PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Guía No. 8 Matemática Financiera y valor razonable

• Denominación del Programa de Formación: Técnico en Contabilización de Operaciones

Comerciales y Financieras
• Código del Programa de Formación: 133100 V2
• Nombre del Proyecto: Aplicación de criterios de reconocimiento y medición de operaciones
comerciales y financieras en una empresa didáctica o sector productivo.
• Actividad de Proyecto: AP 3: Identificar la estructura administrativa, organizacional y tributaria del
ente económico según normativa.
• Actividad de Aprendizaje: AA 8 Aplicar matemática financiera y criterios de medición en los
hechos económicos de acuerdo con la normativa.
• Competencia: 210303022 - Reconocer recursos financieros de acuerdo con metodología y
normativa.
• Resultados de Aprendizaje Alcanzar: 210303022 03 Reconocer activos, según criterios de
medición, procedimiento técnico y normativa.
• Duración de la Guía: 48 horas equivalente a 1 crédito

2. PRESENTACIÓN

• Estimado Aprendiz:

En el desarrollo de la siguiente guía, usted logrará orientar su proceso auto formativo, fortaleciendo
sus habilidades, destrezas y conocimientos, en lo relacionado con la fundamentación y aplicación
de las matemáticas financieras en el área
contable y financiera de entidades comerciales,
manufactureras, de servicios entre otras. Se
recomienda realizar cada una de las actividades
utilizando los recursos sugeridos, de forma
individual o grupal según sea el caso.
El dinero ha hecho parte de la sociedad desde
tiempos inmemorables, representado en formas
innumerables, yendo desde una unidad de medida
para realizar trueques, hasta las formas más
avanzadas en transacciones económicas de miles
de millones de dólares. El dinero ha logrado el
crecimiento de civilizaciones, países, empresas y
personas a lo largo del tiempo, acompañado de
actitudes, habilidades y destrezas de quienes han
logrado el éxito.
Las matemáticas financieras tienen la finalidad de
calcular, valorar, analizar y proyectar la representación del dinero en el tiempo y su capacidad para

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 adquirir bienes y servicios. “El principal valor del dinero radica en que lo estimamos más de lo
que vale.” HENRY LOUIS
Imagen 1 MENCKEN. (1880-1956 escritor, editor, periodista).

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial

Duración de la actividad: 0.25 horas trabajo directo – 0.50 hora trabajo independiente- Total 0.75 Horas

Las personas y empresas que cuentan con exceso de dinero lo invierten para obtener una rentabilidad de
igual manera, las necesidades económicas de empresas y personas, hacen que estas acudan a entidades
financieras o personas cuyo objeto es prestar dinero a cambio de intereses adicionales, este proceso se
denomina intermediación.

- Partiendo de la reflexión anterior si usted contará con los recursos suficientes ¿tomaría el riesgo de
prestar su dinero y cuanto cobraría a cambio de asumir este riesgo?

R/ Sí lo tomaría desde que este no afecte la integridad de mi empresa, pues si el préstamo se ejecuta de
una manera correcta se genera un ingreso extraordinario que puede usarse en beneficio de mi negocio. Por
este préstamo pediría un saldo extra del 10% pues, aunque es una tasa mayor a la que se da en banco este
dinero estaría siendo dado sin un tiempo de tramitación longevo.

- En caso contrario si usted en algún momento de su vida presentara alguna necesidad de financiación
¿a quién recurriría y cuanto estaría dispuesto a pagar por estos recursos?

R/ Principalmente acudiría a una persona conocida, pues si el dinero es prestado por alguien con quien
convivo en mi entorno diario es muy posible que este no me cobre un porcentaje de más, mientras que el
hacerlo directamente con entidades financieras claramente genera una deuda mayor ya que tenemos que
pagar impuestos o intereses. En dado caso de que ninguna persona cercana me haga el préstamo lo mejor
es acudir al banco, pero pidiendo prestado la menor cantidad posible. En caso de que el préstamo sea
urgente estaría dispuesta a pagas hasta el 10% del pago original.

Lo invitamos a que discuta con su equipo de trabajo el siguiente caso y resuelva los interrogantes de
manera individual:

-Si su compañero el día de hoy le presta $ 50.000 y con gusto el lo hace pero le solicita que debe devolver
el dinero en 1 semana, y con un valor adicional de $5.000.

• ¿Usted tomaría el préstamo, por qué?

