ALCALDÍA DE VILLAVICENCIO

SECRETARIA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL

INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIÓN MEDIA DIVERSIFICADA
INEM - LUIS LÓPEZ DE MESA VILLAVICENCIO
ÁREA DE LENGUA CASTELLANA - GRADO DÉCIMO
SEGUNDO PERIODO

TEMA: Literatura Medieval española – OBJETIVO: Identificar y caracterizar la literatura en un momento particular de la historia
Producción literaria – Relato heroico gráfico. desde el acercamiento a sus principales exponentes, textos, temáticas y recursos estilísticos.

FECHA: DOCENTE: Johanna Charry Zambrano

Ruta de Aprendizaje No. 1

Ideas previas. La literatura medieval agrupa el conjunto de las producciones artísticas escritas de Europa que datan de los mil años que
duró el Medioevo, el período histórico comprendido entre la caída del Imperio Romano en el siglo V y el descubrimiento de América en el
siglo XV, y caracterizado por el surgimiento de una sociedad feudal agraria. El espíritu de la época fue el religioso, y el cristianismo imperó
en la cultura europea, imponiendo la fe y los valores dogmáticos por encima de cualquier otro punto de vista.

ACTIVIDAD No. 1 En tu cuaderno de apuntes deberá estar registrada información propia de esta guía, por
medio de un cuadro sinóptico que será evaluado el día 11 de mayo de 2023. El cual debe ser elaborado
durante la clase.

La vida académica estaba presidida por tres grandes principios: el escolasticismo como método
filosófico, el latín como lengua y el libro como instrumento de trabajo.
La literatura medieval es la corriente literaria que se desarrolló a
lo largo de la Edad Media o Medievo.
Debemos recordar que Edad Media es el período que está entre la
Antigüedad (llamada también “Edad Antigua”) y la Edad Moderna.
Por consenso general, los historiadores han fijado dos hechos
clave para ubicarlo en la historia:
La caída del Imperio romano de Occidente: marcó el inicio de la
era medieval. Tuvo lugar en el año 476, cuando Odoacro destituyó
a Rómulo Augústulo, el último emperador de Roma.
La llegada de Colón al Caribe: representa el fin de la Edad Media
y se corresponde con el año 1492. Tradicionalmente, se dice que
Cristóbal Colón llegó a América, aunque en realidad eso no lo hizo
sino hasta su tercer viaje. En el primero entró en contacto solo
con el Caribe.
Características de la literatura medieval
La literatura medieval, como cualquier corriente, tiene una serie
de rasgos que la diferencian frente a las demás etapas de la
literatura. Para entenderlos hay que tomar en cuenta el peso y la
influencia del cristianismo en esa época. Se puede clasificar en
dos partes: la literatura religiosa, emanada de la Iglesia y del
mundo de la cultura cristiana, y la literatura
profana, menos abundante, emanada del
pueblo.
Anonimato
Aunque no es una ley absoluta, muchos de los
grandes textos medievales han terminado siendo anónimos. No
hay ningún dato ni información que nos permita identificar quién
ha sido su autor.
Sobre la explicación de este hecho tan peculiar se han planteado
muchas teorías. Una de ellas es que las obras fueron compuestas
por miembros de la Iglesia, y para evitar cualquier castigo
optaron por no colocar su nombre al momento de publicarlas.
Otra hipótesis es que en buena medida las obras no fueron
elaboradas por nadie en específico, sino que pertenecían a la
tradición cultural de un pueblo en específico. Así, ninguno de
ellos podría haber reclamado la autoría. Con diversas versiones
provenientes de la tradición oral popular.
Crítica hacia lo profano
Considerando que en la literatura
medieval exaltaba lo cristiano, es lógico
deducir que todo lo que no perteneciera
al cristianismo era rechazado. Cualquier
valor o elemento pagano o profano
debía ser criticado por el autor.
Por consiguiente, en las obras podían aparecer referencias al
paganismo, siempre que quedase claro que representaban el
lado malo. Un ejemplo de esto es que los villanos fuesen siempre
practicantes de otras religiones, mientras que los héroes eran
cristianos.
Idealización de la realidad
Otro de los rasgos más representativos de la literatura medieval
es la idealización de la realidad. En otras palabras, las obras
reflejaban el mundo real de una manera distorsionada.
Si nos ubicamos en la época, resulta evidente que la vida de
entonces era muy distinta a la actual: no había protección contra
las enfermedades, una buena parte de la población era
analfabeta y había muy poca libertad de pensamiento.
Sin embargo, los textos medievales no dan esa impresión. Por el
contrario, presentan las cosas con un esplendor que no tenían:
 Los guerreros luchan por honor.
 El amor es perfecto y casi celestial.
 El rey posee su cargo por voluntad divina.
Esas y muchas otras ideas se encuentran en esta corriente
literaria. Naturalmente, el hecho de disfrazar la realidad tenía
que ver con el mundo perfecto que prometía el cristianismo.
Por otro lado, el didactismo fue un rasgo importante en esta
literatura, de modo que la acompañaba un espíritu
moralizante, educativo.
Didactismo. Las obras tenían una función didáctica,
pues pretendían transmitir valores cristianos y
modelos de comportamiento a la sociedad.
Temas de la literatura medieval
Los temas de la literatura medieval engloban dos vertientes: la
espiritualidad y las batallas. Resumida en los siguientes puntos:
Los libros de caballería. La lucha de las fuerzas cristianas contra
el islam o contra los restos heréticos de religiones europeas
antiguas tuvieron su
representación en las gestas de
caballería, en las que el
arquetipo del héroe repetía
más o menos una serie de hitos
iniciáticos en un viaje plagado
de símbolos.
El amor cortés. El romance entre ciudadanos del vulgo,
especialmente entre pastorcillos enamorados, abundó en el
medioevo, sobre todo en la literatura profana. Este tipo de
amoríos solían ser intensos, poéticos y platónicos, y eran
relatados en versos y canciones.
La poesía mística. Versos sobre la experiencia religiosa o el amor
al Señor, bajo los cuales a menudo se disfrazaban declaraciones
de amor a terceros, especialmente en el caso de
los sacerdotes, monjas o los amores imposibles.
La hagiografía. Las vidas de los santos, relatadas
desde un punto de vista pedagógico, como
ejemplo a seguir.
Los bestiarios. Se trataba de libros cercanos al
atlas zoológico, en los que la ficción tenía un
lugar importante, ya que los animales eran
explicados moralmente en lugar de
científicamente. Así, muchos eran emblema de
ciertos pecados, mientras que otros aparecían
como emisarios de Dios, tomados de distintas
gestas de caballería o del propio Evangelio
cristiano.
La heroicidad. La heroicidad es un tema que podemos conectar
con la guerra. En la literatura de la Edad Media se suele poner en
primer lugar a un héroe que protagoniza una serie de hazañas.
Dicho héroe, además, es un modelo ejemplar de los valores del
cristianismo; al menos en la mayoría de los casos. Esta asociación
permitía fortalecer la percepción de las personas acerca de la
religión cristiana. Por otra parte, algunas veces se le da al héroe
algún rasgo sobrenatural —o que parece serlo — que sirve para
hacerlo resaltar frente a los otros guerreros.
Fuente: https://concepto.de/literatura-
medieval/#ixzz80QUFPHUD
Los géneros más cultivados fueron el drama (las sagas), la
fábula, la lírica y, hacia el final del Medioevo, la novela.
Nota: en este enlace encontrarás información muy valiosa sobre
los géneros literarios propios de la edad media, con sus obras
más representativas. https://www.superprof.es/blog/literatura-
espanola-medieval/
 ACTIVIDAD No. 2. Exposición por grupos sobre las obras más representativas desde los diferentes géneros literarios propios
del medioevo.
a. Realiza una infografía por grupo en el que expliques: Año de publicación, autor, argumento, contexto, características y género
literario al que pertenece.

