Estadística

La estadística es una rama de la matemática que estudia fenómenos de la vida real con cierto grado de exactitud.
Para ello, al realizar una investigación, es necesario recopilar datos, organizarlos, analizarlos y extraer
conclusiones de las observaciones de fenómenos reales.

Conceptos básicos de Estadística

Se llama población a todos los elementos sometidos a un estudio estadístico. Todo conjunto de personas,
animales, plantas u objetos de los cuales un investigador está interesado.
Individuo: Cada uno de los elementos de la población.
Muestra: Conjunto representativo de la población. Es la parte de la población que se analiza, con el fin de
reducir la cantidad de información a obtener.
Muestreo: Reunión de datos que se desea estudiar obtenidos de una muestra.
Valor: Cada posible resultado.
Dato: Cada valor obtenido en el estudio estadístico.
Los invito a ver el siguiente video para complementar lo anterior.
https://www.youtube.com/watch?v=Nlfk7kRz2uU

TIPOS DE VARIABLES ESTADÍSTICAS:

Cuando se estudia una característica de la población en

estudio, estamos hablando de una variable.

Las variables pueden clasificarse en variables cualitativas

(ordinales y nominales) y cuantitativas (discretas y
continuas).

Las variables cualitativas son aquellas en las que los distintos estados o niveles que puede tomar quedan
definidos por cualidades, categorías o propiedades que la componen, por ejemplo las personas pueden ser
clasificadas de acuerdo al color de ojos como negros, marrones, verdes o azules, también según es estado civil
de las personas como soltero, casado, viudo o divorciado, etc.
En cambio las variables cuantitativas son aquellas que se expresan mediante un numérico, por ejemplo:
cantidad de hijos en una familia, también el peso de las bolsas de café, clasificación de personas por edades,
por alturas, por peso, etc.
Mira el siguiente video desde el inicio: https://www.youtube.com/watch?v=Tb3sgUSd2SQ, luego presta atención
desde el minuto: 2:12 al 3:34, ya que aparece la actividad que se muestra a continuación:
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 Actividad:
Clasificar las siguientes variables en cualitativas o cuantitativas:
a) El plato favorito de tus amigos.
b) Número de televisores en una casa.
c) Marca de autos que se venden en tu país.
d) Tiempo de las aviones que van de Lima a Santiago.

Ahora profundizamos un poco más dentro de cada tipo de variable.

Variables cualitativas Ordinales
Nominales
Variables cualitativas ordinales: variables no numéricos donde hay un orden como por ejemplo las medallas
conseguidas en una competencia, pueden ser de oro, de plata o de bronce, otro ejemplo podría ser el grado de
satisfacción laboral en una empresa, hay trabajadores muy satisfechos, otros regularmente satisfechos y otros
muy insatisfechos.

Variables cualitativas nominales: variables no numéricas donde no hay un orden como por ejemplo la ciudad de
nacimiento de tus amigos, algunos nacieron en Villa Elisa, otros en Colón, en San Salvador o Concordia, etc.
otro ejemplo a las escuelas que van tus amigos, escuela de Arroyo Barú, de Clarita, de Villa Elisa, entre otros.

Variables cuantitativas Discretas

Continuas
Variables cuantitativas discretas: son aquellas que presentan un número contable de valores, sólo toman un
número finito, generalmente enteros, por ejemplo: cantidad de dedos que tenemos en una mano, cantidad de
personas que viven en una casa, cantidad de sillas en un aula, cantidad de camas en un hospital, cantidad de
contagiados por covid, etcétera.
Variables cuantitativas continuas: pueden asumir un número incontable de valores, por ejemplo la estatura de
las personas (1,65; 1,70; 1,80, etc.), peso de los recién nacidos en una maternidad, entre otros.
Video complementario: https://www.youtube.com/watch?v=_Nud5vrAjf4

Para aplicar lo anterior, ingresa al mismo video que aparece más arriba (en la primera actividad):
https://www.youtube.com/watch?v=Tb3sgUSd2SQ (desde el minuto: 9:37 a 13:57).