R/ Sí lo tomaría, ya que en dado caso de que el préstamo sea necesitado de manera urgente es
necesario adquirirlo, pues estos serían prestados de una manera rápida. Además, que es una
deuda pequeña, si esta fuera más grande no sería rentable tomarla.

• ¿Usted también le cobraría una suma adicional a su compañero por prestarle el dinero, por qué?

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 R/ Por esa cantidad de dinero no se le saca mucho provecho al interés, s este fuera una cantidad de
dinero más grande, el 10% podría ser provechoso para mí, aunque viéndolo por el otro lado podría
perjudicar a mi amigo pues se vería forzado a sacar más dinero para saldar la deuda.

•
• ¿Cuánto le cobraría adicional por el préstamo si usted fuera quien lo ofreciera a su compañero y en
que basa sus cálculos?

R/ Por mucho le cobraría el 5% o principalmente no los cobraría, ya que para él es más rentable
pedir el mismo préstamo en banco, pues estos mensualmente cobran al rededor 0,2% y 1,6%.

Prepare el tema para ser socializado de acuerdo a las indicaciones dadas por su instructor.
Conserve la actividad en su portafolio.

3.2 Actividades de contextualización e identificación

de

conocimientos necesarios para el aprendizaje.

Duración de la actividad: 0.5 hora trabajo directo- 1.5 horas trabajo independiente- Total 2 horas

Estimado aprendiz, es el momento de iniciar nuestro camino al conocimiento en el mundo de las

matemáticas financieras y el valor razonable, por ello lo invitamos a reconocer la importancia de estos
temas en nuestra vida diaria, en las empresas y en su proyecto formativo, por lo cual lo invitamos a
desarrollar las siguientes actividades:

Imagen 2
Dentro de su proyecto de vida usted plantea la posibilidad
de continuar su proceso de formación ingresando a
universidad, ¿Si no cuenta con los recursos necesarios de
qué manera financiaría la continuación de sus estudios?,
¿a quién recurriría usted para obtener esos recursos?
Tenga en cuenta que a la persona o entidad a la que
usted recurra le cobrara intereses por la financiación de
ese dinero.
R/ Según mi opinión la mejor opción en la que financiaría mi
educación seria pidiendo un préstamo a un banco pues
estos cobrar una menor tasa que el ICETEX además de
que me dan alrededor de seis años para pagar el monto
total del préstamo.

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De manera individual y desescolarizada, de acuerdo con sus

conocimientos previos, consulte y seleccione dos opciones

incluyendo por lo menos una entidad bancaria donde usted

Imagen 3
pueda obtener el crédito, realice un cuadro comparativo
indicando los siguientes datos:

Documentación, tasas de interés, periodos de pago, cuotas, beneficios y costos ocultos.

Analice ¿Cuál de las dos opciones de financiación considera más favorable?, sustente su respuesta.

Biblioteca virtual SENA Ingrese a la base de datos SENA. Puede acceder a colecciones
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e
Gale, Galé Cengage Learning, Océano para administración,
OcéanoKnovel,
universitas P&M,
Proquest