Fechas para las exposiciones: 09 de mayo de 2023.

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ingresar a Padlet y registrarte
ACTIVIDAD No. 3. Teniendo en cuenta la https://es.padlet.com/dashboard
temática vista del recorrido del héroe según
e. Entregarás informe con las evidencias.
Joseph Campbell en su obra “El héroe de las mil
f. El propósito de lo anterior es reconocer los referentes
caras. Desarrolla el ejercicio de visibilizar deriva y
propios que están profundamente guardados y encontrar
elabora una bitácora en el muro digital Padlet que da cuenta del
cómo recuperarlos para poder hacer visibles. A esto lo
ver mostrar.
llamamos visibilizar la deriva.
Para dar cumplimento a esta actividad, deberás desarrollar los
Ten en cuenta estos elementos que se evalúan en el entregable
siguientes pasos:
Padlet del ejercicio visibilizar deriva son:
a. Durante la clase de español harás un recorrido por caminos
a. Recorrer según lo indicado un lugar: permitir a los lectores
trazados e irás documentando en tu cuaderno o
ver lo recorrido y lo encontrado.
dispositivos móviles aquellos lugares donde se posa la
b. Describir aquello que va viendo: compartir por algún medio
mirada para intentar hacerlos visibles desde esa
lo visto en el camino en el formato que desee (imágenes
perspectiva para los demás. Aquellos que no estamos allí,
videos, audios o textos).
debemos tener la posibilidad de recorrer bajo los ojos del
c. Señalar los lugares, personas u objetos sobre los que posa
narrador, tu deriva. (martes 04 de mayo de 2023).
la mirada: compartir las evidencias de aquello interesante
b. Todas las evidencias deberán ser documentadas en la encontrado en el camino en el formato en el que se desee
bitácora/Padlet. El trayecto escogido (dentro de las
(imágenes videos, audios o textos).
instalaciones del colegio) permitirá encontrar personajes,
d. Encontrar, describir y explicar: los asuntos que aparecieron
temas y las etapas que te permitirán hacer el recorrido del
y que van tomando interés tras la descripción y el ser
héroe. Estos se verán reflejados en el producto final.
mostrado, implican una intencionalidad en el discurso y
c. Llamado a lista, socialización y aclaración de dudas en las
merecen ser explicados.
canchas de baloncesto, patios deportivos. (Media hora
antes de finalizar la clase). Nota: No olvides compartir el enlace de Padlet y enviarlo
d. Crea un muro y sigue los pasos que sugiere el sistema para al correo johacharry2020@hotmail.com luego de vuelta te
agregar las evidencias del recorrido, allí imágenes videos llegará un listado con el enlace de tus compañeros para
audios y textos. https://youtu.be/0YZmW9wMfyU hacer la respectiva lectura.
Youtube
https://www.google.com/search?q=padlet&rlz=1C1C Fecha para subir el entregable (informe) de Padlet: 16 de mayo
HBF_esCO889CO889&oq=padl&aqs=chrome.0.35i39i6 de 2023.

ACTIVIDAD No. 4. Luego de haber encontrado la deriva (elementos propios de la narración) y dejar volar tu
imaginación, crea un relato heroico gráfico en el que se evidencien los periplos según Joseph Campbell en el
contenido. Aquí deberás dejar a flote tu creatividad. (Ver como ejemplos el PDF de El Mio Cid) enviar al
correo johacharry2020@hotmail.com
Fecha de entrega: 30 de mayo de 2023 - Lectura y análisis de cada uno de los relatos durante la clase: 01 de
junio de 2023.

¡DIOS LOS BENDIGA!