Actividad:
Clasifica las siguientes variables:
a) Cantidad de libros en un estante.
b) Marca de celular de tus amigos.

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c) Diámetro de una esfera.
d) Lugar que ocupa un nadador en una competencia.

Recopilación de datos:
En el proceso de observación de una investigación, se registra para cada unidad experimental alguna
característica y esta observación constituye un dato.
El conjunto de datos obtenidos de cada unidad de observación constituirá la base para el análisis
estadístico.

Métodos de recopilación:
Los datos estadísticos se pueden obtener a través de un diseño de experimento, de un censo, de una
encuestao de un registro.

Las fases de que se compone una investigación estadística son las siguientes.

-Elaboración de un plan general: se debe tener en cuenta la amplitud del estudio, si se incluirá a toda
la población en estudio, o se seleccionará una muestra.

-Formulación de las preguntas y diseño del formulario: se hace una selección de las preguntas más
importantes y accesibles. Es conveniente enviar formularios que sean atractivos e interesantes y exijan
un mínimo de esfuerzo para contestarse, pues al hacerlo así, reciben una proporción mayor de
respuestas. La claridad es un requisito esencial. Las preguntas deben ser objetivas y susceptibles de
tabulación. El orden de las preguntas debe planearse cuidadosamente.

-El uso del formulario para recopilar datos: cuando los encuestadores apliquen el formulario a las
personas que tienen que suministrar la información, deben explicar el objeto de la investigación y solicitar
su colaboración.
Enviar formularios por correo o mediante enlace (Formulario de google drive) tiene la ventaja de que la
persona que suministra la información puede llenar el formulario cuando le sea más cómodo, en vez de
que un censista o encuestador lo perturbe quizás en un momento en el que se encuentra ocupado o
inoportuno. Además en un formulario se puede dar información, que el informante vacilaría en comunicar
a un censista o encuestador, siempre que, por supuesto, tenga la seguridad de que su identidad
permanecerá desconocida. Por el contrario puede pasar que un gran número de personas deje de
contestar un formulario mediante un enlace, y por ello puede ser necesario prolongar el trabajo durante
más tiempo. También hay gran peligro de que el informante no entienda las preguntas o dé respuestas
incorrectas. Con el formulario deben enviarse las instrucciones muy concisas y claras.

-Organización y tabulación de los datos: Después de la recopilación de los datos, se procede a su

organización, clasificación y tabulación, de modo que se facilite la presentación en tablas, cuadros o
gráficos. Téngase presente que la validez de sus resultados y conclusiones dependen en gran medida
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de la fidelidad de los datos utilizados. Realizadas las correcciones o ajustes, se procede a la clasificación
o establecimiento de categorías o intervalos, para la agrupación de los datos. Finalmente se procede a
la tabulación o procesamiento de los datos. Los cuadrados y tablas estadísticas como primera fase de
la reducción de datos, facilita el cálculo de los indicadores (porcentaje, promedios, proporciones, índices,
tasas, etc.).
Se presentan dos métodos que pueden utilizarse para tabular los datos.
Tabulación manual: cuando el estudio es de poca extensión y los formularios de tamaño pequeño, los
datos pueden organizarse por un proceso de clasificación manual.
Tabulación mecánica: los equipos de computación permiten hacer con mayor rapidez el trabajo de
tabular un estudio estadístico, siempre que éste sea bastante extenso para justificar su uso. Se
recomienda el uso de estos equipos cuando hay un gran número de formularios que analizar o son
numerosos los datos de cada uno.

-Presentación, análisis e interpretación de los datos A través de métodos estadísticos se establecen

relaciones entre variables y se ejecutan pruebas estadísticas como elementos de referencias para la
descripción, análisis e interpretación del comportamiento de los datos, logrando realizar gráficos
estadísticos por ejemplo. Luego es importante elaborar un informe de los aspectos investigados, que
luego se efectuaran en forma de conclusiones y sugerencias orientadoras en la toma de decisiones y
con el propósito de ofrecer información actualizada, oportuna y novedosa.

Situaciones para trabajar

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También puedes acceder aquí: https://www.indec.gob.ar/indec/web/Nivel4-Tema-2-41-135.

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