R/
ICETEX
DOCUMENTACION - Formulario de solicitud de
crédito. - 2 fotocopias del
documento de identidad del
solicitante. - Fotocopia del último
recibo de pago de servicio público
de energía eléctrica del lugar de
residencia del núcleo familiar del
estudiante. - Para el estudiante
soltero: es la unidad compuesta
por padres y hermanos. - Para el
estudiante casado: está
compuesto por el cónyuge o
compañero (a) permanente e hijos.
TASAS DE INTERES •Corto plazo: IPC + 7% •Mediano
plazo: IPC+9%, IPC+ 8% o IPC+
7% •Largo plazo: IPC o IPC+ 9%
PERIODOS DE PAGO -Periodo de estudios: Se paga el
BANCO DAVIVIENDA
• Solicitud de servicios financieros
(Persona Natural). • Fotocopia de
la Cédula de Ciudadanía,
ampliada al 150%. • Declaración
de Asegurabilidad. • Copia del
recibo de matrícula vigente,
correspondiente al período
académico a cursar. • Solicitud
condiciones especiales Crédito
Educativo.
16.76% E.A., 1.30% M.V.
Periodo de gracia: --- Plazo
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 50% en 6 o 12 cuotas anuales. -
Periodo de amortización: se paga
el 50% del pago al siguiente mes
de haber terminado o suspendido
la carrera, esto durante el tiempo
equivalente al tiempo de los
estudios financiados
CUOTAS -Constante en pesos: se define a
partir de las siguientes variables:
valor de la financiación; plazo del
crédito y la tasa de interés. La cual
es recalculada anualmente. -Cuota
escalonada: se define a partir de
las variables de la constante en
pesos más el factor de crecimiento
de la cuota. Se recalcula
anualmente y apenas este sea
aprobado se le pide al beneficiario
que indique el sistema de
amortización con el que quiere
realizar su pago.
BENEFICIOS -Hasta el doble del periodo de
estudios financiado. -Financia
hasta el 100% de la matrícula.
COSTOS OCULTOS La tasa de interés de mora será la
equivalente al IPC más 12 puntos
porcentuales (15,66% efectivo
anual).
elegido 12 meses -Periodo de
gracia 2 meses - Para plazo hasta
12 meses, usted comienza a pagar
el 3er mes --- Plazo elegido 13 a
72 meses - Periodo de gracia 4
meses - Para plazo de 13 a 72
meses, usted comienza a pagar en
el 5to mes.
El número de cuotas puede ser
elegido por el beneficiario.
Según la página oficial: -Estudiar
lo que siempre ha querido. -
Oportunidad de cumplir metas
profesionales y personales. -
Financiar sus estudios de
educación superior y el de su
familia.
Las cuotas extraordinarias
pactadas no podrán ser superiores
al 30% del monto financiado

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización)

Duración de la actividad: 8,25 horas trabajo directo - 17 horas trabajo independiente- Total 25.25 horas

Estimado aprendiz, ya que ahora puede reconocer la importancia que reviste el contenido de esta guía, lo
invitamos a construir su conocimiento en colaboración con sus compañeros e instructor, desarrollando los
siguientes ítems:

3.3.1 De acuerdo a la bibliografía propuesta en la guía y demás libros de consulta y webgrafía, responda las
siguientes preguntas, y preséntelas a través de un escrito para su socialización.
- R/ ¿Qué es interés?
El interés es el precio que se paga por el uso del préstamo de dinero. Generalmente se
expresa como un porcentaje anual sobre la suma prestada por parte de una institución
financiera.

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 Este es visto como una ganancia que obtiene la entidad financiera al momento de
otorgar créditos, siendo de alguna manera una recompensa por prestar. En sí, es el
porcentaje que el cliente tiene que pagar por obtener un préstamo de dinero.
La cantidad se fija con base en las tasas impuestas por los bancos centrales de cada
país, dependiendo de la seguridad de inversión que muestra cada economía y el reflejo
del riesgo que tiene cada país. En México, la tasa del banco central es la de Interés
Interbancario de Equilibrio (TIIE), la cual se suma al interés que pueda poner un banco
sobre cierto producto, ya sea tarjeta de crédito o hipoteca. Sirve para terminar la
ganancia que la financiera tendrá o para protegerse en caso de que el cliente no pague
el préstamo.

- ¿Quién define la tasa de interés?

El Banco de la República en Colombia es el encargado de regular que tan alta puede
ser la tasa o que tan baja pueden ofrecerla las entidades financieras.

- Definición de matemáticas financieras y su importancia

Las matemáticas financieras son las matemáticas aplicadas a las finanzas. Conforman
en este aspecto una serie de herramientas cuyo objetivo último vendría a ser determinar
la evolución del valor del dinero en relación al tiempo y analizar sus implicaciones,
utilizando para ello las tasas de interés.

3.3.2 A continuación, encontrará una serie de conceptos que le ayudarán a tener una mayor comprensión
del tema planteado en esta guía, por tanto, indague sobre los términos que se indican en la siguiente
matriz y complétela, desarrolle la actividad teniendo en cuenta la bibliografía planteada.

