SECUENCIA DE GEOMETRIA

IMPORTANTE: TODAS LAS ACTIVIDADES DEBEN RESOLVERSE EL LA CARPETA.

1- Este es uno de los lados de un triángulo. Usando el compás construir el triángulo sabiendo que los tres lados
tienen la misma longitud. Dibuja en tu carpeta.

A B
2- Usando el compás y la regla construí los siguientes triángulos cuyos lados midan:

a- A = 6 cm B= 4 cm C= 5 cm
b- A = 8 cm B= 5 cm C = 6 cm
c- A = 6 cm B = 8 cm C = 7 cm

3- ¿Es posible encontrar un punto C que este a 3 cm de A y a 4 cm de B a la vez? Si la respuesta es SI construí el

triángulo ABC, si la respuesta es NO por qué?

A B

4- ¿ Es posible encontrar un punto C que este a 3cm de A y a 1 cm de B a la vez? Si la respuesta es SI construí el

triángulo ABC, si la respuesta es NO por qué?

A B

5- Dibuja si es posible los siguientes triángulos :

a- A = 5 cm B = 3 cm C = 2 cm
b- A= 7 cm B= 4 cm C = 1 cm

ATENCION:
EN LOS TRIANGULOS LA SUMA DE LAS LONGITUDES DE DOS DE SUS LADOS SIEMPRE DEBEN SER MAYOR
QUE LA LONGITUD DEL TERCER LADO.
ESTA RELACION SE VERIFICA PARA CUALQUIER PAR DE LADOS.

SABIENDO ESTO, ¿EXISTEN TRIANGULOS CUYOS LADOS TENGAN ESTAS MEDIDAS?

LADO 1 LADO 2 LADO 3 SI O NO

6 cm 2 cm 5 cm
7 cm 3 cm 2 cm

3 cm 8 cm 5 cm
4 cm 6 cm 2 cm

6- Ahora vamos agregar a el transportador, para medir los ángulos. Construí, si es posible :
a- Un triángulo que tenga sus tres ángulos de 90º.
b- Un triángulo que tenga dos ángulos rectos.
c- Un triángulo que tenga sus tres ángulos de 10º.