steer sina FUNDAMENTACION TEORICA A) Conductismo “ soccer doe Siguien crew. (1972) se pueden especies per Sins stor cl ena nee ee syst coals meio names Eee ace ata vi mines 9 le problematic yaaa sas oan en geal on re ae Ee ot gcc eee la srt ls stsciones on donde 1g o20- ant ec = viniodos han Tor ae planta, e0™@ problema ae se Fe ot cera an ceosis nea tamrece aaa 0 capsocal rei es ct os are nauperocicn aes aa oe clan toma de econo ade ce tigre, wctiye 10 terara cone ee a einer orden tomben orsig ere anc ee nuarcrotienen sobrolacona Inne git enorson es pieipios © punto pur Bate sree voraionales 0) edad Fa oe en toma de dasiones woos er ae ee ocan onside an el entrain Hoe tens el mundo cel robo. 1 es se Sis ranteniendo también que corals tots covalena sorta a reguaridodes yest ean! ean oe mmoles anrioresy os elementos cone fale cel medio en ol planteamento del proceso del asc tants como relasin de ayuda lo especificaién de conducts Tlagar detinasen for Ge motes obetives, ta demora en alice, ls eyes del rouert, i asignaciin de conn Sasa innblsn te eps estén prosomesen fa tomadt dooney solcon des problemas voosionaes "Més coneretamente, Kruweout2.y BaKen (1973, pp: 240 sefolan dentro desu exquema ce awn los siguientes punt 4}, Definr el problema y Ios fines del su del sujeto. 6) Acordar asesor y asesorado el plan de accién pare ° Seauir las metas dol asesoramiento. ©), Generar soluciones alternatives al problema. solani de 108 probleme, saienga ga ce ela cee sen ‘ mene conte reinvest yi never ana Ramses sents vocacioral ead 2 fernatives Sa aaa problemas ‘toma de deisone, cen conjunto, U7 due importa eset 'eada peso 10 Gud tay Oefeaca Say ) Cognitivismo: La implantacion progesve del oso web, comm cs bien 20160, a la insuiconcla expan dl edd go Guetta, on especial en fo aue se eteres mars sds frimarios extraidos «ol comporamiento eberable y ddr ‘fre actividad pensante dsl sx humano, que naosaramey 12°C un proceso interna. Como sfaa Maven 1886 po 2) SF segumento.cognitvo es que la conduc es ramen & ‘ronifestacion © resultado del penariento ee, ptr, fs definicionespsicalieas eben esr meen nels 2 los mecantsmos subyacentes aa condueta, Como is ee fi eognitiviame sostione que: 2). pensamlnto conve ero se Inflare do fe conducteb) esi proces qe mp in Sanju de operaciones sane fee conoread? ‘a resolucton de problemas. Giertamente, aun en os perfodos de mayor au el oni tismo, hue areas de estudio psieologco [por eemalo ene poicologla evolutiva europes) ens ae, poe ltl 0) tsa orientacion mo desplaz6 el andl de los romans CaS Y se_mantuvo. una. posicién, que hay concones ‘ructiviemo psicolgieo, que conereva 8 idea OS. cen la propostvidad del compari on aeci6n portal medio estimular ser human v2 Son, s5°ten com el meee a siniencion paral 0 8 PS Pugatoginvocsclone:erveauen go ncn Ex cre, se apa ace tens laa, pares a ia i loons: sive accion of reb laerigea een ig ocean undo del tabu Pang me efoto intonpectiva fue age Rte agents Utlided esta ae i tah ome oe que portance yn sa con uSENs Grameen, ie Sasa ce protoolas, metals gg tet at tr (oe rll 0 sla) Steg olen he, aent ullidad Priced eo, ne Go coo elo #4 tratamiento itera fs) Creer infer ool comport age sod es ert cos de lipo muitivriado o el anaige Y ones internes, que van a ser una parte importante en fog gies tt Jon cognitva dela conducts voces lo ea probime vocactonal ago. aa Pes js tates crectamonte obverysbiet ee, eee i ti de es oaboraciones montates gue ef sor teers de ld, ata untae ip ds Simo al propio sueto peribe su problema, qué: meng ‘Sernativas considers ¥ el grado de