CONCEPTO DEFINICION FORMULA EJEMPLO INTEPRETACION

DEL RESULTADO
Interés Simple Se calcula en base I = C·i·t C: capital ¿Durante cuánto Si hacemos una
al capital inicial sin I: Tasa de interés tiempo ha estado inversión de capital
capitalización de anual en forma invertido? Capital inicial al 5% de manera
intereses, por lo que decimal. T: $12.000.000 Capital anual para llegar a
el interés generado Período de final $14.500.000 obtener una
no se incluye en el tiempo expresado Interés simple 5% ganancia del
cálculo futuro de en años. anual Intereses $2.500.000
interés, porque el $12.000.000 – tendríamos que
capital permanece $14.500.000 = esperar algo más
fijo, por lo que es $2.500.000 que cuatro años.
interés, por lo que su $2.500.000=12.000.000
cálculo es lineal. *0,05*T
T=$2.500.000/12.000.0
00*0,05= 4,16
Interés compuesto Se refiere al interés Capital final = C0 En esta ecuación
cobrado del x (1+Ti) ^t Donde: entre mayor sea el
préstamo, el cual se T: tiempo Ti: capital y la tasa de
acumula como Tasa de interés interés mayores
capital durante la anual. CO: es el serán el capital final
liquidación, por lo capital inicial. o resultado
que en la próxima
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 liquidación de
intereses el interés
anterior
Tasa nominal (TIN) es el costo de VF = VP (1 + n*i) Si tenemos VF: ¿? VP: Podemos notar que
oportunidad de no Donde: VF: es el 1.000.000 N:3 I: 4% VF la persona o la
tener dinero. Ya valor futuro VP: = 1.000.000 (1 + 3*4%) entidad que haya
sean los depósitos es el valor VF=1.120.000 dado ese préstamo
bancarios del cliente presente o inicial. en esos tres años
(rentabilidad) o la n: número de está ganando
solicitud de un años considerado 120.000 pesos.
préstamo bancario s en la inversión i:
(intereses) tipo de interés
aplicado en la
operación
Tasa efectiva Este es el resultado EA: (1+ i/n) ^n-1 Una tarjeta de crédito Teniendo En cuenta
de considerar el Donde: EA: Tasa nacional tiene una tasa el periodo y
capital de inversión y de interés de interés del 2% multiplicando el
los intereses efectiva anual i: mensual sobre el saldo interés por el
generados Tasa de interés no pagado. Datos: El número de meses
periódicamente para nominal anual n: periodo de podemos ver el
su acumulación. Cantidad de capitalización es interés que queda
Este es un tipo de pagos mensual Se busca la acumulado en el
capitalización consecutivo s o tasa efectiva por capital.
compuesta, porque cancelados en un periodo semestral i =
los intereses no se año 2% mensual
retiran, sino que se multiplicado por 6
agregan al capital. meses = 12% N= el
interés está compuesto
de 6 veces EA=
(1+0,12/6) ^6
Tasa periódica Es el tipo de interés Ipa=ipv/1+ipv Encontrar la tasa Entonces
obtenido al final del Donde: I: interés periódica vencida primeramente
período, siempre que periódico ipv: equivalente a una tasa debemos conocer la
las rentas liquidadas Tasa de interés del 4%: ipa = 4% = cual es la tasa
en cada período se periódica vencida 0,04 ipv = 4% / (1 - equivalente la cual
reinviertan al mismo (% por día, mes, 0,04) = 4,17% luego vamos a
tipo de interés inicial. etc.) ipa: Tasa de dividir en 1+i o sea
Esta característica interés periódica el interés y lo que no
hace que la tasa de anticipada (% por dé será el resultado
interés. día, mes, etc.) que debemos pagar.
Tasa vencida Cuando el interés se Iv=(ia/1+ia) ia=tasa anticipada del Esto nos muestra
causa en forma Donde i=tasa 10%, Iv:0,10%/1- que se debe subir la
vencida en el a=anticipad o v= 0,10=0.1111 tasa para reconocer
período. Cabe anotar vencido Resultado: 11,11% la inflación y el costo
que la tasa efectiva de oportunidad.
es siempre vencida y
por lo tanto esta
última palabra se
omite en su
declaración. Es la

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 tasa más fácil de
determinar para
nosotros.
Tasa Anticipada Al comienzo de cada Ia=(iv/1+iv) tasa del 10% es Esto significa que el
período de Donde i=tasa vencida a anticipada, el dinero presenta un
capitalización, a=anticipad o v= Ia=0,1/(1+0,1)= 9,09% mayor valor el día
generará interés. Si vencido de hoy con respecto
pedimos prestados $ a su futuro.
100 al banco por un
período de 12 meses
y se capitaliza la
tasa de interés de
vencimiento mensual
Tasa de La cuota de R=A*i / 1- (1+i)-N Crédito$ 10.000 N: Aunque
amortización amortización del Donde: A: crédito semestrales. i:12% principalmente saco
préstamo es la parte i: tasa interés R=10.000*0,06/1- prestado 10.000 al
de la cuota mensual n=periodo (1+0,06)-6=2.033,63 hacer la ecuación y
que corresponde a la nos damos cuenta
devolución del dinero de que este pago
recibido. Cada pago $2.033,63 de más
que debe dar se
divide en dos partes:
parte del reembolso
del principal e
intereses
devengados.
Valor presente Es el valor que tiene VP= Fi/ (1+r)n Alquiles de casa por 2 Con esto podemos
hoy una determinada Donde Fi: flujo en meses a 800.000 y la ver que con el
cantidad de fondos el que se pagará inflación 5%: tiempo el dinero va
que recibiremos en o recibirá R: tasa VP=800.000/ devaluándose en
el futuro. En otras de descuento (1+0,05)+800.000/ lugar de aumentar
palabras, el valor N=tiempo (1+0,05)2= 1´487.528 su valor. Pues
presente es una debería dar un total
fórmula que nos de 1.600.000
permite calcular cuál
es el valor
Valor futuro El valor presente es VF = VP x (1 + r x Suponga que invierte A valor futuro esto
el valor que tiene n) Donde: VF= 800.000 euros en una representa una
hoy una determinada valor futuro VP= cuenta de ahorro que ganancia de
cantidad de fondos valor presente (el ofrece una tasa de $80.000 durante los
que recibiremos en monto que interés simple de 5% dos periodos
el futuro. invertimos hoy en dos periodos. VF
para ganar =800.000 x (1 + 5% x
intereses) r= tasa 2) = 1.680.000
de interés simple
n= número de
períodos

Anualidades Las anualidades son C=r[1- (1+i)-n/i] Tenemos C= $250.000 Esto quiere decir
pagos iguales que se Donde C= capital n=12 i: 1,3% que el interés al final

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 realizan en intervalos o valor presente C=250.000[(1- del año se estará
de tiempo iguales. R=pago 0,013)12-1/0.013] pagando un total de
Su nombre se refiere anualizado i: tasa (1+0.013) =$3,265,000 $3,265,000
a pagos anuales, de interés n: contando los
pero no tiempo intereses
necesariamente

3.3.3. Su instructor presentará de manera lúdica y

practica el valor del dinero en el tiempo aplicando los
conceptos vistos en el punto anterior, para desarrollar,
profundizar, aclarar y resolver sus inquietudes y
deficiencias, esté atento a su intervención, participe.
Presente de manera individual y desescolarizada a
través de un cuadro sinóptico los aspectos más
importantes de la exposición de su instructor.

Imagen 4

3.3.4 Consulte de manera individual la estructura de una tabla de amortización aplicada a un crédito de corto
plazo, elabore el respectivo esquema y explique en forma corta por escrito (es más fácil con un ejemplo)
como se calcula el valor de la cuota, aporte a capital, pago de intereses y nuevo saldo; este atento a la
explicación practica que su instructor dará sobre el tema.

El punto de partida sobre cómo hacer una tabla de amortización es estructurar los 5 elementos que la
componen:

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  Periodo (primera columna): son los distintos lapsos de tiempo en los que se debe hacer el pago de
cada cuota del crédito, que generalmente es cada mes, pero también puede ser trimestral, semestral,
etc.
 Cuota (segunda columna): es el monto que se debe ir pagando en cada periodo, y se forma por la suma
de los intereses más el monto de amortización.
 Interés (tercera columna): es el porcentaje de interés que se debe pagar dentro de cada cuota por el
crédito adquirido.
 Amortización (cuarta columna): es el monto que se devuelve del crédito en cada periodo, pero sin tener
en cuenta los intereses.
 Saldo (quinta columna): es el monto total del crédito que falta por pagar, y que se va reduciendo
después de cada periodo hasta llegar a 0.

Aunque las columnas son fijas, la tabla de amortización tendrá tantas líneas hacia abajo como cuotas se haya
acordado con el prestamista. También, en la tabla de amortización influye las condiciones que se hayan
acordado sobre los intereses. Por ejemplo, hay créditos cuyos intereses se comienzan a pagar solo después de
cierta cantidad de períodos. En esos casos, la columna de intereses permanecerá en blanco durante los
primeros periodos.