implicacion ¥y provisional cart sd canara 0 esumir. Volvemos agua! proces SSeonmante que funciona con un contenido concrete ines ene an ova iselana apen | Sarat Pan undue Vance C872 a fi de eo ae ee dies ra LP acrnecan, Sa al Tart pr rf etal ete ono iano fae saererc a ea ptcon pce neu eg reac mn anado nieo) eae HCO an conlsrein aon nse ere lec ern ene st che Ge meliiay ek i, ie nl omonen aoc ada oo eT ocanepto, sao 60 oneleieey Sa eee one Auer Fat aa ctnauce verona) Fe ele ewer PAGO, nods eae a concn cn conructiea de tetrpetca Heat e duc pales, 2 hor der ealoaneoss ot ple iiipee smarty ser er: Pact Goe on pole e son moeentes ni enen @ ‘2 pp mda usm as oclcan So gus ech exproar su conducts voenional, enc y frocurard octuclzareauellosque mayores posblicades ie ofr Be eatnte eesttescores pevonalont ete Hine es acirdetve ) mercado alguna sreners stare: Torr stance te wrtsacen perso 0 vacscond) Emo Se resinues es parceuorconepe on cel unr de evi, Proce inslose vocecoraiente oe fore i on: frie acaoe posse co as planteunientoy aprovechirs fSevecroraue el mec W bende yanta medida que ee lidad se hace parte de su experiencia vital. E1 manejo de la in- formacion def meso, 9s ue e suet le confer un sahi= toca (en terminology muubelana) y Ins. propia: vvenclit como penaient experienc conatuyen parte Ge Pre ‘vocacional. ee ie ‘nde rues cultura clspene de infrmacions _globsles mds © menos precisas respecto al munde ocupaciona!: ‘el papel que juagan os estereotipos vocacionales y profesion®- fete amolamente doumentade en te Treats Sere remponden as oresiones ‘Sierenndidoa waves oe id personal, Cont ke informacién last lent canecua sne {2 So guns losin cond gonna {Ue refooto a ls conduct deonet emma eee tur, 1371) 0 ls prepsonws tosis aco oto Cee mets Rochen, 1579), proce ioe pss Shi er humo cone ‘eerie au toate y eae a mundo” Waly 1688) ycslond be meas baer ce {Ticgoney ce pesmi egerenea anal ‘Renda, mosieh cone nse “irda hay cue vfrte' ls aoe Fay ia tua con prec as fomulsones te aoa {ormolord exe corso noruanetcao, wave mone fraternal gon adlsteny jurnesserd pease $farin de Gonarucos Fone 1), No eames oh Tanda inetd Se oma a TPE coma prec wee Cena copntio, in ebro te reanos io pics comnts ie apr o caesar Seach Pena pnts tare ome a rl pasa las situaciones vocacionales, Rivas y Narco (1864) tan mos: trade su ueldee de consvcto ambn oe Sn oe cial im ral emenre Cavan (083 ie museca le pa cl ands Ge a conde vocacond nes to, Bin on pean ty lon gn lene atl else ala Sau eno nor cng ues emo ‘apracton aur eemplica deb $0 x tite sine a sb Edo niece uteteneoin CAL Fa INTEGRACION PARCIAL“coupuey [NO INTEGRACION. tesa recent erscniioveres mene scancnverconal provleratis, ome como eomanteede i Br ee anne ae Bree tet en nena ee seein ae ee ee Ee er ea ee Sei eie gond eee Be eee ee ee fee mietie & potions wesc boas conereci eater stinctm Siar gr escent Oca shaconecnan un Gea fede nc, eI Gare 7 8 vk Boon 1a corneas fore fe intoraon colrise oy wncepla ecec ann cat necreririo eer El andlisis de componentes principales aplicado a la matriz een oe ale aaa anterior, extrae dos. eae Peres qe expan ofS eel orea cya ropes Silane tence ran acme co. Un sme earn ose marae use ae ‘mvc encuesods tenia bastante claro, hae extos Sri So sea er sue Scns a yo acl Y in et mes cranes eos a homes oo ‘pts personales y ademis se observa que las agrupaciones @”” ee ome Se ws chet on ars etn erage jesempeniedo por la ee lernonte ocupa relearn)” * 8 (Roel dees ae! seu etna e cde alilia est4dar or a Do exit ning vino,

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