En este sentido, hay una porción de la tabla de amortización que refleja las cuotas de corto plazo (primeros 12
meses) y el resto queda en el largo plazo. En la medida que transcurre el tiempo, las porciones de corto y largo
plazo van cambiando porque se va avanzando en las cuotas.

3.3.5 Mediante la consulta de la bibliografía y la webgrafía propuesta en esta guía o en alguna otra que esté
a su alcance, a través de un ejemplo represente los siguientes conceptos económicos.

• TIR Tasa Interna de Retorno

• VPN Valor presente neto
Socialice esta actividad de acuerdo a la orientación de su instructor.

INVERSION INICIAL:

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SOLO INVERTIR SI DA: MAYOR A 0

FACTOR DE DESCUENTO cada vez se recibe menos dinero a medida que el tiempo pasa
COMO HACERLO
1/(1+TASADESCUENTO) ^NUMERO DEL AÑO
VALOR El dinero futuro pasado al valor

PRESENTE Presente Se multiplica el

flujo de dinero de dicho año y el

Factor descuento
VPN
La suma de los valores presentes teniendo en cuenta la inversión

• TIR Tasa Interna de Retorno

La tasa interna de retorno, conocida también como TIR, es un indicador que permite conocer la rentabilidad de
un proyecto, mediante el cálculo de la diferencia entre los gastos actuales y los ingresos proyectados en el
futuro, con el fin de estimar las ganancias esperadas de una inversión .

• VPN Valor presente neto

Valor Presente Neto (VPN)
• El método del Valor Presente Neto incorpora el valor del dinero en el tiempo en la determinación de
los flujos de efectivo netos del negocio o proyecto, con el fin de poder hacer comparaciones
correctas entre flujos de efectivo en diferentes periodos a lo largo del tiempo.

3.3.6. A través de una lectura comprensiva y desescolarizada de la NIIF 13 (la versión completa que
presenta sus respectivas divisiones y no la versión resumida), y otros textos de consulta y webgrafia,
resuelva los siguientes ítems y entréguelos a su instructor a través de un folleto.

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 • ¿Qué es el valor razonable?
• ¿Cuáles son las características de un mercado activo?

• ¿En qué consiste los 3 niveles de fuentes para hallar el valor razonable?
• Valoración enfoque de mercado
• Valoración enfoque de costo
• Valoración enfoque de ingreso

El instructor desarrollara un ejercicio práctico sobre la aplicación de los anteriores conceptos.

3.4. Actividades de transferencia del conocimiento.

Duración de la actividad: 5.5 horas trabajo directo – 11.5 horas trabajo independiente- Total 17 horas

Felicitaciones estimado aprendiz, luego de haber construido su conocimiento en conjunto con sus
compañeros e instructor, es el momento que demuestre todo lo que ha asimilado acerca de esta guía, por lo
tanto, desarrolle el taller propuesto por su instructor y consérvelo en su portafolio de evidencias.

Este atento a la retroalimentación de su instructor para todas las actividades propuestas y recuerde
conservar las evidencias en su portafolio.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Duración de la actividad: 3 horas trabajo directo- Total 3 horas

Tome como referencia la técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e

Instrumentos de
Evaluación

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Evidencias de Conocimiento: -Identifica las funciones financieras, Conocimiento
según normas internacionales de
-Identifica funciones de matemática Técnica:
contabilidad.
financiera: Formulación de
preguntas
Matemáticas financieras -Emplea herramientas financieras, de Instrumento:
Interés acuerdo con las necesidades de la Cuestionario
Interés simple y compuesto. organización.
Tasa nominal y efectiva.
Tasa periódica
Tasa vencida
Tasa Anticipada
Tasa de amortización
Valor presente
Valor futuro
Anualidades
Tasa interna de retorno
Valor presente neto
Valor razonable

que
-Reconoce los hechos económicos implican
tablas de amortización generadas del
proceso contable y financiero

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Evidencias de Desempeño: Desempeño:

Aplica matemática financiera para la medición Técnica:

de hechos económico Observación
sistemática
Realiza valoración de proyectos mediante Instrumento:
cálculos de valor presente neto de chequeo list
desempeño a
Realiza valoración de proyectos mediante de
cálculos de tasa interno de retorno de
acuerdo con políticas contables

Aplica el valor razonable en el

reconocimiento de hechos económicos de la
organización de acuerdo con políticas
contables

Aplica conversión de tasas para

transacciones de financiación a mediano y
largo plazo de acuerdo con criterios de
medición

Reconoce el componente financiero y de

capital en la amortización de pasivos
financieros acorde con políticas contables Producto:

Técnica:
Evidencias de Producto: Observación
producto
Elabora tablas de amortización para una del
obligación financiera de su proyecto Instrumento:
formativo acorde con las políticas de la de chequeo
organización producto proyectolist
formativo a
Reconoce el componente financiero y de de
capital en la amortización del pasivo del
financiero acorde con políticas contables

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Capital: medios para la producción, tales como: maquinaria, planta física de empresas, equipos de
producción, entre otros

Capitalización de intereses: Si al final del periodo de inversión en vez de devolver los intereses
devengados al prestamista, estos se suman al capital original, para a partir de ahí, calcular un nuevo interés,
se dice que los intereses se capitalizan.

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Inversión: Activo o recurso tangible o intangible comprometido en un proyecto con la expectativa de
ganancia y la asunción de riesgo económico

Rendimiento: Interés que un activo devenga, como compensación a su poseedor

Riesgo: El riesgo se describe como la posibilidad de que un resultado esperado no se produzca. Cuanto
más alto sea el nivel de riesgo, tanto mayor será la tasa de rendimiento y viceversa.

Glosario tomado del libro matemáticas Financieras, Carlos Mario Morales C, Editorial propia. Medellín, 2012

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

• Mesa, J. (2014). Matemáticas Financieras Aplicadas. Bogotá: Editorial Ecoe Ediciones

• Morales, C. (2012). Matemática Financiera- Glosario de términos. Medellín: Editorial propia.

Recuperado de: https://matfinadm.files.wordpress.com/2011/08/matematicas-financieras_g.pdf

• Imagen 1: http://ie-kassandracastillo.blogspot.com/2017/02/valor-del-dinero-en-el-tiempo.html

• Imagen2: https://encrypted- tbn0.gstatic.com/images?q=tbn

%3AANd9GcQKS4aGrBQOYwwsF4R0cT_ICrMfSpoWLAnJmROp6u elKGDoXDOA&usqp=CAU

• Imagen 3: https://cdn.actualicese.com/fotos/informe-reporte-financia-laptop.jpg

• Imagen 4: https://image.freepik.com/vector-gratis/banco-dibujos-animados-o-edificio-gobierno-
palacio-justicia-columnas-romanas-casa-prestamo-dinero-paisaje-urbano-coches-ilustracion-vector-
calle_102902-21.jpg

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

NOMBRE CARGO DEPENDENCIA FECHA

Autor (es) Yuly Esperanza Avila Instructora Coordinación Contabilidad, 30-Abril-
Vargas finanzas e Impuestos. CSF - 2020
Distrito Capital

Autor (es) Fernando Ibañez Instructor Coordinación Contabilidad, 30-Abril-

Quiñones finanzas e Impuestos. CSF - 2020
Distrito Capital

Autor (es) John Alexander Bernal Instructor Coordinación Contabilidad, 30-Abril-

Castro finanzas e Impuestos. CSF - 2020
Distrito Capital

Verificadores Instructor Septiembre

Gerardo Alfonso Jiménez
Técnicos Regional Cundinamarca 2020
Bernal

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 Instructor Septiembre
Juan Pablo Ríos Rodríguez Regional Antioquia
2020
Juliana María Osorio Instructor Regional Valle Septiembre

Ramírez 2020
Jairo Alberto Jiménez Instructor Septiembre
Regional Valle
Benavidez 2020
José Manuel Montero Instructor Septiembre
Regional Boyacá
Yanquen 2020
Instructor Septiembre
Alba Gisela Araque Orozco Regional Cúcuta
2020
Instructor Septiembre
Alejandra Arias Durán Regional Santander
2020
Blanca Yaneth Murallas Coordinadora Regional Santander Septiembre
Bueno Académica 2020
Revisión Jasbleidy Contreras Instructora Coordinación Contabilidad, Septiembre
Beltrán finanzas e Impuestos. CSF - 2020
Distrito Capital
Revisión Jorge Enrique Coordinador Coordinación Contabilidad, Septiembre
y Cifuentes Bolaños Académico finanzas e Impuestos. CSF - 2020
Aprobación
Distrito Capital

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor (es)

Revisión

Aprobación

GFP
I-F-
019
V03